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GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA .

OBJETIVO: que el estudiante desarrolle sus habilidades del pensamiento, como son: razonamiento, analisis y reflexin a traves de una relacin de los conocimientos de aritmtica, algebra, geometra y trigonometra para resolver problemas de situaciones cotidianas y tcnicas

CONTENIDO: I. II. III. IV. V. VI. VII. LOGARITMOS ECUACION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA ANGULOS TRIANGULOS. CIRCUNFERENCIA. CUADRILATEROS. TRIGONOMETRIA.

PROLOGO. Con el objetivo de facilitar el proceso enseanza-aprendizaje de la asignatura de geometra y trigonometra en el nivel medio superior y en base a la experiencia adquirida en los cursos impartidos, este material didctico, pretende ayudar y facilitar la comprensin de la asignatura. Cabe mencionar que para su elaboracin nos apoyamos en diferentes textos y trabajos relacionados con l a materia. que en la bibliografa se sealan. Si las crticas de este material son transmitidas por alumnos y profesores que lo utilicen o revisen, esto permitir mejorar el presente trabajo con el objetivo de elevar el aprovechamiento escolar de alumnos y futuras generaciones.

Todo aprender no es ms que vencer un obstculo. Todo aprendizaje no es ms que el resultado del esfuerzo de superarse a s mismo venciendo Obstculos.

LOGARITMOS Y ECUACIONES. LOGARITMO. Definicin: El logaritmo de un nmero, con una base dada, es el exponente al que se debe elevar la base para obtener el nmero as: Ejemplos Sabemos que 25= 5 Log5 25= 2 Ahora bien 49=72 Log7 49=2 (decimos, el logaritmo de 49 con base 7 es 2) Otro ejemplo: 81=92 , entonces. Log9 81=2 (decimos,el logaritmo de 81 con base 9 es 2) Pero sabemos que: 81=34 Log 381=4 De los ultimos ejemplos nos damos cuenta que un numero puede tener diferentes logaritmos, de acuerdo a la definicin, segn la base que se tome. De acuerdo objetivo de nuestro curso, nicamente utilizaremos logaritmos: a) Decimales, vulgares, ordinarios o de Briggs los cuales tienen base 10. Los logaritmos de base 10 pueden recibir cualquier de esos nombres. b) los logaritmos neperianos o naturales de base e (e=2.718) A las expresiones de la forma N= a Log
x x

..Se les llama expresiones exponenciales.

N =2 Se les llama expresiones logartmicas.

Ejemplos: Expresiones logartmicas. 1.-log3 9=2 2.-log6 36=2 Expresiones exponenciales 9=32

4 8=23

Ejercicios-1: Transformar las siguientes expresiones logartmicas a exponenciales: Log3 27=3 ________________ Log4 32= 5/2 _________________ Log1/4 1/8=3/2 __________________ Transformar las siguientes expresiones exponenciales a logartmica 27273=9 __________________ 72=49 ____________________ 53=125 ____________________ LOGARITMOS DECIMALES. Los logaritmos decimales constan de una parte entera llamada caracterstica, la cual puede ser positiva o negativa, y una parte decimal llamada mantisa la cual es siempre positiva Calculo de la caracterstica: 1.- La caracterstica de los nmeros comprendidos entre 1 y 10 es cero. Por Ejemplo: Caractersticas del logaritmo de 9=0 2.32=0 8.98=0 4.88=0 2.-Las caractersticas de un nmero igual o mayor de diez es positivo o igual al nmero de cifras enteras menos uno. Por ejemplo: Caractersticas del logaritmo 25.88=1 4832.3=3 525.9=2 10.0=1. 3.- La caractersticas del logaritmo de un numero menor que uno expresado en forma de fraccin decimal siempre ser negativa y su valor absoluto ser el lugar que ocupe la primera cifra significativa va a la derecha del punto decimal. a) Caracterstica del logaritmo 0.2582 es 1 b) 0.088es 2 c) 0.000035es 5

5 En el inciso a) la caracterstica es, 1, ya que la primera cifra significativa (2) ocupa el primer lugar a la derecha del punto. En el inciso b) la caracterstica es 2, ya que la primera cifra significativa (8) ocupa el segundo lugar a la derecha del punto. En el inciso c) la caracterstica es 5, ya que la primera cifra significativa (3) ocupa el tercero lugar a la derecha del punto decimal. Ejercicio-2: Determinar la caracterstica del (comprueba con la calculadora) 885.2 25.45 0.00842 523 5223 945.2 0.0000025 ________ ________ ________ ________ ________ ________ logaritmo de los siguientes nmeros

Determinacin de la mantisa. Habamos dicho anteriormente que la mantisa es la parte decimal del logaritmo, para determinarla, nos valemos de las tablas de los logaritmos. Procedimiento para obtener la mantisa. (utilizando la calculadora o tablas de logaritmos de Arqumedes Caballero - anexoA) Ejemplo: hallar el logaritmote 82.51 La caracterstica es 1. Para hallar la mantisa prescindimos del punto decimal, por lo tanto, buscamos la mantisa de 8251. En la primera columna de la izquierda encabezada por N, localizamos el nmero 82y, en el cruce en este rengln con la columna 5 se halla la mantisa .9165 por el mismo rengln se continua hasta llegar a las partes proporcionales encabezadas por 1, que es la cuarta cifra del numero al cual se le va a extraer logaritmo y en el cruce encontramos el numero 1. Este ltimo nmero la lo sumamos al numero 9165 As .9165 ____1_ _ .9166 De donde: Log 82.51=1. 9165 Ejemplo: Hallar el logaritmo de 8.825 Log 8.825= 0.9457 Hallar el logaritmo de 432.1 Log 432.1= 2.6356

6 Ejercicio-3 hallar el logaritmo de los siguientes nmeros, utiliza las tablas (comprueba con la calculadora tus resultados). 845.2 6.3514 0.0032 0.2584 25.84 499.2 258.4 0.000238 0.0002584 ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

ANTILOGARITMOS. Si a un nmero se le extrae logaritmo ese nmero ser el antilogaritmo del segundo. Ejemplo: Log 25.82= 1.4159 Antilogaritmo de 1.4119= 25.82 Para extraer el antilogaritmo de un nmero (se utiliza tablas de antilogaritmos.) El antilogaritmo se determina nicamente con la parte decimal del nmero, ya que la parte entera nos servir nicamente para localizar el punto decimal. Ejemplo: Antilogaritmo de 2.4489 Nota: Utilizando las tablas de Arqumedes caballero. En la primera columna de la izquierda encabezada por m localizamos el numero .44 y, en el cruce de este rengln con la columna 8 (tercera cifra de la caracterstica) se halla el numero 2805 por el mismo rengln se continua hasta llegar a las partes proporcionales encabezadas por 9 que es la cuarta cifra del nmero al cual se le va a extraer antilogaritmo y en el cruce encontramos el numero 6 este ltimo nmero se lo sumamos a 280, as: 2805 + 6 ______ 2811 Para determinar el nmero de cifras enteras (o sea, la caracterstica del numero al cual se le va a extraer antilogaritmo) le sumamos uno.asi tenemos.

7 Antilogaritmo de 2.4489=281.1 Ejercicio- 4 determine los antilogaritmos. (utiliza la calculadora) Antilogaritmo de 1.2484=_____________ Antilogaritmo de 6.1912=_____________ Antilogaritmo de 3.1700=_____________ Antilogaritmo de 2.513= ______________ Antilogaritmo de 1.1320=______________ Antilogaritmo de 4.9329=______________

PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LOS LOGARITMOS. 1.- el logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores Log A.B =Log de A + Log B Ejemplo: Por medio de logaritmos efectuar la siguiente operacin (3)(4) Log (3) (4) =Log 3 +Log4 = (0.4771)+ (0.6021)= 1.0792 Antilogaritmo de 1.0792 =12.0000 (para comprobar nuestra operacin) Ejemplo: Utilizamos logaritmo resolver la siguiente operacin (2.845) (-0.002311) (845.2) Nota; Como no hay logaritmos de de nmeros negativos sacamos el logaritmo de 0.002311 como si fuera un numero positivo y al final colocamos el signo aplicando la regla de los signos Log (2.845) (0.002311) (845.2)= Log 2.845 + Log 0.002311 + Log 845.2= _ 0.4541 + 3.3638 + 2.9270 = 0.7449 Antilogaritmo 0. 7449=5.558 Ejercicio-5

8 Efectuar las siguientes operaciones utilizando los siguientes logaritmos. (0.0238) (345) = (2385) (32.25) = (6.285)(0.02382) = (2.32) (0.023) (842) = (4.8520) (0.1211) (238) _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ = ___________________________________________

El logaritmo de un coeficiente es igual al logaritmo del dividendo manos el logaritmo del divisor. Log A/B= Log A Log B Ejemplos: Por medio e logaritmos efectuar la siguiente divisin 35/5 Log 35/5 =Log 35- Log 5 Log 35/5 = (1.5441) (0.6990) Log 35/5 =. (451 Antilogaritmo .8451 =7.0000 Ejemplo: Por medio de logaritmos efectuar la siguiente divisin 2.68/33.2 Log 2.68/33.2 =Log 2.68- Log 33.2 = 0.4281-1.5211 La diferencia anterior se puede efectuar pero obtenemos un resultado negativo (ya que el minuendo es menor que el sustraendo) Como no es posible obtener antilogaritmo de mantisas negativas , evitando este problema sumando 10 -10 .4281 10.4281- 10 10.4281-10 1.5211 __________ 8.9070-10 =2.9070 Antilog: 2.9070= 0.08072 Ejercicio-6 Efectuar las siguientes operaciones utilizando logaritmos decimales: 0.4200/2.2120 = ________________________________________________

9 34500/88.32 0.032/0.2132 1.223/17.32 25.32/2.940 = ________________________________________________ = ________________________________________________ = _________________________________________________ = _________________________________________________

0.0238/ 0.112 = ________________________________________________ c) El logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la base. Log Ax= x Log A Ejemplo: Calcular por medio de logaritmo la siguiente operacin Log52=2Log 5 =2(0.6990) Log52=1.3980Antilog 1.3980=25.0000

Ejemplo: utilizando logaritmos resolver. (00015)2 Log (0.0015)2=2Log 0.0015=2 (3.1761) Para efectuar esta multiplicacin se separara la caracterstica de la mantisa. _ _ 2(3. + .1761) =6 + .3522 Juntndolos nuevamente tenemos: 6.3522 _ Antilogaritmo de 6.3522=0.00000225 Ejercicio-7 utilizando logaritmos resolver las siguientes operaciones.(utiliza la calculadora) (2325)2 ____________________________________________ (4.25)5.2 ____________________________________________ (432.8)12 ____________________________________________ (0.0025)3 ____________________________________________

10 (0.02388)2.5 __________________________________________ (0.2532)4.85 ___________________________________________ c)El logaritmo de una raz ensima es igual al logaritmo de la cantidad subradical dividida entre el ndice de la raz. Log nA = Log A /n Ejemplo: Utilizando logaritmos efectuar la siguiente operacin Log
3

8 = log 8

38

/3 = 0.9031/3 =0.3010

Antilogaritmo de 0.3010 = 2.0000 Ejemplo: Efectuar la siguiente operacin utilizando logaritmos 5 0.025 Log 50.025 = Log 0.025 / 5 = 2.3979 /5 Para efectuar sta divisin se separa la caracterstica de la mantisa. 2 + .3979 / 5

Ahora tratamos de que la caracterstica de (2) sea exactamente divisible entre el divisor (5). Esto se logra sumando al dividendo -3 +3 _ 2 3 + 3.3979 / 5 _ 5 + 3.3979 / 5 Separando los numeradores tenemos: _ 5 / 5 + 3.3979 / 5 _ _ 1 + 0.6795 = 1.6795 _ Antilogaritmo de 1.6795 = 0.4780 Ejercicico-8 Efectuar las siguientes operaciones utilizando logaritmos.(utiliza la calculadora)
3

0.02312 ____________________

82240 =________________________

11
4

2382=

____________________

1976=________________________ 7586=________________________

4.220=______________________

12

Obtencin de logaritmos de cualquier base a partir de logaritmos decimales. Sea: N = ax ________________(1)

Transformando la expresin (1) a forma logartmica: Loga N = x _____________(2) Determinando el logaritmo de la expresin (1) con base (b) Obtenemos: Log b N = Log b ax Log
b

N = x Log b a ________(3)

Despejando a (x) de la expresin (3) tenemos: x = log

b

N / log b a

________(4)

Sustituyendo (4) en (2) Log

b

N = log

N / log b a

Podemos considerar que : N = A cualquier nmero a = a cualquier base b = base diez As: Log a N = log 10 N / log 10 a Ejemplo: Calcular el logaritmo de 215 con base 3 a partir de logaritmos con base 10 Log 3 215 = log
10

215 / log

10

log 3 215 = 2.3324 / 0.4771 log 3 215 = 4.888

12

Calcular el logaritmo de 236 con base siete a partir de logaritmos decimales. Log log log
7

236 = log

10

236 / log

10

236 = 2.3729 / 0.8451 236 = 2.808

Ejercicios-9 Obtener los logaritmos de los siguientes nmeros utilizando logaritmos decimales. log log log log log log
3

84.25 2.150 445.2 7724 365.9 .0079

Determinacin de los logaritmos naturales (Base e ) a partir de logaritmos decimales Log

e

N = log 10 N / log 10 e e = 2.718 N / Log 10 2.718

Pero sabemos que: Log

e

N = Log

10

Log. 10 2.718 = 0.4343 Log 10N/0.4343 Log

. e

N= 2.30 Log

. 10

La formula anterior nos sirve para determinar logaritmos naturales a partir de logaritmos decimales. Ejemplo: calcular el logaritmo natural de 28.45 a partir de logaritmos decimales.

13 Log.e 28.45= 2.30 Log Log

10 10

28.45

28.45 =1.4145

Log.e 28.45 = (2.30) (1.451) Log.e 28.45 = 3.3214 Nota: El logaritmo natural o neperiano se puede representar as: (Log .e): (In) o (Log.2.718) Ejemplo: Calcular el logaritmo natural de 825 a partir de logaritmos. Log
. e

825= 2.30 Log10825

Log.10 825 = 2.9165 Loge 825 = (2.30) (2.9165) Log.e 825 = 6.7080 Ejemplo: Calcular los logaritmos naturales de los siguientes nmeros a partir de logaritmos decimales. Log.e 23.67 Log.e 4.567 Log.e 0.00345 Log.e 67.45 Log.e 7.865 Log.e 48.62

1.- Resolucin de operaciones combinadas (multiplicaciones, divisiones, raices, y potencias) utilizando logaritmos.Resolver las siguientes ecuaciones utilizando logaritmos. 457/ (3228) (16.5) Sacando logaritmos 457/ (3228) (16.5) = Log457 - Log (3228) (16.5) =Log457- Log (3228)+ (16.5) =Log457- Log (Log 228/3) +(Log16.5/2)

14 =Log457= 2.6599 =Log288=2.3579 =Log16.5=2.2175 Substituyendo os valores tenemos; (2.6599)-(2.3579/3+2.2175/2) (2.6599)-(0.7859+0.6087) = (2.6599)-(1.3946) = 1.2653 Sacando el Antilogaritmo de 1.2653 = 18.42 (comprobacin) 2.-Resolver la siguiente operacin utilizando logaritmos: (21.71) (28.65)/ (396.4)(1.401) Determinando logaritmos Log (21.71) (28.65)/ (396.4)(1.401) Log (21.71) (28.65)- Log (396.4)(1.401) Log (21.75+28.65)-(Log396.4+Log 1.401) Log21.75= 1.3367 Log 28.65= 1.4576 Log 396.4= 2.5981 Log 1.4010= 0.1464

Substituyendo tenemos los valores (1.3367+1.4576)-(2.5981+0.146) (2.7943)-(2.7445)=0.0498 Antilogaritmo.- 0.0498= 1.121 4.- Efectuar la siguiente operacin utilizando logaritmos:

15 [(8264) (.311)/ (2.351) (28.6)]1/2 Determinando los logaritmos Log [(8264) (.311)/ (2.351) (28.6)]1/2 Log [(8264) (.311)/ (2.351) (28.6)] Log [(8264) (.311)- (2.351) (28.6)] Log [(8264)+ (.311)- (2.351)+ (28.6)] Log8264=3.9172 Log0-311= 1.4928 Log2.351=0.3713 Log28.6= 1.4564 [(3.9172+1.4928)-(0.3713+1.4564)= [(3.4100)-(1.8277)] 1.5823/2= 0.7911 Antilogaritmo 0.7911= 6.182 6.- Resolver las siguientes operaciones utilizando logaritmos: 1.2.3.4.(325) (225)3/ (445)(0.0048)= (278)4(53.04) = 278/ (3o.2875) (372)5= (842)3 (52.25)= =[1.5823]=

ECUACIONES EXPONENCIALES Se le llaman ecuaciones exponenciales aquellas en que la incgnita aparece como exponente. Son ejemplos: 2x+1 = 8

16 3x = 7 3x+1 = 5x-2 Generalmente las ecuaciones exponenciales se resuelven mediante el uso de las propiedades fundamentales de los logaritmos. Resolver la siguiente ecuacin. 16x+1 = 15
x+3

Sacamos logaritmos al primero y segundo miembro de la igualdad. Log 16x+1 = 15

x+3

(x+1) Log 16 = (x+3) Log 15 Pasamos al primer miembro de la igualdad cada uno de los trminos que contenga la incgnita y al segundo al que no la contenga: x Log16-x Log 15 = 3 Log 15-Log 16 Sacamos a (x) como factor en el primer miembro de la igualdad. X(Log 16 Log 15) = 3 Log 15 Log 16 Despejando a (x) tenemos : x+ 3 Log 15 Log 16 / Log 16 Log 15 determinamos los logaritmos de : Log 15 = 1.1761 Log 16 = 1.2041 Substituyendo tanemos : X=3 ( 1.1761) (1.2041) / ( 1.2041) ( 1.1761) X= 1.1761 1.2041 / 1.2041 1.1761 X = 2.3242 / 0.028 X = 85 2.- Resolver la siguiente ecuacin : 5x2- 3 =5x2

17 Sacamos logaritmo al primero y segundo mimbro de la igualdad: Log 5x2 3 = Log5x2 (x2-3) Log 5 = (2x) Log 5 Pasamos al segundo miembro Log 5: x2-3 = (2x) Log 5 / Log 5 x2 3 = 2x x2-2x-3=0 Llegamos a una ecuacin de la forma ax2+b+ c= 0 La cual se puede resolver por: a) Factorizando b) Utilizando la frmula general: X= -b +- b2 - (4) (a) (c) / 2a c) completando el trinomio cuadrado perfecto. Resolucin de la ecuacin utilizando la frmula general: X= -b+- b2 - (4) (a) (c) / 2 X2-2x -3 = 0 Obtenemos. A=1, B= -2 , C=-3 Sustituyendo tenemos los valores: X=-(-2)+- (-2)2 (4) (1) (-3) / 2 (1) X= 2 +- 4 12 / 2 X= 2+-16 / 2 x= 2 +-4 / 2 X1= 2+-4 / 2 X1= 2+-4 / 2 = 6 / 2 = 3 X1= 3

18 X2= 2- 4 / 2 = -2 /2 =-1 X2 = -1 Resolver el siguiente sistema de ecuaciones: 2x-y = 5---------------1 X + 2y = 3------------2

Para la ecuacin (1) tenemos: 2x-y = 5 Log 5= 0.6990 Log 2= 0.3010 x-y = 0.6990/ 0.3010 x-y = 2.322-----3 Resolviendo las ecuaciones (2) (3) X+ 2y 0 3 -------------- (2) x-y= 2.322--------------- (3) Ecuaciones de este tipo ya sabemos que las podemos resolver por: a) suma o resta b) por igualacin d) por sustitucin Resolviendo por suma o resta multiplicamos la ecuacin (3)por (-1) -1 (x-y) = -1 (2.322) -x+y = -2.322 Resolviendo las ecuaciones tenemos: x+2y=3 -x+y = -2.322 ____________ 3y= 0.678 Y=0.678/3

