Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limba Romn i Lingvistic general Anul universitar : 2008 / 2009 Semestrul:

I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba romn contemporan (Fonetic i lexicologie) Codul: LR 11221 (RoB) Numr de credite: 6 Numr de ore: Curs: 2 ore/sptmn; Seminar: 2 ore/sptmn Loc de desfurare: Facultatea de Litere (conform orarului pe sem. I) II. Informaii despre titularii de curs Nume, titlu tiinific: Daiana Cuibus, conf. dr. (Fonetic) tefan Gencru, conf. dr. (Lexicologie) Informaii de contact: email: daianacuibus@yahoo.com lexisemantstilgram@yahoo.fr Ore de audien: se vor afia la cab. nr. 137 i 134 III. Descrierea disciplinei: Obiective: A. Fonetic: asimilarea unor noiuni de fonetic general i aspecte ale procesului comunicrii sonore prin limbaj; descrierea sistemului fonologic al limbii romne cu trsturile specifice (vocale, consoane, alofone); evidenierea implicaiilor structurii fonologice (= a variantelor de interpretare) n descrierea structurii morfologice a limbii romne contemporane; perfecionarea deprinderilor ortografice, ortoepice i de punctuaie, cu motivaiile foneticofonologice aferente; cunoaterea trsturilor articulatorii ale sunetelor limbii romne; efectuarea unor analize fonetico-fonologice. B. Lexicologie: s stabilim distincii la nivelul tiinelor limbajului, necesare circumscrierii obiectului lexicologiei, lexicografiei, etimologiei; s urmrim modalitile n care a fost definit cuvntul i unitile minimale; s surprindem clasele lexicului; s surprindem dinamica lexicului romnesc; s inventariem/clasificm i s operm cu principalele lucrrile lexicografice. Coninutul cursului : A. Fonetic: Locul nivelului fonetico-fonologic ntre nivelurile limbii. Uniti monoplane i biplane. Organele vorbirii i producerea vocii umane (fiziologia articulaiei). Sunetele vorbirii producere i clasificare. Fonetic acustic. Fiziologia audiiei. Sunet i fonem. Funciile fonemului. Comutare i distribuie. Opozie i contrast. Segmentarea morfematic. Coninutul fonologic intern i extern. Alofone clasificri i tipuri de alofone. Analiz fonetico-fonologic. Sistemul fonematic al limbii romne variante de descriere. Silaba definiie, reguli de desprire a cuvintelor n silabe. Accent. Intonaie, Probleme de ortografie i punctuaie. B. Lexicologie: Cursul propune nti o raportare a disciplinei la celelalte tiine ale limbajului, pentru ca, n funcie de definirea obiectului i identificarea metodelor, s prezentm organizarea lexicului romnesc, sursele acestuia, schimbrile n inventarul lexical, cauzele schimbrilor, mijloacele prin care se realizeaz creterea cantitativ i calitativ, ponderea anumitor clase lexicale. 1

Competene : A. Fonetic: Cursul rspunde exigenelor profesiei majoritii absolvenilor de nivel licen, aceea de profesor de limba romn, ntruct asigur competene n: deinerea unor noiuni de fonetic general i aspecte ale procesului comunicrii sonore prin limbaj; descrierea sistemului fonologic al limbii romne cu trsturile specifice (vocale, consoane, alofone); evidenierea implicaiilor structurii fonologice (= a variantelor de interpretare) n descrierea structurii morfologice a limbii romne contemporane; perfecionarea deprinderilor ortografice, ortoepice i de punctuaie, cu motivaiile fonetico-fonologice aferente; cunoaterea trsturilor articulatorii ale sunetelor limbii romne; efectuarea unor analize fonetico-fonologice. B. Lexicologie: Cursul rspunde trebuinelor profesiei majoritii absolvenilor de nivel licen, aceea de profesor de limba romn, ntruct asigur competena: de a realiza analiza lexical prevzut n programele colare; de a investiga lexical i etimologic un text, secven de text, corpus; de a opera cu principalele lucrri lexicografice, de la cele de tip tezaur, pn la cele de tip specializat. IV. Bibliografie obligatorie: A. Fonetic: 1. ***: Dicionar general de tiine. tiine ale limbii, Bucureti, Editura tiinific, 1997. 2. ***: Dicionar ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, Bucureti, Editura Univers Enciclopedic, 2005. 3. ***: Limba romn contemporan, sub coord. acad. I. Coteanu, vol. I (cap. Fonetica i Fonologia), ediie revizuit i adugit, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1985. 4. CORNI, GEORGETA: Fonetica integrat, Baia-Mare, Ed. Umbria, 2001. 5. IORDAN, IORGU - ROBU, VLADIMIR: Limba romn contemporan, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1978. 6. PEIRCE, CHARLES S., Ecrit sur le sign, Paris, Seuil, 1978. 7. ROSETTI, AL. - LZROIU, A.: Introducere n fonetic, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1983. 8. STEANU, CORNEL: Fonemica limbii romne, Cluj, 1978. 9. TRUBETZKOY, N., Principes de phonologie, Paris, ed. a II-a, 1957. 10. VASILIU, EM., Fonologia limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1965.
* Toate titlurile indicate se gsesc spre consultare n Bibliotecile Facultii de Litere, Secia Romn, respectiv Secia Francez.

