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EL EJÉRCITO ROMANO EN LA HISTORIA, EN EL ARTE Y EN LAARQUEOLOGÍA
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Proyecto colaborativo en Latín 4º E.S.O.
Departamento de Griego
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I.E.S. Juana de Pimentel Página 1
Febrero-Marzo 2012ORGANIZACIÓN.
 
PROVEEDOR:
Departamento de Griego.
 
 
DESTINATARIOS:
Alumn@s matriculados en Latín 4º E.S.O. La calificación resultante de laparticipación en la actividad se incorporará en la 2ª evaluación.
1. OBJETIVOS.
 a) Conocer los contenidos básicos del ejército romano, la importancia del mismo en la expansiónde la política romana.b) Reconocer elementos artísticos y arqueológicos vinculados con espacios militares.c) Establecer relaciones entre los conceptos del mundo antiguo y su pervivencia actual.d) Conocer y aplicar herramientas 2.0e) Incorporar procedimientos de las T.I.C. en la creación y exposición en el aula.
2. CONTENIDOS.
a) Ejército Romano: organización, función, equipamiento, asentamientos.b) Importancia de la estructura militar: comparación entre el ejército romano y el ejército actual.c) Arte y arqueología.d) Pervivencia del ejército romano en las artes.e) Personajes importantes del ejército romano.
3. PROCEDIMIENTOS.
Acercamiento al fenómeno militar romano mediante información facilitada por el Departamento.
Distribución de tareas a cada uno de los participantes.
Establecimiento y difusión de criterios de búsqueda, repositorios de internet, selección,clasificación y modos de almacenamiento, colaboración y presentación.
Selección e identificación de materiales y webs.
Participación individual, elaboración del trabajo asignado `en pequeño grupo´ en un documentoconjunto sobre direcciones web de interés.
Utilización del correo Gmail para el envío a la cuenta facilitada por el Departamento comoarchivo adjunto (formato zip/rar) del material seleccionado.
Introducción individual de entre 15-20 diapositivas
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imágenes, enlaces a vídeos y vínculosexternos- en una presentación conjunta de todo el grupo relativa al ejército romano.
Subida de la presentación terminada en código abierto a Google Docs con invitación alDepartamento para su evaluación.
Análisis del documento por el Departamento y posibles sugerencias/propuestas de mejora.
Corrección y/o ampliación por parte del alumnado.
Subida de la presentación modificada, con invitación al Departamento.
Corrección del material.
Presentación en el aula, con grabación de imágenes durante la misma.
Valoración final.
4. PLANIFICACIÓN.
Febrero 2012:a) Análisis de la importancia del ejército romano.b) Análisis de los materiales documentales seleccionados por el Departamento.c) Distribución y comentario de tareas individuales.d) Selección y organización del material.e) Aplicación de herramientas 2.0
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