19 Y=0.226 Substituyendo y= 0.226 en la ecuacin (2) tenemos: x+2y= 3 x+2(0.226) = 3 x+0.452= 3 x= 3 0.452 x= 2.548 Resolver el siguiente sistema de ecuaciones: 5x-2y = 100 ---------------- (1) 32x-y = 10 ----------------- (2) ________________________ Transformando la ecuacin (1) a la forma lineal tenemos: 5x-2y = 100 Log5x-2y = Log100 (x-2y) Log 5 = Log 100 x-2y = Log 100 ________ Log 5 Si, tenemos que. Log 100 = 2.0000 ______ ________ Log 5 = 0.6990 sustituyendo x-2y = 2.8614------------- (3) Transformando la ecuacin (2) a la forma lineal tenemos : 32x-y = 10 Log32x-y = Log 10 (2x-y) Log3 = Log 10 2x-y = Log 10/ Log 3 Log 10 = 1.0000

20 Log3 = 0.4771 2x-y 1.0000/0.4771 2x y = 2.093----------- (4) Resolviendo las ecuaciones (3) y(4) x-2y= 2.8614 ----------- (3) 2x y = 2.093------------ (4) Multiplicando por (-2) la ecuacin (3): -2 (x-2y) =-2(2.8614) -2x +4y = -5.7228 Sumando con la Ec-4, tenemos: -2x+4y = -5.728 + 2x -y = 2.0930 _______ 3y= -3.6298 y = -3.6298 / 3 y= -1.2099 Sustituyendo y =1.2099 en la ecuacin (4) 2x y = 2.0930 2x- (.1.2099) = 2. 0930 2x+ 1.2099= 2.0930 2x = 2.0930 1.2099 x = 0-8831 / 2 x=0.4415

21 7.- Resolver las siguientes ecuaciones: 1.2x+2 = 4x-1 .(1) 2x-1 =16 .(2) 2.3.5x2+x = 25 ..(1) 7x = 22x+1(2) 8x-y = 3x..(1) 6x-y = 63..(2) 4.4x+2y= 64 .(1) 2x+5y = 5 .(2)

ECUACIONES LOGARITMICAS Una ecuacin que contiene una o ms funciones logartmicas de una o ms incgnitas, se le llama la ecuacin logartmica. Son ejemplos: Log 6 (x+3) + Log (x -2) Log x+ Log y = 4 Log (x-2) + Log ( x-3)+ Log 2 Para resolver las ecuaciones logartmicas se hace uso de las propiedades fundamentales de los logaritmos. Ejemplo: Resolver la siguiente ecuacin: Log6 (x+3) + Log6(x-2) = 1 Nota.- Sabemos que Log (A) (B) = Log A + Log B Log6(x+3) (x-2)= 1 Transformando la ecuacin logartmicas anterior a exponencial (x+3) (x-2)= 61 Efectuando la multiplicacin indicada tenemos: x+2

22 x-2 ______ x2 + 3x -2x-6 _______ x2+x-6 x2+x-6=6 tenemos. x2+x-12=0 Resolviendo esta ecuacin utilizando la frmula general de segundo grado tenemos: x2+x-12=0 a= 1, b= 1 , c= -12 X= -b+- b2 - (4) (a) (c) / 2a

Sustituyendo valores tenemos: x=-(1)+- (1) 2-4(1) (-12) / 2(1) x= -1+-1+48 / 2 x= -1+-49 / 2 x= -1+-7 /2 x1=-1+7 / 2 = 6/2 =3 x2=-1-7 / 2 = -8 /2 =-4 Resolver la siguiente ecuacin: Log3 (x+2) Log (x-6) = 2 Nota: Sabemos que Log a/b = Log a Log b Log (x+2) / (x-6) =2 (x+2) / (x-6) = 9 (x+2) = 9 (x-6)

23 x +2 =9 x- 54 x-9x =-54-2 -8x =-56 x= -56 /-8 x=7 Resolver el siguiente sistema de ecuaciones: Log Log
10

x + Log 2x Log

10

y= 4 -------------- (1) 5y =1 ------------- (2)

10

10

De la ecuacin (1) tenemos: Log Log

10

x + Log

10

y= 4

10

(x) (y) = 4

Transformndola a una expresin exponencial tenemos (x) (y) =104 104 = 10 000 --------- (3) De la ecuacin tenemos: Log Log
10

2x Log

10

5y = 1

10

2x /5y = 1

Transformndola a una expresin exponencial tenemos: 2x /5y = 101 ---------------- (4) Resolviendo la siguiente ecuaciones (3) y (4) tenemos: (x) (y) =10000 ------------ (3) 2x/5y = 10 ---------------- (4) Despejando a (x) de (4) x= (10) (5y) / 2

24 x= 50y / 2 x=25y Substituyendo tenemos x=25y en la ecuacin (3): (x) (y) =10000 (25y) (y) =10000 25 y2= 10000 y2 = 10000 / 25 y2 = 400 y= 400 y= 20 Sustituyendo y= 20 en la ecuacin (3) (x) (y) = 10000 (x) (20) = 10000 x = 10000 / 20 x= 500 Resolver el siguiente sistema de ecuaciones (se combinan exponenciales con logartmicas) 10x-3y = 3 ------------------- (1) Log 102x Log 10y = 1 ---- (2) ________________________ De la ecuacin tenemos (1) tenemos: 10x-3y = 3 Sacando logartmicos al primero y segundo miembro de la igualdad: Log
10

10 x- 3y = Log

3 10 3 10

(x-3y) Log10 10 = Log

Pasamos Log 10 al segundo miembro:

25 x-3y = Log 103 / Log Log 3 = 0.4771 Log 10 = 1 x-3y = 0.4771 / 1 De la ecuacin (2) : Log 102x- Log y = 1 Nota.- sabemos que Log A/ B = Log A Log B Log 10 2x / y = 1 Transformando a una expresin exponencial tenemos: 2x / y = 101 2x / y = 10 ----------- (4) Resolviendo las ecuaciones (3) y (4) x-3y = 0.4771 ---------- (3) 2x / y = 10 ----------- (4) Despejando x de la ecuacin (4) 2x / y = 10 x= Log / 2 x= 5y Substituyendo x =5 y en la ecuacin (3) tenemos: x-3y = 0.4771 (5y) -3y = 0.4771 2y= 0.4771 y= 0.4771/ 2 y= 0.2385 Sustituyendo y= 0.238 en x= 5y
10 10

26 x=5 (0.2385) x= 1.1925

27

METODO DEDUCTIVO. El conocimiento del metodo deductivo en el area de fisico-matematicas , es importante para la formacin del estudiante, ya que le proporcina las bases para el analisis y deduccin de los principios en matematicas. Para iniciar las bases de esta tecnica se presentan las definiciones que se emplean en este metodo. DEMOSTRACION. Es el arte de argumentar desde las premisas hasta la conclusin, de tal modo que no exista ningun error en el trnascurso de los argumentos. ARGUMENTAR. Pasar de una nocion logicas. a otra, por una serie de consideraciones puramente

PREMISA. Es el principio de un razonamiento.( representa a cada una de las proposiciones de un silogismo) PROPOSICION. Accion y efecto de proponer. PROPONER. Exponer un plan, enunciar un problema. SILOGISMO. Argumento que esta compuesto por tres proposiciones llamadas. MAYOR, MENOR Y CONCLUSION. Las caracteristicas de las tres proposiciones son: MAYOR..- Define a un grupo en su enunciado. MENOR.- Define o indica ( caracteriza) al menos a un elemento del grupo que define la premisa mayor. CONCLUSION.- Es una proposicion que se construye poniendo como sujeto ,a sujeto de la premisa menor y como predicado a la premisa mayor. Ejemplo. En la proposicion que se enuncia identifica las premisa mayor, menor y la conclusin ademas escribe el silogismo en ese orden. -a las abejas tiene tres pares de patas y un par de antenas -b- todos lo insectos artropodos tiene tres pares de patas y un par de antenas.

28 -c- la abeja es un insecto artopodo. Entonces aplicaremos el metodo deductivo.

GEOMETRA . La geometra es el estudio de las propiedades y caracteristicas de ciertos elementos como rectas, angulos, triangulos y circulos, la geometra se desarrolla , estudia loicamente por medio de lo que se conoce como metodo deductivo, todo sistema que se depende del razonamiento deductivo se conoce como sistema logico. El ESPACIO se define como el conjunto de todo los puntos. Por esta definicin si un objeto esta en el espacio entonces es un punto. En geometra las suposiciones se denominan postulados. GEOMETRIA EUCLIDIANA Se denomina geometra matemtico griego clsico euclidiana la geometra recopilada por el

Euclides, en su libro "Los elementos", escrito alrededor de 300 aos antes de J.C. La geometra euclidiana es aquella que estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. En ocasiones los matemticos usan el trmino para englobar geometras de dimensiones superiores con propiedades similares. Sin embargo, con euclidiana es sinnimo de geometra plana. Antecedentes historicos La geometra fue creada y desarrollada por los caldeoas ( mesopotamia y sus alrededores) antes de cristo,los conocimientos de los caldeos fueron asentados en tablas conocida como cuneiformes,tales como triangulos, cuadrilateros, y frecuencia, la geometra

29 circunferencia, entre las aplicaciones tenemos, el uso del triangulo en las construcciones y astronomia, ademas dividieron en 360 la circunferencia. Posteriormente estos conocimientos se concentraron en babilonia, despus se transportaron a Egipto extendiendo estos conocimientos a mesopotamia, asia menor y norte de frica, despus de varios siglos el imperio griego domino el mediterraneo. Thales de Mileto. Entre los primeros griegos en asimilar algunas expresiones matematicas escritas por persas, semitas,y egipcios, duchas expresiones fueron el inicio de la geometra euclidiana. Axiomtica La presentacin tradicional de la geometra euclidiana se hace en un formato axiomtico. Un sistema axiomtico es aquel que, a partir de un cierto nmero de postulados que se asumen verdaderos (conocidos como axiomas) y a travs de operaciones lgicas, genera nuevos postulados cuyo valor de verdad es tambin positivo.

Euclides plante cinco postulados en su sistema: 1. Dados dos puntos se puede trazar una y slo una recta que los une. 2. Cualquier segmento puede prolongarse de forma continua en cualquier sentido. 3. Se puede trazar una circunferencia con centro en cualquier punto y de cualquier radio. 4. Todos los ngulos rectos son iguales. 5. Si una recta al cortar a otras dos forma ngulos internos menores a un ngulo recto, esas dos rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que estn los ngulos menores que dos rectos. Este ltimo postulado, que es conocido como el postulado de las paralelas, fue reformulado como 5. Por un punto exterior a una recta, se puede trazar una nica paralela. Este postulado parece menos obvio que los otros cuatro, y muchos gemetras han intentado en vano deducirlo. Al construirse la geometra hiperblica se demostr que esto no era posible ya que en este tipo de espacios, se demuestra que el quinto postulado es falso mientras el resto se sostiene. Tambin se not que el conjunto de axiomas escogido por Euclides es incompleto.

30

Limitaciones Euclides utiliza hechos no demostrados ni postulados en sus teoremas desde el primero, aunque son cosas tan sutiles que pasaron inadvertidas durante mucho tiempo. Para que el sistema de euclides fuera completo habra que aadir al menos dos postulados ms:

Dos circunferencias separadas menos de 2R se cortan en dos puntos (Euclides lo utiliza en su primera construccin) Dos tringulos con dos lados iguales y su ngulo igual son iguales (equivale al concepto de movimiento, que Euclides usa para su teorema cuarto sin definir explcitamente)

Pitgoras. Uno de los mejores alumnos, de thales d Mileto fue Pitgoras, fundo su escuela de matematicas en cretona (Italia) una de las aportaciones mas importante que realizo esta escuela fue la interpretacin matematica de la correlacion que tiene los catetos de un triangulo rectangulo con su hipotenusa. Platon: exalumno de Scrates, este griego, fundo su escuela con la finalidad de poder argumentar adecuadamente los conocimientos matematicos existentes , fundamntando los conceptos elementales de ella, llamandoles premisas y en una forma logica o razonada encontrar conclusiones.

ELEMENTOS DE GEOMETRIA. LA RECTA. Una lnea recta es una sucesin de puntos que llevan una misma direccin pero que van en dos sentidos opuestos; si se desplazan en un solo sentido se tratan de una semi-recta. Segmento de la recta: es aquella que est comprendida entre dos puntos. Lneas paralelas: son dos rectas en los cada uno de sus puntos equidistan uno con otro.

31 Nota: equidistar, significa a igual distancia. Lneas perpendiculares: son dos rectas que en su punto de interseccin forman por lo menos ngulos de 900. Lneas concurrentes: son dos o ms rectas que tienen un punto en comn.

Lnea recta

Semi recta

Segmento de recta.

Lneas paralelas

Lneas perpendiculares

Lneas concurrentes.

ANGULOS. Definicin: Angulo es la abertura comprendida entre dos lneas que tienen un punto en comn llamado vrtice. Formas de denominar un angulo.

32 a) Una mayscula vrtice. en letra b) Una letra griega c) Tres el o un smbolo en la mayscula. abertura. letras

SISTEMAS DE MEDICIN DE NGULOS

Sistema sexagesimal Se divide la circunferencia en 360 partes iguales y cada una de estas partes constituyen un grado sexagesimal. Uno de estos grados se divide en 60 partes iguales (60) que corresponden, cada una de ellas, a un minuto. Un minuto se divide nuevamente en 60 partes iguales (60") correspondiendo cada una de estas partes a un segundo.

Sistema ciclico. (mediada de angulos en radianes). Un radian es un angulo tal que si su vrtice se coloca en el cento de un circulo,intercepta un arco cuya longitud es igual al radio del circulo.

33 TIPOS DE NGULOS Tipo de ngulo Cncavo gudo Recto Obtuso 0 < < 180 Rango

= 90 = 90 90 < < 180

Convexo Extendido 180 < = 180 = 360 Completo Por ejemplo, el ngulo obtuso est comprendido entre 90 y 180, no incluyendo estos valores. 0tra forma de expresar los tipos de angulos es. Angulo Agudo: es el que mide menos 900 Angulo Recto: es el que mide 900 Angulo Obtuso: es el que mide ms de 900y menos de 1800 Angulo llano: es el que mide 3600 Angulo de una vuelta: es el que mide 3600 Angulo Convexo: es menor que un llano. Angulo cncavo: mide ms de 1800 y menos de 3600 < 360

34 PAREJA DE NGULOS Son ngulos que tienen un lado comn y el mismo vrtice. <BAC es con <DAC adyacente

ngulos adyacentes

ngulos opuestos por el vrtice

Dos lneas que se intersectan generan ngulos opuestos por el vrtice. - Son ngulos no adyacentes. <1, <2, <3 y <4 Son congruentes: <1 = <2 y <3 = <4 ngulos

ngulos complementa 90. rios El <BAC es adyacente al <DAC y viceversa.

- Es un tipo especial de ngulo adyacente cuya particularidad es que suman

ngulos suplementari 180. os El <BAC es adyacente al <DAC y viceversa.

- Es un tipo especial de ngulo adyacente cuya particularidad es que suman

35 ngulos formados transversal. por rectas paralelas cortadas por una

Tipos de ngulos formados 1=5 2=6 ngulos correspondientes entre paralelas. 3=7 4=8 1=7 2=8 ngulos alternos entre paralelas. 3=5 4=6 1 ngulos conjugados. Son suplement arios ngulos colaterales. 3 4 6 5 contrarios o 2 3 4 1 2 6 5 8 7 8 7

36

Angulo cncavo: mide ms de 1800 y menos de 3600 Ejercicio- 12 , escribe el nombre alos siguientes angulos.

Encontrar el valor de A en la figura:

Encontrar el valor de A en la figura: A+B =1800 A=180-B A= 180-135 = 450 Encontrar el valor de B en la figura:

A+B=1800 B= 180- A B= 180 80 451 B=990 151 Encontrar el valor de E un la figura:

37

E+F= 1800 E=180 F E= 1800 1150351 2311 E= 6402413711 Ejercicio: Hallar el suplemento de 780 231 6911 Hallar el suplementote 1670 561 4311 Hallar el suplemento de 340 561 8911 ngulos complementarios: son aquellos que sumados nos dan 900 Ejemplo: hallar el nguloA de la siguiente figura: A+B= 900 A=900 A=90-30= 600

Encontrar el valor de B en la siguiente figura:

A+B= 900 B= 900 A B=90-670 451 B=220151

Ejercicios:

38 34 5690 45 2816 8117 50 54 76 31 78 54 26 23 13 2.3 paralelismo perpendicularidad Rectas perpendiculares si las rectas AB y AC forman un angulo recto se dice que AB y AC son perpendiculares esto simboliza por AB AC
Oblicuas: Dos rectas que se cortan formando cualquier ngulo menor de 90

Perpendiculares: Si forman un ngulo de 90

si dos rectas se cortan y no son perpendiculares se dicen que son oblicuos. Carcter reciprocos de la perpendicular: si una recta es perpendicular a otra es perpendicular a la primera postulado por un punto fuera de una recta en un plano perpendicular a dicha recta y solo una Rectas paralelas dos rectas son paralela si estan contenidas en el mismo plano y no se intersecta cuando las rectas r y s sean paralelas se usare el smbolo ll asi, r ll s se dice que son segmentos parelelos.

39

Paralelas: Dos rectas paralelas, si son coplanares y no se intersectan.

Postulado de euclides por un punto exterior a una recta pasa una sola parela a dicha recta a-------------x----------b c-------------------------D corolario dos rectas son parelelos a una tercera si A----------------B C---------------D si AB ll CD y CD ll EF AB =EF E-------------- f Angulos formados por dos parelelas y una secante si dos paralelos son cortados por una secante transversal se distinguen ocho angulos 4 llamados internos y 4 llamados externos por estar situadosrespectivamente dentro y afuera de las parelas (<4y<5)(<3y<5) son alternos e internos (<1y<7) (<2y<3) son alternos y externos (<2y<6)(<3y<7) (3<y<6)(<4y<6)son colaterales

40

Axiomas. Toda secante forma con dos paralelas angulos alternos iguales

Si L ll L 1=7 2=8 Dos angulos colaterales internos entre paralelas son suplementarios.

Si L ll L 3 + < 6 = 180 < 4 + < 5= 180 Los angulos colaterales externos, entre paralelas, son suplementarios.

41

< 1 + < 8 = 180 < 2 + < 7 = 180

Ejercicio: Hallar el valor de los ngulos de la siguiente figura, si el ngulo C= 4502015011 Los ngulos cuyos lados paralelos son iguales entre si. A.- ngulos cuyos lados son directamente paralelos (los dos lados estn orientados en el mismo sentido) son iguales:

c A = B (por ser correspondientes) B = C (por ser correspondientes) A = C (dos cantidades que son iguales a una tercera son iguales a una tercera son iguales entre si) B.- ngulos cuyos lados son inversamente paralelos (los dos lados estn orientados en sentido contrario) son iguales:

42

B A

A= C (por ser correspondiente) B = C (por ser alternos internos) A = B (dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre si)

ngulos que guardan paralelismo mixto (un lado es directamente paralelo y el otro inversamente paralelo) son suplementarios.

A C

B D

A=B (ngulos correspondientes) D=B (por ser correspondientes) A=D (dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre si) C+D= 1800 (por ser suplementarios) C=A=1800

43

Dos ngulos que tienen sus lados perpendiculares entre si (dos ngulos agudos) son iguales.

C B A

A+B= 900 (por ser ngulos complementarios) B+C= 900 (por ser ngulos complementarios) Dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre si. A+B= B+C A= B-C A=C Que es lo que se quera demostrar. Dos ngulos que tienen sus lados perpendiculares entre si (un ngulo agudo y uno obtuso) son suplementarios.

44 C= B (dos ngulos agudos con lados perpendiculares entre si son iguales, ya se demostr) A+C= 1800 (por ser suplementarios) A+ B = 1800 Dos ngulos que tienen sus lados perpendiculares entre si obtusos) son iguales. (dos ngulos

C A

C+A = 1800 (dos ngulos que tienen sus lados perpendiculares entre si, un angulo agudo y un obtuso, son suplementarios.) B+C= 1800 (son suplementarios) Dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre si. C+A = B+C A= B+ C A=B

45

Hallar el valor de los ngulos desconocidos en las siguientes figuras (demostrar que ese valor es correcto.)

