PEDOMAN

PENYELENGGARAAN
PERPUSTAKAAN
DESA
PERPUSTAKAANNASIONALRI
2001
Perpustakaan Nasional : Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Pedoman penyelenggaraan perpustakaan desa / Editing H. Soekarman K. ;
kata pengantar, Hernandono. - Jakarta : Perpustakaan
Nasional RI
.
2000
.
iv , 49 him. ; 23 cm.
ISBN 979-9316-35-9
1 . Perpustakaan umum - Buku pegangan, pedoman, dsb .
1 .
Sukarman
K.
(Sukarman Kartosedono), Haji.
027
. 4
KATAPENGANTAR
Perpustakaan Desa/Kelurahan adalah perpustakaan masyarakat sebagai
salah
satu sarana/media untuk
memngkatkan dan mendukung kegiatan pendidikan
masyarakat pedesaan, yang merupakan bagian integral dari kegiatan pembangunan
desa/kelurahan .
Fungsi utama Perpustakaan Desa/Kelurahan adalah sebagai lembaga
layanan
bahan pustaka dan infonnasi kepada masyarakat
untuk kepentmgan
pendidikan, informasi dan penerangan, rekreasi dan hiburan sehat .
Agar Perpustakaan Desa/Kelurahan dapat melayani masyarakat dengan
sebaik-baiknya, maka
perpustakaan
perlu dikelola secara profesional menurut
sistem dan ketentuan umum yang berlaku dalam ruang lingkup
pengembangan,
pembinaan dan pemberdayaan perpustakaan .
Buku pedoman . ini dimaksudkan untuk memberikan petunjuk atau
pedoman kerja
kepada para pengelola
perpustakaan
di
daerah termasuk bagi
perangkat Pemerintah Desa tentang berbagai aspek dan kegiatan yang perlu
dilaksanakan dalam penyelenggaraan, pengembangan, pembinaan dan
pemberdayaan
Perpustakaan Desa/Kelurahan .
Kepada Tim penyusun dan semua pihak yang telah berpartisipasi dalam
penyusunan Buku Pedoman ini, kami ucapkan terima kasih .
J akarta,

Oktober
2000
Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Desa

i
SUSUNAN
PANITIATIMPENYUSUNAN
PEDOMANPENYELENGGARAANPERPUSTAKAANDESA
Pengarah

: Hernandono. , 1NLS, MA
Nara Sumber

: 1 . Drs. H. Raclunat
Natadjumena, Dip, Lib, MA
2 . Drs. Paul Permadi
3 . Drs. Supriyanto
Ketua

: Drs . Idris Kamah

Sekretaris

: Drs . Dedi Junaedi

Anggota

: l . Dra .
Retno Hermawati
2 . Drs . Upriyadi, SS
3 . Dra. Titik Kismiyati
4. Dra
. Babay Jastantri
Editing

: Dr. H.
Soekarman K, MLS
Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Desa
DAFTARISI
Hal .
KATAPENGANTAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . .
. .
. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i
DAFTARISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
. . .
DAFITARGAMBAR
. . . . .
. .
. . . . . .
.
. .
.
. . . . . .
. . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i v
BABI

PENDAHULUAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . . . .
. . . .
. . . . .
. . .
. .

1
A.

Latar Belakang . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . .

1
B.

Maksud dan Tujuan BukuPedoman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
C.

Ruang Li ngkup dan Si stemati ka

Isi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2
BABII

HAKEKATPERPUSTAKAANDESA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3
A
.
Pengerti an . . . . . . . . . . .
. . .
. . . .
. .
. . . .
.
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3
B. Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . .

3
C
. Fungsi
.
. . . .
. . . .
.
. .
.
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4
D. Pengurus Perpustakaan/Kelurahan dan Struktur
Organi sasi nva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5
E.

Tugas Perpustakaan dan Tata Kerjanva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6
BABIII

UNSUR-UNSURUTAMAPADAPERPUSTAKAANDESA

8
A. Ketenagaan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
. . . . .
. . . . . .
.
. . . . . . .
.
. . .

8
B. Anggaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
C.

Gedung dan Perabot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .
. . .
. . . . . .
. .
. . . . .
. .
. . .

9
D. Koleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
E.

Layanan Perpustakaan .
.
. .
. . .
. . . . .
.
. .
.
.
.
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36
BABIV

PEh1 BINAANPERPUSTAKAANDESA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42
A.

Tujuan Pembi naan

. .
. . . . . .
. . .
. . . . . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42
B.

Aspek-Aspek Pembi naan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42
C.

Pembi naan Terpadu Perpustakaan

. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43
D. Pelaporan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . .

46
BABV

PENUTUP. .
.
. . . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48
LAMPIRAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

49
DAFTARGAMBAR
Hal .
Gambar l . Struktur Organisasi Perpustakaan Desa/Keluarahan . . . . .
. . . . . . . .
5
Gambar 2 . Denah Perpustakaan Desa/Keluralian Yang menempati
gedung sendiri
. . . . . . . . . . .
. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . . .
. .
. . . . . . .
.
.
.
.
. .
. . 13
Gambar 3 . Denah Perpustakaan Desa/Kelurahan yang menempati salah
satu mang di Kantor Kelurahan atau Balai Desa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Gambar4.
Rak Buku Rendah . .
. .
. . .
. . . . . . . . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. .
. . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . .
. . . .
16
Gambar 5 . Rak Buku Satu Muka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Gambar 6. Rak Buku Dua Muka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Gambar 7.
Rak
Majalah Dengan Papan Rak Landai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Gambar 8 . Meja Kerja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Gambar 9 . Meja Sirkulasi .
.
. . . . .
. . .
. . _ . .
. .
. . .
. . . .
. . .
. . . . .
.
. . . . . .
.
. . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Gambar 10 . Kursi Baca/Kerja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Gambar 11 . Meja Baca Persegi Paujang . . . . . . . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
Gambar 12 . Meja
Baca Bundar
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-
Gambar 13 . Lemari Katalog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
. . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . .
. .
. . . .
.
.
21
Gambar 14.
Lad Katalog
. . . .
. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Gambar 15 . Stempel Perpustakaan Desa/Kelurahan . . . . . . . . . . . . .
. .
. . . . .
. .
.
.
.
. . . . .
. .
. .
25
A. Latar Belakang
BAB I
PENDAHULUAN
Pembangunan Nasional pada hakekatnya adalah pembangunan
manusia
I ndonesia
seutuhnya dan seluruh masyarakat I ndonesia. baik vang berada di
kota-kota maupun yang tinggal di desa-desa. Dalam sistem pemerintahan
di
I ndonesia
desa/kelurahan merupakan unit organisasi pemerintahan yang
terendah. Berdasarkan data yang ada, wilayah I ndonesia terbagi menjadi 26
propinsi. 306
Dati 1 1 (Kabupaten/ Kotamadya). 6 . 000 Kecamatan. 68 . 000 Desa
dan 5. 864 Kelurahan dengan jumlah penduduk 202 juta jiNva
.
Dan)
juinlah
penduduk tersebut sekitar 60 -
70 %berada di pedesaan. Jumlah penduduk
pedesaan ini merupakan modal dasar pembangunan. Jika penduduk pedesaan
ini dapat dibina dengan sebaik-baiknva
. maka diharapkan dapat menjadi
sumber daya
manusia
vang
amat potensial dalam pembangunan.
Dalam
hal inilah maka Pemerintah menetapkan kebijaksanaan khususnya
dalam pemerataan
kesempatan memperoleh pendidikan dan infonnasi bagi
semma masyarakat I ndonesia yang diarahkan untuk meningkatkan kecerdasan
bangsa serta meningkatkan
kemampuan untuk berpartisipasi dalam kegiatan
pembangunan.
Mengingat
betapa pentingnya keberadaan perpustakaan di pedesaan
sebagai
salah satu sarana/media yang
amat
efisien
dan
efektif
untuk mendapatkan
infonnasi,
maka Perpustakaan Nasional RI sebagai instansi pembina semua
jenis perpustakaan meniandang
perlu menyusun Buku Pedoman
Penyelenggaraan
Perpustakaan Desa sebagai bahan acuan atau petunjuk
penyelenggaraan
Perpustakaan Desa/Kelurahan.
B. Maksud
dan Tujuan Buku Pedoman
Tujuan utama dari
penyusunan Buku Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan
Desa/Kelurahan adalah untuk memberikan
petunjuk atau pedoman kepada para
pelaksana di daerah
terutama bagi perangkat Pemerintah Desa/Kelurahan.
tentang
berbagai aspek dan
kegiatan yang perlu dilaksanakan dalam
penyelenggaraan
layanan Perpustakaan Desa/ Kelurahan. Hal ini
dimaksudkan
agar tercapai keseragaman
dalam pengelolaan dan pelaksanaan layanan
Perpustakaan
Desa/Kelurahan.
Pedoman Penvelenggaraan
Perpustakaan Desa
C.

Ruang
Lingkup dan Sistematika I si
BukuPedoman ini ter dir i
dar i
5 (lima) bab
. sebagai ber ikut
Pedoman Penvelenggar aan Per pustakaan Desa
. o%r %al 0%-Fn [174G_CA_7
Bab I :
Pendahuluan yang meliputi latar belakang masalah,
maksud dantujuan buku pedoman ser ta r uanglingkup
dan sistentatika isi.
Bab I I : Hakekat Per pustakaan Desa yang mengur aikan
mengenai penger tian Per pustakaan Desa. tujuan
Per pustakaan Desa.
fungsi
Per pustakaan desa ser ta
or ganisasi dantata ker ja Per pustakaan Desa.
Bab I I I : Unsur -unsur Utama pada Per pustakaan Desa yang
ber isi tentang ketenagaan, anggar an, gedung
.
per abot,
koleksi dan layanan Per pustakaanDesa. .
Bab I V : Mengur aikan mengenai Pembinaan Per pustakaan
Desa yang meliputi tujuan pembnaam aspek-aspek
pembinaan. pembinaan ter padu Per pustakaan Desa
danpelapor an Per pustakaanDesa.
Bab V : Penutup.
A. Pengertian
BABI I
HAKI KATPERPUSTAKAANDESA
Dalam sistem pemerintahan d i I nd onesia
pad a saat ini terd apat unit organisasi
pemerintahan yang terend ah yaitu d esa d an kelurahan
. Pengertian ked ua istilah
ini lama saj a yang berbed a ad alah
bahwa istilah Desa terd apat pad a kabupaten
sed angkan istilah kelurahan terd apat pad a kola .
Selanj utnya d engan keluarnya I nstruksi Mend agri No .
28 Tahun 1984 tanggal
23
J uli
1984 tentang Perpustakaan Desa/Kelurahan makaj enis perpustakaan ini
perlu d ibangun d an d ikembangkan . Berd asarkan d ata
yang ad a menunj ukkan
bahwa d ari j umlah d esa yang terd apat d i seluruh I nd onesia ( lebih d ari 73 . 000
unit) belum sampai 10
%
d iantaranya memilild perpustakaan d esa karena itulah
maka salah satu alasan d iterbitkannya buku ped oman ini ad alah agar
pemerintah d aerah d apat membangun d an
mengembangkan perpustakaan
d esa/kelurahan d engan berped oman pad a buku ini .
Ad apun pengertian Perpustakaan d esa/Kelurahan d alam buku ped oman ini
ad alah "Perpustakaan
Rakyat sebagai
salah satu aspek d ari pad a urusan
pend id ikan masyarakat sebagaimana d imaksud d alam und ang-und ang Nomor
24 Tahun 1956 ( LN Nomor 64 Tahun 1956) J uncto Peraturan Pemerintah
Nomor 65 Tahun 1951 ( LN Nomor 110 Tahun
1951)
sebagai urusan
Pemerintah Pusat yang telah d iserahkan kepad a d aeraW' .
B.
Tuj uan
Salah satu med ia/sarana untuk meningkatkan pengetahuan d an kemampuan
membaca guna mencerd askan kehid upan masyarakat d esa/ kelurahan ad alah
perpustakaan, oleh karena itu maka secara umum tuj uan penyelenggaraan
Perpustakaan DesalKelurahan
ad alah
1 .

Untuk menunj ang program waj ib belaj ar

2 .

