Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
UNIDAD DIDÁCTICA AREA DE RELIGIÓN: LA COMUNIDAD DE LOS SEGUIDORES DE JESÚS 
TEMPORALIZACIÓN4 sesionesTEMA: Soy miembro activo de la IglesiaCICLO:CURSO:5º E.P.REALIDAD RELIGIOSA / CAPACIDADES
●
La semana de inicio en la escuela supone que nos incorporamos a un grupo.Nuestro grupo de referencia en la fe es la comunidad cristiana desde nuestraincorporación por el bautismo. Esta Historia de salvación se ha propagado a lolargo de los siglos y se propaga ahora por nuestra responsabilidad en la misión.Objetivo nº 8: Identificar la Iglesia en sus manifestaciones, conocer la presenciade Dios y su gracia en los sacramentos y en el servicio eclesial prestado por losapóstoles y sus sucesoresObjetivo nº 10: Analizar la jerarquía de valores, actitudes y normas que conformanel ser cristiano y aplicarlos a las distintas situaciones de la vida.Objetivo nº 11: Valorar que la fe cristiana implica asumir responsabilidades,conocer, comprender la raíz y el sentido de la acción y del compromiso cristiano ymantener una actitud de tolerancia y respeto ante los sistemas éticos de lasdistintas religionesACONTECIMIENTOMi bautizo. Pertenezco a una comunidad parroquial.CONTENIDOSLa Iglesia. Jerarquía eclesial. Laiglesia universal y la diocesana.Compromiso y solidaridad con elmundo de hoy. Respeto a las
 
convicciones religiosas.CONOCIMIENTOS:
●
Formamos la gran familiade los hijos de Dios, laIglesia.
●
Soy templo de Cristo
●
Jerarquía de la iglesia.
●
Expansión de la Iglesia enEspaña.
●
Mi diócesis.
●
Los misioneros.PROCEDIMIENTOS:
●
Leer y realizar lasactividades del tema12 del libro del alumno(Ed. Santillana)
●
Entrevista con uno delos párrocos de lalocalidad o diácono
●
Profundizar en la vidade Santiago Apóstol
●
Dialogar sobre elDOMUNDACTITUDES:
●
Respetohacia eltrabajo delossacerdotesen lasparroquias
●
Valorar eltrabajorealizado enla escuela.
●
Asumir queen nuestrointeriorhabita Jesús
●
Respetohacia laspersonas quepracticanotra religiónSaber el contenido de laspalabras: Iglesia, diócesis,obispo, párroco, diácono, laico,templo, cristiano, apóstol.Con situaciones reales hacerun coloquio ameno sobreIglesia y el compromiso quetenemos con ella.Acoger con agradola figura delsacerdote y delmisioneroEVALUACIÓNDescribir la misión de los miembros de la iglesia como continuidad de la misión deJesucristo. Conocer al pastor de la diócesis de C. Real. Diferenciar los términos de“iglesia” y “templo”.
UNIDAD DIDÁCTICA AREA DE RELIGIÓN: LA CREACIÓN 
 
TEMPORALIZACIÓN4 sesionesTEMA: La creación, relato bíblicoCICLO:CURSO:5º E.P.REALIDAD RELIGIOSA / CAPACIDADES
●
El estudio de la historia de los pueblos nos lleva a conocer otras culturas yotras formas de interpretar la creación y el principio del mundo y del hombre.Dios es el supremo creador el Principio y Fin.Objetivo nº 1: Conocer los aspectos básicos de las religiones desaparecidasrelacionándolas con el cristianismo.Objetivo nº 2: Reconocer a los fundadores y algunos elementos distintivos de lasgrandes religiones vigentes, en su respuesta a las preguntas básicas sobre elsentido de la vida y el compromiso de los creyentes.Objetivo nº 4: Descubrir la acción de Dios en la naturaleza y en la persona, comofundamento y fuente de los valores básicos del ser humano.ACONTECIMIENTORelato bíblico de la creación.CONTENIDOSManifestaciones del fenómenoreligioso en la antigüedad. Ladignidad del ser humanocreado por Dios.CONOCIMIENTOS:
●
Sentido bíblico del relatode la creación.
●
Sentido narrativo delmismo relato.(compararPROCEDIMIENTOS:
●
Leer y realizar lasactividades del tema 1del libro del alumno (Ed.Santillana)ACTITUDES:
●
Respetohacia eltrabajo delos padres
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more