220201

7504013011

X X

46

Clasificacin de los tringulos atendiendo a la magnitud de sus lados. Triangulo issceles.- Es el que tiene dos lados iguales. Triangulo equiltero.- Es el que tiene sus tres lados iguales. Tringulos escaleno.- Es el que tiene sus tres lados diferentes.

Triangulo issceles Triangulo equiltero

Tringulos escaleno

Clasificacin de los tringulos atendiendo a la magnitud de sus ngulos. Triangulo octangulo.- Es el que tiene sus tres ngulos agudos (menor de 90. Triangulo obtusngulo.- Es el que tiene un Angulo obtuso. Triangulo rectngulo.- Es el que tiene un ngulo recto. Triangulo oblicungulo.- Es el que no tiene ningn ngulo recto.

47

RECTAS Y PUNTOS NOTABLES DE UN TRIANGULO. A.- Mediana.- Es el segmento trazado desde un vrtice hasta el punto medio del lado opuesto. El punto de interseccin de las tres medianas se llama baricentro.

B.- Altura.- Es la perpendicular de uno de los lados al vrtice opuesto. El punto de interseccin de las tres alturas se llama ortocentro.

Bisectriz: Es la recta que divide un ngulo en dos iguales y que se une al lado opuesto. El punto de interseccin de las tres bisectrices se llama incentro.

TRIANGULOS CONGRUENTES. Dos tringulos son congruentes cuando al trasladar uno sobre otro se puede hacer coincidir respectivamente cada uno de los vrtices y cada uno de sus lados.

48 En la prctica se ha comprobado que conociendo algunos elementos del triangulo se determina la congruencia de tringulos. El smbolo de congruencia es:

A.- Dos tringulos son congruentes cuando tienen dos lados y el ngulo comprendido respectivamente es congruente.

B.- Dos tringulos son congruentes cuando tienen respectivamente congruentes un lado y sus ngulos adyacentes.

C.- Dos tringulos son congruentes cuando tienen respectivamente congruentes uno a uno sus tres lados.

La suma de los ngulos internos de cualquier triangulo es igual a 180 .

49 Demostracin:

Ejercicio: Hallar el valor del ngulo desconocido de la siguiente figura:

Hallar el valor del ngulo (A) de la siguiente figura.

POLIGONOS. Lnea poligonal, quebrada o mixta.- Est formada por trazos rectos.

50

Si la lnea poligonal se cierra, obtenemos un polgono.

Polgono convexo.- Tiene todos sus ngulos interiores convexos ( menores de 180 )

Polgono cncavo.- Es que tiene por lo menos un ngulo cncavo (ngulo mayor de 180 y menor de 360 )

Polgono rectangular.- Es el tiene sus ngulos y lados iguales.

La suma de los ngulos internos de cualquier polgono se obtiene mediante la siguiente formula general: 180 (N 2) De donde: N = Nmero de lados del polgono. Ejercicio:

51 La suma de los ngulos internos del siguiente polgono es : Por tener 5 lados (N =5) 180 (N 2) 180 (5 2) 180 (3) 540 La suma de los ngulos internos del polgono es de 540 . Ejercicios : Contesta las siguientes preguntas. 1.-La suma de los ngulos es:____________________ 2.-La suma de los ngulos es:____________________ 3.-La suma de los ngulos es:____________________ 4.-La suma de los ngulos es:____________________

internos internos internos internos

de de de de

un un un un

hexgono octgono decgono heptgono

En todo tringulo de un ngulo externo es igual a la suma de los ngulos interiores que no le son adyacentes. El ngulo externo de un triangulo tringulo y la prolongacin del otro. est formado por un lado del

Se llaman ngulos adyacentes a los que tienen un lado en comn. Demostracin:

Ejercicio : Hallar el valor del ngulo desconocido en la siguiente figura.

52

Ejercicio: Hallar el valor del ngulo desconocido en la siguiente figura.

TRIANGULOS SEMEJANTES. Dos tringulos son semejantes cuando tienen respectivamente iguales sus ngulos y sus lados proporcionales. El signo de semejanza es : Lados homlogos : Son los que se oponen a ngulos iguales. Razn.- Es la divisin entre dos cantidades. Proporcin .- Es la igualdad entre dos razones. Manera de establecer la proporcin de los lados entre dos tringulos semejantes. 1.-Determinar la igualdad de los ngulos.

53

2.- Preparamos las igualdades. _____________ = ______________ = ______________ 3.- En la parte superior escribamos los ngulos de uno de los tringulos en un orden cualquiera. A = B = C

4.- En la parte inferior escribimos los ngulos correspondientes iguales a los de la parte superior. = =

5.- A cada ngulo le asociamos su lado opuesto. A = B = C

6.- Suprimimos los ngulos y tenemos la proporcin.

54

Casos de semejanza de tringulos. 1.- Dos tringulos son respectivamente iguales. A = A B = B Entonces: ABC ABC son semejantes: Si tiene sus tres lados semejantes si tienen dos ngulos

2.- Dos tringulos proporcionales.

3.- Dos tringulos son semejantes: Si tiene dos lados proporcionales e igual el ngulo comprendido.

55 Ejercicio: Demostrar que los tringulos proporcionalidad de sus lados. son semejantes y efectuar la

Dos tringulos que tienen sus tres ngulos iguales son semejantes.

Determinacin de la proporcionalidad entre los lados de los tringulos.

Sustituyendo lados opuestos:

Anulando los ngulos:

Explicar porque los tringulos AEB es semejante al tringulo ACD.

56

C = B (Por ser ngulos correspondientes). D = E (Por ser ngulos correspondientes). A = A (Por ser ngulos comunes a los dos tringulos). Por tener los dos tringulos sus ngulos iguales son semejantes. Determinacin de la proporcionalidad de los lados.

NOTA: En la parte sup. Anotamos los ngulos del tringulo 1.

La proporcin nos queda:

Ejercicio: Hallar el valor de AE de la siguiente figura.

57

Solucion: B = B (Por ser ngulos opuestos por el vrtice). D = E (Por ser ngulos alternos internos). A = C (Por ser ngulos alternos internos).

Asociando sus tres lados:

La proporcin nos queda:

Tomamos la proporcin en la cual aparecen los datos y la incgnita.

Despejando la incgnita tenemos:

58

Sustituyendo valores, tenemos:

Ejercicio: Hallar el valor de BC de la siguiente figura:

A = A (Por ser ngulos comunes a los dos tringulos). B = C (Por ser los dos ngulos de 90 !). E=D Son semejantes por tener dos ngulos respectivamente iguales.

Asociando sus lados opuestos tenemos:

Eliminando los ngulos:

59

Tomando la proporcin:

Despejando ( AC ) tenemos:

Semejanza de tringulos. Triangulo rectngulo dividido por una altura.

Semejanza entre los tringulos AHC y ABC A = A (Por ser ngulos comunes a los dos tringulos). C = a (Por ser los dos ngulos de 90 !). b=B

Semejanza entre los tringulos ABC y HBC

60 B = B (ngulos comn a los dos tringulos). a = C (ngulos de 90 !). b=A

Dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre s. Dos cantidades semejantes a una tercera son semejantes entre s.

Determinacin de la proporcionalidad entre los lados de los tringulos.

a = a A = b b=B

Eliminando los ngulos tenemos:

Determinacin de la proporcionalidad entre los lados de los tringulos.

A =A C=a B=b

61

Eliminando los ngulos tenemos:

Determinacin de la proporcionalidad entre los lados de los tringulos.

B = B (ngulos comn a los dos tringulos). a = C (ngulos de 90 !). b = A Eliminando los ngulos tenemos:

De las tres proporcionalidades obtenidas anteriormente tenemos.

Las tres igualdades obtenidas anteriormente demostrar el teorema de Pitgoras. Hallar el valor de (CH) de la siguiente figura:

nos

servirn

para

62

Determinacin de la proporcionalidad entre los lados de los tringulos:

Eliminando los ngulos tenemos:

Tomando la proporcin:

Despejando ( CH ) tenemos:

De acuerdo a los datos tenemos:

63

Ejercicio: Calcular la longitud de DE en la figura en que

Ejercicio: Calcular la longitud AD en la siguiente figura.

En el siguiente triangulo rectngulo tenemos.

En el triangulo rectngulo el lado opuesto al ngulo de 90 se le llama hipotenusa, y a los lados adyacentes al ngulo de 90 se les llama catetos.

64

Anota el nombre de cada lado del siguiente triangulo:

Anota el segmento que le corresponde a cada lado del siguiente tringulo:

TEOREMA DE PITGORAS. El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Demostracin:

65 NOTA : En el tema de tringulos semejantes, llegamos a la siguiente igualdades:

Sumando (2) y (3) tenemos:

Sacando como factor AB en el segundo miembro:

Sabemos que AB =AH+HB de donde:

TEOREMA DE PITGORAS. Ejercicio: Resolver el siguiente tringulo rectngulo.

66

Datos : M = 3 , N = 5 , T = ? Por el Teorema de Pitgoras tenemos :

+ T2 = M2 Substituyendo valores tenemos :

N2 52 25

T2 = 32 + Efectuando operaciones tenemos : T2 T2 = = 9 34 +

Elevando ambos miembros de la igualdad a una raz cuadrada : T

=

34 T = 5.83

Por lo tanto :

Ejercicio : Resolver el siguiente tringulo rectngulo.

M=4

T=

10

N=? Datos :

67 T=10 , M=4 , N=? Por el teorema de Pitgoras : T2 M2 + N2

Despejando la incgnita tenemos : N2 = 102 Efectuando operaciones : N2 N2 = = 1002 84 42 16

Sacando raz cuadrada a cada uno de los miembros : N = 84 Por lo tanto Ejercicio : Un rayo parti un poste, la distancia del pie al extremo caido es de 4 metros y el pedazo que queda de pie es de 2 metros, cual era la altura del poste? N = 9.165

2 m.

4 m. Por el teorema de Pitgoras tenemos : A2 = B2 + C2 Substituyendo valores : A2 = 22 + 42 Efectuando operaciones tenemos : A2 A2 = = 4 20 + 16

Sacando raz cuadrada a cada uno de los miembros de la igualdad tenemos : A = 20

68 Por lo tanto : poste tirado. Altura del poste A = = 4.47 que es la longitud de la parte del 4.47 = 6.47 metos

2 metros +

Ejercicio : Hallar la longitud DF de la siguiente figura

B A C DONDE:: AB AB BC BD = = = = 4 mts. AC CD BE D

69 ED = EF

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS :

1.-

Dos aviones salen de un aeropuerto a la misma hora, uno se dirige hacia el este a 250 km/hr. Hallar la distancia que los separa a las cuatro horas de su despegue.

2.-

Un bote va hacia el norte con una velocidad de 10 m/seg. En un ro, pero es arrastrado por la corriente con una velocidad de 8 m/seg. Cul ser la aceleracin del bote para no ser arrastrado por la corriente en un tiempo de 10 seg.?

3.-

Un cazador corre a caballo y lanza una flecha con velocidad de 75 km/hr. Y el cazador va con una velocidad de 50 km/hr. Perpendicular a la flecha. Cul ser la velocidad de la flecha?

4.-

Si una pirmide refleja una sombra de 400 mts. Y sabemos que distancia entre el extremo superior de la altura y el extremo de pirmide es de 350 mts. Y adems que la sombra excede con respecto extremo de la base de la pirmide 100 mts. Calcular la altura de pirmide.

la la al la

70

5.-

Calcular la longitud de una escalera que est recargada sobre un muro de 12.5 metros si con el piso dicha escalera tiene una distancia de 15 mts.

CUADRILATEROS Se llama cuadriltero una figura cerrada, cuyos lmites son cuatro rectas. Los cuadrilteros se clasifican en : A) Trapecio.El que tiene dos lados paralelos

B)

Trapezoide.- Es el cuadriltero que no tiene ningn lado paralelo.

71

Paralelogramo.-

Es el que tiene los lados opuestos paralelos.

Los paralelogramos se clasifican en. A ) Rectngulos.-Tienen cuatro ngulos rectos y cada par de lados son iguales entre s.

B)

Rombo.-

Sus cuatro lados son iguales.

C)

Cuadrado.- Es un paralelogramo que tiene sus cuatro ngulos rectos y sus Cuatro lados iguales. Ejercicio : Anota el nombre que le corresponda a cada una de las siguientes figuras :

________________

72

________________

____________________

____________________

En todo paralelogramo un lado es igual a su lado apuesto. D d c C

a b A B

Demostrar que :

BC

AD

73 AB = DC

Nota: Diagonal es toda recta que une dos vrtices no consecutivos de una figura rectilnea cerrada. Trazamos la diagonal A B C y AC A y tenemos los tringulos: D C

A C = A C a b D = = a b

( lado comn de los dos tringulos ) (.por ser ngulos alternos internos ) ( ngulos alternos internos ) ( ngulos opuestos en un paralelogramo son

= B iguales )

Por lo tanto: A B C = A D C

Dos tringulos son iguales si tienen un tado igual y sus ngulos adyacentes iguales tambin. Por lo tanto : Demostrar.

74 Las diagonales de un paralelogramo se dividen mutuamente en partes iguales.

B A a b AD

B = a = b = BC ( por ser alternos internos ) ( por ser alternos internos ) ( definicin de paralelogramos )

Si dos tringulos tienen iguales respectivamente un lado y los ngulos adyacentes a ese lado los tringulos son congruentes. A O D = OBC

Por lo tanto : OB AO = = DO OC

Es un paralelogramo los ngulos opuestos son iguales sea el paralelogramo:

75 D C

A Demostrar que: x = w

Prolongado los lados del paralegramo tenemos: demostrar

Continua-demostracion

76

C I R C U N F E R E N C I A Circunferencia.- Es el conjunto de todos los puntos de un plano que equidista (se encuentra a igual distancia) de otro llamado centro. Radio.-Se llama as al segmento de recta que une uno de los puntos de la circunferencia con el centro. Todos los radios son iguales en una misma circunferencia.

RADIO

Los puntos cuya distancia al centro de una circunferencia son mayores que el radio, se les llama puntos exteriores de una circunferencia.

Los puntos cuya distancia al centro de una circunferencia son menores que el radio se llaman puntos interiores de la circunferencia.

77

PUNTO EXTERIOR

PUNTO INTERIOR.

Se llama crculo al conjunto de todos los puntos que forman la circunferencia y los puntos interiores de la misma.

CIRCULO

A una porcin de la circunferencia se le llama arco de la circunferencia. A AB B ARCO

Cuerda.Es el segmento de recta que une a dos puntos cuales quiera de la circunferencia. La cuerda que pasa por el centro de la circunferencia se llama dimetro.

DIAMETRO Secante.- Es el segmento de recta que corta a la circunferencia pasando por dos puntos de sta. SECANTE

78 Tangente.puntos de la Es el segmento de recta, que toca uno y solo uno de los circunferencia.

TANGENTE

TANGENTE

Flecha.- Es el segmento de recta que une uno de los puntos de una cuerda y un punto de la circunferencia.

FLECHA

Calcula el rea sombreada de las figuras siguientes

79

+ +
15cm

+ A1

A1

60cm

A1 = b h = (15cm)(30cm) = 450cm2 A2 = r2 = (15cm) 2 = 700.85cm2 A3 = b h = (15cm)(60cm) = 950cm2 AT = 450cm2 700.85cm2 +950cm2

12 12

12 12

rea del cuadrado = L L = 24 x 24 = 576u2 rea del crculo = r2= (12cm) 2 = 452.39u2 AT = A1 A2 = 123.61 u2

12 12 12

12

rea del crculo = r2= (10cm) 2 = 314.16u2

10 x

rea del pentgono =

P a nla 6(10 )( 8) = = = 240 u 2 2 2 2

AT = A1 A2 = 314.16u2 240u2

12 cm

rea del rectngulo = b h = (12cm)(6cm) = 72cm2

80
r2 ( 6) 2 = = 18 cm2 2 2

rea del semicrculo =

AT = AR Asc = 72cm2 18 cm2 = 15.4512cm2

2 2

rea del tringulo equiltero = 0.433(a)2=0.433(4)2 = 6.928u2 rea del semicrculo =

r2 ( 2) 2 = = 2 u2 2 2

AT = AR Asc = 6.928u2 2 u2=0.6.444u2 2 2

r2 ( 8) 2 = = 32 u2 2 2 r2 ( 2) 2 A2 x 2= = = 2 x 2 = 4 u2 2 2 r2 ( 4) 2 A3 = = = 8 u2 2 2

A1 =
A1

A2 4

A2 4

A3

AT = (32 4 +8 )u2 = 36 u2 = 113.09u2 rea u2 12 400 del

16

crculo = r2= (100) = 400 C = r = (16) + (12) =

2 2 2 2

b h 16 x12 = = 96 u 2 2 2

rea

del

triangulo

81

Vc= r2 h = (6.5)2(15.3)=2030.903 4 2 4 6.53 1150 .350 VS-L= 2 =3 = = 575 .17 2 2 2

15.3

VT=(2030.8+575.17)u3 VT=2605.97u3

6.5

5.2

VT = V1 + V2 V1 = r2 h= (2.25)2(1.8)=28.6278cm3 V2= r2 h = (1.35)2(3.4)=19.4669cm3 VT=V1+V2= 28.6278cm3 VT = 48.095cm3

2.7

11.5 Unidades cm

3.4

2.68m 4.38 .8m 4m

VT =VRG VRCH VRG = b h A = 10.3 x 4 x 4.38 = 180.456cm3 VRCH = b h A = 2.68 x 0.8 x 4.38 = 9.39072cm3 VT = 180.456cm3 171.065cm3 9.39072cm3 =

10.3m

82

2m

3m 4m 1.5m

3m

Para el cono 2h r V=
3

Para el cilindro
V = r 2 h
V =(1.5m) 2 (3m)

Para la esfera V= V=
4 3 r 3

V=

( 2 m) 2 ( 4 m )
3

16 3 m V= 3

V= 21.2058m

4 (3m) 3 3

V= 36 = 113 .69 m 3 VT=151.04m3

V= 16.75m3

83

TRIGONOMETRIA.

84 Estudia las relaciones que ligan los lados y los ngulos de un tringulo y aplica dichas Relaciones al clculo de los elementos desconocidos del tringulo.

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS Son razones ( divisiones indicadas ) entre las longitudes de los lados de un tringulo ligadas a un ngulo. Definicin de variables, variable dependiente, independiente y funcin. Variable.nmero Constante.fino se Una variable es una cantidad a la que se le puede asignar un ilimitado de valores. Una cantidad que durante el curso de proceso tiene un valor llama constante.

Funciones.- Cuando dos variables estn relacionadas de tal manera que el valor de la primera queda determinado si se da un valor a la segunda, entonces se dice que la primera es una funcin de la segunda. Por ejemplo: El peso que un hombre puede levantar depende, independientemente de otras causas, de su fuerza. En igual forma, se puede considerar que la distancia que una persona recorre depende del tiempo. Variables dependientes e independientes.- La variable, a la cual se le puede asignar valores a voluntad dentro de limites que dependen del problema particular, se llama la variable independiente o argumento. La variable, cuyo valor queda fijado cuando se asigna un valor a la variable independiente, se llama la variable dependiente o funcin.