B. Lexicologie: 1. BIDU-VRNCEANU, ANGELA, Structura vocabularului limbii romne, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1986. 2. DUMISTRCEL, STELIAN, Lexic romnesc. Cuvinte. Metafore. Expresii, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1980. 3. GENCRU, T., Lexic simbolic, n Convieuirea. Revista Catedrei de limba romn, Szeged, Ungaria, 2000, nr. 4, p.17-18. 4. IORDAN, IORGU, VLADIMIR ROBU, Limba romn contemporan, EDP, Bucureti, 1978. 5. LYONS, JOHN, Introducere n lingvistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 1995. 6. TOHNEANU, G.I., Dicionar de imagini pierdute, Editura Amarcord, Timioara, 1995. 7. REY, ALAIN, Le lexique. Image et modles. Du dictionaire la lexicologie, Librairie Armand Colin, 1977. 2

8. SALA, MARIUS (i colectivul), Vocabularul reprezentativ al limbilor romanice, Editura tiinific i Enciclopedic Bucureti 1988. 9. SECHE, MIRCEA, Schi de istorie a lexicografiei romne, Editura tiinific, Bucureti, vol. I, 1966, vol. 2, 1969. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: A. Fonetic: Dicionare clasice i dicionare pe suport informatic, asigurate de titularul cursului; accesarea unor dicionare n reea, asigurat de facultate; baza de date pe suport audio, asigurat de Laboratorul fonic al facultii. B. Lexicologie: Curs interactiv. Prelegere i dezbatere a principalelor probleme de lexicologie; fie de lucru, cu colaborarea studenilor; casete audio pentru corpusuri de romn vorbit; dicionare clasice i dicionare pe suport informatic, asigurate de titularul cursului; baze de date pe suport informatic, n msura colaborrii/implicrii studenilor n activitatea de cercetare. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor: A. Fonetic: Curs 1 (sptmna 1): L.R.C. obiect i disciplin: 0. Limba romn definiie. 0.1. Sintagma L. R. C. (limba romn contemporan). 1. Obiectul L. R. C. 1.1. Dimensiunea temporal. 1.2. Dimensiunea spaial. 1.3. Dimensiunea sociocultural. 2. L.R.C. dimensiune sincronic. 2.1. Discipline ce studiaz limba romn. 2.2. Istoricul disciplinei. Nivelul fone(ma)tic n sistemul limbii: 0. Nivelurile limbii (ierarhizare i reprezentare). 1. Uniti biplane / uniti monoplane. 2. Dubla articulare a limbajului. Semnalul sonor n procesul de comunicare: 0. Introducere. 0.1. Schema procesului de comunicare. 1. Emitorul. 2. Codul. 3. Semnalul sonor. 4. Canalul. 5. Receptorul. Curs 2 (sptmna 3): Fonetic articulatorie. Organele vorbirii: 0. Organele vorbirii.1. Organe respiratorii. 2. Organe fonatoare. Laringele. Fonaiunea laringal. 3. Organe articulatorii i / sau de rezonan. Cavitatea faringian. Cavitatea nazal. Cavitatea bucal: palatul, limba, dinii, buzele. Fonetic articulatorie. Formarea i clasificarea sunetelor vorbite: 0. Traiect vocal. 0.1. Trsturi articulatorii. 1. Vocalele. 1.1. Trsturi articulatorii de supraclas. 1.2. Trsturi articulatorii de clas: apertura, localizarea, labialitatea. 1.3. Triunghiul vocalic. 1.4. Clase, serii, grupe. 2. Consoanele. 2.1. Trsturi articulatorii de supraclas. 2.2. Trsturi articulatorii de clas: sonoritatea, nazalitatea, modalitatea, localizarea. 2.3. Tabelul consoanelor. Curs 3 (sptmna 5): Fonetic acustic. Proprietile fizice ale sunetelor vorbite: 0. Noiuni de fonetic acustic. 1. nlimea. Consideraii fonetico-fonologice. 2. Intensitatea. 2.1. Consideraii fonetico-fonologice. 3. Durata. Consideraii fonetico-fonologice. 4. Timbrul. Consideraii fonetico-fonologice. Fonologie. Noiuni introductive (termeni, concepte, metode): 0. Sunetele articulate substan i funcie. 0.1. Substan. 0.2. Funcie. 1. Rolul fonologiei. 2. Relaii i corelaii. 2.1. Concepte: relaie, corelaie, sintagm, paradigm. 2.2. Tipuri de raporturi (relaii i corelaii). 2.3. Relaii i corelaii ntre uniti de coninut / expresie. 3. Comutarea i distribuia. 3.1. Utilitate. 3.2. Sfera aplicrii. Curs 4 (sptmna 7): Fonologie. Noiuni introductive (termeni, concepte, metode): 3.3. Comutarea. 3.4. Distribuia. 4. Segmentarea. 5. Opoziii. 5.1. Opoziii privative vs. opoziii graduale. 5.2. Opoziii bilaterale vs. opoziii multilaterale. 5.3. Opoziii proporionale vs. opoziii izolate. 5.4. Opoziii omorganice vs. opoziii eterorganice. 6. Contrastul. 6.1. Tipuri de contraste. 6.2. Contrastul n silab. Fonemul: 0. Definiie i comentariu. Raportul dintre fonem i alofon. Fonemele - uniti specifice unei limbi. 1. Funciile fonemului. Funcia difereniativ definiie i comentariu. Funcia constitutiv definiie i comentariu. 2. Mrci distinctive sau interne (MD). Trsturile mrcilor distinctive. Inventarierea i clasificarea mrcilor. 3. Coninut fonologic intern (CFI). 3

