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Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos

Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos

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Colección de libros que bajo el título “Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos” constituye una serie de materiales para la práctica orientadora dirigidos al profesorado y a los orientadores y orientadoras que intervienen con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. La colección trata diferentes aspectos relacionados con la atención educativa del alumnado que presenta problemas escolares, bajo rendimiento, dificultades específicas de aprendizaje, trastornos por déficit de atención con hiperactividad o discapacidad intelectual límite. Consta de tres volúmenes.
Colección de libros que bajo el título “Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos” constituye una serie de materiales para la práctica orientadora dirigidos al profesorado y a los orientadores y orientadoras que intervienen con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. La colección trata diferentes aspectos relacionados con la atención educativa del alumnado que presenta problemas escolares, bajo rendimiento, dificultades específicas de aprendizaje, trastornos por déficit de atención con hiperactividad o discapacidad intelectual límite. Consta de tres volúmenes.

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Published by: Joaquín Vicente Ramos Rodríguez on Feb 21, 2012
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I. Definición,Características y tipos
Juan Francisco Romero PérezRocío Lavigne Cerván
Materiales para la Práctica OrientadoraVolumen Nº 1
   C   O  N   S  E  J  E  R   Í  A  D  E  E  D  U   C  A   C  I   Ó  N
 
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I.Definición,Características y tipos
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I.Definición,Características y tipos

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