85

NOTACIONES A) Se llama seno (sen) la razn que resulta de dividir el cateto opuesto sobre la hipotenusa.
sen = catetoopue sto hipotenusa

B)Se llama coseno (cos) la razn que resulta de dividir el cateto adyacente entre la hipotenusa
cos = catetoadya cente hipotenusa

C)Se llama tangente (tg) la razn que resulta de dividir el cateto opuesto sobre el cateto adyacente
tg = catetoopue sto catetoadya cente

D) Se llama cotangente la razn que resulta de dividir el cateto adyacente sobre el cateto opuesto. Se abrevia (ctg)
ctg 0 catetoadya cente catetoopue sto

E) Se llama secante (sec) la razn que resulta de dividir la hipotenusa entre el cateto adyacente
sec = hipotenusa catetoadya cente

F) Se llama cosecante la razn que resulta de dividir la hipotenusa entre el cateto opuesto.
csc = hipotenusa catetoadya cente

En un triangulo rectngulo el lado opuesto al ngulo de 90 se llama hipotenusa y los otros dos lados catetos. Si consideramos el ngulo (A) del siguiente triangulo, tenemos:

86

El lado (a) se llama cateto opuesto (opuesto al ngulo A) El lado (b) se llama cateto adyacente (adyacente al ngulo A) El lado (c) se llama hipotenusa (lado opuesto al ngulo de 90)

Las funciones trigonometricas para el triangulo rectngulo anterior tenemos:

catetoopue sto a = hipotenusa c catetoadya cente b cos = = hipotenusa c catetoopue sto a tg = = catetoadya cente b catetoadya cente b ctg = = catetoopue sto a hipotenusa c sec = = catetoadya cente b hipotenusa c csc = = catetoopue sto a senA =

En el siguiente triangulo tenemos:

El lado (a) se llama cateto adyacente (adyacente al ngulo W) El lado (b) se llama cateto opuesto (opuesto al ngulo W) El lado (c) se llama hipotenusa (lado opuesto al ngulo de 90) Las funciones trigonometricas del anterior triangulo rectngulo con respecto al ngulo W son:

87
catetoopue sto b = hipotenusa c catetoadya cente a cos W = = hipotenusa c catetoopue sto b tgW = = catetoadya cente a senW =

catetoadya cente a = catetoopue sto b hipotenusa c sec W = = catetoadya cente a hipotenusa c csc W = = catetoopue sto b ctgW =

Ejercicios: Determinar las funciones trigonometricas del siguiente triangulo con respecto al ngulo (X)

catetoopue sto b = hipotenusa c catetoadya cente a cos W = = hipotenusa c catetoopue sto b tgW = = catetoadya cente a senW =

catetoadya cente a = catetoopue sto b hipotenusa c sec W = = catetoadya cente a hipotenusa c csc W = = catetoopue sto b ctgW =

Determinar las funciones trigonometricas del siguiente triangulo con respecto al ngulo (Z)

88
catetoopue sto b = hipotenusa c catetoadya cente a cos W = = hipotenusa c catetoopue sto b tgW = = catetoadya cente a senW =

catetoadya cente a = catetoopue sto b hipotenusa c sec W = = catetoadya cente a hipotenusa c csc W = = catetoopue sto b ctgW =

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS RECIPROCAS Se dice que dos cantidades son reciprocas cuando al multiplicar estas obtenemos como producto la unidad. Por ejemplo:
1 * 2 =1 2 4 3 * =1 3 4 8 5 * =1 5 8

Ejercicio: Hallar los recprocos de las siguientes cantidades:

1 4 2 3 8 9
De lo anterior podemos decir que dos funciones trigonometricas son reciprocas cuando su producto es a unidad. Si tenemos, las fincines siguiente

89
a b c cos A = b a tgA = c c ctgA = a b sec A = c b csc A = a senA =

a b * =1 b a c b (cos A)(sec A) = * = 1 b c a c (tgA )( ctgA ) = * = 1 c a ( senA )(csc A) =

Podemos decir de lo anterior que: El seno y la cosecante son funciones trigonometricas reciprocas El coseno y la secante son funciones trigonometricas reciprocas La tangente y la cotangente son funciones trigonometricas reciprocas. Ejercicio: Demostrar la reciprocidad de las funciones trigonometricas del siguiente triangulo para el ngulo (W)

Forma de calcular las funciones trigonometricas de un triangulo conociendo una funcin. Ejemplo: Calcular las funciones trigonometricas sabiendo:

90
tan = 8 6

A) Sabemos que:
tan gente = catetoopue sto catetoadya cente

Por lo tanto: Cateto opuesto= 8 Cateto adyacente= 6 El triangulo ser:

Para calcular la hipotenusa aplicamos el teorema de Pitgoras

b 2 = 82 +6 2 b 2 = 64 + 36 b = 64 + 36 b =100 =100

catetoopue sto b = hipotenusa c catetoadya cente a cos W = = hipotenusa c catetoopue sto b tgW = = catetoadya cente a senW =

catetoadya cente a = catetoopue sto b hipotenusa c sec W = = catetoadya cente a hipotenusa c csc W = = catetoopue sto b ctgW =

Hallar las funciones trigonometricas sabiendo:

senA = 4 5

Sabemos que:
sen = catetoopue sto hipotenusa

Por lo tanto: Cateto opuesto= 4 Hipotenusa= 5

91

A) El triangulo ser:

B) Podemos calcular el cateto adyacente (c) aplicando el teorema de Pitgoras

52 = 42 + c 2 25 = 16 + c 2

Despejando a c 2 tenemos:
c 2 = 25 16 c2 =9 c =9 c =3

catetoopue sto b = hipotenusa c catetoadya cente a cos W = = hipotenusa c catetoopue sto b tgW = = catetoadya cente a senW =

Ejercicios Determinar las funciones trigonometricas si:

cos A = 16 65

Determinar las funciones trigonometricas si:

sec B = 25 7

92

COORDENADAS RECTANGULARES Se llaman coordenadas rectangulares a dos lneas perpendiculares (forman cuatro ngulos de 90) y nos sirven para localizar un punto en el plano. Las coordenadas rectangulares forman cuatro cuadrantes los cuales se numeran en sentido contrario a las manecillas del reloj. COORDENADAS CARTESIANAS RECTANGULARES Para fijar la posicin de un punto en el plano se usa un par ordenado de nmeros llamados coordenadas, que son distancias dirigidas desde un punto a dos rectas fijas, una de ellas horizontal llamada eje x o eje x x y la otra vertical llamada eje y o eje y y. Estos ejes que son perpendiculares se cortan en un punto llamado 0, origen. y P (x,y) La notacin P (x,y) que x es la abscisa del punto y que y es su ordenada a la pareja (x,y) se le llama coordenadas rectangulares del Punto P o simplemente coordenadas de P.

x y

Los ejes rectangulares dividen el plano en cuatro cuadrantes que se enumeran en sentido contrario al de las manecillas de un reloj, como se muestra en la figura:

93 y II x I Todo punto situado en el primer plano tiene sus coordenadas positivas, todo punto situado en el tercer cuadrante tiene sus coordenadas negativas. En x el segundo cuadrante la abscisa es x negativa y la ordenada positiva; mientras que en el cuarto cuadrante la abscisa es positiva y la ordenada y (-,+) (+,+) x (-,-) y (+,-)

III y

IV

negativa. Un ngulo est en posicin normal respecto a un sistema de coordenadas rectangulares, si su lado inicial es la parte positiva del eje x y su vrtice es el origen de las coordenadas. Si P es un punto situado en un sistema de coordenadas rectangulares, la distancia de P o el radio vector de P es la longitud del segmento que tiene por extremos a P y el origen de coordenadas, la distancia de un punto se denota por d o r. Las definiciones analticas de las funciones trigonomtricas de un ngulo sern de acuerdo a la figura:
ordenada y = dis tan cia d

y P (x,y) y x Tg =
ordenada abscisa

Sen =

Csc

d dis tan cia = y ordenada

Cos =

abscisa x = dis tan cia d dis tan cia = d abscisa x

Sec

= y El punto P puede encontrarse en cualquier cuadrante

y x

Ctg =

abscisa ordenada

En la figura anterior como x, y son positivas P est en el primer cuadrante pero en caso de que el ngulo o argumento cambie, P vara tambin. Si P est en el 2 cuadrante se tiene: P(x , y) y x d
y = d x x Cos = = d d Sen = Tg = y y = x x
Csc = d y

Sec =

d d = x x
x x = y y

Cotg =

94 Si P est en el tercer cuadrante

Sen =
Cos =

y y = d d
x x = d d

Csc =

d d = y y

Sec =

-y P(x , y)

d
Tg =

d d = x x

y y = x x

Cotg =

x x = d d

Si P est en el cuarto cuadrante

Sen = y y = d d
Csc = d d = y y

x
Cos =

-y P(x , y)
Tg =

x d

Csc =

x d
x x = d d

y y = x x

Cotg =

Los signos de las funciones trigonomtricas en los diferentes cuadrantes se resumen en la siguiente tabla I I (x) (y+) III IV (x+) (y+) I Funcin Sen y Csc todas Seno son+ + son positivas positivas Coseno + + Tangente + + (x) (y) (x+) (y) Cotangente + + Tg y Cotg Cos y Sec Secante son+ + son positivas positivas Cosecante + + III III Cuadrante III III

95 Dado el valor de una funcin trigonomtrica, calcular el valor de las dems si se Sen =
3 y pertenece al tercer cuadrante, calcular el valor 5

de las dems funciones trigonomtricas

y x -3 -y

x =

( 5 ) 2 ( 3) 2
4 4 = 3 3

Sen =

3 5

Cotg

x = 25 9

Cos =

4 5

Sec =
Tg =

5 5 = 4 4
Csc = 5 5 = 3 3

x = 16

3 3 = 4 4

x =4
x = 4
7 en el cuatro cuadrante 5
d =

Ejemplo 2 tg = y

( 5) 2 + (7) 2

Sen =

7 74

5 7

Cotg =

5 7

d = 25 + 49

Cos =

5 74

Sec =

74 5 Csc = 74 7

d = 74

Tg =

7 5

Calcula las dems funciones en el 1er cuadrante y

y=

( 7 ) 2 ( 5) 2

sen =

5 7

Cotg =

24 5

7 (x,y)

5 x

96
Cos 24 7

y = 49 25

Sec =

7 24
7 5

y = 24

tg =

5 24

Csc =

Calcula las dems funciones si Cos = y 5 x 4 (x,y)

y= 9

4 (en el segundo cuadrante) 6

Cotg = 4 3

y=

( 5) 2 ( 4) 2 sen =

3 5

y = 25 16

Cos =

Sec =

5 4

4 5

tg =

3 4

Csc =

4 3

El punto de interseccin de las coordenadas rectangulares se llama origen. El eje horizontal eje de las equis llamado tambin eje de las abscisas y el eje vertical eje de las ies o eje de las ordenadas. A) Eje de las abscisas. Del origen a la derecha tenemos los valores positivos de equis y del origen a la izquierda los valores negativos. B) Eje de las ordenadas. Del origen hacia arriba los valores positivos de las ies y hacia abajo los negativos. A la abscisa y a la ordenada se les llama coordenadas de un punto y sus valores generalmente , se anotan con su signo dentro de un parntesis anotando primero el valor de la abscisa y enseguida el valor de la ordenada (tambin con su signo) se parando los valores por medio de una coma Por ejemplo: Son coordenadas de un punto: ( -2 , 4 ) Abscisa ordenada

97

Definicin de las funciones trigonometricas en Circunferencia trigonomtrica:

el

circulo trigonomtrico.

Para un punto cualquiera (x,y) se verifica, cualquiera que sea el radio r de la circunferencia, que son constantes las razones x/r, y/r, en virtud del Teorema de Thales. Por lo cual, y por simplicidad, podemos utilizar, en el estudio de las funciones circulares, la circunferencia en la que r = 1, es decir, la que llamaremos circunferencia trigonomtrica, de radio unidad.

98

Definicin de las funciones trigonometricas en

el

circulo trigonomtrico.

Seno.- Es la razn entre la ordenada y el radio vector

senB 0 AE OA

Coseno.- Es la razn entre la abscisa y el radio vector

cos B = OE OA

Tangente.- Es la razn entre la ordenada y la abscisa

tgB = AE OE

Cotangente.- Es la razn entre la abscisa y la ordenada

99
ctgB = OE AE

Secante.- Es la razn entre el radio vector y la abscisa

sec B = AO OE

Cosecante.- Es la razn entre el radio vector y la ordenada

csc B = OA AE

ANGULOS. Angulo.- Es la cobertura comprendida entre la posicin inicial y final de una recta que va girando en uno de sus puntos, permaneciendo siempre en el mismo plano. Posicin final

Posicin inicial Si el lado mvil se mueve en sentido contrario a las manecillas del reloj el ngulo es positivo.

Posic

in final Posicin inicial

Si el lado mvil se mueve en el sentido a las manecillas del reloj el ngulo es negativo. Posicin final

100 Posicin inicial El Angulo en posicin normal.- Es aquel que tiene su lado inicial sobre el eje positivo de las equis y su vrtice en el origen y el lado mvil en cualquier cuadrante de las coordenadas rectangulares. EJEMPLOS DE ANGULOS EN POSICION NORMAL.

Angulo en posicin normal normal En el segundo cuadrante

Angulo en posicin en el primer cuadrante

Angulo en posicin normal normal En el tercer cuadrante cuadrante ANGULOS SIMETRICOS

Angulo en posicin en el cuarto

Se llaman ngulos simtricos a dos angulos de igual magnitud pero de signo contrario. Son ejemplos de ngulos simtricos

101

102

Calcular las funciones trigonometricas del primer cuadrante tomando en cuenta el signo

NOTA: Se debe tomar en cuenta que en el primer cuadrante la abscisa y la ordenada son positivas.
AE OA OE cos B = OA AE tgB = DE senB = OE AE AO sec B = AE OA csc B = AE ctgB =

NOTA: Como se puede observar en el primer cuadrante todas las funciones trigonometricas son positivas.

103

Calcular las funciones trigonometricas en el segundo cuadrante tomando el signo en cuenta. NOTA: Se debe tomar en cuenta que en el segundo cuadrante la ordenada es positiva y la abscisa es negativa.
senB = + BF OB

ctgB =

OF BF
OF OB BF tgB = OF cos B =

sec B =

OB OF OB csc B = + BF

NOTA: Como se puede observar en el segundo cuadrante unicamente el seno y la cosecante son positivas, las dems funciones son negativas. Calcular las funciones trigonometricas del tercer cuadrante tomando en cuenta el signo

Se debe tomar en cuenta que en el tercer cuadrante la abscisa y la ordenada son negativas, unicamente el radio vector es positivo.

104
EA OA OE cos B = OA EA tgB = OE senB =
EA OA OE cos B = OA EA tgB = + OE senB =

NOTA: Como se puede observar en el tercer cuadrante la tangente y cotangente son positivas.

Calcular las funciones trigonometricas del cuarto cuadrante, tomando en cuenta los signos:

NOTA: Se debe tomar en cuenta que en cuarto cuadrante la ordenada es negativa y la abscisa es positiva.

105
EA OA EA cos B = OA EA tgB = OE OE ctgB = EA OA sec B = OE OA csc B = EA senB = EA OA OE cos B = + OA EA tgB = OE OE ctgB = EA OA sec B = + OE OA csc B = EA senB =

NOTA: Como se puede observar en el cuarto cuadrante nicamente el coseno y la secante son positivas.

SIGNO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS EN CADA UNO DE LOS CUADRANTES ( DE ACUERDO A LOS EJERCICIOS ANTERIORES) FUNCION SENO COSENO TANGENTE COTENGENTE SECANTE COSECANTE PRIMER + + + + + + SEGUN DO + + TERCER CUARTO + + + + -

Angulo primario. A cualquier angulo cuya magnitud este llama primario.

comprendida entre 0 y 360 se le

106 Angulos coterminales. Todo angulo mayor a 360 se le llama coterminales si el final de dicho angulo esta sobrepuesto al lado Terminal de un angilo primario.

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS PARA ANGULOS DE 0 Y

Si giramos el lado movil del angulo B en sentido de las manecillas del reloj, llegara el momento (0) en que las ordenadas AE tenga un valor de cero y la abscisa OE sea igual al radio vector, en este caso: AE=0 OE=OA

107
AE ( peroAE = 0) OA OE cos 0 = ( OE = OA ) OA AE ( AE = 0) tg 0 = OE OE ctg 0 = ( peroOE = 0) AE OA ( peroOA = OE ) sec 0 = OE OA ( peroAE = 0) csc 0 = AE sen 0 = 0 =0 AO OA cos 0 = =1 OA O tg 0 = =0 OE OE ctg 0 = = O OA sec 0 = =1 OA OA csc 0 = = O sen 0 =

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS PARA ANGULOS DE 90 Y

Si ahora el radio vector (OA ) se desplaza hacia el eje de la ies llega el momento (90) en que las ordenadas (EA) es igual al radio vector (OE) y un valor de cero y la abscisa (OE) sea igual al cero. EA=OA OE=O

108
AE ( peroAE = OA ) OA OE cos 90 = ( OE = 0) OA AE ( AE = 0) tg 90 = OE OE ctg 90 = ( peroOE = 0) AE OA ( peroOE = 0) sec 90 = OE OA csc 0 = ( peroAE = OA ) AE sen 90 =

0 =1 AO OA cos 90 = =0 OA O tg 90 = = OE OE ctg 90 = =0 O OA sec 90 = = OA OA csc 0 = =1 O sen 90 =

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS PARA ANGULOS DE 180 Y

Si ahora el radio vector (OA ) se desplaza hacia el eje de la equis llega el momento (180) en que la abscisa s (EO) es igual al radio vector (AO) y la ordenada (EO) sea igual al cero. EO=AO AE=0

109
AE ( peroAE = 0) EO OE cos 180 = ( EO = AO ) AO AE ( AE = 0) tg180 = OE OE ctg 180 = ( peroAE = 0 ) AE OA sec 180 = ( peroOE = OA ) OE OA ( peroAE = 0) csc 180 = OE sen180 = 0 =0 EO OE cos 180 = = 1 OE O tg 180 = =0 OE OE ctg 180 = = O OA sec 180 = = 1 OA OA csc 0 = = O sen 180 =

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS PARA ANGULOS DE 270 Y

Si ahora el radio vector se desplaza hacia el eje de la IES llega el momento (270) en que la ordenada (EA) es igual al radio vector (0) y la abscisaordenada (OE) sea igual al cero. EA=OA OE=0

110
AE ( peroAE = OA ) OA OE cos 270 = ( OE = 0) OA AE ( OE = 0) tg 270 = OE OE ctg 270 = ( peroOE = 0) AE OA ( peroOE = 0) sec 270 = OE OA ( peroAE = OA ) csc 270 = AE sen 270 = OA = 1 OA 0 cos 270 = =0 OA AE tg 270 = = 0 OE ctg 270 = = AE OA sec 270 = = OE OA csc 270 = = 1 OA sen 270 =

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS PARA ANGULOS DE 360 Y

Si ahora el radio vector (OA) se desplaza hacia el eje de la EQUIS llega el momento (360) en que la la abscisa ( OE) es igual al radio vector (OA) y la ordenada (EA) sea igual al cero. OE=OA EA=0

111

EA ( peroEA = 0) OA OE cos 360 = ( OE = OA ) OA EA ( EA = 0) tg 360 = OE OE ctg 360 = ( peroEA = 0) EA OA ( peroOE = OA ) sec 360 = OE OA ( peroEA = 0) csc 360 = EA sen 360 =

0 =0 OA OA cos 360 = =1 OA 0 tg 360 = =0 OE OE ctg 360 = = 0 OA sec 360 = =1 OA OA csc 360 = = 0 sen 360 =

RESUMEN DE LOS VALORES DE LAS FUNCIONES S TRIGONOMETRICAS PARA ANGULOS ( DE ACUERDO A LOS EJERCICIOS ANTERIORES) 18 FUNCION 0 90 180 270 360 SENO COSENO TANGENTE COTENGENTE SECANTE COSECANTE VALORES LIMITE DE LAS FUNCIONES. SE LLAMAN VALORES LIMITE DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS A LOS VALORES MINIMOS Y MAXIMOS QUE PUEDEN ALCANZAR, DE ACUERDO A LOS DATOS OBTENIDOS EN LOS EJERCICIOS REALIZADOS TENEMOS.

112

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS. De 0 a 90 ( primer cuadrante) CASO 1. HALLAR LA FUNCION SI CONOCEMOS EL ANGULO. EJEMPLO. Determinar la funcion si conocemos el angulo de sen 45 30 Utilizando la calculadora. Obtenemos sen 4530 = _____________. Ejercicios determinar las siguientes funciones . Sen 8045 = ________________ Sen 6734 = ________________ Cos 5432 = ________________

Tan 8020= ________________ CASO II. SI TENEMOS LA FUNCION TRIGONOMETRICA HALLAR EL ANGULO. EJEMPLO Si tenemos que Sen A = 0.4950 , Hallar el valor del angulo. Utilizando la calculadora tenemos. A = ___________.

Ejercicios. Con los ejercicios anteriores se verifica que para los angulos comprendidos en el segundo cuadrante (90 Q180) unicamene la funcion seno y su reciproco son ___________________________

113

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE 90 A 180 (segundo cuadrante) Sean los dos triangulos de la figura congruentes por lo tanto tenemos.