Menunj ang program kegiatan pend id ikan seumur hid up bagi

masyarakat
3 .
Menyed iakan buku-buku pengetahuan. maupun keterampilan untuk
mend ukung
keberhasilan kegiatan masyarakat d iberbagai bid ang_
misalnva :
"

Pertanian ( yang prod uktif)

"

Perikanan,
peternakan, perind ustrian
"

pengolahan. pemasaran d an lain-lain

Ped onian
Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

3
4 .

Menggalakkan minat baca masyarakat dengan memanfaatkan tvaktu litang

untuk inembaca agar tercip ta masyarakat kreatif. dinamis .
p roduktif clan
mandiri
5 .

Mern-imp an clan mendayagunakan berbagai dokumen kebudavaan sebagai

sumber
infomiasi, p enerangan
.
p erubangunan clan menambah waNvasan
p engetalruan masyarakat p edesaan.
6.

Memberikan semangat clan hiburan yang sehal dalam p emanfaatan waktu

senggang
dengan hal-hal
yang
bersifat membangwi.
7 .

Mendidik masyarakat untuk memelihara clan memanfaatkan bahan p ustaka

secara tep at guna clan berhasil guna.
Dalam hal p enyelenggaraannva. setiap desa/kelurahan, sevogyanya dap at
berp eran
sebagai benkut
1 . Menumbuhkan. membina clan mengembangkan p rakarsa clan swadaya
masyarakat desa/kelurahan di bidang p erp ustakaan
;
2 . Menamp ung, mengarahkan clan menyalurkan p rakarsa sNvadaya
masyarakat desa/kelurahan tersebut dalam p envujudan/p elaksanaan
p enyelenggaaan p erp ustakaan desa/kelurahan dengan saling berp eran
serta
sesuai kedudukan,
tugas
clan
fungsi rnasing-masing.
Adap un p enanggungjawab p elaksanaan p erp ustakaan desa/kelurahan yaitu
1 .
Kep ala Desa/Kelurahan
secam fungsional adalah p enanggwig jawab
p elaksana p enyelenggaraan p erp ustakaan desa/keluahan.
2 .

Pelaksana kegiatan sehari-hari atas p erp ustakaan desa/kelurahan dilakukan

oleh p engurus p erp ustakaan desa/kelurahan
.
3 . Dalarn melaksanakan tugasnya p engurus p erp ustakaan desa/kelurahan
menyamp aikan lap oran clan
bertanggung jawab kep ada kep ala
desa/kelurahan .
C. Fungsi
Tugas p okok Perp ustakaan
Desa/Kelurahan adalah melayani masyarakat
dengan menyediakan bahan p ustaka/bacaan yang sesuai dengan
kebutuhan
masyarakat yang dilayani
.
Adap un fungsi Perp ustakaan Desa/Kelurahan adalah sebagai beikut
1 .

Mengump ulkaA mengorganisasikan clan mendayagunakan bahan p ustaka

tercetak maup m terekam.
2 .

Mensosialisasikan manfaat jasa p erp ustakaan.

3 .

Mendekatkan buku clan bahan

p ustaka lamnya kep ada masvarakat.
4 .

Menyediakan Perp ustakaan Desa/Kelurahan sebagai

p usat komunikasi clan
informasi
.
5 . Menyediakan Perp ustakaan Desa/Kelurahan sebagai temp at rekreasi
dengan menyediakan bacaan
hiburan sehat .
Pedoman Penvelenggaraan Perp ustakaan Desa
D.
Pengurus Perpustakaan desa/Kelurahann dan Struktur Organisasinva
Adapun suswian keanggotaan
pengurus perpustakaan desa/kelurahan sebagai
berikut
a .

Seksi Agama
b .

Seksi Penerangan
c .

Seksi Pemuda
d.

Seksi Kesejahteraan
Sosial
e
.

Seksi-Seksi Lainnya pada LKMD

Sebagai catatan
tambaham walaupun telah ditetapkan
sebagaimana disebutkan di atas, namun kepengurusan
dapat pula disusun
berdasarkan susunan organisasi
Desa/Keluralian
dan Kelembagaan Desa setempat, dengan
tetap
mengikutsertakan masvarakat
desa/kelurahan sebagai anggota perpustakaan
desa/kelurahan
masing-masing .
susunan pengurus
Perpustakaan
Desa
Pemerintahan
Dengan susunan
kepengurusan seperti disebutkan diatas, maka struktur/bagan
organisasim-a akan berbentuk sebagai berikut
Gambar 1
Stnuktur Organisasi Perpustakaan Desa/Kelurahan
Pedomran
Peaavelenggaraan Perpustak-cum Desa
1 . Penanggwig
jawab Kepala Desa/Kelurahan
2 .
Ketua Penvelenggara Ketua LKMD
3 . Wakil Ketua
Ketua
Seksi Pendidikan
dan
Kebudayaan P4 pada LKMD
4. Penulis Ketua Seksi PKK
pada
LKMD
Anggota-anggota
E.

Tugas Perpustakaan c l an Tata Kerjanya

" Kepal a Desa/kel urahan sebagai penang~ung ja%vab tersel enggaranya
Perpustakaan Desa adal ah bertanggung jawab ntendirikan, mengol al i c l an
rnemajukan perpustakaan.
"

Ketua c l an wakil ketua bertanggung jawab atas kegiatan teknis c l an

administrasi
pengel ol aan
perpustakaan_ ketua c l an
wakil
ketua ii til ah
yang
ntenyusun konsep perenc atutan (Program Kerja) yang biasanya disusun
pads awal tahun anggaran.
"

Dari program kerja tersebut. kentudian dieval uasi pel aksanaamiya dart
terakl tir menyusun l aporan kegiatan tahunan.

.
" Adapun tugas Sekretariat adal ah mel aksanakan kegiatan administrasi .
surat menvurat_ persiapan perl engkapan pembel ian bahan pustaka.
penyediaan
kartu-kartu
mituk
mernproses bahan
pustaka maupun
perl engkapan l airmya dal arn mel aksanakan jasa l avanan.
Tugas anggota-anggota dal am kepengurusan perpustakaan desa adal ah terdapat
pada
sektor
pengol al tan
c l an
l avanan . Juml al i anggota
yang
dibutuhkan adal ah
tergantmig dari vol ume kerja pada perpustakaan tersebut. Bil antana kol eksi
perpustakaan sudah besar (banyak) c l an bervariasi biasanya
pengunjung
atau
pemakaipwt akan banyak pul a, dengan demikian tenaga pengel ol anyapurt
mungkin
akan ditambah juga. Sel anjutnya juml ah tenaga yang dibutuhkan
akan sangat tergantung pada jtunl ah kol eksi serta juml ah yang hams dil ayani
pada saat
l avanan
dibuka.
Dal ant l ampiran Instruksi Mendagri yang tel al t beberapa kal i disebutkan
dimuka menetapkan tugas pengunts Perpustakaan Desa/Kel urahan sebagai
berikut
" Menghimpun- mendayagunakan- membina c l an memel il tara sec ara
permanen bal tan-bahan yang terkumpul dal arn perpustakaan yang berupa
buku-buku, majal ah-majal ah. brosur-brosur. manual -manual c l an
sebagainya untuk kepentingan masyarakat:
"

Mengol al i dal am arti mengel ol a bahan-bahan dimaksud dengan suatu

sistem, prosedur c l an ntekanisme yang antar al ain mel iputi kegiatan-
kegiatan katal ogisasi, kl asif ikasi, penc atatan pengkodean c l an berbagai
jenis kegiatan perpustakaan l aimtya sampai kepada mel avatti pemitijaman
kepada yang memerl ukannya.
"

Menvebarkan kentbal i. dal arn arti mel avani masyarakat sesuai dengan
keperl uannya terl utdap perpustakaan, membantu pul a
penyel idik c l an
para
penel iti dal am ntenc ari penemuan-penetnuan baru_ serta membantu para
pel ajar, siswa c l an mal tasiswa yang berkepentingan terhadap perpustakaan
desa/kel urahan :
"

Mentbantu penterintah desa/kel urahan dal arn niemas-varakatkan P4 dart

tugas-tugas l ain yang sesuai dengan f ungsi serta peranan perpustakaan.
Pedoman Penvel engQaraan Perpustakaan Desa
Selanjutnya
tata kerja perpustakaan desa/kelurahan pada pokoknya ditetapkan
sebagai berikut
" Penanggung
javvab perpustakaan desa/kelurahan adalah kepala
desa/kelurahan ( lihat susunan organisasi di atas) .
" Kepala desa/kelurahan sebagai penanggwig jawab perpustakaan
desa/kelurahan wajib selalu berkonsultasi dengan camat sebagai pembina
umum perpustakaan desa/kelurahan, instansi- instansi teknis, dinas- dinas
dan lembaga- lembaga Non Departemen khususnya Perpustakaan Nasional
Provinsi .
Dalam
memajukan dan mengelola perpustakaan desa/kelurahan kepala desa/
kelurahan harus selalu mengadakan koordinasi dengan pengurus perpustakaan
desa/kelurahan- Hubungan
koordnasi dalam arti saling menunjang melengkapi
dan isi
mengisi juga dilaksanakan antara sesama perpustakaan desa/kelurahan.
Dalam menentukan kebijaksanaan pengembangan dan sistem penyelenggaraan
perpustakaan
desa/kelurahan, kepala desa/kelurahan melakukan koordinasi
dengan LKMD,
LD, PKK dan lembaga- lembaga desa/kelurahan lainnya .
Pedoman Penyelenggaraan
Perpustakaan Desa

7
A. Ketenagaan
BABI I I

,
UNSUR-UNSURUTAMAPADAPERPUSTAKAAN DESA
Keberhasilan suatu Perpustakaan Desa/Keluraltan dapat diukur berdasarkan
pada tinggi rendalm_ya kentampuan perpustakaan tersebut dalam melaksanakan
fungsinva
sebagai pusat kegiatan belajar
mandiri serta pusat pelayanan
informasi dan rekreasi bagi masyarakat.
Perpustakaan Desa/Kelurahan sebagai suatu lembaga pendidikan non formal
dan sebagai sarana penwijang pendidikan formal
.
Sesuai dengan tujuan dan fungsi Perpustakaan Desa/Kelurahan
rang
cukup
strategis. maka
persvamtan-persvaratan yang dittmtut untuk petugas
Perpustakaan Desa adalah sebagai berikut
1 .

Persyaratan Mental
Seorang petugas perpustakaan harus memptutyai jiwa mengabdi terhadap
kepentingan masvarakat. menaruh perhatian yang besar terhadap
hal-hal
ang
ada
kaitannva dengan penmbinaan perpustakaan dan minat baca.
2 .

Persvaratan Pengetahuan
Hal-hal umum Nang se%ogyanva diketahui dan kadang
kadang mwigkin
harus dipelajari secara mendalam . adalah hal-hal rang mem- angkut
ntasyarakat setempat yang dilavani antara
lain. tentang mata pencaharian
pokok masx-arakat . tentang kegemaran dan penggunaan waktu
senggang
mereka.
mengenal tokoh-tokoh masyarakat dan penganth mereka.
mengetahui dunia bacaan dan penerbitan pada
umunutva dll .
Tcknik-teknik penvelenggaraan Perpustakaan Desa/Kelurahan yang
meliputi kegiatan-kegiatan sebagai berikut
a.

Menata gedwig/ruang perpustakaan_ antara

lain
dengan cars
mengatur
letak rak-rak buku. lemari katalog. meja baca. serta perlengkapan
lainn-va .
b . Mengembangkan koleksi baik melalui pembelian. hadiah_ tukar
menukar
dan
lain-lain.
c.

lengolah bahan pustaka, (katalogisasi

. klasifikasi
pemasangan label,
kantong_ dll) dan mengatur bahan pustaka tersebut di rak (sehingga
buku-buku selalu dalam keadaan
" siap pakai')
d . Mcmberikan bimbingan kepada masyarakat. antara lain cara-cara
administrasi peminjaman
. bimbingan
terhadap
pembaca serta
pelayanan infonuasi lainm a .
Pedontan Penvelengearaan Perpustakaan Desa
Pada g ar i s bes amya, dapat di bedakan dua kelompok
ker ja dalam s uatu
Per pus takaan Des a/Kelur ahan yakni
1 .