Curs 5 (sptmna 9): Alofone: 0. Alofone: variante i varieti. 0.1. Coninut fonologic intern (CFI) i coninut fonologic extern (CFE). 0.2. Criterii de clasificare a alofonelor. I. Clasificarea poziional (fonetic). 1. Clasificare poziional. 1.1. Poziii neutrale. 1.2. Poziii coarticulatorii. 2. Asimilarea. 2.1. Tipuri generale de asimilri. A. Palatalizarea. B. Labializarea. C. Palatalizare + labializare. D. Nazalizarea. E. Fricativizarea. F. Velarizarea. G. Bilabializarea. Curs 6 (sptmna 11): Alofone: 3. Desonorizarea. 4. Aspirarea. 5. Neutralizarea. 6. Asilabizarea. 7. Anularea stopului glotal. 8. Tabele sinoptice. II. Clasificarea contrastiv. 0. Clasificare contrastiv. Seria exploziv. Seria imploziv. Observaii. III. Reducia alofonelor. 0. Definiie. 1. Tipuri de reducii. Curs 7 (sptmna 13): Algoritmul analizei fonetico-fonologice. Sisteme fonologice i probleme controversate. Sistemul fonologic al limbii romne: 0. Definiie. 0.1. Vocalele i consoanele trsturi sintagmatice. 1. Corelaiile n sistemul vocalic. 2. Corelaiile n sistemul consonantic. 3. Romna limb de tip consonantic. Sisteme fonologice i probleme controversate. Sistemul fonologic al limbii romne: 4. Probleme controversate. 4.1. Sisteme fonologice. 4.1.1. Sistemul fonologic varianta Graur-Rosetti. 4.1.2. Sistemul fonologic varianta Emil Petrovici. 4.2. Semivocalele aspecte controversate. 4.3. Statutul lui final scurt. 4.4. Problematica lui [ k' ], [ g' ]. B. Lexicologie: Curs 1/ sptmna 2/ Prezentarea n detaliu a ofertei de curs. Stabilirea eventualelor opiuni de seminar. Prezentarea tematicii de cercetare, a direciilor n care, n domeniul lexicologiei i al lexicografiei, pot fi angrenai studenii, ncepnd cu anul I. Prezentarea temelor de asumat pentru lucrri de licen i de cerc studenesc. Prezentarea criteriilor de evaluare. Distribuirea listelor bibliografice i punctarea principalelor aspecte ale bibliografiei. Discutarea siglelor, a abrevierilor. Lexicologia: obiect, principii, metode. Distincii: lexicologie/lexicografie; lexicologie/etimologie; lexiologie i semantic. Cuvinte cheie: lexic, lexicografie, vocabular, vocabul, etimon, motivare intern, extern, absolut, motivare relativ. Curs 2 /sptmna 4/: Cuvntul. Perspective de definire. Cuvinte cheie: nivel, sistem, vocabular activ, vocabular fundamental, vocabular disponibil, fond principal, masa vocabularului, vocabular minimal, lexic, vocabul. Problemele dinamicii lexicale. Elemente de istorie a lexicului romnesc. Cuvinte cheie : structur etimologic, statistica lexical, substrat, superstrat, adstrat / cuvnt autohton, cuvnt motenit, cuvnt mprumutat. Curs 3 /sptmna 6/: Creterea cantitativ a lexicului: derivarea, compunerea, calcul lingvistic. De la derivare la frazeologisme. Cuvinte cheie: derivare, derivativ, baze, forme lexicale primare, cuvinte primitive, radical, rdcin, tem, derivare cu sufixe lexicale, augmentative, diminutive, colective, moionale, abstracte, sufixe gramaticale, adjectivale, verbale, adverbiale, derivarea cu prefixe, prefixoide, compunerea, tipuri de compunere. Creterea cantitativ a lexicului: mprumuturile. Cuvinte cheie: lexic romanic, latin-romanic, neoromanic, lexic de origine slav, maghiar, turc, greac, german, anglicisme, influene. Curs 4 /sptmna 8/ : Lexic comun / lexic specializat. Cuvinte cheie : vocabular, lexic, lexic comun, lexic specializat, tiinific. administrative, publicistic, nucleu, nod lexical, domeniu. Clasele lexico-semantice. Cuvinte cheie : sinonime, omonime, antonime, paronime, hiponime, hiperonime. Curs 5 /sptmna 10/ : Clase lexicale delimitate dup criterii diatopice i diacronice. Cuvinte cheie : arhaisme, neologisme, lexic arhaizant, lexic neologizant, regionalism. Clase lexicale cu delimitare socio-intenional/nonintenional. Cuvinte cheie : argou, jargon, vocabular standard/substandard, idiolect, sociolect, limbaj profesional. Curs 6 /sptmna 12/ : Istoria i tipologia lucrrilor lexicografice. Cuvinte cheie : lexicografie n sincronie, n diacronie, contribuii : Hasdeu, Phillippide, Pucariu, dicionar general, dicionar etimologic, dicionar enciclopedic, dicionar explicativ, dicionar unilingv, dicionar bilingv, dicionar multilingv. Dicionarul ca inventar/tezaur lexical. Cuvinte cheie : dicionar, definiie 4