De lo anterior podemos concluir que: Las funciones trigonometricas de angulos que diferen entre si 90 son iguales pero de sentido contrario a sus cofunciones, exepto el seno y cosecante que tiene el mismo signo. De acuerdo a lo anterior para determinar las funciones trigonometicas de angulos del segundo cuadrante es decir de angulos entre 90 y 180 Ejemplo calcular las funciones trigonometricas de 145 Planteamos Entonces Sen 145 = cos 55 = 0.5735 Entonces para determinar las funciones trigonometricas de los angulos en el segundo cuadrante se expresan en funcion del del angulo agudo Q del primer cuadrante y se considera el signo que tiene w + 90 = 145 W = 145 - 90 = 55

114 la funcion trigonometrica en el segundo cuadrante.entonces para el segundo cuadrante tenemos:

sen (180 ) = sen cos( 180 ) = cos tg (180 ) = tan ctg (180 ) = cot sec( 180 ) = sec csc( 180 ) = csc

Ejemplo verificar que las igualdades anteriores con los angulos Q=135 y Q=170 Para verificar que son validas las igualdades ,primero las obtenemos directamente. E inmediatamente la sobtenemos por las igualdades.

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE 180 a 270 (tercer cuadrante.) Sean los dos triangulos de la figura congruentes por lo tanto tenemos.

De lo anterior podemos concluir que: Las funciones trigonometricas de angulos que diferen entre si 180 son iguales a las funciones trigonometricas de otro angulo que difiere de el 180 pero con diferente signo, exepto la tangente y cotangente que tienen el mismo signo. De acuerdo a lo anterior para determinar las funciones trigonometicas de angulos del tercer

115 cuadrante es decir de angulos entre 180 y 270.

Ejemplo calcular las funciones trigonometricas de 200 Planteamos Entonces Sen 200 = -sen 20 = -0.3420 Entonces para determinar las funciones trigonometricas de los angulos en el tercer cuadrante se expresan en funcion del del angulo agudo Q y se satisfacen las siguientes igualdades.
sen (180 +) = sen cos( 180 +) = cos tg (180 +) = tan ctg (180 +) = cot sec( 180 +) = sec csc( 180 +) = csc

180 + w = 200 W = 200 - 180 = 20

Las igualdades anteriores se cumplen se Q< 90

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS DE 270 a 360 (cuarto cuadrante) Sean los dos triangulos de la figura congruentes por lo tanto tenemos.

116

De lo anterior podemos concluir que: Las funciones trigonometricas de angulos que diferen entre si 270 son iguales y de signo contrario a las funciones trigonometricas de otro angulo que difiere de el 270 , exepto el coseno y la secante que tienen el mismo signo. De acuerdo a lo anterior para determinar las funciones trigonometicas del angulo del cuarto cuadrante es decir de angulos entre 270 y 360. Ejemplo calcular las funciones trigonometricas de 280 Planteamos Entonces Sen 280 = -cos 10 = - 0.9848 Entonces para determinar las funciones trigonometricas de los angulos en el cuarto cuadrante se expresan en funcion del del angulo agudo Q y se satisfacen las siguientes igualdades.
sen (360 ) = sen cos( 360 ) = cos tg (360 ) = tan ctg (360 ) = cot sec( 360 ) = sec csc( 360 ) = csc

270 + w = 280 W = 280 - 270 = 20

Podemos resumir lo anterior en la siguiente tabla. FUNCION SENO W COSENO W TANGENTE W COTENGENTE W SECANTE W COSECANTE W 0-90 90-180 180-270 270-360

117

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS MAYORES DE 360 Si se tiene un angulo mayor aa 360| se comienza por restar de ese angulo las circunferencias que contiene, si el angulo resultante no esta dentro del primer cuadrante se aplica las reglas. Hallar las funciones trigonometricas de 785 735- 360 = primera circunferencia 425-360 = 65 Resultando un angulo del primer cuadrante,por lo que las funciones son:

Cos 152 el ngulo de referencia m = 180-152= 28 y sabiendo que el coseno es negativo en el 2 cuadrante Cos 152 = - Cos 28 = 0.8829 signo del cuadrante correspondiente Sen 1685 cuadrante Tg6103 Sen 245= - [(sen 245-180)] formula para reduccin al primer = - sen 65 = - 0.9065 Tg 343 = -tg17 = 0-3057 Sec x = Csc x = Para encontrar la csc y sec
1 cos x
1 senx

Cotg 11560 = Cot 40 = 1.1917 Sen (1000000) = Sen 280= -Sen 80 = -0.9063 Cotg 28428= -0.2580

118

NGULO NEGATIVO En la naturaleza no solo se registran miviemientos en el sentido contrario a las manecillas del reloj,existen una gran cantidad de fenmenos que giran en el mismo sentido de las manecillas del reloj, es decir describen un angulo negativo,las para determinar las Funciones trigonomtricas de ngulos negativos, se busca el ngulo de referencia y se aplica el mismo criterio que se sigui para ngulos positivos Sen -1320 Sen (-240) Sen 60 0.866 Cos -1230 Cos (-150) -Cos 30 - 0.866

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS. (Demostracin de identidades trigonomtricas) Las identidades trigonometricas son expresiones algebraicas que relacionan a las funciones trigonometricas por medio de una igualdad . Estas identidades son tiles siempre que se precise simplificar expresiones que incluyen funciones trigonomtricas. Las identidades trigonometricas pitagoricas son las que resultan del teorema de Pitgoras Si consideramos el circulo trigonometrico donde se tiene que los catetos de un triangulo rectanguloson representados por el seno de un angulo Q y por el

119 coseno del mismo angulo considerando la hipotenusa unitaria.Si se aplica el teorema de Pitgoras a este triangulo se tiene.

12 = sen 2 + cos 2

Lo cual manifiesta que el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, esta es la primera identidad trigonometrica ,expresada de otra forma tenemos. sen2(x) + cos2(x) = 1

Es llamada identidad trigonomtrica fundamental, y efectuando sencillas operaciones Permite, encontrar, identidades ms, muy tiles para resolver problemas . Por ejemplo, si se divide ambos miembros por cos, se tiene: tan2(x) + 1 = sec2(x) (2) Calculando la recproca de la expresin anterior: cot2(x) + 1 = csc2(x) (3) las identidades (1),(2) y (3) so la llamadas identidades pitagoricas. A continuacin se indican las identidades que se deben tener presente. Identidades reciprocas.

120
sen = 1 csc 1 sec

cos =

tg =

1 sen 1 tan 1 cos

ctg =

sec ) =

csc =

1 sen

Identidades por cociente.

tan =
cot =

sen cos
cos sen

Entonces puede expresarse la funcin seno segn alguna otra conocida:

y anlogamente con las restantes.

Se han visto ya varias identidades trigonomtricas como las identidades fundamentales las cuales son bsicas y deben ser memorizadas. Existen otras identidades que no es necesario memorizar, pero son muy tiles para aplicar las expresiones trigonomtricas. Se emplearn las identidades fundamentales junto con procedimientos algebraicos para verificar identidades trigonomtricas. El mtodo ms adecuado para verificar que una igualdad es una identidad consiste

121 en transformar un miembro de la igualdad en la forma que tiene el otro. No existe un mtodo general para realizar estas transformaciones, pero se pueden utilizar las siguientes indicaciones. 1) Generalmente, es preferible elegir el miembro de apariencia mas complicada. 2) Sustituir, de ser necesario algunas identidades fundamentales 3) Si no es posible aplicar las condiciones anteriores, el miembro mas complicado se transforma a seno y coseno 4) Se recomienda tambin no perder de vista al efectuar las operaciones, la funcin de la expresin a demostrar, transformando el miembro mas sencillo,valiendose de las identidades Ya conocidas.

Ejemplo. Dmostrar la siguiente identidad.

sec 2 cot 2 = csc 2 ..(1)

Sabemos que .
cot 2 = cos 2 sen 2

Sustituyendo la (2) en (1) ,tenemos

sec 2 cos 2 = csc 2 ..(3) 2 sen

Tambien sabemos que

sec 2 =

1 cos 2

(4)

Sustituyendo la ecuacin 4 en la (3), tenemos.

1 cos 2 = csc 2 simplificando, resulta cos 2 sen 2

1 = csc 2 2 sen

, pero se tiene que

csc 2 =

1 sen 2

122 Finalmente se demuestra que

csc 2 = csc 2

Ejemplo 2. Demostrar la siguiente identidad.

1 + ctg 2 = cot 2 1 + tan 2

Sabemos que cot2(x) + 1 = csc2(x) (3) tan2(x) + 1 = sec2(x) (2) y

sustituyendo las identidades (2) y (3) tenemos

csc 2 = cot 2 sec 2

ademas se sabe que

sec 2 =

1 cos 2 1 sen 2

csc 2 =

Sustituyendo y simplificando tenemos.

cos 2 = cot 2 sen 2 cos 2 sen 2

pero tambien considerando que

cot 2 =

sustituyendo , se demuestra que

cot 2 = cot 2

123

Demostrar la siguiente identidad.

cos 1 sen = 1 + sen cos

Para resolver este ejrcicio se ientifica que lo ma sencillo es multiplicar el numerador y denominador por cos Q En el miembro izquierdo de la igualdad.
cos (cos ) 1 sen = 1 + sen (cos ) cos

cos 2 1 sen = (1 + sen )(cos ) cos

Pero sabemos que sen2 Q+ cos2Q = 1 y que cos2Q = 1-cos2 Q entonces ,se tiene
cos 1 sen 2 = (1 + sen ) cos (1 + sen )

Como el numerador del miembro derecho es una diferencia de cuadrados tenemos

cos (1 sen )(1 + sen ) = (1 + sen ) cos (1 + sen ) cos (1 sen ) = (1 + sen ) cos

y al simplificar, la ultima expresin resulta

lo cual se queria demostrar.

124

Tgx 1 + tg 2 x

= senx

Tgx =

senx = 1 + tg 2 x = sec 2 x cos x

senx cos x = senx sec 2 x

sec 2 x =

1 cos 2 x

senx cos x = senx 1 cos x

senx cos x = senx cos x

senx= senx

tg + cos = sec + ctg sen

tg cos + = sec + ctg sen sen

sen cos = ctg = cos sen

tg =

sen cos + cos = csc + ctg sen sen 1

sen (1) + ctg = sec + ctg sen cos

125
1 + ctg = sec + ctg cos
sec +ctg = sec yctg

cos x 1 + senx = 1 senx cos x

Multipliquemos el 1 miembro por:

1 + senx 1 + senx

cos x 1 + senx 1 senx 1 + senx

1 + senx = cos x

cos x(1 + senx ) 1 + senx = 2 cos x 1 + senx + sen sen x

cos x(1 + senx ) ) 1 + senx = cos x 1 sen 2 x

1 + senx 1 + senx = cos x cos x

senx ( csc x sec x ) =1 tgx

csc x =

1 senx

sec x =

1 cos x

1 1 senx = 1 tgx senx cos x

senx senx = 1 tgx senx cos x

1 tgx =1 tgx

1 2 sen 2 x = 2 cos 2 x 1 1 cos 2 x

1 2(1 cos 2 x) = 2 cos 2 x 1

126
1 2 + 2 cos 2 x = 2 cos 2 x 1 1 + 2 cos 2 x = 2 cos 2 x 1 2 cos 2 x 1 = 2 cos 2 x 1

tgx + ctgx =

1 senx cos x

senx cos x 1 + = cos x senx senx cos x

sen 2 x + cos x 1 = senx cos x senx cos x senx cos x tgx = 2 2 cos x sen x 1 tgx

Dividiendo al 1 miembro entre cos 2 x

senx cos x tgx cos 2 x = 2 2 cos x sen x 1 tg 2 x cos 2 x

1 sen 2 x tgx = cos x 1 tg 2 x senx = tgx cos x

tgx tgx = 2 1 tg x 1 tg 2 x

senA cos A( tgA + ctgA ) ) =1

senA cos A senA cos A + =1 cos A senA

sen 2 A cos 2 A senA cos A cos A + senA =1 1 senA cos A =1 cos AsenA

senA cos A = 1 1=1 senA cos A

127

( tg + ctg )tg = sec 2

tg 2 + ctg tg = sec ctg tg =1 tg 2 +1 = csc 2

sec 2 = sec 2

sen 2 x + csc x = 1

cos x = 1 sen 2 x

sen 2 cos 2 x (1) = 2 sen 2 x 1

sen 2 x (1 sen 2 x ) = 2 sen 2 x 1

sen 2 x 1 + sen 2 x = 2 sen 2 x 1

Factorizando
2 sen 2 x 1 = 2 sen 2 x 1
csc = sec + tg 1 sen
sec = 1 sen + cos cos

cos 1 + sen = 1 sen cos

Despejando trminos semejantes

cos cos = (1 + sen )(1 sen )

cos 2 = 1 sen 2 cos 2 = cos 2

(1 sen A)(1 + tg A) = 1
2 2

cos 2 A = 1 sen 2 A

sec 2 A =1 + tg 2 A

(cos )(sec A) = 1
2 2

128

(cos A)(sec A) = 1
2 2

1 cos 2 A =1 2 cos A
cos 2 A =1 cos 2 A

1=1

1 1 + = 2 sec 2 a 1 senA 1 + senA

(1 + senA ) + (1 senA ) (1 senA ) (1 + senA )

= 2 sec 2 A

1 + senA + 1 senA = 2 sec 2 A 1 senA + senA sen 2 A 2 = 2 csc 2 A 1 sen 2 A 1 2 2 = 2 csc A 2 cos A
2 csc 2 A = 2 csc 2 A cos 2 A + 9 = 10 sen 2 A cos 2 A = 1 sen 2 A

(1 sen A) + 9 = 10 sen
2

1 sen 2 A + 9 = 10 sen 2 A 10 sen 2 A = 10 sen 2 A cos 2 t sen 2 t = 2 cos 2 t 1 sen 2 t = 1 cos 2 t

cos 2 t 1 cos 2 t = 2 cos 2 t 1

cos 2 t + 1 + cos 2 t = 2 cos 2 t 1 cos 2 t + 1 + cos 2 t = 2 cos 2 t 1

cos 2 x( sec x 1) = sen 2 x

129
1 cos 2 x 1 = sen 2 x cos x
cos 2 x cos 2 x = sen 2 x cos x

cos x cos 2 x = sen 2 x

csc =

1 sen 2 x
1 sen

csc x =

Csc=csc
cos x = 1 1 + tg 2 x

sec 2 x =1 + tg 2 x

cos x =

1 sen 2 x
1 csc x

cos x =

cos x = cos x

csc x =

1 + tg 2 x tgx

csc x =

csc 2 x tgx

1 csc x = cos x sen cos

csc x = cos x(1) 1 = cos xsenx senx

csc x = csc x

130
senx = 1 1 + ctg 2 x 1 + ctg 2 x csc 2 x

senx =

1 csc 2 x
1 csc x

senx =

senx= senx
csc 2 x = 1 1 cos 2 x

1 cos 2 x = sen 2 x

csc 2 x =

1 sen 2 x

csc 2 x = csc 2 x

Ejercicios. Demostrar las siguientes identidades.

sen sec = sen + cos sec + csc

1.-

2.- sen =

1 1 + cot 2

3.- cos = 1 sen 2

2 4.- cos = csc 1

csc

2 5.- tan = 1 cos

cos

2 6.- sen = sec 1

sec

131 7.- cos = 1 sen 2 8.- cos =

1 1 + tan 2

RESOLUCION DE TRIANGULOS OBLICUANGULOS. Para resolver triangulos oblicuangulos es necesario conocer por lo menos tres elementos del mismo. Por lo tanto, se nos presentan cuatro casos, en donde nos den como datos: I.- un lado y los angulos adyacentes. II.- Los lados y el angulo comprendido. III.- Los tres lados. IV.- Dos lados y el angulo opuesto a uno de ellos. Nota: para el caso IV hay que tomar en cuenta lo siguiente. 1.- si el angulo dado es obtuso (mayor de 90) tenemos: A) si el lado opuesto al angulo dado es menor o igual a lado dado no hay solucion. B) si el lado opuesto al angulo dado es mayor al lado dado hay una solucion 2.- cuando el angulo dado es agudo tenemos. A).- si el lado opuesto al angulo dado es igual o mayor que el otro lado dado exite una solucion B) no hay solucion o exite dos soluciones si el lado opuesto al angulo dado es menor que el otro lado dado. Para la resolucion de triangulos oblicuangulos podemos utilizar. a).- ley de los senos. b).- ley de los cosenos. c).- let de las tangentes.

LEY DE LOS SENOS. Sea el triangulo

132
sen = Y b

Despejando (y)
y = bsen

sen =

y a

y = asen
Igualando (1) y (2)

bsen = asen
a b = sen sen

locuaz podemos expresar como. realizando el mismo procedimiento se obtiene finalmente. que se conoce como.

a b c = = sen sen sen

la ley de los senos. La ley o teorema de los Senos es una relacin de tres igualdades que siempre se cumplen entre los lados y ngulos de un tringulo cualquiera, y que es til para resolver ciertos tipos de problemas de tringulos. Especialmente los tringulos oblicungulos, es decir, aquellos que carecen de un ngulo recto o de 90. La ley de los Senos dice as: En todo tringulo, los lados son directamente proporcionales a los senos de los ngulos opuestos. Los lados de un triangulo cualquiera es proporcional a los senos de los angulos opuestos. Esta ley se emplea para 1.-.definir las magnitudes de los lados y los angulos interiores cuando, a).- se proporcionen como datos a dos Angulos y un lado. b).- se nos proporcionan dos lados y un angulo opuesto a cualquier lado ejemplo. Un triangulo tiene como angulo interior A= 62 y B=70 definir el poligono si sabemos que uno e su lados mide 7 cm.

Planteamos la siguiente figura para , auxiliarnos en la solucion del problema,se necesita conocer los tres Angulos y los lados . el angulo C se obtiene utilizando la propiedad de los angulos interiores de un triangulo

133 62+70+c= 180 132+c=180 C= 180-132=48

Para determinar el lado C se empleara la ley de los senos.

b c = sen sen

c =

bsen sen

Sustituyendo los valores que nos proporciona se obtiene.

c= (7cm ) sen 62 = sen 70

El lado a sera calculado de manera similar, expresando la ley de los senos como.
a b = sen sen

donde

a=

bsen sustituyendo los valores se tiiene. sen

a=

(7cm ) sen 62 = sen 70

Para comprobar los resultados obtenidos, se emplea la formula de mollweide. La cual se expresa como:

a +b = c

cos( A B) 2 C sen 2 sen ( A B9 2 C cos 2

a b = c

Comprobando los resultados del ejercicio se tiene:

134
a +b = c cos( A B) 2 C sen 2 sen ( A B9 2 C cos 2

a b = c

Ejemplo. Llamemos b al ngulo de 27 porque est opuesto al lado B; a al ngulo de 43 y A al lado de 5. Lo que se tiene entonces es lo siguiente: A=5B=? a = 43 C = ? b = 27 c = ? El ngulo c es muy fcil de encontrar, porque la suma de los ngulos internos de un tringulo siempre suma 180. Es decir: c = 180 - a - b. Se sustituye en esta expresin los ngulos: c = 180 -43- 27 = 180 - 70 = 110 c= 110 Con esto, se cuenta ya con los tres ngulos a, b y c. Para encontrar los lados faltantes usamos la ley de los senos: A. = B = C sen(a) sen(b) sen(c) Sustituyendo queda: Se fija la atencin en los dos primeros trminos: En este momento se ignorar el tercer trmino. De la igualdad que se encuentra en el recuadro se puede despejar B, (como el sen 27) y, debido a que est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba: Entonces se calcula la siguiente expresin:

Solamente queda por calcular C. Para ello, se volver a usar la ley de los Senos, pero ahora si tomaremos en cuenta la igualdad que contenga a la C:

Se sustituye el valor de la B en la igualdad. Se despeja la C, por lo tanto, como sen 110 est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba: Se realiza la operacin correspondiente y resulta:

Con este ltima dato queda resuelto todo el tringulo. Ejercicicos.