Peker jaan yang ber s i fat tekni s per pus takaan,

s eper ti ; pemi li han bahan
pus taka dalam r ang ka peng embang an koleks i , peng olahan bahan pus taka
dalam r ang ka penyeleng g ar aan layanan s ebai k-bai knya .
2 . Peker jaan non tekni s per pus takaan, s eper ti ; admi ni s tr as i peng adaan/
pembeli an bahan, admi ni s tr as i keang g otaan, s uaat-menyur at dan
s ebag ai nya.
Meng i ng at tug as dan fung s i Per pus takaan Des a/Kelur ahan yang cukuP
s tr ateg i s , maka s eor ang Kepala Per pus takaan Des a/Kelumhan s eyog yanya
memi li ld per s yar atan yang di butuhkan s ebag ai ber i kut
Pendi di kan Umum nummal SLTA plus i jazah Di klat/Kur s us di bi dang
Per pus takaan s ekur ang -kur ang nya 700 jam .
B. Ang g ar an
Ang g ar an per pus takaan des a s eyog yanya di ang g ar kan s ecar a ter atur dan
ter pr og r am dan di mas ukan dalam pr og r am pembang unan des a/kelur ahan. Hal
i ni di maks udkan
ag ar oper as i onal layanan per pus takaan dapat
ber jalan deng an
bai k dan lancar .
Sebag ai bahan per ti mbang an untuk menentukan bes ar keci lnya ang g ar an
per pus takaan dapat di tentukan atas per ti mbang an ber bag ai faktor antar a lai n
1 .

Bes ar per pus takaan dalam ar ti luas r uang an, jumlah koleks i , pemakai , s taf,
s kala layanan per pus takaan .
2 .

J eni s jas a per pus takaan .

3 .

Kelompok dan jumlah pemakai yang di layam .

4 .

J ang kauan
waktu. (bi as anya
1
tahun)
.
Adapun s umber
dana/pembi ayaan
Per pus takaan Des a/Kelur ahan s es uai deng an
lns tr uks i Menter i Dalam Neg er i Nomor 28 Tahun 1 984 Tentang Pelaks anaan
Penyeleng g ar aan
Per pus takaan
des a/Kelur ahan adalah ber as al dar i
1 .

Swadaya mas yar akat des a/kelur ahan .

2 .

Bantuan pemer i ntah (APBD/APBN) .

3 .

Lai n-lai n yang s ah dan ti dak meng i kat .

C. Gedung dan Per abot
1 .

Syar at-s yar at Ruang an

Per pus takaan Des a/Kelur ahan, s eyog yanya ter letak dalam s atu g edung
deng an Kantor Des a/Kelur ahan
atau
ter letak
di
tempat yang ber dekatan
Pedoman Penyeleng g ar an Per pus takaan Des a

9
dengan gedung Kantor Desa/Kelurahan
dan mudah dicapai dari berbagai
arah .
Di dalam INN1ENDAGRI
No.
28 Tahun
1984 dijelaskan bahwa
penyediaan tempat/ruangan dapat dilakukan dengan
a .

Menggunakan Balai Desa/Kelurahan

atau Kantor LKMD.
b .

Mengusahakan tempat/ruangan lain yang dianggap

cukup memadai
dan representatif.
Bila memungkinkan membangun gedung permanen
yang dananya
berasal dari hasil swadaya masvarakat atau bantuan lain untuk
menyelenggarakan perpustakaan~
Desa/Kelurahan . maka dalam
membangun gedung tersebut hendaknya memperhatikan faktor- faktor
sebagai berikut
"

Gedung(Ruang perpustakaan hendaknya memenuhi kriteria yang

bersifat telaiis untuk
memudahkan kelancaran tugas- tugas
perpustakaan
" Tentang sirkulasi udara usahakan agar sirkulasi udara di
perpustakaan
berjalan
baik,
hal ini menyangkut pengaturan
ventilasi . Penggunaan kipas angin (apabila diperlukan)
agar
diatur sedemikian
rupa,
sehingga
udara dapat bergerak search,
gunanya tidak saja menambah kenyamanan niangan. tetapi juga
dapat
membantu ketahanan tubuh agar dapat bertahan lama
dalam ruang perpustakaan demikian juga
bahan- bahan pustaka
dapat tahan lama
dan terhindari dari debu, karena dengan
sirkulasi udara tersebut kemungkinan tegadinya
proses
penjamuran buku dapat dihindari .
" Hindari
cahaya langsung dari matahari, karena dapat
mempercepat kerusakan buku- buku dan jugs
alai- alat/
perlengkapan perpustakaan lainnya
serta mengganggu
kenyamanan
membaca.
"

Lantai niang perpustakaan agar diusahakan tidak menimbulkan

bunyi yang dapat mengganggu
konsentrasi orang yang sedang
membaca. Jika keuangan memungldnkan lantai dilapisi karpet .
Persyaratan ini dikhususkan bagi perpustakaan yang
ada di kota-
kota besar
.
"

Dinding perpustakaan hendaknya menyerap bunyi di samping itu

warna cat dinding hendaknya
tidak memantulkan cahava tetapi
sebaliknya yang menyerap cahaya. (khusus bagi perpustakaan
kelurahan yang terdapat di
kota) .
"

Langit- langit niang perpustakaan jangan terlalu

rendah (minimal
3
meter)
2.

Ruang Perpustakaan
Untuk dapat mewujudkan
kelancaran
kerja
setiap perpustakaan, termasuk
Perpustakaan Desa/Kelurahan diperlukan ruangan yang cukup luas dan
10

Pedoman
PenvelenWaraan Perpustakaan Desa
memadai. Namim demikian bila ruangan yang
disediakan kurang memadai
atau hanya menggmiakan salah satu ruang Balai Desa/Kelurahan atau
kantor LKMD, maka petugas/pengelola
perpustakaan
ham
dapat
mengatur/menata ruangan sedemikian rupa sehingga penyelenggaraan
Perpustakaan Desa/Kelurahan tidak terganggu. Kalau menmngkinkan
ruangan yang disediakan yaitu
a
.

Ruang
Kerja
(Pengolahan dan Pelayanan
Administrasi)
Ruang kerja ini dipergunakan untuk melakukan berbagai kegiatan
persiapan pelayanan seperti pengadaan,
pengolahan, perbaikan buku
dll .
b.

Ruang Pelavanan .
Ruang Pelayanan terdiri dari tempat koleksi (rak-rak buku, majalah,
surat kabar), layanan sirkulasi, tempat baca dll.
Apabila niangan yang disediakan untuk Perpustakaan Desa/Kelurahan
cukup luas atau menempati gedung sendiri yang permanen, maka
dianjurkan nmembagi ruangan menjadi 3 (tiga) yaitu
a.

Ruang Kerja
(Pengolahan dan Pelayanan
Administrasi)
Ruang kerja ini dipergunakan mituk melakukan berbagai kegiatan
persiapan pelayanan
seperti
pemilihan bahan pustaka, administrasi
pemesanan, penerirnaan bahan-bahan pustaka, penyimparwi bahan-
bahan pustaka yang belum diolah, pengolahan bahan-bahan pustaka.
penjilidan bahan-bahan pustaka, perbaikan buku-buku, serta
pengaciministrasian bahan bacaan. Tennasuk ruang pimpinan .
b.

Ruang Layanan
Ruang
layanan terdiri dari beberapa bagian seperti
"

Ruang Koleksi
Dalam ruang ini buku-buku dan bahan-bahan pustaka lainnya
dikumpulkan, digolong-golongkan menurut penggolongan
persepuluhan DDC,disusun
di
rak, diurut dan dimulai dari
angka
terendah (000=karya umum) sampai dengan angka' tertinggi
(900=sejarah d1 1 ) untuk buku f iksi (yang berkode F
pada
nomor
panggilan) ditempatkan pada rak sesudah "900" sedangkan untuk
koleksi
majalah
dan
koran
ditempatkan
pada rak tersendiri
(majalah disusun menurut abjad judul majalah, sedang surat
kabar
ditempatkan pada gantungan surat kabar) . Dianjurkan
untuk
majalah dan surat kabar yang belum dijilid ditempatkan
pada nrang
baca
. Sebaiknya perpustakaan
desa menggunakan
sistem layanan terbuka dalam arti para pemakai jasa perpustakaan
dapat memasuki ruangan ini dan mencari sendiri bahan bacaan
yang diminati.
Pedonzan Penvelenggaraan
Perpustakaan Desa

I1
"

Ruangbaca
Ruang l i aca hendal arva
berdekatan dengan ruang kol eksi . Di
perpustakaan
yang menggunakan si stem l avanan terbuka,
kedua
ruang i tu hendaknya menjadi
satu ruangan saja atau seti dak-
ti daknva pi ntu masuk antara kedua ruang i ni di buka ( ti dak
ada
penghal ang) dengan demi ki an pembaca
dapat dengan l el uasa
untuk mencari dan mendapatkan bahan bacaan
yang
di butuhkamva.
Meja dan
kursi
di atur sedemi ki an rupa sehi ngga
menjami n kel el uasaan bergerak- pengemmatan
waktu,
ketenangam ketentraman dan kenyamanan.
"

Ruang
Si rkul asi /Pemi njaman
Ruang si rkul asi
sebai knva terl etak dekat pi ntu masuk. Ruang
si rkul asi dengan ruang kol eksi dan ruang baca ti dak di pi sahkan
dengan
penyekat .
Dengan
kata l ai n ruang kol eksi , ruang baca dan
ruang pel ayanai si rkul asi berada dal am satu ruang.
Dal am ruang si rkul asi ( pemi njaman) ddakukan
kegi atan-kegi atan
sebagai beri kut
a.

Mel ayani permi ntaan menjadi anggota

perpustakaan
b .

Pendaftaran anggota
c.

Mel avani pemi njanan bukudanbahan-bahan l ai n

d.

Meneri mapengembal i an buku-buku yang di pi njam

e .

Mel ayani pertanyaan-pertanyaan yang si fatnva

unmm
f
.

Mengawasi para pengunjung yang kel uar dai masuk ruang

baca.
g.

Mel ayani photo copy

"

Ruang-ruang l ai n.
Ji ka
perpustakaan Desa/Kel urahan mempunyai rumng yang l uas .
maka sebai knya terdapat juga ruangan khusus untuk anak-anal c
ruang ceramah dan ruang yang dapat di gunakan
untuk kegi atan-
kegi atan l ai n.
c .

Kamar keci l /WC

Kamar
keci VWC
di perl ukan
untuk dapat di gunakan bai k ol eh petugas
perpustakaan maupun ol eh pengunjung/pemakai perpustakaan.
Namun demi ki an penempatannya
agar di atur sedemi ki an rupa
sehi ngga ti dak mengganggukenyamananruangan l ai n.
12

Pedoman Penvel ei Waraan

Perpustakaan
Desa
RuangKerja
I Papan
Pengu-
muman
p
Catatan
RuangKoleksi . Ruang Baca dan Ruang
Pelayanan Sirkulasi
berada dalam satu ruangan
Gambar 2
(Denali Perpustakaan
Desa/Kelurahan
yang menempati gedung tersendiri)
Katalog
a
0
' Me
la
Sir
ku
lasi
00
00
00
Ruang
Penitipan
0
a
00
Ruang Baca Koleksi
Rak
Buku
U
Gambar 3
(Denali Perpustakaan
Desa/Kelurahan Sangmenempati
salah satu ruang di Kantor Kelurahan atau Balai Desa)
Pedoman Penvelenggaraan
Perpustakaan Desa

1 3
Adapwi
ide al bangunan ge dung Pe rpustakaan De sa/Ke l urahan
adal al i (8 x
15 m2 =
120
m2)
de ngan l uas tanah ke se l uruhan f
200 m2 vang te rdiri
da .
b.
3 .

Pe rabot dan Pe rl e ngkapan

Je nis
pe rabot atau pe rl e ngkapan yang dipe rl ukan
masing-niasing ruangan
adal ah se bagai be rikut
a.

