Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
10Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Copy of RPP Matematika Kls-XI-4 Nu Di Revisi

Copy of RPP Matematika Kls-XI-4 Nu Di Revisi

Ratings: (0)|Views: 669 |Likes:
Published by G'deffa Adittya
RPP Matematika SMK Teknik Berkarakter, Ekplorasi, elaborasi dan konfirmasi
















RPP Matematika SMK Teknik Berkarakter, Ekplorasi, elaborasi dan konfirmasi
















More info:

Categories:Types, School Work
Published by: G'deffa Adittya on Feb 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama SekolahSatuan pendidikanProgram StudiKeahlianMata pelajaranKelas / SemesterMateri pokokStandarKoompetensiKode KompetensiKompetensi DasarIndikatorAlokasi waktuHipotesis KKM
:
SMK NEGERI 1 SUMEDANG: Kelompok Teknologi dan Rekayasa & Informasi danKomunikasi
:
BELKOM
:
MATEMATIKA
:
XI (Sebelas) / 4 (empat): Geometri Dimensi Dua: Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yangmelibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua: D.29: Mengidentifikasi sudut: Mengkonversi satuan sudut dalam derajat ke satuan sudutdalam radian atau sebaliknya sesuai prosedur: 4 jampel (2 pertemuan )
:
65
A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari kompetensi dasar ini diharapkan peserta didik dapat
Mengukur besar suatu sudut dengan benar
Menentukan macam-macam satuan sudut sesuai prosedur
Mengkonversi satuan sudut dalam derajat ke satuan sudut dalam radian denganbenar
Mengkonversi satuan sudut dalam radian ke satuan sudut dalam derajat denganbenar
Mengkonversi satuan sudut dalam radian/derajat ke satuan sudut dalam gradedengan benar atau sebaliknya
B. MATERI AJAR
Macam-macam satuan sudut
Konversi satuan sudut
C . PENDEKATAN DAN METODA PENGAJARAN1. Pendekatan : 
1)
 
Kontekstual
2. Metode :
1) Induktif 2) Drill3) Penugasan
D. STRATEGI PEMBELAJARANi. Pendahuluan ( 20 menit )
1) Memeriksa kondisi kelas, kebersihan, kerapihan, disiplin serta kesiapanpeserta didik2) Berdoa, mengabsen, memotivasi
 
3) Apersepsi materi satuan sudut berupa tanya jawab dan kaitannya dalamkehidupan sehari-hari4) Guru memberikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran5) Guru memberikan penjelasan singkat tentang materi pembelajaran
ii. Kegiatan inti (130 menit)
A.Eksplorasi
1)
Guru dan peserta didik melakukan
tanya jawab/diskusi 
untukmenggali pengetahuan peserta didik yang relevan dengan materipelajaran
2)
Dengan rasa ingin tahu
peserta didik mendefinisikan macam-macam satuan sudut
3)
Guru mengarahkan peserta didik
berdiskusi 
untuk mengkonversisatuan-satuan sudut antara lain dari satuan derajat ke satuan radianatau sebaliknya, dari satuan derajat ke satuan grade atau sebaliknyadan dari satuan radian ke satuan grade atau sebaliknyaB.Elaborasi
1)
Peserta didik diberikan beberapa model/benda berbentuk persegi,persegi panjang, segitiga siku-siku, sama sisi, sama kaki dan segitigasembarang, kemudian peserta didik dengan penuh
semangat 
dan
rasa ingi tahu
melakukan pengukuran terhadap benda tersebutmenggunakan satuan derajat dengan
cermat 
dan
teliti 
2)
Peserta didik
bekerja keras
dan
disiplin (tepat waktu)
mengkonversi hasil ukuran tersebut, antara lain:
Mengkonversi satuan sudut dalam derajat ke satuan sudut dalamradian
Mengkonversi satuan sudut dalam radian ke satuan sudut dalamderajat
Mengkonversi satuan sudut dalam derajat ke satuan sudut dalamgrade
3)
Peserta didik
bertanggung jawab
mempresentasikan dan menyajikanhasil konversi sudut dalam bentuk tabel
4)
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik secara
mandiri 
untuk mengerjakan latihan soalC.Konfirmasi
1)
Guru memeriksa hasil konversi dari pengukuran peserta didik kemudianmemberikan penilaian dan umpan balik yang positif 
(menghargai keberhasilan)
2)
Dengan bimbingan guru, peserta didik dengan
semangat (menyenangkan)
melakukan refleksi mengenai pembelajaran yangbaru saja berlangsung
iii. Penutup (30 menit)
1) Peserta didik dengan penuh
semangat 
dan
bekerja sama
membuatrangkuman pelajaran yang baru saja berlangsung
 
2) Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mengerjakan LKS 2dari modul Geometri dimensi dua ,kegiatan belajar 13) Mengerjakan tes formatif 1 (soal konversi satuan sudut)
E. SUMBER BELAJAR
* Modul* LKS* Buku Paket memahami Matematika SMK (Teknologi & Industri) Tingkat 2.* Referensi lain yang relevan
F. PENILAIAN
* Kuis*Tes lisan* Pengamatan*Tes Tertulis bentuk uraian
Kerjakan soal di bawah ini:
1. Ubahlah ukuran derajat ini ke radian?a. 50
o
b. 150
o
2. Ubahlah ukuran radian ini ke derajat?a. 2
π
radianb.
43
radian3. Ubahlah ukuran derajat ini ke grade?a. 90
o
b. 200
o
4. Ubahlah ukuran radian ini ke grade?a.
31
π
radianb. 5
π
radian5. Ubahlah ukuran grade ini ke derajat?a. 200 gradeb. 500 grade
KUNCI JAWABAN
No.Kunci JawabanBobot1 a.
185
π
rad2b.
65
π
rad22 a.360
o
2b.135
o
23 a.100 grade2b.222,22 grade24 a.
3200
grade2b.1000 grade25 a.180
o
2b.450
o
2
10
×=
bobot   jumlah Nilai
G. PROGRAM REMEDIAL
Program remedial dilaksanakan bagi peserta didik yang nilainya dibawahkriteria ketuntasan minimal

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->