135 Resolver el tringulos oblicungulos por la ley de senos. 1.-Datos A = 80 25', A + B + C = 180; B = 35 43', a = b = c . c = 60. no. 2 a = 41 B = 27 50 C = 51 A = 27 50+ 51- 180 = A = 101 10

ley del Coseno La ley de los Coseno es un trmino que permite conocer cualquier lado de un tringulo, pero para resolverlo pide que conozcas los otros dos lados y el ngulo opuesto al lado que quieres conocer. La ley de los Cosenos ayuda a resolver ciertos tipos de problemas de tringulos, como los tringulos oblicungulos, los cuales carecen de un ngulo de 90. La ley del Coseno dice as: En todo tringulo el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto de ellos, por el coseno del ngulo que forman Pero si tienes los lados, y quieres saber el ngulo que hacen los lados B y C, entonces realizaras la siguiente formula: A, B y C son los lados del tringulo, y a, b y c son los ngulos del tringulo: Las letras minsculas y maysculas del mismo tipo no se encuentran juntas, es decir, la a est en el ngulo opuesto de A, la b est en el ngulo opuesto de B y la c est en el ngulo opuesto de C. Esto siempre debe ser as cuando resuelvas un tringulo. Si no lo haces as, el resultado seguramente te saldr errneo. Observa que la ley del coseno slo ser cuando tienes los dos lados y el ngulo que hacen los lados, porque si no te dan el ngulo que hacen los lados, tendrs que usar la ley de senos. Arriba se muestran las caractersticas que tiene que tener el tringulo para resolverlo por la ley de cosenos, es decir, los tres datos necesarios. Recuerda que para sacar el ngulo interno la suma de los tres ngulos internos dar 180 y te quedara la formulita de la manera siguiente: c = 180 - a - b Ejemplos de resolucin de tringulos oblicungulos. Primer caso: Conocidos los tres lados. Ejemplo. Resolver el tringulo cuyos datos son: a = 34, b = 40, c = 28. Se aplica la ley de coseno. Clculo de A. a2 = b2 + c - 2bc cos A. Despejando cos A: cos A = b + c - a 2bc Cos A = 40 + 28 - 40 = 1600 + 784 - 1156 = 307 = 0.54821. 2 x 40 x 28 2240 560 . . . A = 56 45'. Clculo de B. Anlogamente: a + c - b cos B = 2ac . . . Cos B = 34 + 28 40 = 1156 + 784 1600 = 340 = 0.17857. (2) (34) (28) 1904 1904

136 . . . B = 79 43'. Clculo de C. Anlogamente: Cos C = a + b - c . 2ab Cos C = 34 + 40 28 = 1156 + 1600 784 = 1972 = 0.72500 (2) (34) (40) 2720 2720 . . . C = 43 32 Es decir: A = 56 45" B = 79 43' C = 43 32' A + B + C = 178 120' = 180. Segundo caso. Se resolver un tringulo conocidos dos lados y el ngulo comprendido. Resolver el triangulo cuyos datos son: A = 68 18'; b = 6; c = 10. Datos Frmulas A = 68 18', a = "b + c 2bc cos A. b = 6, cos B = a + c - b 2ac c = 10, cos C = a + b - c 2ab Clculo de a. a = "b + c 2bc cos A = "6 + 10 (2) (6) (10) (cos 68 18',) a = "36 + 100 - (120) (0.36975) = "136 - 44.37 = "91.63 a = 9.57 Clculo de B. Cos B = a + c b = 9.57 + 10 6 = 91.63 + 100 36. 2ac 2 x 9.57 x 10 191.4 ' Cos B = 191.63 - 36 = 155.63 = 0.81311. 191.4 . . . B = 35 36. Clculo de C. Cos C = a + b - c = 9.57 + 6 - 10 = 91.63 + 36 - 100 . 2ab (2) (9.57) (6) (12) (9. 57) ` Cos C = 127.63 - 100 = 27.63 = 0.24059. 114.84 . . . C = 76 6. Ejemplo no. 3 a = 41 b = 19.5 c = 32.48 Clculo de A CosA = b2 + c2 - a2 2a CosA = (19.52) +(32.482) - (412) = 380.25 + 1054.9504 - 1681 2(19.5) (32.48) 1266.72 CosA = -0.194044145 A = Cos-1 -0.194044145 A = 101. 188 Clculo de B CosB = a2 + c2 - b2 2ac

137 CosB = (412) + (32.482) - (19.52) = 1681 + 1054.9504 - 380.25 2(19.5) (32.48) 2663.36 CosB = 2355.7004 = 0.88448 B = Cos-1 0.88448 B = 27.8118 2663.36 Clculo de C Cos C = a2 + c2 - b2 2ac Cos C = (412) + (19.52) - (32.482) 2(41) (19.5) Cos C = 1681+380.25 - 1054.9504 = 1006.2996 = 0.62933 1599 1599 Cos-10.62933 C = 50.9992

Ley de cosenos. Dado dos lados y en ngulo entre estos dos lados tendremos la siguiente relacin
A2 + B 2 2 AB cos = C 2

138

Nota. Desde luego que si el ngulo es precisamente el de un ngulo recto correspondiente al del tringulo
rectngulo tenemos el teorema de Pitgoras ya que cos 90 = 0 .

Ejercicios resueltos de ley de cosenos.

1.- Determine cual es el valor del otro lado dado que A = 20 m; B = 8 m; = 60

Considerando la ley de cosenos, ya que tenemos el valor de dos lados y un ngulo, tenemos:

C=

A2 + B 2 2 AB cos = 202 + 82 2( 20 )( 8) cos 60 17.44 m

139

2.- Considerando la misma figura pero ahora los siguiente datos A = 20 m; B = 10 m; C = 17.32 m determine el valor del ngulo. Utilizando la expresin de la ley de cosenos tenemos:

C 2 = A2 + B 2 2 AB cos 2 AB cos = C 2 A2 + B 2 C 2 A2 + B 2 A2 + B 2 C 2 cos = 2 AB 2 AB A2 + B 2 C 2 = arccos 2 AB cos =

Sustituyendo los valores dados tenemos:

( A2 + B 2 ) C 2 ( 202 + 102 ) 17.32 2 = arccos 60 = arccos 2 AB 2( 20 )(10)

1.- Utilizando la ley de cosenos determine el valor deseado.

140 a ). A = 90; B = 40; = 50 ; C = ? b). A = 80; C = 120; = 25 ; B = ? c). B = 90; C = 120; = 35 ; A = ? 2.- Se puede determinar el valor de el lado C, si se conoce el valor de B, A y ? Cul ley deberamos utilizar?

Teoremas de la suma y diferencia de ngulos

Pueden demostrarse mediante la proyeccin de ngulos consecutivos. La identidad de la tangente surge del cociente entre coseno y seno, y las restantes de la recproca correspondiente.

Considerando la circunferencia goniomtrica (R=1)

En la siguiente figura los dos angulos (A) son iguales por tener perpendiculares sus lados.(es otra figura en la que se puede apoyar para la deduccion de los conceptos y formulas )

a) Seno de la suma. sen( + ) = cos[ +( + 90)]=[cos cos( +90)sen sen( +90)]=[cos (-sen ) sen cos ] =

141 = sen cos + cos sen si a= A y b=B Podemos expresar la formula como.

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA Ejemplo. Calcular el seno de 70 Podemos escribir: 70= 40+30 A= 40 Y B=30

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA sen (40+30)= sen 40 cos30+ sen 30cos40 Sen70= (0.6427)(0.8660)+(0.5)(0.7660)= 0.9396 ejemplo Calcular el seno de 40 Podemos escribir: 40= 30+10 A= 30 Y B=10

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA sen (30+10)= sen 30 cos10+ sen 10cos30 Sen40= (0.5)(0.9848)+(0.1736)(0.8660)= 0.6427 Ejercicios: 1.- Calcular sen 90 considerando 90= 70 y 20 A= Y B=

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA sen ( Sen =( )= sen )( cos + sen )+( )( cos )=

2.- Calcular sen 120 considerando 120= 80 y 40 A= Y B=

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA sen ( )= sen cos + sen cos

142 Sen =( )( )+( )( )=

3.- Calcular sen 150 considerando 150= 90 y 60 A= Y B=

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA sen ( Sen =( )= sen )( cos + sen )+( )( cos )=

b) Seno de la diferencia. sen( ) = sen cos(- )+ cos sen(- ) = sen cos cos sen si a= A y b=B Podemos expresar la formula como.

Sen (A-B)= senA cos B - sen B cosA ejemplo 1.- Calcular el seno de 20 Podemos escribir: 20= 70-50 A= 70 Y B=50

Sen (A-B)= senA cos B - sen B cosA sen (70 - 50)= sen 70 cos50 - sen 50cos70 Sen20= (0.9396)(0.6427) - (0.7660)(0.3420)= 0.3419 2.- Calcular el seno de 50 Podemos escribir: 50= 60-10 A= 60 Y B= 10

Sen (A-B)= senA cos B - sen B cosA sen (60 - 10)= sen 60 cos10 - sen 10cos60 Sen50= (0.8660)(0.9848) - (0.1736)(0.5)= 0.7660

143 ejercicios Ejercicios: 1.- Calcular sen 80 considerando 80= 90 y 10 A= Y B=

Sen (A-B)= senA cos B - sen B cosA sen ( Sen =( )= sen )( cos )-( sen )( cos )=

2.- Calcular sen 75 considerando 100 y 25 A= Y B=

Sen (A-B)= senA cos B - sen B cosA sen ( Sen =( )= sen )( cos )-( - sen )( cos )=

3.- Calcular sen 28 considerando 28= 38-10 A= Y B=

Sen (A+B)= senA cos B + sen B cosA sen ( Sen =( )= sen )( cos + sen )+( )( cos )=

c).-Coseno de la suma. cos( + ) = OC/OB=OC=OD-CD=OD-BE=OAcos sen = =OBcos cos sen sen = cos cos sen sen . si a= A y b=B Podemos expresar la formula como.

cos (A+B)= cosA cos B - sen A senB Ejemplo.

144 Calcular el coseno de 50 Podemos escribir: 50= 15+35 A= 15 Y B=35

cos (A+B)= cosA cos B - sen A senB cos (15+35)= cos15 cos30 - sen 15sen35 cos50= (0.9659)(0.8191) - (0.2588)(0.5735)= 0.642

ejemplo Calcular el coseno de 130 Podemos escribir: 130= 80+ 50 A= 80 Y B=50

cos (A+B)= cosA cos B - sen A senB cos (80+50)= cos 80 cos50 - sen 80sen50 Sen130= (0.1736)(0.6427)-(0.9848)(0.77600)= -0.6428 Porque el resultado es negativo __________________________________

Ejercicios: 1.- Calcular cos 88 considerando 88= 60 y 28 A= Y B=

cos (A+B)= cosA cos B - sen A senB cos ( cos =( ) = cos )( cos )+( - sen )( sen )=

2.- Calcular cos 65 considerando 65= 30 y 35 A= Y B=

145 cos (A+B)= cosA cos B - sen A senB cos ( cos =( ) = cos )( cos )+( - sen )( sen )=

3.- Calcular cos 210 considerando 210= 90 y 120 A= Y B=

cos (A+B)= cosA cos B - sen A senB cos ( cos = ( ) = cos )( cos )- ( - sen )( sen )=

d) Coseno de la diferencia. En la expresin del coseno de la suma sustitumos por - cos( ) = cos[ +( )] = cos cos(- ) sen sen( ) = cos cos sen (sen ) = cos cos + sen sen si a= A y b=B Podemos expresar la formula como.

cos (A-B)= cosA cos B + sen A senB Ejemplo. Calcular el coseno de 30 Podemos escribir: 30= 70-40 A= 70 Y B=40

cos (A-B)= cosA cos B + sen A senB cos ( 70- 40 ) = cos70 cos40 + sen 70sen40 cos30= (0.3420)(0.7660) + (0.9396)(0.6427)= 0.8657 ejemplo Calcular el coseno de 18 Podemos escribir: 18= 22- 4 A= 22 Y B=4

cos (A-B)= cosA cos B + sen A senB cos (22-4)= cos 22 cos4 + sen 22sen4

146 Sen18= (0.9271)(0.9975) + (0.3746)(0.697)= 0.9518 Ejercicios: 1.- Calcular cos 90 considerando 90= 180 - 90 A= Y B=

cos (A-B)= cosA cos B + sen A senB cos ( cos =( ) = cos )( cos )+( + sen )( sen )=

2.- Calcular cos 120 considerando 120= 140 -20 A= Y B=

cos (A-B)= cosA cos B + sen A senB cos ( cos =( ) = cos )( cos )+( + sen )( sen )=

3.- Calcular cos 210 considerando 140= 180 - 40 A= Y B=

cos (A-B)= cosA cos B + sen A senB cos ( cos = ( ) = cos )( cos + sen )( sen )=

)+ (

e) Tangente de la suma. tg(+ ) = sen( + ) / cos( + ) = ( sen cos + cos sen )/( cos cos sen sen ) = ( tg+ tg )/(1tg tg ) si a= A y b=B tan (A + B)= Ejemplo. Calcular la tangente de 58 Podemos escribir: 58= 25 + 33 A= 25 Y B= 33 Podemos expresar la formula como.

tan A + tan B 1 tan A tan B

147 tan (A+B)=

tan A + tan B 1 tan A tan B
tan 25 + tan 33 1 tan 25 tan 33

tan ( 25+ 33 ) = tan58= ejemplo

0.4663 + 0.6494 1.1157 = =1.6002 1 (0.4663 )( 0.6494 ) 0.6972

Calcular la tangente de 100 Podemos escribir: 100= 40+ 60 A= 40 Y B=60

tan (A+B)=

tan A + tan B 1 tan A tan B

tan 40 + tan 60 1 tan 40 tan 60

tan (40+60)= tan 100=

0.8390 +1.7320 2.578 = = 5.671 1 (0.8390 )(1.7320 ) 0.4533

porque el resultado es negativo_____________________________________________ Ejercicios: 1.- Calcular tan15 considerando 15= 10 + 5 A= tan (A+B)= Y B=

tan A + tan B 1 tan A tan B

tan (

) =

tan

2.- Calcular tan 90 considerando 90= 45 + 45 A= Y B=

148 tan (A+B) = tan (

tan A + tan B 1 tan A tan B

) =

tan

3.- Calcular tan 45 considerando 45= 25 + 20 A= tan (A-B)= Y B=

tan A + tan B 1 tan A tan B

tan (

)=

tan

f) Tangente de la diferencia. tg( ) = sen( )/ cos( ) = ( sen cos cos sen )/( cos cos + sen sen ) = ( tg tg ) /(1+ t g tg ) si a= A y b=B tan (A - B)= Ejemplo. Calcular la tangente de 50 Podemos escribir: 50= 70 - 20 A= 70 Y B= 20
tan A tan B 1 + tan A tan B

Podemos expresar la formula como.

tan A tan B 1 + tan A tan B

tan (A-B)=

tan ( 70 - 20 ) =

tan 70 tan 20 1 + tan 70 tan 20

149 tan58= ejemplo Calcular la tangente de 220 Podemos escribir: 220= 260- 40 A= 260 tan (A-B)= Y B=40
2.7474 0.3639 2.3835 = =1.1919 1 + (2.7474 )( 0.3639 ) 1.9997

tan A tan B 1 + tan A tan B

tan 260 tan 40 1 tan 260 tan 40

tan (260- 40)= tan 100=

5.6712 0.8390 4.8322 = = 0.8391 1 (5.6712 )( 0.8390 ) 5.7587

Ejercicios: 1.- Calcular tan300 considerando 300= 330-30 A= tan (A-B)= Y B=

tan A tan B 1 + tan A tan B

tan (

) =

tan

2.- Calcular tan 57 considerando 57= 60 - 3 A= tan (A-B) = Y B=

tan A tan B 1 + tan A tan B

tan (

) =

tan

150 3.- Calcular tan 87 considerando 87= 120 - 33 A= Y B=

tan (A-B)=

tan A tan B 1 + tan A tan B

Teoremas de la angulo doble y ngulo mitad

Seno del ngulo doble. Hacemos = en la expresin del coseno de la suma

sen( + ) = sen cos + cos sen = sen cos + cos sen = 2 sen cos Luego: sen(2 ) = 2 sen cos si a= A y b=B Podemos expresar la formula como.

Sen (2A)= 2senA cos A Ejemplo. Calcular el seno de 20 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 20/ 2 = 10 entonces A= 10

Sen 2(10 )= 2sen10 cos 10 sen (20)= 2(0.1736)(0.9846)=0.3419 ejemplo Calcular el seno de 50 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 50/ 2 = 25 entonces A= 25

151 Sen (2A)= 2senA cos A Sen 2(25 )= 2sen25 cos 25 sen (25)= 2(1.4226)(0.9063)= 0.7660 Ejercicios: 1.- Calcular sen 1000 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos /2= entonces A=

Sen (2A)= 2senA cos A Sen 2( sen ( ) = 2sen ) = 2( )( cos )=

2.- Calcular sen 1500 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos /2= entonces A=

Sen (2A)= 2senA cos A Sen 2( sen ( ) = 2sen ) = 2( )( cos )=

3.- Calcular sen 220 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos /2= entonces A=

Sen (2A)= 2senA cos A Sen 2( sen ( ) = 2sen ) = 2( )( cos )= en la expresin del coseno de la suma

Coseno del ngulo doble. Hacemos =

cos( + ) = cos cos sen sen = cos2 sen2 Es decir: cos(2 ) = cos2 sen2

152 si a= A Podemos expresar la formula como.

cos (2A)= cos 2 A sen 2 A Ejemplo. Calcular el coseno de 80 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 80/ 2 = 40 entonces A= 40

cos (2A)= cos 2 A sen 2 A cos 2(40 )= cos 2 40 sen 2 40 cos 2 (40) = (0.7660 ) 2 (0.6447 ) 2 = 0.4195

Ejemplo. Calcular el coseno de 120 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 120/ 2 = 60 entonces A= 60

cos (2A)= cos 2 A sen 2 A cos 2(60 )= cos 2 60 sen 2 60 cos 2 (40) = (0.5) 2 (0.8660 ) 2 = 0.5

Ejercicio. Calcular el coseno de 48 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 48/ 2 = entonces A=

cos (2A)= cos 2 A sen 2 A cos 2( cos 2 ( )= ) =

Ejercicio. Calcular el coseno de 220

153 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 220/ 2 = entonces A=

cos (2A)= cos 2 A sen 2 A cos 2( cos 2 ( )= ) =

Ejercicio. Calcular el coseno de 90 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 90/ 2 = entonces A=

cos (2A)= cos 2 A sen 2 A cos 2( cos 2 ( )= ) =

Tangente del ngulo doble. tg(+ ) = ( tg + tg )/(1tg tg ) = 2 tg/(1tg2 ) si a= A tan 2(A)= ejemplo. Hallar la tan 150 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 150/ 2 =75 tan 2(A)= ; entonces A= 75 Podemos expresar la formula como.
2 tan A 1 tan 2 A

2 tan A 1 tan 2 A
2 tan 75 2(3.7320 ) = = o.5773 2 1 tan 75 1 (3.7320 ) 2

tan 2(75) =

ejemplo.

154 Hallar la tan 350 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 350/ 2 =175 tan 2(A)= ; entonces A= 175

2 tan A 1 tan 2 A
2 tan 75 2(3.7320 ) = = o.5773 2 1 tan 75 1 (3.7320 ) 2

tan 2(75) =

eejercicios 1.- Hallar la tan 210 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 210/ 2 = tan 2(A)= tan 2( ; entonces A=

2 tan A 1 tan 2 A

) =

2.- Hallar la tan 120 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 120/ 2 = tan 2(A)= tan 2( ; entonces A=

2 tan A 1 tan 2 A

) =

3.- Hallar la tan 190 Para hallar el valor de A se divide el angulo entre dos 190/ 2 = ; entonces A=

155 tan 2(A)= tan 2(

2 tan A 1 tan 2 A

) =

Coseno y seno del ngulo mitad. cos(2 ) = cos2 sen2 Si hacemos = / 2 tenemos: cos = cos2(/2)sen2(/2). y como segn Pitgoras: 1=cos2(/2)+ sen2(/2) sumando ambas expresiones: 1+cos = 2 cos2(/2) de donde: cos(/2) =[( 1+cos )/2 ] restndolas: 1-cos = 2 sen2(/2) si a= A
sen

de donde:

sen(/2) =[( 1-cos )/2 ]

Podemos expresar la formula como.