Ruang Ke rja (Pe ngol ahan dan

Pe l ayanan adnunistrasi)
Pe rabot dan pe rl e ngkapan
yang dibutuhkan adal ah
"

Me ja/kursi ke rja;
" Me ja panjang untuk me nvimpan
buku yang se dang dal am
pe mrose san:
"

Me sin ke tik/kompute r
"
Le mari:
"

Rak buku:
"

Al at pe ne kan buku:
"

Kipas angin
"

Al at pe njil idan:
"

Kartu bl anko,
"

Al at-al at ke l e ngkapan bahan pustaka:

"

Buku induk bahan pustaka:

"

Kartu majal ah
"

Kartu surat kabar

" Cap/ste mpe l :
" Gunting:
" Ste pl e r :
" Dl l
b. Ruang Pe l ayanan (mang kol e ksi,
nuang baca, mang
sirkul asi/pe minjaman
dan ruang-ruang l ain)
"

Ruang Kol e ksi

Pe rabot dan pe rl e ngkapan yang
dibutuhkan adal ah
"

Rak buku
"

Rak
majal ah
Kipas angin
"

Rak kase t
14

Pe doman
Pe nve l e n&Qaraan Pe rpustakaan De sa
a i :
Ruang
Ke rja (Pe ngol ahan dan Pe l ayanan Administrasi)
20 m2
Ruang Pe l ayanan yang te rdiri dari
" Ruang
~,ol e ksi 30 m2
" Ruang
Baca
30 m2
" Ruang Sirkul asi/Pe minjaman
15 m2
" Ruan -ruang l ain
25 n1
2
Total
120 m2
"

Ruang Baca
Perabot dan perlengkapan rang dibutuhkan adalah
Meja/kursi
Baca
Jam dinding
"

Gantungan surat khabar

"

Kartu/rak brosur
"

kipas angin
"

Ruang Sirkulasi/Peminjaman
Perabot dan perlengkapan yang dibutulikan adalah
"

Meja/kursi sirkulasi (termasuk kotak-kotak untuk kartu-kartu

buku dan kartu pinjam)
"

Lentari katakog
Lemari penitipan barang
Papan pengumuman
Kartu saran
kipas angin
"

Ruang-ruang lain
Ruang ini diadakan apabila kondisi perpustakaan memungkinkan
antara
lain
Ruang kliusus anak-anak
Perabot dan perlengkapan yang dibutuhkan adalah
"

Meja/kursi anak
"

Karpet dan bantalan duduk

"

Rak buku anak

"

Jam dinding
"

Poster dutding atau alat penghias lairmya

Ruang perternuan
Perabot dan perlengkapan yang dibutuhkan adalah
" Meja/kursi
"

Papan tulis
"

kipas angin
"

Jam dinding
Dalam pelaksanaannya penggiutaan perabot atau perlengkapan
disesuaikan
dengan kondisi dan kemampuan perpustakaan yang
bersangkutan.
Pedoman Penvelenggaraan
Perpustakaan
Desa

1 S
": "

Ukuran RakBuku Rendah

Tinggi

: 130
Cm
t erdiri dari 4
papan
rak
(pam-para)
Lebar

:
100
Cm
Dalam

20 - 21 Cin
ul
Gambar
(Rak Buku Sat u
Muka)
Gambar -1
(Rak Buku Rcndali)
Ukuran RakSat u Muka
Tinggi

: 185 Cmt erdiri dari 6 papan rak (para-para)

Lebar

: 100 C111
Dalam

22 - 24 Cm
Tebal papan :

2 . 5
Cmclan t cbal papan
rak paling
bawah 10 Cm
1 6

PedomanPenyelenKgaraan Perpust akaan Desa

Gambar 6
(Rak Buku Dua Muka)
Gambar 7
(Rak Majalah dengan papan rak landai)
": "

Ukuran Rak Dua Muka

Tinggi

: 185 Cm t erdiri dari

6
papan
rak (para-para)
Lebar

: 100 Cm
Dalam

40 Cm
Ukuran Rak Ma,'laah
dcn
;an papan r k landai
Tinggi

: 170
Cm t erdiri dari -1 papan rak (para-para)
Lebar

: 200
Cm
Pedoman Penvelenggaraan Perpust akaan Desa

1
7
Gambar 8
(Meja Kcrja)
Ukuran Meja Kcrja
Tinggi

75 Cm
Lcbar

: 115
Cm
Dalam

70 Cm dan t cbal papan 2 Cm

Dilcngkapi dengan laci . I cbar 40 - -l5 Cm.
Gambar 9
(Meja Sirkulasi)
Ukuran Meja
Sirkulasi
"

Tingy

: 75 Cm
Lebar

:
70
Cm
Dalam

: 70 Cm
dilcngkapi dengan laci
.
7s
1 R

Pedoman Penvelenggaraan Perpust akaan Desa

Ukuran Kursi Baca/Kcrja
Tinggi Kesclunilian

: 75 Cm
Tempat
duduk tinggi : 45 Cm
Lebar

: 45 Cm
Dalam

: 45 Cm
Pedoman Penvelenggaraan
Perpustakaan Desa
Gambar 10
(Kursi Baca/Kcrja)
" : "

Ukuran MejaBaca Persegi Panjang

Tinggi
Lebar
Dalam
120
Ciambar 12
(Meja Baca Bundar)
2s
Gambar 11
(Meja Baca Persegi Panjang)
75
Cm
230 Onw it h ik 6 omng
dan 115 Cm w it uk 4 orang
100 Cm
15
" : "

Ukuran Meja Baca Bundar

Tinggi

75 Cm t erdiri dari 4 papan rak

(pam-lrara)
Lebar

: 120 Cm (garis t engah ) w it uk 6 orang

20

Pedoman Penvelenggaraan
Perpust akaan Desa
Gambar 14
(Laci Katalog)
Ukuran
Laci Katalog
Panjang

: 40 Cm
Lcbar

: 15
Cm
Dalam

5 . 5 Cm
Tinggi
Lad

10_5
Ctn
Tcbal papan :

Cm
Gambar
13
(Lcmari Katalog)
Ukuran Lcmari Katalog
Tinggi

: 1- 40
Cm
tcrmasuk kakinya
Lebar

: 72 Cm
Dalam

- 45 Cm dan tebal paten 2 Cm

Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

2 1
D. KOLEKSI
Catatan tambahan
Gambar
perabot dan perlertgkapan
di atas dimaksudkan sebagai contoh
vang ideal.
Didalam praktekai' y a hal
ini sattgat tergantung don kondisi
dan ketnampuan perpustakaan
rang bersangkutan. Dalam memilih bahan
dianjurkan
wituk mentilih bahan vang tersedia
di daerah teasing-musing .
Dilihat dari bentukny a . koleksi
Pepustakaan Desa/Kelurahan
meliputi
1 . Buku
( f iksi dan non f iksi) buku
ref erensi ( seperti kamus. ensiklopedia,
almanak
. buku pegangan,
bibliograf i . indeks. abstrak peta
dan
sebagainy a) .
2 .

Penerbitan
pemerintah ( pusat dan
daerah) , seperti himpunan
peraturan-
peraturan pemerintah dan
sebagainy a.
3 .

Surat kabar
-1 .

Majalak baik y ang umwn

maupun y ang khusus
5 .

Kary a
alilimi bentuk seperti
f ilm, slide_ piringan hitam dan
sebagainva .
Perpustakaan
Desa/Kelurahan y ang baru
didirikan diharapkan mempuny ai
koleksi dasar sekurang-kurangny a
1 000 judul
( 2500 eksemplar) . Adapun
komposisi jenis
koleksi y ang dimiliki
Perpustakaan Desa/Kelu ahan
sey ogy any a adalah dengan
perbandingan non f iksi 60%dan
f iksi 40%. Dengan
prosentase non f iksi
lebih besar. dimaksudkan
agar masy arakat pemakai
( Pedesaan)
dapat memperluas
pengetahuan umwn clan
keterampilan y ang
diperlukan dalam
kegiatan sehari-hari .
Upay akan ilmu pengetahuan
praktis 60
- 70 %dari total buku-buku
non f iksi. perhatikan dan
utamakan buku-buku
vang dapat menunjang
pekerjaan pokok
masy arakat setempat sehingga
dengan
berpedoman pada buku-buku
praktis tersebut
penghasilatmy a dapat bertambah
.
Sedangkan untuk
menggairahkan
minat baca masy arakat dan
sekaligus sebagai
sarana rekreasi, maka
Perpustakaan
Desa/Kelurahan dihampkan
dilengkapi
dengan
koleksi buku f iksi ( buku
cerita) y ang sey ogy any a
dapat membuka
ivawasan dan
memperlhalus budi pekerti
seperti ; buku cerita, buku
ilmu
pengetahuan
populer. buku-buku sejarah,
kisah-kisah nabi dan
lain-lain .
PENGADAAN
KOLEKSI
Dalanm
pengadaan koleksi
harus memperhatikan
kebutuhan masy arakat
pemakai jasa perpustakaan
serta tujuan clan
misi y ang diemban
perpustakaan .
Perpustakaan
Desa/Kelurahan
melay ani segala
lapisan dan golongan
masy arakat y ang
beraneka ragam
. Oleh karena itu
pengadaan koleksi harus
memperhatikan keanekaragaman
tersebut
( politik, ekononti, sosial, buday a dan
keamanan
setempat) .
Tentang
pengadaan koleksi dapat
dilakukan melalui
pembelian. pertukaram
hadiah atau sumbangan
maupwi titipan .
Pecloman PenvelenKQaraan
Perpustakaan Desa
Adapun langkah-langkah dalann pengadaan koleksi mencakup tiga kegiatan
y aitu
I .

Perniflnan balnan pustaka/koleksi

Penentuan nmateri, bidang dan jenis koleksi bagi
Perpustakaan Desa
hendakny a
didasarkan pada tujuan
dan mini y ang ingin dicapai
oleh
Perpustakaan serta kebutuhan dan tingkat kennampuan
nnembaca
nnasy arakat y ang dilay ani . Selanjutny a
faktor-faktor y ang menjadi
pertimbangan dalam pemilihan balnan pustaka ialah faktor-faktor
ekonomi .
sosial buday a, tingkat pendidikan, usia pennakai
perpustakaan dan jenis
bacaan
( fiksi, non fiksi) , majalah, surat kabar, dll .
Biasanva seorang pustakawan
atau suatu tim pemilihan balnan pustaka
tidak akan mampu menguasai seluruh penerbitan dari
berbagai cabang
ilmu pengetahuan y ang
berkennbang
pesat
. Untuk itu diperlukan alat bantu
seleksi agar pennilihan bahan pustaka dapat dikerjakan dengan
sebaik-
baikinva
.
Alat bantu seleksi dimaksud antara lain
"

Daftar buku dari penerbit

"

Man surat kabar dan

majalah
"

Berita bibliografi
"

Daftar Buku I KAPI

" Alat-alat bantu seleksi lainny a seperti, katalog
penerbit, dan
sebagainy a.
2 . Pemesanan
Bilamana suatu Perpustakaan bernnnaksud
menambah jumlah koleksiny a
dengann jalan membeli sendiri, langkaln pertanna y ang perlu
diperlnatikan
adalah memilih bahan
pustaka dengan memperhatikan petduijuk-petuiijuk
y ang telah diutarakan diatas .
Setelah itu bare
kemudian dilakukan pekerjaan adrnirnistrasi pernesanan
meliputi
a.

Cara pemesanan
Hal-hal y ang perlu dicantunnkan dalam kartu/daftar
pemesanan buku
meliputi
"

Nama pengarang
" Judul
"

E disi, jilid
"

Penerbit, tahun terbit dan kota buku diterbitkan

" Harga
"

Jumlah
eksemplar tiapjudul
"

Nanna
perpustakaan ( pemesan)
" Hal-lnal
penting,
seperti
nomor surat pemesannan dan cars
pengiriman
Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

23
b.

