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Guía de Actividades Palec

Guía de Actividades Palec

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Guía de trabajo con metodología ANTES-DURANTE Y DESPUÉS, sobre la base de poema al volantín.
Guía de trabajo con metodología ANTES-DURANTE Y DESPUÉS, sobre la base de poema al volantín.

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07/15/2013

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VOLANTÍN
Les quiero contar un cuentoSobre un lindo volantínQue por ser del tipo inquietoVoló muy lejos de aquí.Perdido andaba volando-despistado volantín-vio pingüinos y vio focasy qué frío estuvo allí.Lo empujó entonces el viento
-
pobre y flaco volantín-llegó a un desierto y vio cobrey qué calor sintió allí.Mareado se daba vueltas-asoleado volantín-cuando vio barcos y playasqué contento estuvo allí. Y sopló suave la brisaLa cola del volantín Y la alba cordilleraPintó blanca su nariz.Voy a terminar el cuentoDe este viajero sin finCuando ustedes me respondan¿Dónde andaba el volantín?
AHORA...¡¡A JUGAR Y APRENDER!!1-Respondamos las siguientes preguntas relacionadas con“Volantín”
a)
¿Qué te pareció el texto que leíste? ¿Cuál fue la parte que más tegustó? ¿Por qué?
b)
¿Qué tipo de texto crees que es? ¿Por qué?
c)
¿Qué crees que trató de expresar el autor de este texto?
d)
¿Qué sentimientos puedes observar en el poema “Volantín?
e)
¿Sabes de dónde proviene el volantín? Investiga acerca de su origen ycómo llegó a ser un juego tradicional en nuestro país.
2-Completa las oraciones, con las siguientes palabras:PlumajePersonajeViajeroAgujeroa)
El _________ de los pingüinos es muy especial.
b)
El volantín lleva seis
 
 ________para colocar sus tirantes.
c)
Los volantines son _________ sin fin.
d)
El volantín es el __________principal del poema.
3-Construye, con cada palabra subrayadas, una oracióncompleta, que contenga, por lo menos, un sustantivo, unverbo y un adjetivo. Escríbelas en tu cuaderno.ENCUENTRA EN ESTA SOPA DE LETRAS 10 ELEMENTOS QUEPUEDAS ASOCIAR CON LAS FIESTAS PATRIAS
SVCAPPPERPCADFB TODEIJÑMERUFGCLGLPKOGDDABESEKLCABAJOEDEUCGHULANENIKPLHCABENNOTLTBPRUBOEFIDABIVIGLIZEAUHYPE

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