A 1 cos A = 2 2

Ejemplo. Calcular el sen 70 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (70) 2 = 140
sen

entonces A=140

140 1 cos 140 = 2 2

sen 70 =

1 (0.7660 ) = 0.9396 2

Ejemplo. Calcular el sen 35 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (35) 2 = 70
sen

entonces A=70

70 1 cos 70 = 2 2

sen 70 =

1 (0.3420 ) = 0.5735 2

156 Ejercicio. Calcular el sen 120 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (120) 2 = 240
sen

entonces A=240

240 1 cos 240 = 2 2

sen 240 =

Ejercicio. Calcular el sen 68 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (68) 2 =
sen

entonces A=

A 1 cos A = 2 2

Sustituyendo se tiene.
sen 70 1 cos 70 = 2 2

sen
Ejercicio. Calcular el sen 22 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (
sen

) 2 =

entonces A=

A 1 cos A = 2 2

Sustituyendo se tiene.
sen = 1 cos 2

sen
Si en la formula que se determino se tiene

157 cos(/2) =[( 1+cos )/2 ] si a= A

cos

Podemos expresar la formula como.

A 1 + cos A = 2 2

Ejemplo. Calcular el cos 20 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (20) 2 = 40
cos

entonces A=40

40 1 + cos 40 = 2 2

cos 20 =

1 + (0.7660 ) = 0.9396 2

Ejemplo. Calcular el sen 180 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (180) 2 = 360
cos

entonces A=360

360 1 + cos 360 = 2 2

cos 180 =

1 +1 =1 2

Ejercicio. Calcular el cos 190 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (190) 2 = 380
cos

entonces A=380

380 1 cos 380 = 2 2

cos 190 =

Ejercicio. Calcular el cos 330 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos

158 (330) 2 =
cos

entonces A=

A 1 cos A = 2 2

Sustituyendo se tiene.
cos 330 1 cos 330 = 2 2

cos

Ejercicio. Calcular el cos 228 Para hallar el valor de A se mulltiplica el angulo por dos (
cos

) 2 =

entonces A=

A 1 cos A = 2 2

Sustituyendo se tiene.
cos = 1 cos 2

Cos=

Tangente del ngulo mitad. tg(/2) = sen(/2)/ cos(/2) =[( 1-cos )/2 ] / [(1+cos )/2 ]=[(1-cos )/( 1+cos ) ] si a= A
tan

Podemos expresar la formula como.

A 1 cos A = 2 1 + cos A

Ejemplo. Calcular el tan 18

159 Para hallar el valor de A se multiplica el angulo por dos, el angulo dado. (18) 2 = 36
tan

entonces A=36

A 1 cos A = 2 1 + cos A

Tenemos.
tan 36 1 cos 36 = 2 1 + cos 36
1 (0.8090 ) = 0.3249 1 + (0.8090 )

tan 18 =

Ejemplo. Calcular el valor de tan65 Para hallar el valor de A se multiplica el angulo,dado por dos (65) 2 = 110
tan

entonces A=110

110 1 cos 110 = 2 1 + cos 110

1 ( 0.3420 ) = 1.4281 1 + ( 0.3420 )

tan 55 =

Porque los angulos de cos 110 son negativos ___________________________________

Ejercicio. Calcular el valor de tan138 Para hallar el valor de A se multiplica el angulo,dado por dos (138) 2 =
tan A 1 cos A = 2 1 + cos A

entonces A=

Tenemos.

160
tan = 1 cos 1 + cos =

tan

Ejercicio. Calcular el valor de tan198 Para hallar el valor de A se multiplica el angulo,dado por dos (
tan

) 2 =

entonces A=

A 1 cos A = 2 1 + cos A

Tenemos.
tan = 1 cos 1 + cos

tan

Ejercicio. Calcular el valor de tan280 Para hallar el valor de A se multiplica el angulo,dado por dos (
tan

) 2 =

entonces A=

A 1 cos A = 2 1 + cos A

Tenemos.
tan = 1 cos 1 + cos =

tan

ADICIN DE RAZONES TRIGONOMTRICAS. Suma de senos. sen(p+q)=sen pcos q+cos psen q sen(p-q)=sen pcos q-cos psen q

161 sen(p+q)+sen(p-q)=2sen pcos q sen A + sen B = 2sen[ (A+B) / 2]cos [(A-B) / 2] Diferencia de senos. sen(p+q)-sen(p-q)=2cos psen q sen A - sen B = 2cos[(A+B) / 2]sen[ (A- B) / 2]

Suma de cosenos. cos(p+q)=cos p cos q-sen psen q cos(p-q)=cos pcos q+sen psen q Sumando: cos(p+q)+cos(p-q)=2cos pcos q Si llamamos: p+q=A y p-q=B tenemos que: p=A-q A-2q=B q=(A-B)/2 p=A-(A-B)/2=(A+B)/2 sustituyendo: cos A + cos B = 2cos[(A + B) / 2] [cos (A-B) / 2]

Diferencia de cosenos: cos(p+q)-cos(p-q) = -2sen p sen q cos A - cos B = - 2sen[ (A+B) /2 ]sen[ (A-B) / 2]

sen A - sen B = 2cos[(A+B) / 2]sen[ (A- B) / 2]

162

ECUACION TRIGONOMETRICA. Una ecuacin trigonomtrica es aquella ecuacin en la que aparecen una o ms funciones trigonomtricas. En las ecuaciones trigonomtricas la incgnita es el ngulo comn de las funciones trigonomtricas. La ecuacin
trigonomtrica es una igualdad que se cumple para ciertos valores del argumento. Resolver una de estas ecuaciones, significa encontrar el valor del ngulo que satisface dicha ecuacin. (A veces es ms de un valor).

Resolver una ecuacin trigonometrica significa encontrar todas las soluciones positivas (o cero) menores de 360 esto es toda Q en el intervalo 0 Q<360 o tambien 0 Q<2 p.

No puede especificarse un mtodo general que permita resolver cualquier ecuacin trigonomtrica; sin embargo, un procedimiento efectivo para solucionar un gran nmero de stas consiste en transformar, usando principalmente las identidades trigonomtricas, todas las funciones que aparecen all en una sola funcin (es recomendable pasarlas todas a senos o cosenos). Una vez expresada la ecuacin en trminos de una sola funcin trigonomtrica, se aplican los pasos usuales en la solucin de ecuaciones algebraicas para despejar la funcin; por ltimo, se resuelve la parte trigonomtrica, es decir, conociendo el valor de la funcin trigonomtrica de un ngulo hay que pasar a determinar cul es ese ngulo.

163 El proceso para encontrar las soluciones de una ecuacion trigonometrica incluye metodos tanto algebraicos como trigonometricos. las siguientes sugerencias serviran para la solucion de la mayoria de las ecuaciones trigonometricas. A) si solamente se incluye una funcion de un angulo simple,resuelvase algebraicamente para los valores de la funcion,despus determine el angulo correspondiente. B) Si un miembro de la ecuacin es cero y el otro es factorizable,hagase cada factor igual a cero y resuelvase la ecuacin resultante. C) Si se incluyen varias funciones de angulos simples,utilicese las relaciones fundamentales para expresar todo en terminos de una sola funcion simple. Despus procedase como en A D) Si se incluyen varios angulos utilicese las identidades fundamentales para expresar todo en terminos de un angulo simple des pues procedase como en C Nota: en las soluciones pueden aparecer valores extraos (debido a la manipulacin de las ecuaciones al tratar de reducirlas), por ejemplo: nos puede resultar un cosx = 2, el que debemos descartar, obviamente, pues el codominio del coseno se limita a [-1, 1]. Tambin, debemos verificar todas las respuestas obtenidas y aceptar slo aquellas que satisfacen la ecuacin original. Como las funciones trigonomtricas repiten su valor y signo en dos de los cuadrantes, hay que tener presente que siempre habr por lo menos dos ngulos distintos en la solucin de una ecuacin trigonomtrica . Adems, debido a que cuando el lado terminal de un ngulo realiza un giro completo se genera otro ngulo equivalente, es necesario aadir a las soluciones obtenidas un mltiplo de 360, esto es, k360, y k es un entero. A)si solamente se incluye una funcion de un angulo simple,resuelvase algebraicamente para los valores de la Funcion,despus determine el angulo correspondiente EJEMPLO. Resolver la ecuacon Solucion:
cos 2 3 4

4 cos 2 = 3 , resolver para

Por lo que tenemos

cos = 3 2 3 2

Q= 30, 330 Q=150,210

cos =

Ordenando las soluciones por magnitud ,tenemos Q=30,150, 210, 330

NOTA.Resolver una de estas ecuaciones, significa encontrar el valor del ngulo que satisface dicha ecuacin. (A veces es ms de un valor). Ejemplo:

164
Resolvamos la ecuacin trigonomtrica para 0 < x < 90

Aqu determinamos, sin problema, el ngulo x, acordndonos de los valores anteriormente aprendidos. En otra situaciones tendremos que recurrir a la calculadora.

Resolvamos ahora la ecuacin

165 Si un miembro de la ecuacin es cero y el otro es factorizable,hagase cada factor igual a cero y resuelvase la ecuacin resultante Ejemplo.

Ejemplo.

senx 2 senx cos x = 0

Sacando como factor a sen x tenemos.

senx (1 2 cos x) = 0
Se iguala cada uno de los factores a cero. Sen x = 0 Cuando se tiene que senx vale cero, entonces el angulo sera. X1= 0 Y X2=180

Igualando el otro factor a cero , tenemos. 1- 2 cos x = 0

166
Despejando a cos x

cos x =

1 2

Para el coseno de

1 los angulos seran. 2

X1=60

X2= 300

E) Si se incluyen varias funciones de angulos simples,utilicese las relaciones fundamentales para expresar todo en terminos de una sola funcion simple. Despus procedase como en A

Ejemplo.

2 tan 2 x + sec 2 x = 2
Sabemos que sec 2 x = 1 + tan 2 x Sustituyendo se tiene.

2 tan 2 x + 1 + tan 2 x = 2 1 + 3 tan 2 x = 2 3 tan 2 x = 2 1

167
tan x = 1 3

Para este valor de la tangente ,se tiene que el angulo es X1=30 , X2=210 y X3= 150.

ejemplo

Si se incluyen varios angulos utilicese las identidades fundamentales para expresar todo en terminos de un angulo simple des pues procedase como en C.

168

Ejemplo. Resolver para Q

cos 2 = 3sen + 2

Esta ecuacin incluye dos angulos como, la ecuacin anterior, no es conveniente remplazr senQ Por una funcion de 2Q, porque esto nos llevaria al radical.

1 cos 2 2

comprobar porque?

Es mejor remplazar cos2Q por una de sus tres formas. (indica cuales son?) 1.2.3.Dado que el segundo miembro incluye solamente senQ, se escoge la forma 2Q=1-2sen2Q Para reducir inmediatamente a la misma funcion del angulo simple. Se tiene entonces

1 2 sen 2 = 3sen + 2 2 sen 2 + 3sen + 1 = 0

Factorizando, se tiene.

169
(2 sen +1)( sen +1) = 0
Resolviendo se tiene.

sen =

1 2

sen = 1
senQ=270

senQ=210,330

Ejercicios. 1.- 2 sen 2 x 5senx 3 = 0

7.- 2 sen 2 x 5senx 3 = 0

170

171

Anexos

y formulario

0.INTRODUCCIN Las funciones trigonomtricas surgen de una forma natural al estudiar el tringulo rectngulo y observar que las razones (cocientes) entre las longitudes de dos cualesquiera de sus lados slo dependen del valor de los ngulos del tringulo. Pero vayamos por partes. Primero consideraremos tringulos rectngulos ABC, rectngulos en A, con <B = 60 y <C = 30. Todos los tringulos que dibujemos con estos ngulos son semejantes, y, por ello, las medidas de sus lados proporcionales:

Esto quiere decir que si calculamos en el primer tringulo AC/BC obtendremos el mismo resultado que si calculamos en el segundo tringulo el cociente A'C'/B'C'. Se supone que esto lo conoces de cursos anteriores, pero si eres desconfiado y el razonamiento no te convence del todo, tienes algunas posibilidades: Una consiste en dibujar con mucho cuidadito tringulos distintos con ngulos 90, 60 y 30 y calcular los resultados de las divisiones anteriores (el cateto opuesto al ngulo de 60 dividido por la longitud de la hipotenusa) para as

172 comprobar que siempre se obtiene el mismo resultado (aprox 0.87). Otra posibilidad es hacer exactamente lo mismo pero dibujando tringulos, midiendo y dividiendo las longitudes con ayuda de algn programa informtico (Cabri, Dr.Geo, etc.). Otra es ir hasta el primer applet que te encuentres en esta pgina (pero sin saltarte lo que viene a continuacin). Si realizamos las mismas divisiones en tringulos rectngulos con ngulos distintos a los anteriores (por ejemplo: 90, 40, 50) veremos que sucede lo mismo: al dividir la longitud del cateto opuesto al ngulo de 40 entre la longitud de la hipotenusa se obtiene siempre el mismo resultado (aprox 0.64). A ese valor constante que se obtiene al dividir la longitud del cateto opuesto al ngulo de 40 entre la longitud de la hipotenusa se le llama seno de 40, y se escribe sen(40) = 0.64. (Estas explicaciones se tratarn con ms detalle en clase y a partir de aqu definiremos las razones trigonomtricas de ngulos agudos de tringulos rectngulos). 1. DEFINICIN DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS:

En un tringulo rectngulo se define como seno de un ngulo agudo al valor obtenido al dividir la longitud del cateto opuesto al ngulo entre la longitud de la hipotenusa. Se define como coseno de un ngulo agudo al valor obtenido al dividir la longitud del cateto contiguo al ngulo entre la longitud de la hipotenusa. Se define como tangente de un ngulo agudo de un tringulo rectngulo al valor del cociente obtenido al dividir la longitud del cateto opuesto entre la longitud del cateto contiguo. sen(B) = AC/BC cos(B) = BA/BC tan(B) = AC/BA Estudiaremos inmediatamente algunas de las propiedades importantes de las razones trigonomtricas, as como algunas de sus aplicaciones prcticas. Pero antes de continuar vers a continuacin un applet que te permitir dibujar tringulos rectngulos en los que el valor de un ngulo agudo lo fijas t, el tamao del tringulo lo puedes cambiar y el applet te mostrar que los valores del seno, coseno y tangente no dependen ms que del ngulo, no del tamao del tringulo.

Funciones trigonomtricas

Desde Thales a las funciones Trigonomtricas Cada par de lados homlogos (que se ubican en la misma posicin) de un tringulo rectngulo cuyos ngulos sean iguales sern proporcionales. Para que sea ms fcil interpretar lo que se est explicando el tpico tringulo de catetos de 3 cm y 4 cm, que tendr su hipotenusa de 5 cm (Pitgoras). Dibujemos otros dos tringulos donde los catetos y la hipotenusa sean el doble y el triple (segn corresponda)

173

La proporcionalidad tambin puede escribirse respecto a los lados homlogos, dividir el cateto opuesto por la hipotenusa.

Lo importante a destacar es que el ngulo en todos los casos es el mismo. Este hecho es importante ya que permite relacionar a los ngulos con la razn de la proporcin de los lados. Esta relacin presenta la propiedad de unicidad y la propiedad de completitud (para cada par de lados homlogos existe siempre un nico valor (razn) relacionado con una determinada [existe y es nica] amplitud angular), por lo tanto se establece una funcin, a las que llamaremos trigonomtrica. Funciones Trigonomtricas

Si dividimos

llamaremos a esta funcin seno.

Si dividimos

llamaremos a esta funcin Coseno

Si dividimos

llamaremos a esta funcin Tangente.

Si dividimos

llamaremos a esta funcin Cosecante.

Si dividimos

llamaremos a esta funcin Secante.

Si dividimos

llamaremos a esta funcin Cotangente.

La funcin seno y cosecante son inversas, as como lo son coseno y secante, y tangente con cotangente.

Para calcular el valor de las funciones trigonomtricas sencillamente escribes el valor del ngulo en la calculadora y

174 tecleas la funcin correspondiente y en la pantalla saldr el valor buscado. Las funciones trigonomtricas son funciones peridicas, repiten el valor de imagen cada 360. De esa manera tenemos que: cos 60 = cos 420 = 0,5 Grafiquemos, mediante tablas, las siguientes funciones tomando valores angulares desde 0 hasta 360. Para facilitar el trabajo tomemos ngulos a intervalos de 45: Funcin Seno: 0 45 90 135 180 225 270 315 360 sen 0 0,71 1 0,71 0 - 0,71 -1 - 0,71 0

Funcin Coseno: 0 45 90 135 180 225 270 315 360 cos 1 0,71 0 -0,71 -1 0,71 0 0,71 1

Funcin Tangente: tg 0 0 45 1 90 //// 135 - 1 180 0

175 225 270 315 1 //// -1

360

//// significa que no se puede calcular el valor de la funcin, el resultado no existe (asntota).

Funcin Secante 0 45 90 135 180 225 270 315 360 sec 1 1,41 //// -1,41 -1 1,41 //// 1,41 1

176 Funcin Cosecante: 0 45 90 135 180 225 270 315 360 Cosec //// 1,41 1 1,41 //// - 1,41 -1 - 1,41 ////

Funcin Cotangente: 0 45 90 135 180 225 270 315 360 Cotg //// -1 0 1 //// -1 0 //// -1

Sistema Circular de Medicin de ngulos: El sistema de medicin de ngulos que solemos utilizar es el sexagesimal, divide a la circunferencia en seis partes de 60 cada una, obteniendo un giro completo de 360. Cuando se quiso utilizar este sistema en fsica, para poder calcular el camino desarrollado por alguna partcula en trayectoria circular, se encontraron que el sistema sexagecimal no los ayudaba pues, matemticamente, no est relacionado con el arco que describe el cuerpo al moverse. De esa manera se "invent" otro sistema angular, el sistema circular, donde la medida del ngulo se obtiene al dividir el arco y el radio de la circunferencia. En este sistema un ngulo llano (al dividir el arco por el radio) mide 3,14 (que es el valor aproximado de " "). De esa manera un giro completo (que es lo mismo que dos ngulos llanos) mide 2 . 180 = 360 = 2

En este caso la circunferencia queda dividida en cuatro partes iguales de 90 ( /2) cada una, que va desde 0 hasta 360 (2 ), a las que se denomina cuadrantes: 1er cuadrante: 0 a 90 2do cuadrante: 90 a 180

177 3 er cuadrante: 180 a 270 4to cuadrante: 270 a 360 Funciones Trigonomtricas de ngulos complementarios Podemos desarrollas las funciones trigonomtricas de ngulos complementarios mediante tringulos rectngulos, ya que los ngulos que no son rectos son complementarios entre si: + = 9 0 = 9 0

tg (90 ) = cotg cotg (90 ) = tg sec (90 ) = cosec cosec (90 ) = sec Las funciones trigonomtricas de los ngulos complementarios son opuestas. En caso de los ngulos de (90 ) los ngulos caen en el primer cuadrante y los signos son todos positivos.

Funciones trigonomtricas de ngulos suplementarios Los ngulos suplementarios suman entre si 180 : + = 180 = 180

En este caso las funciones quedan iguales slo cambia el signo segn el cuadrante que caiga: sen (180 ) = sen Signos de las funciones trigonomtricas segn el cuadrante:

178 En el primer cuadrante, vemos que: el cateto adyacente se ubica sobre el eje x, as que lo denominaremos "x"; al cateto opuesto, que se ubica sobre el eje y, lo llamaremos "y". La hipotenusa, que es el radio de la circunferencia, la designaremos "r".

Ya que "x", "y", "r", son positivas, entonces, Todas las funciones trigonomtricas en el primer cuadrante son positivas. sen cosec tg cotg cos + + + + + sec +

En el segundo cuadrante, el cateto adyacente cae sobre el eje negativo de las x, mientras que el cateto opuesto sigue sobre el ele positivo de las y . El radio (la hipotenusa) sigue siendo positiva en todos los cuadrantes. Por lo tanto: el coseno, la tangente y sus inversas (secante y cotangente) tienen resultados negativos. sen cosec tg + + cotg cos sec

En el tercer cuadrante, tanto el cateto adyacente como el cateto opuesto tienen sus signos negativos, ya que caen sobre la parte negativa de los ejes. En este caso la tangente (y su inversa, la cotangente) resultan positivas ( : = +) sen cosec tg + cotg cos sec +

En el cuarto cuadrante, el cateto adyacente vuelve a estar sobre el eje positivo de las x, mientras que el cateto opuesto sigue sobre el eje negativo de las y. En este caso, las nicas funciones cuyo resultado ser positivo son el coseno y la secante. sen cosec tg cotg cos + sec +

Resumamos los signos de las funciones trigonomtricas segn el cuadrante en tres cuadros sinpticos:

cuadrantes sen - cosec II I + + III IV

cos - sec + +

tg - cotg + +

179

. Funciones trigonomtricas En el caso de stas funciones, es conveniente utilizar la medida de radianes; es importante mencionar que cada funcin tiene una grfica especfica. En el caso especfico del seno y coseno, su dominio es (-,) y su imagen [-1, 1]. Veamos en las grficas.

