Propsito: identificar sustancias cidas y bsicas de materiales usados en su entorno.

FASE DE DESARROLLO
Realizar lectura cidos y bases, pH y pOH de su material de lecturas y extraer las ideas centrales, as como las distintas formulas para calcular el pH de una sustancia. Se integran en equipos para realizar un cartel donde anoten las formulas para determinar el pH de una sustancia. Especificando cada una de las variables presentes en las formulas. Los estudiantes, en equipo, analizan los diferentes ejercicios resueltos del material de lecturas del tema pH y explican un ejemplo utilizando un cartel.

FASE DE DESARROLLO
Ejercicios individuales de pH y pOH Elaborar un reporte de las teoras de arrhenius, brnsted lowry y lewis. Consultando las fuentes de internet.

Ejercicios propuestos en la antologa de qumica II; CECyTE Morelos.

LA LISTA QUE ACONTINUACIN MENCIONA CONSTITUYE EVIDENCIA DE TRABAJO DE ACTIVIDAD 5. (INTEGRARLA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS)
1.- Ideas centrales y formulas del tema cidos y bases. 2.- Cartel formulas del tema cidos y bases. 3.- Cartel de ejemplo ejercicio para el clculo de pH 4.- Ejercicios individuales de pH y pOH 6.- Reporte de teoras cido-base en internet

SE LA LA AL

7.- Ejercicios propuestos en la antologa de qumica II; CECyTE Morelos.