RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Pertemuan Tahun Pelajaran

A. Standar Kompetensi
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, keragaman, kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia. B. Kompetensi Dasar Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/ atlas/ globe dan media lainnya C. Tujuan Pembelajaran Setelah penyajian materi ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia; 2. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol; 3. Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia; 4. Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia; 5. Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat; 6. Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia; 7. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan, kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat; 8. Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia; 9. Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia; 10. Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia; 11. Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. D. Materi Pembelajaran

: : : : : :

SDN Tatelu Ilmu Pengetahuan Sosial V/1 12x 35 menit 4 kali pert. 2010 / 2011

Peta Indonesia

Kenampakan Alam dan Buatan serta Pembagian Waktu di Wilayah Indonesia 1. Kenampakan Alam di Indonesia y Pegunungan y Gunung y Tanjung y Sungai y Danau y Teluk y Selat 2. Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia y Flora di Indonesia y Fauna di Indonesia

3.

Cuaca dan Iklim di Indonesia y Iklim dan Angin di Indonesia y Pola Angin di Indonesia y Dampak Perubahan Cuaca dan Iklim terhadap Kehidupan

Angin musim barat

Angin musim timur

4.

5.

Kenampakan Buatan di Indonesia y Waduk/dam y Bandar Udara y Pelabuhan y Kebun Binatang y Perkebunan y Pabrik Pembagian waktu di Indonesia

E. Model/metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 2. Penugasan 3. Ceramah 4. Inkuiri 5. Diskusi

F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1. 1. Kegiatan Awal  Guru memajangkan peta Indonesia  Peserta didik menyanyi lagu Dari Sabang sampai Merauke 2. Kegiatan Inti  Peserta didik diarahkan untuk memperhatikan peta Indonesia  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam yang ada di Indonesia  Guru memberikan penyampaian tentang materi yang akan dibahas. Yaitu tentang kenampakan alam dan buatan di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok denga tugas yang berbeda  Diskusi kelompok  Pelaporan hasil setiap kelompok, sementara kelompok yang mendengar, mencatat hasil dari kelompok yang membacakan hasilnya.Demikian sebaliknya.  Pembahasan diarahkan oleh guru  Kesimpulan 3. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 2 1. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang kenampakan alam dan buatan  Peserta didik menjawab sesuai dengan yang telah dipelajari waktu lalu 2. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan atlas persebaran flora dan fauna di Indonesia.  Peserta didik memperhatikan atlas tersebut, sambil menjawab pertanyaan yang diajukan guru.  Guru memperjelas tentang yang akan dipelajari saat ini, adalah flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok, dan diberi tugas  Diskusi kelompok  Penyampaian tentang hasil setiap kelompok  Pembahasan /kesimpulan/ penjelasan guru 3. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 3 1. Kegiatan Awal  Guru bertanya-tanya tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia  Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru

2. Kegiatan Inti  Guru memperlihatkan peta angin musim  Guru bertanya-tanya tentang gambar, peserta didik menjawab sesuai pengamatannya pada peta.  Guru mengarahkan siswa pada materi yang akan diajarkan yaitu tentang perubahan iklim dan cuaca, serta dampaknya terhadap kehidupan.  Pembagian kelompok dan pemberian tugas  Diskusi kelompok  Laporan hasil kelompok /pembahasan/kesimpulan/ penjelasan guru 3. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas Pertemuan 4 1. Kegiatan Awal  Guru mengajukan pertanyaan : jam berapa sekarang ?, di Jakarta sekarang jam berapa ?  Peserta didik menjawab sesuai jam yang ada di dalam kelas. 2. Kegiatan Inti  Peserta didik mengamati peta pembagian waktu di Indonesia  Guru mengajukan pertanyaan, misalnya : Manado termasuk pembagian wilayah ? dst.  Guru mengarahkan peserta didik bahwa materi yang akan dikaji adalah tentang pembagian waktu di wilayah Indonesia  Pembagian kelompok serta pemberian tugas kelompok  Peserta didik mengerjakan tugas kelompok berdasarkan pengamatannya pada peta.  Laporan hasil kelompok/ pembahasan/kesimpulan 3. Kegiatan Akhir  Pemberian tugas  Pemeriksaan tugas G. Alat dan Sumber 1. Peta / atlas kenampakan alam dan buatan, flora dan fauna, iklim dan cuaca di Indonesia, pembagian waktu di wilayah Indonesia. 2. Buku IPS BSE 3. Buku IPS kls. V 4. Buku yang relevan dengan materi.

H. Penilaian
Indikator pencapaian kompetensi
y Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia; y Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol; y Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia; y Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia; y Menjelaskan perubahan cuaca/ iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat; y Mengidentifikasi kenampakan buatan di wilayah Indonesia; y Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakkan buatan (waduk/pelabuhan, kawasan industri perkebunan) bagi masyarakat setempat; y Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia; y Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia; y Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia; y Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia;

Penilaian Teknik
Tulisan

Bentuk instrumen
Perbuatan,produk (LKS)

Instrumen
1. Carilah dalam peta nama gunung, sungai, danau, dan selat yang ada Minahasa Utara ! 2. Jelaskan yang dimaksud kenampakan alam dan kenampakan buatan! 3. Berilah contoh kenampakan alam! 4 Berilah contoh kenampakan buatan! 5. Sebutkan tujuan dibuatnya lingkungan buatan! 6. Perhatikan peta persebaran flora dan fauna, tulislah nama jenis hewan dan tumbuhan sesuai daerah tempat tinggalnya ! 7. Menurut kalian, adakah angin yang menguntungkan dan yang merugikan bagi kehidupan manusia? Jelaskan pendapat kalian! 8. Jelaskan proses terjadinya angin darat dan sebutkan manfaatnya! 9. Apa perbedaan cuaca dengan iklim? Jelaskan! 10.Jelaskan jenis-jenis angin lokal! 11. Apa yang menyebabkan Indonesia mengalami musim hujan?

Kepala Sekolah,

Tatelu, September 2010 GuruKelas V,

Welly H. Mongi, S.Pd NIP 19580531 198110 1 001

Sosana S. Lumataw, S.Pd NIP 19680921 199203 2 003

No.

Nama waduk

Nama Kebun Binatang

Nama Pelabuhan

1. 2. 3. 4. 5.

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Nama Ibu Kota Provinsi

WIB

WIT

WITA