Cara pencatatan
Pada g ari s
bes arnva ada dua cars pencatatan yakni
1 )

Pencatatan dalam kartu

Ti ap
judul buku yang hendak di pes an di catat pada s ebuah
kartu
lepas ukuran 7 , 5
x 1 2, 5
cm
.
Contoh kartu pemes anan
PERPUSTAKAANDESA/KELURAHAN
JL

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Telp . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Pencatatan
dalam s uatu daftar
Buku-buku yang hendak di pes an
di s us un dalam s uatu daftar
pemes anan . Cara menvus un daftar antara lai n s ebag ai
contoh
daftar pemes anan
vane di s us un menurut abjad nama peng arang
Contoh
Dafar pemes anan di s us un menurur abjad
nama
peng arang
Perpus takaan
Des a/Kelurahan
. . . . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
Kepala
. . .
. . . . . . . . .
[ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NIP.
2 4

Pedoman Penyeleng g araan Perpus takaan De. Xa

Peng arang . . . . . . . .
Judul . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . Ji li d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Penerbi t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Th. Terbi t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Harg a @
Rp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tg l. Pes an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No. Surat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Keterang an
.
.
.
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . Jumlah Eks . . . . . . . . . . . . . .
buah
1 )
Buku
Sebagai catatan tambalian
bahNv- a dalain pengadaan
bahan pustaka
dapat pula
dilakukan dengan cara
pecnbelian secara langsluig
artinya
apabila tersedia dana
pembelian bahan pustaka (buku
majalah dan stuat
kabar) maka kepala perpustakaan
atau petugas
laimiya
dapat membeli langsung
kepada toko- toko buku terdekat
atau mtuigldn di ibu
kota kabupaten. terutama bagi
perpustakaan-
perpustakaan desa yang terletak
jauh dari kota- kota besar .
3 .

Pencatatan dan penginventarisasian

"

Mengecek
buku
Buku- buku yang masuk
ke Perpustakaan . yang berasal dari
pembelian,
maka buku- buku tersebut di
diharapkan dicek
(periksa) terlebih dahulu. Jika
ada ketidak sesuaian dengan yang
seharusnya misalnya
cetakan rusak/tidak jelas. ltalaman
tidak
temtur
atau ada kesalahan jilidan,
maka perlu secepatm- a
disampaikan kepihak
pengirim untuk penyelesaian lebih lanjut
.
"

Memberikan
stempel buku
Biasanya setiap buku sedikitnya
stempel di tiga tempat yaitu
Pertafna. stempel
dibalik halaman judul pada tempat
yang tidak
ada teksnya. kedua pads halaman
akhir buku dan ketiga pads
suatu halaman
tertentu yang merupakan halaman rahasia
bagi
Perpustakaan yang bersangkutau.
Q tr
KECAMATAN 'G?y
CISOLOK
D ~

DESA
CISOLOK ,-
3 2. 04. 1 0. 2004 = ~
Garnbar 1 5
Stempel Perpustakaan Desa/Kelurahan
Nomor buku induk
Nomor induk
adalah nomor unit dari
semua buku yang ada di
Perpustakaan mulai dari nomor
satu sampai nomor terakhir dari
setiap buku Vang
dimillkl .
Pedoman
Penyelenggaraan Perpustakaan
Desa

25
Tempat nomor induk biasanya didekat stempel buku dibalik
halamanjudul . Nomorinduk
terakhir menentukan
junilah buku di
perpustakaan.
Mencatat dalam daftar buku induk
Setelah selesai memberikan nomor induk buku perlu pula dicatat
dalam buku yang disebut "Daftar Buku Induk" Hal-hal yang
perlu dicatat dalam daftar
buku induk adalah
Tanggal pencatatan
y
aitu mencatat tanggal buku tersebut
didaftar pada buku induk .
Nomor induk buku yaitu dimulai dari nomor 001, semua
buku termasuk majalah yang sudah terjilid diberi 1 ( satu)
nontor.
PengaLmg_ditulis nanra lengkap pengarang tanpa title .
Judul ditulis secara lengkap
Penerbit tulislah nama penerbit misalnya ALUMNI ( tanpa
PT atau CV) .
":" Tempat terbit misahlya JAKARTA, BANDUNGdsb.
Tahun terbit misalnva 1999
Sumber atau asal misalnya
pembelian,
hadiah, dll .
Harga
misalnya Rp. 10 . 000,-
":" Keterangan
Contoh : Daftar buku induk
Tyl. N" . P. M . -*
induk
NanJa~ukW

R
P-ki- N~

PMUkrr~ Ek,
2 .

Majalah dais surat kabar

Khusus tmtuk koleksi majalah
dan surat kabar tidak perlu menggwiakan
buku induk akan tetapi menggunakan kartu majalah dan kartu surat kabar.
Adapwi contoh kartu
majalah dan kartu swat kabar adalah sebagai berikut:
26

Pedoman
Penvelenggaraan Perpustakaan Desa
Contoh kartu majalah
KARTUMAJALAH
Judul

. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Alamat

. . . . .
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Penerbit

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kota terbit

. . . .
.
. . . . .
. .
.
.
.
. . . . . .

Kala terbit

: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Contoh kartu s urat kabar
Judul
Penerbit
Alamat
Tahun
KARTUSURATKABAR
OK
m
PENGOLAHAN
Secara ideal pengolahan bahati
pus taka berupa buku meliputi kegiatan-kegiatan
berikut
l . Klas if ikas i
a. Peugertian
Klas if ikas i berarti mentbagi atau
mengelompokkan buku dan bahan-
bahan pus taka lainnya
menurut golongan (kelompok
ilmu
Pedoman Penvelenggaraan Perpus takaan
Des a

27
r
NEESE
pengetahuan) tertentu dengan menggunakan cara alau
sistem tertentu
misalnva DDC.
b. Maksud
Maksud
klasif ikasi atau pengelompokkan buku-buku di
Perpustakaan
adalah untuk memilah-milah buku
atau bahan pustaka lainnya yang
bertujuan untuk memudahkan petugas dalam
memberikan layanan
disatu
pihak, dan pengmijung dalam memilih buku yang dibutuhkan
.
c .

Klasif ikasi DDC

Klasif ikasi buku perpustakaan yang digunakan
dianjurkan
menggunakan klasif ikasi DDC(Dewvev
Decimal Classif ication) yang
membagi seluruh cabang ilmu pengetahuan menjadi 10 kelas
utama
atau golongan . Untuk masing-masing kelas
menggunakan tiga angka
daf ar
.
Untuk mempernmdah pengelolaan perpustakaan
atau pustakawan
dalam
pengelompokan ilmu pengetahuan menurut
DDC, maka
dianjurkan menggunakan
"Terjemahan Ringkasan dan indeks Relatif '
yang diterbitkan oleh Perpustakaan Nasional RI
.
PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA
BUKU NON FIKSI
Beberapa petunjuk
klasif ikasi
buku
Menenlukan subyek buku
Langkah pertama klasif ikasi adalah menentukan subyek atau
pokok
masalali atau
isi
buku melalui kegiatan
analisis subyek. Biasanya
subyek atau pokok masalah dapat diketahui dari judul
.
daf tar
isi,
pendahuluan atau apabila subveknya
banyak atau lebih dari 2 (dua)
subyek maka sevogyanya membaca sebagian atau
seluruh isi buku.
Menentukan nomor klasif ikasi . Nomor klasif ikasi buku
akan
diketahui berdasarkan
subyek buku . Subyek buku telah diketahui
.
barulah kita mengadakan penelusuran unluk
mendapatkan angka yang
tepat
misalnya dengan menggunakan pedoman klasif ikasi
DDC
sebagaimana telah dikemukakan diatas .
Nomor klasif ikasi harus diusahakan setepat mungkin
misalnva
sebagai contoh buku tentang pendidikan
diberikan nomor klasif ikasi
370 . (menurut sistem DDC)
KLASIFIKASI KOLEKSIBAHAN PUSTAKALAINNYA
Klasif ikasi buku-buku cerita
Dalam Perpustakaan Desa/Kelurahan, buku-buku
f iksi biasanya
dikumpulkan menjadi satu kelompok. Buku-buku itu tidak
perlu
diberi nomor klasif ikasi tapi cukup diberi kode
f (f iksi) sehingga kode
panggilannya menjadi F, sebagai contoh
28

Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

F b e r a r t i Fi k s i , LUB a da la h
3
( t i g a ) hur uf na ma de pa n
pe ng a r a ng
( Lub i s , Moht a r ) da n h a da la h
1 ( s a t u) hur uf de pa njudul .
"

Kla s i fi k a s i Bi og r a fi
Kla s i fi k a s i b uk u b i og r a fi cuk up di t uli s b
( s i ng k a t a n da r i b i og r a fi ) a t a u
de ng a n
920_ a s a lk a n pe nomor a nnya k ons i s t e n.
"

Kla s i fi k a s i b ook le t da n pa mfle t

Book le t da n Pa mfle t ya ng s a ma s ub ye k nya , s e b a i k nya
di t e mpa t k a n
da la m ma p a t a u k ot a k k a r t on da n di t uli s
nomor k la s nya di lua r k ot a k
k a r t on t e r s e b ut .
"

Kla s i fi k a s i Ma ja la h
Ma ja la h ya ng s i fa t nya umum di b e r i nomor k la s i fi k a s i
050, t e t a pi
ma ja la h ya ng t e la h
di ji li d
a t a u
b e nde l di a ng g a p s e b a g a i b uk u ma k a
de ng a n
de mi k i a n ma ja la h di b e r i nomor
k la s i fi k a s i me nur ut
s ub ye k nya .
"

Kla s i fi k a s i Kor a n
Kor a n ji k a di r a s a pe r lu da pa t di b e r i nomor k la s i fi k a s i
070,
t e t a pi
b i a s a nya cuk up di b e r i s t e mpe l pe r pus t a k a a n
.
"

Kla s i fi k a s i Buk u-b uk u Re fe r e ns i

Ens i k lope di Umum di b e r i nomor k la s i fi k a s i
030
Ka mus di b e r i nomor k la s i fi k a s i s e s ua i de ng a n b a ha s a nya .
Buk u
Ta huna n
"

Kla s i fi k a s i Gunt i ng a n Sur a t Ka b a r

Gunt i ng a n-g unt i ng a n ( Kli pi ng )
me ng e na i s ub ye k ya ng s a ma ,
t e mpa t k a nla h da la m s a t u ma p. di t uli s nomor k la s i fi k a s i nya s e s ua i
de ng a n s ub ye k nya .
Unt uk pe ng ola ha n k ole k s i s e pe r t i ya ng
di ur a i k a n di a t a s di a njur k a n
me ng g una k a n s i s t e m k la s i fi k a s i DDC ya ng me mb a g i ca b a ng i lmu
pe ng e t a hua n
me nja di 1 0 k la s ut a ma a t a u g olong a n ya ng s e ca r a g a r i s
b e s a mya , a da la h s e b a g a i b e r i k ut
000 - Ka r ya Umwn
1 00 - Fi ls a fa t
200 - Ag a ma
300 - Ilmu Sos i a l
400 - Ba ha s a
500 - Ilmu Mumi
600 - Ilmu Te r a pa n
700 - Ke s e ni a n
800 - Ke s us a s t r a a n
900 - Se ja r a h
da n Ge og r a fi
Pe doma n Pe nye le nWa r a a n Pe r pus t a k a a n De s a

2 9
2 . Katalogisasi
Pengertian
Katalog dan Pengkatalogan
Katalog adalah alat atau petunjuk yang berfungsi antara lain mencatat
segala identitas
buku
vang dimiliki
oleh perpustakaan
. Dengan kata
lain
katalog adalah daftar buku-buku yang dinuliki oleh sebuah
perpustakaan yang disusun menurut sistem tertentu .
Pengkatalogan
merupakan analisis terhadap hal-hal
penting
dari buku
dan mencantumkan bagian-bagian penting tersebut pada katalog.
Katalog berisi bagian-bagian penting yaitu
Tanda Buku
Tajuk
Entri
Utama
Judul dan keterangan pengarang
Edisi
Impresum
Kolasi
Catatan (Anotasi)
Jejakan (Tracing)
a .
1 )
2)
3)
4)
>)
6)
7)
8)
Tanda
Buku
Tajuk entri utama
Judul/Keterangan pengarang, edisi (cetakan) .
Impresum (Tempat terbit, penerbit . tahun terbit) .
Kolasi
tinggi
buku
.
Catatan
Jejakan
(Tracing)
b.