lexicografic, definiie lexicologic, trimitere lexicografic, explicaie, cuvnt titlu, cuvnt gramatical, clasificarea nelesuluui, form gramatical, enun-exemplu. Curs 7 /sptmna 14/ : Mutaii n teoria i practica operei lexicografice : dicionarul pe suport informatic. Cuvinte cheie : dicionar, lexicon, limba ca lexicon, citare lexicografic, s.v., citare din lexiconul general al limbii, cutare, cutare dup criterii lexico-semantice, cutare dup criterii gramaticale, cutarea ca traducere. Lexicologie i lexicografie: concluzii. VII. Modul de evaluare : A. Fonetic: Evaluare continu a performanelor la curs i la seminar. Examen: scris. Nota final se constituie din punctajul obinut la examen, cu cele trei componente ale acestuia: evaluarea cunotinelor teoretice (notat de la 1 la 10 i constituind 2/3 din nota final); analiz fonetico-fonologic (notat de la 1 la 10 i constiuind 1/3 din nota final); test de limb corect (eliminatoriu). Aprecierea contribuiilor pe baz de intervenii la seminar poate fi adugat la nota final (pn la 1 punct). B. Lexicologie: Evaluare continu a performanelor la curs i la seminar. Nota maxim se constituie din activiti alternative i din punctajul obinut n urma rezolvrii testului gril. Aprecierea contribuiilor pe baz de intervenie la curs sau la seminar (pn la 2 p.). Implicarea n aplicaiile de studiere a dicionarelor anunate n cursul introductiv (pn la 2 p.), implicarea n activitatea de cercetare i/sau participarea cu comunicare apreciat la cercul de specialitate (pn la 2 p.). Elaborarea (sub ndrumarea noastr) i publicarea unor articole, recenzii viznd contribuii din domeniul lexicologiei, lexicografiei (pn la 1 p.). Alctuirea unor corpusuri de limb romn vorbit, cu investigarea corect a lexicului (pn la 2 p.) Participarea doar la examinarea final prin test gril (pn la 8 p.). Examinarea final: test gril (8 p.). Caracterul alternativ al activitilor/mijloacelor de evaluare nu conduce la mai mult de 10 puncte. Nu se acord punct din oficiu. Nota final ine astfel cont de performanle studentului, de participarea la dezbaterile dirijate n activitatea de la curs i n cea de la seminar. Nota final la disciplina Fonetic i lexicologie: 2/3 Fonetic + 1/3 Lexicologie (media se face numai dac sunt promovate cu minim 5.00 ambele segmente). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: A. Fonetic: Neparticiparea la orele de curs nu condiioneaz participarea la examen. Neparticiparea la seminar, dat fiind caracterul practic al activitilor, se reflect n capacitatea studentului de a rezolva componenta de analiza fonetico-fonologic din cadrul examenului, dar i rescrierea corect a Testului de limb corect. Orice tentativ de fraud se pedepsete conform Regulamentului Facultii. Examinatorul