FORMULARIO.

ALGEBRA.

180 POTENCIAS Y RAICES. Multiplicacin Divisin Potencia de un producto Potencia de un cociente Potencia de una potencia Potencia de exponente cero Potencia negativa a0 = 1 a-n = a a 0 0 an am = an + m a3a2 = (aaa)(aa) = a5 an : am = an m a 0 (ab)n = anbn

Exponentes racionales

IN

Toda potencia de exponente racional puede expresarse con el smbolo , denominado raz.

PROPIEDADES QUE NO TIENEN LAS POTENCIAS No son conmutativas an 32 na 23

No son asociativas

No son distributivas respecto a la suma y resta (a b)n an bn (3 4)2 32 42

EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
CUADRADO DE LA SUMA DE DOS CANTIDADES ( a + b )2 (a + b)3 CUBO DE UNA SUMA

= =

a + 2ab +b a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

2 2

181 CUADRADO DE LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES ( a - b )2 (a - b)3 CUBO DE UNA DIFERENCIA

= =
(a - b)

a - 2ab + b a3 - 3a2b + 3ab2 -b3

= =

PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES

(a + b)

a -b
2

PRODUCTO DE DOS BINOMIOS DE LA FORMA

(x + a)

(x + b)

x2 + (a+b)x +ab

OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Si estas expresiones slo consta de un trmino, se llaman MONOMIOS, si son dos, BINOMIOS, y si son varios POLINOMIOS. SUMA DE MONOMIOS: Para sumarlos deben tener igual parte literal, es decir las mismas letras con iguales potencias, para esto se saca factor comn y se suman sus coeficientes SI SI 4. a + 2. a = a. (4 + 2) = 6.a -4. a + 2. a = a (-4 + 2) = -2. A

NO 4. a + 2. a 2 NO 4. a + 4 PRODUCTO DE MONOMIOS: Se multiplican los coeficientes y se suman los exponentes de las variables iguales:
2 x 3 .5 x 4 = ( 2.5) x 3 +4 =10 x 7

COCIENTE DE MONOMIOS: Se dividen los coeficientes y se restan los exponentes de las variables iguales:
12 x 5 y 3 4x 2 y = (12 : 4) x 5 2 y 3 1 = 3 x 3 y 2

SUMA DE MONOMIOS. Muchas veces, por practicidad, se realizan las operaciones con polinomios ordenados (los trminos se ordenan segn la variable en forma decreciente) y completos (aparecen toda la secuencia de potencias de la variable), si falta algn trmino se completa con ceros. SUMA DE POLINOMIOS: se suman los monomios o trminos semejantes. Ejemplo:
P( x ) = 2 x 4 x 3 3 x 2 + 5 x 6

Q(x) = 5 x 3 + x 2 + 7 x 3 =

Se suman los trminos semejantes:

P( x ) + Q( x ) = 2 x 4 + x 3 + 5 x 3 + 3 x 2 + x 2 + ( 5 x + 7 x ) + ( 6 3) =
P( x ) +( x ) = 4 + 3 2 + x Q 2x 4x 2x 1 2 9

) (

es decir

182 La RESTA de P(x) Q(x) resulta ser igual a la suma del opuesto Q(x), es decir P(x) + Q(-x)
P( x ) Q( x ) = P( x ) + Q( x ) = 2 x 4 + x 3 5 x 3 + 3 x 2 x 2 + ( 5 x 7 x ) + ( 6 + 3) =
P( x ) ( x ) = 4 3 2 Q 2x 6x 4x 2x 3

) (

PRODUCTO DE POLINOMIOS: Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo. Ejemplo:
P( x ) = 2 x 4 x 3 + 5 x 6

Q(x) = 5 x 3 + x 2 3 =

P( x ).Q( x ) = 2 x 4 x 3 + 5 x 6 5 x 3 + x 2 3 =

)(

Se aplica reiteradamente la propiedad distributiva para P(x) . Q(x)

10 x 7 + 2 x 6 6 x 4 5 x 6 x 5 + 3 x 3 + 25 x 4 + 5 x 3 15 x 30 x 3 6 x 2 +18

sumando trminos semejantes

= x7 6 + x 4 x3 2 x + 1 0 3x x5 1 9 2 2 6x 1 5 1 8

Tambin pueden disponerse de la siguiente manera

PRODUCTOS ESPECIALES:

CUADRADO DE BINOMIO
(a
+ )2 = 2 + 2 + .a.b b a b 2

DIFERENCIA DE CUADRADOS
( a
+)( ) = 2 2 b . a b a b

FACTOR COMN
a.( + = b c) a b + a c

ECUACION CUADRATICA O DE SEGUNDO GRADO.

183 Llamamos ecuacin de segundo grado con una incgnita a la igualdad que se nos forma al sustituir la " y " de una funcin cuadrtica por 0. Esto es una funcin cuadrtica Esto sera una ecuacin de segundo grado Llamamos races de una ecuacin de segundo grado con una incgnita a los dos valores: X1 y X2 , si existen , de la incgnita " X " para los que la igualdad de la ecuacin es cierta. Podemos comprobar grficamente la existencia de las dos races, si observamos que la parbola corta al eje de las abscisas. Los puntos de corte correspondern a los valores de X1 y X2.

TIPOS DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.

Las ecuaciones de segundo grado con una incgnita pueden ser de cuatro tipos, que son los siguientes:

RESOLUCIN DE LA ECUACIN DE SEGUNDO GRADO.

Resolver una ecuacin de segundo grado es encontrar dos valores de " x ", x1 y x2 , que llamamos races de la ecuacin , para los cuales la igualdad es cierta. 1.-RESOLUCIN DE LAS ECUACIONES DE LA FORMA

Las races x1 y x2 , o soluciones de una ecuacin de segundo grado de la forma mediante las expresiones:

, se obtienen

En donde: - a es el coeficiente de en la ecuacin. - b es el coeficiente de x en la ecuacin. - c es el trmino independiente. - La solucin grfica de la ecuacin son los valores x1 y x2 de " x" , valores que corresponden a los puntos de corte de la parbola con el eje de abscisas.

LOGARITMOS.

184 A las operaciones, ya conocidas, de Adicin, Sustraccin, Multiplicacin, Divisin, Potenciacin y Radicacin, aadimos una nueva que llamamos Logaritmacin. Los logaritmos fueron introducidos en las matemticas con el propsito de facilitar, simplificar o incluso, hacer posible complicados clculos numricos. Utilizando logaritmos podemos convertir : productos en sumas, cocientes en restas, potencias en productos y races en cocientes. Definicin de logaritmo : Se llama logaritmo en base a del nmero x al exponente b al que hay que elevar la base para obtener dicho nmero.

que se lee : "el logaritmo en base a del nmero x es b" , o tambin : "el nmero b se llama logaritmo del nmero x respecto de la base a " . Como podemos ver, un logaritmo no es otra cosa que un exponente, hecho que no debemos olvidar cuando trabajemos con logaritmos. La constante a es un nmero real positivo distinto de 1, y se denomina base del sistema de logaritmos. La potencia ab para cualquier valor real de b solo tiene sentido si a > 0. La funcin logartmica (o funcin logaritmo) es una aplicacin biyectiva del conjunto de los nmeros reales positivos, sin el cero, en el conjunto de los nmeros reales:

Es la funcin inversa de la funcin exponencial. La operacin logaritmacin (extraccin de logaritmos, o tomar logaritmos) es siempre posible en el campo real cuando tanto la base a del logaritmo como el nmero x son positivos, (siendo, adems, a distinto de 1). Propiedades :

Logaritmos Decimales :

185 Se llaman logaritmos decimales o vulgares a los logaritmos que tienen por base el nmero 10. Al ser muy habituales es frecuente no escribir la base.

Logaritmos Neperianos : Se llaman logaritmos neperianos, naturales o hiperblicos a los logaritmos que tienen por base el nmero e.

Cambio de Base :

Antilogaritmo : Es el nmero que corresponde a un logaritmo dado. Consiste en el problema inverso al clculo del logaritmo de un nmero.

es decir, consiste en elevar la base al nmero resultado :

Cologaritmo : Se llama cologaritmo de un nmero N al logaritmo de su recproco.

Equivalencias tiles :

Ecuaciones Logartmicas : Aquella ecuacin en la que la incgnita aparece sometida a la operacin de logaritmacin. La igualdad de los logaritmos de dos expresiones implica la igualdad de ambas. (Principio en el que se fundamenta la resolucin de ecuaciones logartmicas, tambin se llama "tomar antilogaritmos")

186 Frecuentemente se resuelven aplicando las propiedades de los logaritmos antes enunciadas, en orden inverso, simplificando y realizando transformaciones oportunas. Sistemas de Ecuaciones Logartmicas: Se llaman sistemas de ecuaciones logartmicas a los sistemas de ecuaciones en los que la/s incgnita/s est sometida a la operacin logaritmo. Se resuelven como los sistemas ordinarios pero utilizando las propiedades de los logaritmos para realizar transformaciones convenientes. Caractersticas tiles: Si a > 1 Los nmeros menores que 1 tienen logaritmo negativo Los nmeros mayores que 1 tienen logaritmo positivo Si 0 < a < 1 Los nmeros menores que 1 tienen logaritmo positivo Los nmeros mayores que 1 tienen logaritmo negativo

TRIGONOMETRIA
Debido a que un tringulo tiene tres lados, se pueden establecer seis razones, dos entre cada pareja de estos lados. Las razones trigonomtricas de un ngulo agudo en un tringulo rectngulo son las siguientes: Seno: razn entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa. Coseno: razn entre el cateto adyacente al ngulo y la hipotenusa. Tangente: razn entre el cateto opuesto al ngulo y el cateto adyacente. Cotangente: razn entre el cateto adyacente al ngulo y el cateto opuesto. Secante: razn entre la hipotenusa y el cateto adyacente al ngulo. Cosecante: razn entre la hipotenusa y el cateto opuesto al ngulo.

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Teorema de Pitgoras: "En todo tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos". Y, "En todo tringulo rectngulo, el cuadrado de uno de los catetos es igual a la diferencia entre el cuadrado de la hipotenusa y el cuadrado del otro cateto".

Funciones trigonomtricas

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Funciones trigonomtricas de ngulos.

( fig.1) Signos de las funciones trigonomtricas De acuerdo con el cuadrante en que se halle el lado terminal del ngulo y teniendo en cuenta que la distancia de un punto cualquiera al origen de coordenadas es siempre positiva, y aplicando la "ley de los signos", las funciones trigonomtricas pueden ser positivas o negativas.

189 En la tabla de la parte inferior se resumen los signos de las funciones trigonomtricas en cada uno de los cuadrantes.

Funciones trigonomtricas en un crculo goniomtrico: Como ya se dijo con anterioridad, un crculo trigonomtrico o goniomtrico tiene un radio cuya medida es igual a la unidad. De acuerdo con las deficiones y teniendo en cuenta que la distancia al origen de P es 1, se tiene:

Cuadrante I II III IV

Sen + + -

Cos + +

Tan + + -

Cot + + -

Sec + +

Csc + + -

OPERACIONES CON FUNCIONES TRIGONOMETRICAS.

190 FUNCIN SENO

FUNCIN COSENO

191 FUNCIN TANGENTE

TRIANGULO OBLICUANGULO.
TEORIA DE LOS SENOS

La ley o teorema de los Senos es una relacin de tres igualdades que siempre se cumplen entre los lados y ngulos de un tringulo cualquiera, y que es til para resolver ciertos tipos de problemas de tringulos. Especialmente los tringulos oblicungulos, es decir, aquellos que carecen de un ngulo recto o de 90. La ley de los Senos dice as: En todo tringulo, los lados son directamente proporcionales a los senos de los ngulos opuestos. Su frmula es la siguiente:

Donde A, B y C (maysculas) son los lados del tringulo, y a, b y c (minsculas) son los ngulos del tringulo:

192 Las letras minsculas de los ngulos se encuentran separadas de su letra mayscula. Es decir, la a est en el ngulo opuesto de A. La b est en el ngulo opuesto de B. Y la c est en el ngulo opuesto de C. Resolucin de tringulos por la ley de los Senos Resolver un tringulo significa encontrar todos los datos que te faltan, a partir de los datos que te dan (que generalmente son tres datos). *Nota: No todos los problemas de resolucin de tringulos se pueden resolver con la ley de los senos. A veces, por los datos que te dan, slo la ley de los cosenos lo puede resolver. En general, si en un problema de tringulos te dan como datos 2 ngulos y un lado, se usa la ley de los senos. Si por el contrario te dan dos lados y el ngulo que hacen esos dos lados, usa la ley del coseno. Por ejemplo: resolver el tringulo siguiente: Llamemos b al ngulo de 27 porque est opuesto al lado B; a al ngulo de 43 y A al lado de 5. Lo que se tiene entonces es lo siguiente: A=5B=? a = 43 C = ? b = 27 c = ? El ngulo c es muy fcil de encontrar, porque la suma de los ngulos internos de un tringulo siempre suma 180. Es decir: c = 180 - a - b. Se sustituye en esta expresin los ngulos: c = 180 -43- 27 = 180 - 70 = 110 c= 110 Con esto, se cuenta ya con los tres ngulos a, b y c. Para encontrar los lados faltantes usamos la ley de los senos: A.=B_=C_ sen(a) sen(b) sen(c) Sustituyendo queda: Se fija la atencin en los dos primeros trminos: En este momento se ignorar el tercer trmino. De la igualdad que se encuentra en el recuadro se puede despejar B, (como el sen 27) y, debido a que est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba:

Entonces se calcula la siguiente expresin:

Solamente queda por calcular C. Para ello, se volver a usar la ley de los Senos, pero ahora si tomaremos en cuenta la igualdad que contenga a la C:

Se sustituye el valor de la B en la igualdad. Se despeja la C, por lo tanto, como sen 110 est dividiendo abajo, pasa del lado izquierdo multiplicando arriba: Se realiza la operacin correspondiente y resulta:

193

Con este ltima dato queda resuelto todo el tringulo. Obsrvese que si en lugar de haber usado la igualdad de la derecha se hubiera usado la de los extremos, el resultado habra sido exactamente el mismo:

Escrito ya sin el trmino de en medio:

Se despeja la C :

Se realizan las operaciones, y el resultado obtenido es igual que el anterior: C = 6.88925 TEOREMA DE LOS COSENOS. La ley de los Coseno es un trmino que permite conocer cualquier lado de un tringulo, pero para resolverlo pide que conozcas los otros dos lados y el ngulo opuesto al lado que quieres conocer. La ley de los Cosenos ayuda a resolver ciertos tipos de problemas de tringulos, como los tringulos oblicungulos, los cuales carecen de un ngulo de 90. La ley del Coseno dice as: En todo tringulo el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el doble producto de ellos, por el coseno del ngulo que forman

Pero si tienes los lados, y quieres saber el ngulo que hacen los lados B y C, entonces realizaras la siguiente formula: A, B y C son los lados del tringulo, y a, b y c son los ngulos del tringulo: Las letras minsculas y maysculas del mismo tipo no se encuentran juntas, es decir, la a est en el ngulo opuesto de A, la b est en el ngulo opuesto de B y la c est en el ngulo opuesto de C. Esto siempre debe ser as cuando resuelvas un tringulo. Si no lo haces as, el resultado seguramente te saldr errneo.

194 Observa que la ley del coseno slo ser cuando tienes los dos lados y el ngulo que hacen los lados, porque si no te dan el ngulo que hacen los lados, tendrs que usar la ley de senos. Arriba se muestran las caractersticas que tiene que tener el tringulo para resolverlo por la ley de cosenos, es decir, los tres datos necesarios. Recuerda que para sacar el ngulo interno la suma de los tres ngulos internos dar 180 y te quedara la formulita de la manera siguiente: c = 180 - a b Ejemplos de resolucin de tringulos oblicungulos. Primer caso: Conocidos los tres lados. Ejemplo. Resolver el tringulo cuyos datos son: a = 34, b = 40, c = 28. Se aplica la ley de coseno. Clculo de A. a2 = b2 + c - 2bc cos A. Despejando cos A: cos A = b + c - a 2bc Cos A = 40 + 28 - 40 = 1600 + 784 - 1156 = 307 = 0.54821. 2 x 40 x 28 2240 560 . . . A = 56 45'. Clculo de B. Anlogamente: a + c - b cos B = 2ac . . Cos B = 34 + 28 40 = 1156 + 784 1600 = 340 = 0.17857. (2) (34) (28) 1904 1904 . . . B = 79 43'. Clculo de C. Anlogamente: Cos C = a + b - c . 2ab Cos C = 34 + 40 28 = 1156 + 1600 784 = 1972 = 0.72500 (2) (34) (40) 2720 2720 . . . C = 43 32 Es decir: A = 56 45" B = 79 43' C = 43 32' A + B + C = 178 120' = 180. Segundo caso. Se resolver un tringulo conocidos dos lados y el ngulo comprendido. Resolver el triangulo cuyos datos son: A = 68 18'; b = 6; c = 10. Datos Frmulas A = 68 18', a = "b + c 2bc cos A. b = 6, cos B = a + c - b 2ac c = 10, cos C = a + b - c 2ab Clculo de a. a = "b + c 2bc cos A = "6 + 10 (2) (6) (10) (cos 68 18',) a = "36 + 100 - (120) (0.36975) = "136 - 44.37 = "91.63 a = 9.57 Clculo de B.

195 Cos B = a + c b = 9.57 + 10 6 = 91.63 + 100 36. 2ac 2 x 9.57 x 10 191.4 ' Cos B = 191.63 - 36 = 155.63 = 0.81311. 191.4 . . . B = 35 36. Clculo de C. Cos C = a + b - c = 9.57 + 6 - 10 = 91.63 + 36 - 100 . 2ab (2) (9.57) (6) (12) (9. 57) ` Cos C = 127.63 - 100 = 27.63 = 0.24059. 114.84 C = 76 6. Ejemplo no. 3 a = 41 b = 19.5 c = 32.48 Clculo de A CosA = b2 + c2 - a2 2a CosA = (19.52) +(32.482) - (412) = 380.25 + 1054.9504 - 1681 2(19.5) (32.48) 1266.72 CosA = -0.194044145 A = Cos-1 -0.194044145 A = 101. 188 Clculo de B CosB = a2 + c2 - b2 2ac CosB = (412) + (32.482) - (19.52) = 1681 + 1054.9504 - 380.25 2(19.5) (32.48) 2663.36 CosB = 2355.7004 = 0.88448 B = Cos-1 0.88448 B = 27.8118 2663.36 Clculo de C Cos C = a2 + c2 - b2 2ac Cos C = (412) + (19.52) - (32.482) 2(41) (19.5) Cos C = 1681+380.25 - 1054.9504 = 1006.2996 = 0.62933 1599 1599 Cos-10.62933 C = 50.9992 TEOREMA DE LAS TANGENTES. Teorema segn el cual en todo tringulo la tangente de uno de sus ngulos es igual a su seno dividido por su coseno: Tg A=sen A/cos A. RELACIONES ENTRE FUNCIONES DE ANGULO SIMPLE, ANGULO DOBLE Y ANGULO MITAD Hemos visto que para cada ngulo vale la relacin fundamental sen2 + cos2 = 1 y definimos la tangente de un ngulo distinto de 90 y 270 como:

Ejemplo: Sea un ngulo del tercer cuadrante del cual se conoce que sen = 1/3

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Si tomamos un ngulo con lado terminal l2 y P(x , y) un punto sobre l2 , la distancia de P al origen es El cociente y/r se llama seno de y se denota:

y el cociente x/r se llama coseno de y se denota

Estos cocientes aparentemente dependen del punto P(x , y) elegido sobre l2 , pero no es as, pues dependen nicamente del ngulo .

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