Sistem Katalog
Sistem Katalog dibedakan dari susunannya dalam laci katalog, yang
terdiri
dari
(1 ) Sistem katalog Abjad
":"

Katalog susunan abjad terpisah, dibagi lagi menjadi

*

Katalog pengarang
*

Katalog judul
Katalog subyek
Katalog susunan kamus (dictionary catalog) yaitu katalog
yang disusun menurut abjad pengarang,judul dan subyek
dalam satu susunan.
3 0

Pedoman PenvelerWaraan Perpustakaan

Desa
( 2 ) Sistem Katalog
Kelas ( Classified Catalog)
Sistenr
katalog yang disusun menurut suatu
bagan
klasifikasi
tertentu Umunmya terdiri dari
tiga susunan, yaitu
Katalog pengarang dan judul disusun menurut abjad
Katalog subyek
disusun menurut urutan nomor klasifikasi
Indeks subyek yang menunjuk notasi klasifikasi wituk suatu
subyek, umumnya
disusun menurut abjad.
c .

Cara Menentukan
Unsur-unsur Katalog
( 1) Penulisan
Nama Pengarang
Dalam kartu katalog
nama yang dituliskan terlebih dah ulu adalah
'lama
keluarga, nania marga atau bagian akh ir . Kemudian bagian
nama yang lain
ditulis di belakangnya. dipisah kan dengan tanda
koma ( ) . Apabila 'lama h anya terdiri
dari satu kata,
dalam
katalog dituliskan
apa adanya, tanpa dibalik Gelar
kebangsawanan dan gelar keagamaan
ditulis di belakangnya,
tetapi gelar
kesarjanaan tidak dituliskan.
( 2 )
Penulisan Judul
Judul buku
dituliskan selengkapnya . Apabila ada judul tambah an
perlu dicantumkan .
( 3 ) Keterangan Pengarang
Yang dimaksud dengan keterangan pengarang
adalah keterangan
mengenai nama
atau 'lama-'lama yang terdapat pada h alaman
judul
buku yang ikut serta dalam penulisan buku tersebut .
( 4 ) Keterangan Edisi
Kata edisi ( Edition)
disingkat Ed Kata cetakan disingkat Cet .
( 5 ) Tempat terbit
Tempat terbit adalah 'lama
kota tempat buku diterbitkan Jika
tempat
terbit tidak diketah ui, dinyatakan dengan S . L singkatan
dari Sine Loco ( tanpa tempat)
.
( 6 ) Penerbit
Penerbit adalah nama bagan yang menerbitkan
buku . Jika nama
penerbit tidak dinyatakan
atau tidak diketah ui penerbitnya, maka
dinyatakan dengan S. N smgkatan dari Sine Nomine
( tanpa nama
penerbit) .
( 7 ) Tah un terbit
Tah un terbit biasanya dinyatakan dengan
tah un maseh i
.
Apabila
tah un terbit tidak
dinyatakan dalam buku, maka sedapat mungkin
diperkirakan tah wurya dengan
memberikan tanda-tanda sesudah
menulis tah un .
( 8 ) Jumlah h alanran
dan Tinggi Buku
Jumlah h alaman dinyatakan apabila
ada h alaman romawi, katalog
dinvatakan dengan
angka romawi kecil . Dan h alaman angka Arab
dinyatakan dengan tanda koma ( ) dan h alaman
romawi kecil .
Pedomwr
Penvelenggaman
Perpustak
-
aan Desa

3 1
- :u.c~
- i - cuu)
.~cu.
c - ~c.
. ~ ~c.
- u ~c.
c c
- - - - .- i . - - - i ~ - . c. - - i - . '. - . -
. . cuu
i . uu i - i - - c c- .- . c- .- c. u
. - - uc- )
.
. . - cuc~ cuu
:
BUU
) - - -
|- - . - - - i - - i . c~cu - - - ~ .
- . i -
~- u i - - . u- . - c~c~ u. - , .. c- - ui u - c . i - . cuu
~ ~.- -
.) - i - ~.- Buu
- i -
~.-
cuu
c~cu- . - i - -
i . ~- - - i - u
cuu - . u c.c - c. . - c. - .~ u u- ~.- -
i - - . - B. - c- - u u - i - ~.- i . u - - c.c
- c. . - c. i . c~ - . uu ~ - .- - .- ~ - - i - c- u
uu ~ - .- ui u
. ~ - .u - u

. ui u cuu

i . c.
.

(

:~

:c~c~ c, : - .~
. ~ ~.- - A- . i - . . , ~ : - .~ :c~c~ c ~ A
. - - - . - , .

- uc

.
.
. ~.- A- . . ui u
c - c.
. u. - - - .-
. .
cuu
i

. ~.. . - - u i - B~ u - u
- u - i - - - - ~ - .- i - - . ~ u . c- ~ . - - c, -
i . ~ u. i - . - .- ~ - - - - u - i . - - ~ - -
.

. ~i c.- . ~ ~ ~ - c- . ~uc - - - |~c-
( 1 )
Penentuan tajuk
entr i utama antar a l ai n
" : Suatu kar ya yang
d i tul i s ol eh pengar ang twi ggal . tajul ui ya
pad a pengar ang ter s ebut .
Contoh
: Pr i bad i ,
ol eh
Hani ka
Tajuk pad a Hamka
Kar ya pengar ang gand a
Kar va yang d i tul i s ol eh d ua or ang_ maka tajuknya pad a
pengar ang yang d i tul i s per tama
.
Contoh
An Ind ones i a - Engl i s h Di cti onar y . ol eh Echol s &Shad i l y
tajuk pad a Echol s .
Kar va vang d i tuti s ol eh ti ga pengar ang. maka Tauknya
ad al ah nama pengar ang yang per tama d i s ebutkan .
Kar ya
yang
d i tul i s ol eh l ebi h d ar i
ti ga
pengar ang maka
tajul ai ya d i tentukan pad a jud ul kar ya .
Kar ya
ed i tor
.
Di tentukan
pad a jud ul
Kar va kur npul am tajuk d i tentukan pad a Kar va pengar ang,
bi l a d i s ebut"i pad a hal aman jud ul . Kal au ti d ak Tauknya
pad s jud ul .
Kar ya
ter jemahan
.
d i tentukan
pad a penyad ur .
Kar va anoni m. d i tentukan pad a jud ul kar ya .
Kar va penui d ang-wi d angan. tajuknya d i tentukan Ir ad a nama
negar a yang mengel uar kan und ang-und ang.
( 2 )
Penentuan bentuk tajuk nama or ang, antar a l ai n
Nama
tunggal , kata utamanya pad a
nama i tu s end i r i .
Nama gand a, kata utamanya pad s
Yang mempwr yai nama kel uar ga/mar ga
Kata
utamanya pad a nama kel uar ga/mar ga
Contoh
Sejar ah Ind ones i a, d i s us un ol eh Abd ul Har i s Nas uti on .
Tajuk

: Nas uti on.

Abd ul Har i s
.
Nama yang nama kel uar ganya kur ang jel as . kata
utamanya pad a bagi an akhi r nama.
Contoh
Ped oman Puas a ol eh Si d i gazal ba
Tajuk :
Gazal ba, Si d i
( 3 ) Penentuan ped onman
tajuk bad an
kor por as i ,
antar a
l ai n
Pad a d as ar nya tajuk bad an kor por as i d i tetapkan s ebagai mana
ad anya .
Kar ya yang
d i ter bi tkan ol eh l embaga/bad an pemer i ntah.
tajul ai ya d i tetapkan pad a nar na negar a/bad an yang
ber s angkutan .
Contoh : Depar temen Agama
Tajuknya : Ind ones i a, Depar temen Agama.
Ped oman
Penyel enggar aan
Per pus takaan
Des a

3 3
" . . r . . . . . -. . % 0% n4~- CA n
Karva
yang diterbitkan oleh badanlpejabat datam
pemenntalhan.
Tajuk :
Indonesia, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara.
Kitab
S uc i, tajuknya pada nama Kitab S uc i .
Contoh : Al-Qur'an, tajuknya : AI-Qur'an.
Untuk
kegiatan katalogisasi agar lebih lengkap disarankan pengelola
perpustakaan menggunakan buku Peraturan Katalogisasi Indonesia terbitan
Perpustakaan Nasional
RI .
PERLENGKAPAN PADA
KOLEKS 1
S etiap koleksi baik
berupa buku
. mic rofilm
kaset, slide,
gambar,
peta majalah
yang sudah dijilid harus mempunyai label tanda kenal ( c all number) .
Label tanda kenal ini bertuliskan keterangan sebagai berikut
a.

Kode klasifikasi
b.

Tiga huruf pertama pengarang

c .

Huruf pertama judul

Label tanda kenal untuk buku dituliskan pada selembar kertas berukuran 2 c m
s 6
c m dic etak atau diketik lain
ditempelkan
pada punggung buku bagian
bavyah kira-kira 3 c m di diukur dari sisi baivah. Huruf pada label tanda kenal
harusjelasterbac a.
Contoh Label Kenal buku
2c mx6c m
.
636.
i
S OE
P
Contoh kartu ( buku berukuran 6 x I I c m)
Halaman depun

Halaman Belakang
3 4

Pedoman Penvelen&garaan Perpustakaan Desa

636
. 5
S OE
S oeseno, S lamet
P Petemak avam c lan itik
TRI HanL No . TOleant
kzmMnli
A
n ota hzinbali ~otc
I
i
4
tio
.
: 1ne2ota
TO-
Hams
K=bali
No .
:
~J
ieeota
Tg1
.
Haros
K,... . ; bali
Contoh Lembar Tanggal Kembali
TANGGALHARUSKEMBALI
Contoh kantong kartu bu ku (u ku ran 7
s
8 cm)
636. 5
SOE Soeseno . Slamet
P

Peternak avam dan

itik
CARAMENGATURKOLEKSI
Sebagai pedonman dalam penempatan menu ru t sistem pengelompokkan su bvek
adalah sebagai beriku t
1 .

Bu ku -bu ku disu su n menu u t tanda bu ku vang tertera pada pu nggu ng bu ku .

2 .

Untu k penempatannya dimu lai dari sisi kiri ke kanan pada setiap rak yang
beru ku ran lm.
Bila rak
lebamya 2 m
atau
lebih
sebaiknya
diberi
penyangga agar menjadi 2 bagian atau Iebih .
Pedoman Penvelenggaraan Perpu stakaan Desa

35
Yang
pertama-tama menentukan l etak rak
adal ah nomor kl asifikasinva.
Jika nomor kl asifikasi
dari beberapa buku sama, yang menentukan
adal ah
abjad
tanda pengarang ( 3 huruf pertama
nama pengarang). Apabil a tanda
pengarang juga sama,
maka yang menentukan adal ah tanda judul
( satu
huruf pertama
dari judul )
Contoh
4.

Secara
kesel uruhan ( sel uruh kol eksi) mul ai dari kel as 000 ( karya
umum)
sampai dengan kl as 900 ( sejarah
. biografi
dl l )
ditambah fiksi yangberkode
"F)
disusun
secara tersistem dari angka terendah ( 000) sampai
dengan
( 900)
baru kemudian fiksi yang berkode F.
Setrategi mengatur rak buku
adal ah dimul ai
dari sebel ah kiri pintu masuk. mengikuti putaran
jam
sehingga
nantinya buku-buku majal ah terjil id
yang bergol ongan tinggi
berada pada rak yang
ada pada sebel ah kanan pintu masuk termasuk fiksi
( seiarah kode 900 dan fiksi berkode F) .
E. LAYANANPERPUSTAKAAN
2m
Kegiatan l ayanan adal ah
upaya memenuhi kebutuhan masyarakat pemakai jasa
perpustakaan
akanbahan pustaka yang mereka butuhkan.
1 .

Layanan Membaca di Perpustakaan

Layanan
membacaadal ah l ayanan utama setiap perpustakaan
dimana para
pengiuijung dapat memanfaatkan
bahan pustaka di ruang baca yang
disediakan
di perpustakaan.
2.