are dreptul de a verifica actele de identitate (carnet de student i carte de identitate) pentru a evita obinerea unor rezultate prin participarea la examen a unui student n locul altuia. Examenul se desfoar ntr-un numr de date echivalent cu numrul de grupe de seminar, dar nu n mai puin de dou date. Studenii i comunic opiunea pentru una dintre date. n cazul n care studenii nu in cont de ziua i ora pentru care au optat, examinatorul are dreptul de a distribui studenii, de la aceeai or, n sli diferite, sau n aceeai zi i aceeai sal, dar de la ore diferite, astfel nct s fie ntrunite condiiile necesare desf urrii unui examen corect din toate punctele de vedere. Examinatorul anun ziua i ora (intervalul de timp) comunicrii rezultatelor, precum i termenul n care studentul i poate consulta lucrarea i poate solicita lmuriri cu privire la rezultat. B. Lexicologie: Neparticiparea la orele de curs nu condiioneaz participarea la examen. Neparticiparea la seminar, dat fiind caracterul practic al activitilor, se reflect n capacitatea studentului de a rezolva poziiile testului gril. Referatele sunt apreciate n funcie de contribuia 5

personal i de aparatul critic corect gestionat. Tentativa de fraud se pedepsete conform regulamentului Facultii. Examinatorul are dreptul de a verifica actele de identitate (carnet de student i carte de identitate) pentru a evita obinerea unor rezultate prin participarea la examen a unui student n locul altuia. Examenul se desfoar ntr-un numr de date echivalent cu numrul de grupe de seminar, dar nu n mai puin de dou date. Studenii i comunic opiunea pentru una dintre date. n cazul n care studenii nu in cont de ziua i ora pentru care au optat, examinatorul are dreptul de a distribui studenii, de la aceeai or, n sli diferite, sau n aceeai zi i aceeai sal, dar de la ore diferite, astfel nct s fie eliminate condiiile prielnice copiatului. Nu se admite repetarea examenului n una i aceeai sesiune. Examinatorul anun ziua i ora (intervalul de timp) comunicrii rezultatelor, precum i termenul n care studentul i poate consulta lucrare i poate solicita lmuriri cu privire la rezultat. IX. Bibliografie opional : A. Fonetic: 1. COSERIU, EUGENIO: Lecii de lingvistic general, Ed. Arc, Chiinu. 2. HJELMSLEV, LOUIS : Prolegomene la o teorie a limbii, E, Bucure ti, 1970. 3. PUSCARIU, SEXTIL: Limba romn, I. Privire general, Bucureti, Ed. Minerva, 1946; II. Rostirea, Bucureti, EARPR, 1994. 4. ROSETTI, AL. - LZROIU, A.: Introducere n fonetic, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1963. 5. SAUSSURE, FERDINAND DE: Curs de lingvistic general, Ed. Polirom, Iai, 1998.
* Toate titlurile indicate se gsesc spre consultare n Bibliotecile Facultii de Litere, Secia Romn.

