Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Td1 g7 Sequentiel Prof

Td1 g7 Sequentiel Prof

Ratings: (0)|Views: 3,826|Likes:
Published by youri59490

More info:

Published by: youri59490 on Feb 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/29/2014

pdf

text

original

 
GRAFCET SEQUENTIEL
Savoir lire, interpréter et décrire le fonctionnement d’unsystème à l’aide d’un Grafcet
 Nom : ____________________________________________________________ Prénom : __________________________________________________________ Commencé le : __________Fini le : ___________Temps passé : ________ Classe : _________________________Rendu le : ____________________
1
 
FICHE CONTRAT
Objectif intermédiaire :
Savoir lire, interpréter et décrire le fonctionnement d’un système à l’aide d’un Grafcet
CI 4
Pré requis :
- Structure d’une chaîne d’action et d’information.- Savoir lire et interpréter des documents techniques.- Connaitre la logique et l’algèbre de Boole.
Savoirs associésS211
: Description temporelleS221 : Normes de représentation des circuits
Compétences viséesCP21 : Analyser le fonctionnement et l’organisation d’un système.
CP41 : Recevoir et transmettre des informationsCP42 : Rédiger et communiquer des comptes rendus
On donne :
Dossier technique
Document réponse
Logiciel « Guide des automatisme »
Documentressource
On demande :1
Etre capable de localiser et désigner les éléments graphiques du Grafcet.
2
Etre capable de lire un Grafcet et son évolution.
3
Etre capable de réaliser ou de compléter un Grafcet séquentiel.
Indicateurs de performance
Evaluation
-
──── 
+DuréeBarème NoteLe vocabulaire du Grafcet est assimilé et compris.La définition des conditions initiales est correcte et comprise.Le Grafcet du pont basculant est juste.Les Grafcets sont correctement écrits, sans erreurs de fonctionnement.Poste de travail et matériel propre et rangé.5 minRisque de dommage pour le matériel: -2 Risque de dommage ou de blessure d'une personne: -5 Note globale :
/ 20
L’objectif du TP est-il atteint ?
OUI
En Partie
NON
Indicateurs d’évaluation :L'élève n'est pas à son poste : -5L'élève grossier, perturbe la classe : -5Appel du professeur non justifié : -2Dépassement horaire injustifié : -2 par 1/2hObservations :
Niveau d’autonomie
Activitéréalisée enautonomietotaleActivité
 
réalisée
 
en autonomie partielleActivité nonréalisée
Les cases sont cochées au fur et à mesure de l’aide que l’onvous apporte.

 presque sansassistanceavec uneassistanceavec uneassistancefréquente
Fiche de guidance
Activité N°1 : S’informer sur le Grafcet à séquence unique (séquentiel)
Découvrir, comprendre le rôle et la représentation d’un Grafcet (ce qui décrit le fonctionnement d’un système).► Utiliser le logiciel « Guide des automatisme-Grafcet » (GdA-grafcet).Identifiez vous et commencer la leçon et les exercices (
vous ne devez traiter que les chapitres 1 et 2
).
Compléter le document réponse.
◘ Appeler le professeur pour passer à l’activité suivante ◘Activité N°2 : Réaliser un Grafcet séquentiel
Réaliser la description temporelle du pont basculant (
exercice 11 du GdA-grafcet
)► Dessiner le Grafcet décrivant le fonctionnement du pont basculant.
◙ Compléter le document réponse.
◘ Appeler le professeur pour passer à l’activité suivante ◘Activité N°3 : Réaliser les Grafcets des différents systèmes
Réaliser la description temporelle de différents systèmes. ► Etablir le Grafcet décrivant le fonctionnement des différents systèmes.
◙ Utiliser l’application « Grafcet » qui se trouve dans le dossier « docuements ressources ◙ Compléter le document réponse.
2
 
Activité N°4 : Réaliser les Grafcets de systèmes de l’atelier 
Réaliser la description temporelle du module 1 de la conditionneuse de comprimé. ► Etablir le Grafcet décrivant le fonctionnementdes différents systèmes.
◙ Compléter le document réponse. ( Utiliser la documentation technique du système, si nécessaire).
Activité 1 – 
S’informer sur le Grafcet séquentiel
- Donnez une explication pour les questions suivantes.Qu’est ce que la partie COMMANDE ?Qu’est ce que la partie OPERATIVE ?
- Les ordres d’action utilisent toujours des verbes _______________________________.
- La réception d’informations, c’est les informations provenant des ___________________________________________________  ___________________________________________________________________________________________________________ 
- Les ordres d’actions agissent _______________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________________________ 
- Dans un Grafcet, l’événement qui permet l’évolution du système est appelé __________________________. De même, lorsquela partie commande envoie un ordre d’action, elle doit toujours recevoir une information qui aura pour effet d’arrêter cette action.
- Compléter le nom des différents élémentsqui composent le Grafcet, ci contre.
- Qu’est ce que les conditions initiales ? Réponse : _______________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________________________ 
Appeler le professeur quand vous avez terminé l’exercice 7, pour montrer votre score.
3

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Chiraz Namani liked this
Laakam Makhlouf liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->