Pel ayanan peminjamandan pengembal ian ( sirkul asi)

Pel avanan peminjaman
dan pengembal ian menyangkut peraturan
peminjaman pengembal ian, sistem
pel ayanan peminjaman. bahan-bahan
yang bol eh dipiniam
dan l ain-l ain.
3 6

Pedonman
Penvel enggaraanPerpustakaan
Desa
1 00
1 50 1 60 1 70 3 00
3 1 0 3 20 3 60
Bak Gaz
Sva Yun Kur Bar Inc
Dar
f f
i + e
t s i p
200
2X1 2X2 2X5. 1 3 70. 1 3 70
. 1 3 70. 1 3 70 . 1
Gre
Mar Muh Ham Lbr
Yun Yun Bra
G t i
P
p p s b
1 )

Peraturan atau tats terti b perpus takaan

Peraturan perpus takaan i ni menjelas kan antara
lai n mengenai s yarat-
s yarat keanggotaan- ltari c lan jam b uka perpus takaan, s yarat-s yarat
pemui jaman
c lan pengemb ali an
. kewaji b an c lan s anks i pemi njaman,
jumlah b uku vang dapat di pi njam- lama pemi njaman c lan s eb agai nya .
Peraturan hendaknva s ederhana c lan mudah di laks anakan s erta
di s eb arluas kan kepada s eluruh mas yarakat
pernakai jas a
perpus takaan.
Contoh tata
terti b
Perpus takaan Des a adalah s eb agai b eri kut
2 )

Si s tem layanan pemi njaman

Oleh karena jeni s perpus takaan i ni adalah jeni s perpus takaan umum
yang melayani mas yarakat c lan juntlah koleks i nya b elum b egi tu
b anyak jumlah pemakai juga mas i h terb atas maka di anjurkan
menggunakan jeni s layanan s i s tem terb uka Yai tu s uatu layanan yang
memb olehkan
pemakai jas a perpus takaan memi li h c lan mengamb i l
s endi ri b ahan pus taka yang di b utuhkanmva dari tempat penyi mpanan
koleks i /rak
b uku.
Keb atkan s i s tem terb uka adalah
Pengunjung
b eb as
memi li h
b uku
yang di kehendaki nva
.
Apab i la b uku yang di c ari ti dak terdapat pada koleks i
perpus takaan
.
maka dapat
memi li h
alternati f b uku lai n yang
s ejeni s atau b ers amaan .
":"

Ti dak terlalu b anyak memerlukan

tenaga .
Walaupun ada kc rugi anm-a yai tu koleks i terc ampur aduk olc h
pengunjung s erta kemungki nan b uku hi lang relati f leb i h b es ar
nantun
s i s tem i ni lah yang di anggap terb ai k c lan pada utnunutva di
gunakan oleh Jems perpus takaan yang melaN ani mas yarakat
umwn (Pc rpus nas Provi ns i c lan
Perpus takaan Perguruan Ti nggi
s erta s ekolah) .
Pedonran Penveletgzaraan Perpus takaan Des a

3?
1 . Ti dak b oleh memb uat gaduh di ruang perpus takaan
2 .
Ti dak
b oleh makan
3. Tas s upaya di ti ti pkan
4 .
Ti dak b oleh
c lan
merokok di
mi num di ruang perpus takaan
ruang perpus takaan
.
Contoh jam layanan
Seni n - Kami s 08. 00 - 1 4 . 00
1 5 . 00 - 1 8. 01 1
Jum'at 08. 30 - 1 1 . 00
1 3. 00 - 1 8. 00
Sab tu 08. 30 - 1 2 . 00
Mi nggu 09 . 00 - 1 2 . 00
3)

Sistem peminjaman
Perpustakaan umum desa dianjurkan menggunakan system Brown
yaitu suatu sistem yang menggunakan 2 (dua) al at pinjam
Pertania : Kartu anggota
Bentuknya sama dengan kartu penduduk itkurannya juga sama.
Memuat didal amnya nomor anggota. nama dan al amat anggota,
nomor tel epon kal au ada serta pas foto ukuran 2 x 3 cm . Kartu
anggota ini berfungsi untuk mengontrol apakah pengunjung tersebut
tel ah terdaftar dan berhak untuk menunjam buku atau tidal . Di
samping itu
apabil a mereka
mel anggar tata tertip perpustakaan. maka
kartu tersebut dapat ditarik kembal i, atau tidak bol eh meminjam
sel ama
6 (enam)
bul an
ntisal nya
.
Hal ini tergantung dari peraturan
tata tertibyang tel ah dikel uarkan ol eh perpustakaaiL
Adapun contoh kartu anggota dapat
dil ihat
pada gambar
sebagai
berikut
No.
Name
Atmat
Tel p.
Foto
Perpustakasn Umum
Desa . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kartu Amaota
Kepal i,
. . . . . . . . . . . . Th . 2000
Kedua : Kantong kartu pinjam
Kantong kartu pinjam ini bentuknya seperti katong kartu buku
ukurangya jugs sama namun katu ini memuat identitas anggota
peminjam (mm
dengan
yang taatem pada kartu pinjam) yaitu Nomor
urut, nama dan al amat auggota peminjam .
Juml ah kartu untuk setiap
anggota tergantung dan sistem
peminjanran. Kal au anggota bol eh menunjam 2 buah buku untuk
setiap kal i penunjaman maka juml ah katong kartu
anggota 2 (dua)
buah karma
setiap buku hares 1 (satu) kantong.
38

Pedoman Penvel enggaraan

Perpustakaan Deso
Adapun kegwiaan kantong kartu peminjaman ini adalah
1 )

Sebagai alat untuk

meniinjam
buku
2 ) Sebagai tempat untuk mem- impan
sedang terpinjam.
Contoh kantong kartu pinjam_
Tata kerja
1 . Peminjaman
a)
b)
c )
d)
e)
f )
2 . Pengc mbalian
a)
b)
Buku 1 ( satu) atau 2 ( dua) buah ( tergantung dari pemturan
tata tertip perpustakaan) bersama kartu anggota serta kantong
kanu anggota diserahkan kepada petugas perpustakaan.
Petugas
perpustakaan memeriksa
kemurnian kartu anggota
.
Mengeluarkan kartu buku dari kantong kartu bt&- u c lan
menc atat nomor anggota serta
tanggal kapan buLinya
harus
dikembalikan pada kolom yang tertera dalant kartu buku.
I v tenc atat pula nomor anggota serta
tanggal kapan
buku
harus
dikembalikan pada kartu slip ( kartu) yang biasama terdapat
pada
halaman terakhir buku- buku
N
-
ang boleh dipuijamkan.
Masukan kartu bukll pada kantong kartu pinjam.
hantong
kartu
pinjam bersama kartu buku disusun ( f ile) pada
peminjaman inenurut tanggal kembali .
Seraltlmn buku pinjaman kepada anggota peminjam.
Buku pinjaman diterima oleh petugas perpustakaan
Periksa
kartu slip ( kanu kembali)
Apabila terlambat . hitung hari keterlambatan c lan
perhittutgkan denda
Apabila
tidak terlambat proses lebili lanjut
( lihat e)
N o.
N ama
Alamat
Pedoman Penv elenggaraan Perpustakoan Desa
kartu buku dari buku yang
wuf v ai 1 7 - . 7 V 1 v - v v - A.
39
)

-r. -r.
c.. . - - c -r. . - -r. c.. . -
- c -r. . - -e-. -
-.) -- e-. -
: .. -
c-
- . -- )
-.- - . -c-. . ,- -re-- -e- c-
-. - -
e) i-c-. .-
- c -r. . - -e- -.. . v- . -
- .-
-c-. . -r. c.. -e- - c c.. ,-
-re-- -e- c. . ,-
-)

i-c-. .- c.. - -e- r-

-. -v- -
-: -r-
-. -v- - r-: -r-
-r.-- -.-- -c-r.- . : cr- .
,- e.-r. .- c. -c -c--, -r- -c- . -r - : ---
c. - .
e- - -c-. c-. - -c--. .c-r . : cr- .
.-c--. cc -.- -. -v- - r-: -r- . . --
- e-- -r- v-- -r- v--
-c--. c-r..
-

-r- v-- --, . -. v- - . r- ,- e. -c. -r-
c -r- -- . - --_ . -. - .- -- . - L . -
e..-.c-
. -. -


-r- v-- .-- . -. v- ..-- - e.r. c-e. c c
e -r- -- e. r- -, . -. ,-

. - -
. -- -. . -
-.-. -,-'
r- -- -- . -. v-
i-- C. ir---.
-. -.

-r- v-- c--. .- -
. -.

- --.- - -r- c---
-v-
.
-. .. -re-- .. - -r. -- -r. -- .
- -e-- - -. . .r- . .-r-.r . -- .. -r. --
..
- .--- . : cr- . -r. . e.. -. e- - e-..- --c.. -
-.,-. .-. e.-r. .- '- r- - - -.,-c -r- --
--. e-. - r- -
-. -,- - . : c - ., -- .e- . - --
e..- . - . .. -: -r- . -. ...
.
.. c-e.
i-
.c. .cr-: .
L e-
.cc-r c.c r-: .
,

.. -. . -
.cc-r .. . c. .
.. .
.. -ec-
.

.-,- - -r-r.-
- . c - )
.-v- - . . e...- --e- - - - - _,- e.. -.- c. -
-.- -r. ---
- e-. - -
v-
e.c-v,--
- `

-ec r- - v-. - .z-r--
-r. --- - -
sevogyam" a bersumber
d ari
koleksi yang tersed i a d i
perpustakaan.
Dalam upava memberi kan lavanan. jam buka Perpustakaan
Desa,'Kelurahan d i sesuai kan d engan -aktu rang tersed i a bagi
semua pembaca. Lavanan perpustakaan d apat d i lakukan pad a
hari -li ari bi asa, hari mi nggu d an hari li bur lai mi va . Untuk
lebi h
jelasnva
d apat d i li hat jam buka Perpustakaan
Desa/Kelurahan
rang d i nnulai pagi sampai malam hari . tergantwng kepad a kond i ci
setennpat .
Ped oman Penyelenggaraan Perpustakaan Desa

4 1
A. Tujuan Pembinaan
BABIV
PEMBINAAN
PERPUSTAKAAN
DESA
Secara g aris bes arnva Perpus takaan Nas ional RI s es uai deng an Keppres Nomor
67 tahun 2000 antara lain
mempunyai tug as
pokok membina s emua jenis
perpus takaan termas uk membina Perpus takaan Des a. TuJuan pembinaan
Perpus takaan Des a/Kelurahan
dibag i menjadi dua bag ian yaitu
l .

Tujuan Unmm
" Meng embang kan dan mening katkan mutu Perpus takaan Des a/
Kelurahan
"

Mening katkan dayag una dan has ilg una Perpus takaan Des a/Kelurahan
2.

Tujuan Khus us
" Mewujudkan Perpus takaan Des a/Kelurahan yang s es uai deng an
kebutuhan mas yarakat yang dilayam.
" Menveleng g arakan prog ram Perpus takaan Des a/Kelurahan yang
s es uai deng an kebutuhan mas yarakat yang dilayani
"

Mewujudkan mutu Perpus takaan Des a/Kelurahan

yang
s tandar s es uai
deng an tumutan perkembang an ilmu peng etahuan dan teknolog i .
"

Menyediakan berbag ai jenis koleks i Perpus takaan Des a/Kelurahan

yang s es uai deng an kebutuhan mas yarakat yang dilayani
B. As pek-As pek Pembinaan
Pembinaan teknis dan non teknis
Perpus takaan Des a/Kelurahan
meliputi
komponen-komponen s ebag ai berikut
1 .

Status . org anis as i dan manajemen

2 . Ketenag aan
3 : Gedung /ruang
-1 .

Perabot dan perleng kapan

> .

Koleks i bahan pus taka

6.
Pelavanan
7.

Pembiavaan (ang g aran)

8 .

Promos i dan pemas yarakatan

9
.

Jaring an kerjas ama

.
1 0. Minat dan kebias aan membaca s eluruh mas yarakat yang dilayam
Meng ing at luas nya ruaug ling kup pembinaan Perpus takaan Des a/Kelurahan.
maka s trateg i pembinam-a perlu diarahkan. yaitu deng an memperhatikan
prins ip-prins ip s ebag ai berikut
I . Dilaks anakan s ecara meluas dan merata, deng an memanfaatkan media
cetak maupun elektronik s eperti majalah. radio dan televis i (RRI dan
TVRI ataupun TV s was ta)
42

Peclaanan PenvelernQg araan Perpus takaan Des a

2 .