B. Lexicologie: 1. AVRAM, MIOARA, Anglicismele n limba romn, Editura Academiei Romne, Bucureti. Consultare : Biblioteca Academiei Romne. Filiala Cluj Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 2. BULGR, GH., GH. CONSTANTINESCU-DOBRIDOR, Dicionar de arhaisme i regionalisme, Editura. Saeculum Vizual, Bucureti, 2002. Consultare: Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 3. CIORNESCU, AL., Dicionarul etimologic romn, Universidad de la Laguna, Tenerife 1958-1966. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 4. COSERIU, E., Ltude fonctionnelle du vocabulaire. Prcis de lexematique Cahiers de lexicologie. Vol. 29. Nr. 2, Paris, Honor Champion, 1976. p. 5-23. 5. CRUSE, D.A., Lexical Semantics, Cambridge University Press, Cambridge, 1986. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Englez 6. DIMITRESCU, FLORICA, Dinamica lexicului romnesc ieri i azi, Editura Clusium. Logos, 1995. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 7. FELECAN, NICOLAE, Paronimia n limba romn, Editura Gutinul, Baia Mare, 1993, p. 12-49. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 8. MARCU, FLORIN, Marele dicionar de neologisme, Florin Marcu, Editura Saeculum, 2000 Consultare: Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 9. MICLU, PAUL (ed.), Les langues de spcialit, Universitatea din Bucureti, 2002 Consultare :www.unibuc.ro/eBooks/lls/PaulMiclauLesLanguesDeSpecialite/index.htm 6

10. PAN DINDELEGAN, GABRIELA (coord.), Aspecte ale dinamicii limbii romne actuale, Universitatea din Bucureti, 2002. Consultare : www.unibuc.ro/eBooks/filologie/dindelegan/cuprins.html 11. RUSSU, I.I., Limba traco-dacilor, Editura tiinific, Bucureti, 1967. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 12. SRBU, RICHARD, Antonimia lexical n limba romn, Editura Facla, Timioara, 1977. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 13. SECHE, LUIZA, MIRCEA SECHE, Despre adaptarea neologismelor n limba romn literar, n LR, XIV (1965), 6, p. 677-687. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Periodice 14. SECHE, MIRCEA, Schi de istorie a lexicografiei romne, vol. I, Editura tiinific, Bucureti, vol. I, 1966, vol. 2, 1969. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 15. SECHE, MIRCEA, LUIZA SECHE, Dicionar de antonime, Editura Litera Internaional, 2002. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 16. SECHE, MIRCEA, LUIZA SECHE, Dicionar de sinonime, Editura Litera Internaional, 2002. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 17. URSU, N.A., Formarea terminologiei tiinifice romneti, Editura tiinific, Bucureti, 1962. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn 18. VRNCEANU, ANGELA-BIDU (coord.), Lexic comun, lexic specializat, Universitatea din Bucureti, 2002. Consultare : http://www.unibuc.ro/eBooks/filologie/vranceanu/index.htm 19. Dicionarul explicativ al limbii romne, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 1996. Consultare : Biblioteca Facultii de Litere. Secia Romn.

ef de catedr, Prof. univ. dr. G. G. NEAMU _________________________

Titulari curs, Conf. univ. dr. Daiana CUIBUS ___________________________ Conf. univ. dr. tefan GENCRU ______________________________ Decan, Prof. univ. dr. Corin BRAGA ________________________