Dilakukan dengan berpedoman pada aspek pembinaan (10 aspek) .

3 .

Dilakukan secara bertahap dengan

prinsip
skala
prioritas.
4. Dilakukan melalui dua arah antara Perpustakaan Nasional
RI dan
Perpustakaan
Nasional Provinsi sebagai pembina dan Perpustakaan
Desa/Kelurahan sebagai yang dibina .
> . Dilakukan secara berkesinambungan (terus-menerus) untuk
mencapai
hasil yang optimal .
C. Pembinaan Terpadu Perpustakaan
Pada dasamya pembinaan Perpustakaan Desa/Kelurahan adalah
menjadi tugas
bersama antara Perpustakaan Nasional
RI
dan
Departemen Dalam Negeri. Oleh
karena itu pembagian wewenang dan tanggungjawab pembinaannva
dapat
dilakukan sebagai berikut:
1 . Komponen status, organisasi dan
manajemen Perpustakaan
Desa/Kelurahan
a)
Peningkatan status yang layak bagi Perpustakaan Desa/Kelurahan
menjadi tanggungjawab bersama antara Perpustakaan
Nasional RI dan
Depdagri
. Dalam melaksanakan tugasnya Mendagri melimpahkan
wewenangnya pada Pemda Tk 1 dan Pemda
Tk 11 . Sedangkan
Perpustakaan Nasional RI mefimpahkan wewenangnya pada
Perpustakaan Nasional Provinsi .
b)

Pengaturan
organisasi dan manajemen Perpustakaan Desa/Kelurahan
menjadi wewenang dan tanggung jawab
Pemda Tingkat I dan Pemda
Tingkat II sesuai Perda yang berlaku.
2.

Komponen ketenagaan
a)

Pengadaan ketenagaan Perpustakaan Desa/Kelurahan menjadi

we%ve-
nang dan tanggung jawab Pemda
Tingkat I atau Pemda Tmgkat II
b)
Pembinaan ketenagaan (profesional dan fungsional
menjadi
wewenang dan
tanggung jawab bersama Perpustakaan Nasional RI
up. Perpustakaan Nasional Provinsi serta Pemda Tk
I
dan
II .
3 .

Komponen perabot dan perlengkapan Perpustakaan

Pengadaan,
pemeliharaan dan pengembangan perabot dan perlengkapan
Perpustakaan Desa/Kelurahan
menjadi wewenang dan tanggungjawab
pemerintah daerah Tic I dan Pemerintah Daerah Tk. II.
4.

Komponen koleksi bahan pustaka

Pengadaan . pemeliharaan dan pengembangan koleksi Perpustakaan
Desa/Kelurahan menjadi
wewenang dan tanggungjawab Pemda, serta
masyarakat.
Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

43
5 .

Komponen pelayananPerpustakaanDesa/Keluraluni
a . Pembinaan teknis
layanan Perpustakaan Desa/Keluraltan
menjadi
wewenang c lan tanggungjawab Perpustakaan Nasional Rl Up.
Perpustakaan Nasional Provinsi .
b. Pelaksanaan layanan
Perpustakaan Desa/Kelurahan menjadi
wewenangc lan tanggungjawab Pemda .
6.

Komponenpembiayaan (anggaran) Perpustakaan Desa/Kelurahan

Pembinaan anggaran Perpustakaan Desa/Kelurahan
menjadi NA ,
ewenang
c lan tanggungiaNvab Pemda serta masyarakat setempat .
7.

Komponen Promosi
c lan Pemasyarakatan Perpustakaan Desa/Keluralian
.
Promosi
c lan pemasyarakatan Perpustakaan Desa/Kelurahan menjadi
wevvenang c lan tanggung jawab para pengelola perpustakaan (Kepala
Perpustakaan) Promosi perpustakaan perlu
terprogram
.
Berbagai kegiatan
dapat dilakukan antara lain mengadakan pameran bersama (kerjasama
dengan lembaga terkait yang ada di wilayahnva), Siaran berita (RRI,
TVRLTVSwasta),
Memuat berita- berita di harian, dll .
8 _ Komponen Jaringan Kerjasama Perpustakaan Desa/Kelurahan dengan
Perpustakaan Lain
Pembinaan jaringan kerjasama Perpustakaan Desa/Kelurahan dengan
perpustakaan lain menjadi
wewenang c lan tanggungjawab bersama antara
Perpustakaan Nasional Provinsi c lan Pemda Tingkat I serta Pemda Tingkat
1 1 dalam wilayalinya .
9 .

KomponenMinat bac a c lan Kebiasaan Membac a Masyarakat

Pembinaan minat
c lan kebiasaan membac a masyarakat menjadi wewenang
c lan tanggungjaNvab bersama antara Perpustakaan Nasional c lan Pemerintah
Daerah .
Adapun pola Pembinaan Terpadu
Perpustakaan dapat dilihat pada skema
sebagai
berikut
PedomanPenvelen~garaan Perpustakaan
Desa
POLAPEMBINAANTERPADUPERPUSTAKAAN
Keterangan
= gari s komando
- - - - - - - - - - - - - = gari s koordi nas i
Pedoman
Penvelenggaraan Perpus takaan Des a

45
Dari skema d i at as
d apat d il ih at bah wa d i d al am
membina Perpust akaan
Desa/Kel urah an t erd apat
pernbagian weivenang c l an t anggungjawab
yang jel as
ant ara Perpust akaan
Nasional RI c l an Depart emen
Dal am Negen at au
Perpust akaan Nasional Provinsi
c l an Pemd a Tingkat I sert a Pemd a
Tingkat
1 1 .
Kerjasama
ant ara Perpust akaan
Nasional RI d engan Depd agri t ersebut
d it uangkan d aiam Surat
Keput usan Bersama (SKB) ant ara
Ment eri
Dal am
Negeri c l an Kepal a
Perpust akaan Nasional RI Nomor
4 t ah un 1 993 c l an Nomor
002 t ah un 1 993 Keput usan
Bersama t ersebut memuat
t ent ang Ped oman
Pembent ukan. Pem-el enggaraan, Pengembangan
c l an Pembinaan Perpust akaan
d i jajaran Depart emen Dal am
Negeri .
Dal am
membant u Ment eri Dal am Negeri
c l an Kepal a Perpust akaan Nasional
RI unt uk mel aksanakan
ket ent uan Keput usan Bersama
t ersebut d ibent uk
Kel ompok Kerja
(Pokja) d i t ingkat Pusat
maupun Daerah .
Pembent ukan
Kel ompok Kerja d it ingkat
Pusat d it et apkan ol eh Kepal a
Perpust akaan Nasional RI sed angkan
d it ingkat Daerah d it et apkan
ol eh
Gubernur Kepal a Daerah Tingkat I.
Di d al am membina perpust akaan
d i Daerah
Perpust akaan
Nasional Provnisi yang merupakan
inst ansi vert ikal Perpust akaan
Nasional yang berad a d i Provinsi
bekerjasama d engan Pemd a Tk. I
membent uk
Bad an Koord inasi
Pend ayaganaan Perpust akaan
Daerah yang d isingkat
BKPPD. Surat Keput usan
Pembent ukan BKPPD ini d ikel uarkan ol eh
Pemd a
Tk. I yang
d it and at angani ol eh Gubemar KDHTk. I
.
Di sarnping it u
at as wewenang _ yang d iberikan
ol eh Kepal a Perpust akaan
Nasional
RI (Pasal 1 6 : 3 Keput usan
Kaperpusnas No. 44 Tah un 1 998 ),
Perpust akaan Nasional
Provinsi bekerja sama
d engan Pemd a Tk. II unt ul c
membent uk Bad an Penyant un
Perpust akaan Daerah yang d isingkat d engan
BPPD. Bad an inil ah , at as
kerjasama d engan Perpust akaan
Nasional Provinsi
mel akukan
berbagai kegiat an pengembangan,
pembinaan c l an pemberd ayaan
skmua jenis perpust akaan yang
ad a d al am wil ayah nya
baik d i l evel
pemerint ah an Tk
. II, kec amat an maupun
d esa). Ol eh karena pembinaan
perpusat kaan
d esa mel ibat kan l embaga-l embaga
pemerint ah an baik d i t ingkat
provinsi (Pemd a Tk I c l an
Perpust akaan Nasional Provinsi), Pemd a
t k
. II,
Pemerint ah Kec amat an
c l an Pemerint ah an
Desa/Kel urah an it u send iri . maka
pemerint ah menet apkan Pol a
Pembinaan Terpad u
Perpust akaan. Pol a
Pembinaan Terpad u
Perpust akaan d apat d il ih at
pad a skema h al aman 45 .
D. Pel aporan
Pembinaan Perpust akaan
Desa/Kel urah an d imonit or
c l an d i eval uasi h asit nva .
Monit or
c l an eval uasi h asil pembinaan
d il akukan d engan mempel ajari
ant ara
l ain; l aporan h asil yang
d ic apai (l aporan t engah t ah unan
c l an t ah unan).
46

Ped oman Penyel enggaraan

Perpust akaan Desa
Pengelola perpustakaan dalam hal i ni oleh Kepala
Perpustakaan Desa/
Kelurahan
berkeN%aji ban memberi kan laporan kelrada Kepala Desa/Lurah
secara bulanan. Dalam
laporan tersebut, lembaga pemeri ntali yang perlu
mendapat
tembusan laporan adalah sebagai beri kut
1 .

Kepala Perpustakaan Nasi onal

Provi nsi
2 .

Kepala Daerah Tk . I I (Kabupaten/Kota)

3 .

Kepala Kecamatan
Adapun format materi laporan terlampi r.
Pedoni an
Penyelenggaraan Perpustakaan Desa

47
BABV
PENUTUP
Buku pedoman rang t el ah t ercet ak dal am bent uk buku i ni adal ah merupekan sal ah
sat u usah a unt uk menyebarl uaskan i nformasi t ent ang usah a-usah a pemeri nt ah unt uk
mengembangkan, membi na sekal i gus memberdayakan perpust akaan yang t el ah ada
secara maksi mal .
Tent ang aspek t ekni s perpust akaan, bai k t ent ang pengadaan maupun t at a cars
pengol ah au sert a l ayanannya t el ah di urai kan, namun t ent unya masi h ada
kel curangannya ( t i dak l engkap), unt uk i t u kami sarankan agar dapat
menggunakan
buku pedoman l ai n yang di kel uarkan ol eh Perpust akaan Nasi onal RI sepert i
ri ngkasan
DDC, Daft ar Tajuk Subvek dan Perat uran Kat al ogi sasi
Indonesi a sert a
buku pedoman l ai nnya unt uk mel engkapi kegi at an t ersebut .
Sel ai n i t u, di h i mbau kepada para pengel ol a perpust akaan unt uk sel al u dan
senant i asa mengadakan konsul t asi dengan Perpust akaan Nasi onal RI at au
Perpust akaan Nasi onal Provi nsi yang t erdapat di sel uruh
Ibu
Kot a
Provi nsi .
48

Pedoman Penvel enggaraon

Perpusl akaan Qesa
....
ctcn c..t ..c.
u1..
u1.
.--t.nu

.-.1. -u.t....
~t... 1..u.u.n
.-.1. -..

-cc.. -v-1-... -u.t... -..

~`
1
N... -u.t...





~1...t












-1-c.x
1 .n. -c
.-.1. -u.t...




.u.. .u.u..



u.1.n -..



..v..
. ..t-. 1... -ou.-tutu.u.
o

-.
1.v..




..tu 1._ v.. uu1 .c
`
.c1-.
. .u1.n c1-. ucu1 -.
o u.1.n c1-. . c..
- ou1. ucu1 -.
.
-uu c. -...
. u.1.n -uu - ou1. c.
o uu1.n -... - ou1.


c.
.. u.1.n ~ct. c.
.
u.1.n ... - t.nu




. ..t-. .1.. .. ..t-. 1.v.
.~
c.c. -u.t... .-1.1u