Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kumpulan2-inkuiripenemuan

Kumpulan2-inkuiripenemuan

Ratings: (0)|Views: 2|Likes:

More info:

Published by: Badiiuzzaman Mohd Saupi on Feb 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/27/2012

pdf

text

original

 
MODEL PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI PENEMUANTahun 2Bidang: SAINS FIZIKALTajuk: 4. Terang Dan GelapStandard Kandungan:
Murid dibimbing untuk:4.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.
Standard Pembelajaran:
Murid berupaya untuk:4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkanmelalui aktiviti.
Masa:
60 minit (2 waktu)
FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI1. Persediaan
- Memerhati
 
- Menyoal
 
Pemerhatiandan Analisis
Indikator
1.1.1 Pemerhatianmenyeluruh1.2.1 Membuat bandingbezaMurid memerhatikan duagambar yang ditunjukkan olehguru.Gambar AGambar B1. Gambar manakahyang menunjukkankeadaan pada waktusiang?2. Bagaimanakahsuasana pada waktumalam?
 
 2. Imaginasi
- Merancang- Meneroka- Membuat hipotesisPenjanaan IdeaSintesis Idea
Indikator
2.1.3 Menghasilkan ideayang bermakna.2.2.5 Membincangpenilaian.Guru menyediakan lampusuluh, bongkah kayu, kadbodputih.Murid-murid merancangdalam kumpulan satu aktivitipenyiasatan bagaimanabayang-bayang dapatdihasilkan.Murid-murid merancangdengan menggunakanLampiran 1 yang telahdisediakan.Guru membimbing murid-murid semasa aktiviti untukmenghasilkan rancanganpenyiasatan yang baik.1. Apa yang perludikekalkan?2. Apa yang berubah?3. Apa yang diukur(diperhatikan)?4. Adakah bayang-bayang terhasil?(Ya / Tidak)
3. Perkembangan
- Menguji hipotesisPenambahbaikanMenilai
Indikator
3.1.1 Memberi pelbagaipeneranganrasional tentangidea.3.2.3 Membuat wajarandengan betul.Murid-murid dibahagikankepada 5 kumpulan.Murid-murid menjalankanpenyiasatan dalam masa 20minit.Murid –murid menjalankanpenyiasatan, mengujihipotesis dan merekod hasildapatan.Murid-murid seterusnyamenjalankan aktiviti yangsama untuk menguji 3 jenisobjek yang disediakan iaitugelas kosong, kertas surihdan kadbod hitam.Murid-murid memerhatikanpenyiasatan yang dijalankan.1. Adakah bayang-bayang akan terhasilapabila lampu suluhdinyalakan?2. Adakah bayang-bayang terhasilsekiranya kitamenggantikanbongkah kayu kepada
gelas kosong
?3. Adakah bayang-bayang terhasilsekiranya kitamenggantikanbongkah kayu kepada
kertas surih
?4. Adakah bayang-bayang terhasilsekiranya kitamenggantikanbongkah kayu kepada
kadbod
?Bayang-bayang akanterbentuk apabilaterhalang oleh objek.
 
Guru membantu kumpulanyang bermasalah.Murid-murid akan merekodkeputusan yang diperolehdalam Lampiran 2 danLampiran 3.
4. Tindakan
- Membuatkesimpulan- MelaporPelaksanaan AmalanBerterusan
Indikator
4.1.2 Menyusun idea secaratersusun dan mudahdifahami.4.2.3 Mempraktik proseskreatif untukmenghasilkan ideabaharu secaraberterusan.Murid-murid membuatkesimpulan berdasarkankeputusan yang diperolehiMurid-murid membentangkanhasil dapatan mereka.Guru membantu murid-muridmembina idea tentangperkaitan penghasilanbayang-bayang.Murid-murid membuatrumusan.1. Adakah semua objekboleh menghasilkanbayang-bayang?(boleh / tidak)2. Bagaimanakahbayang-bayangterhasil?
Pentaksiran
Murid berupaya merancang,mengeksperimen danmembuat kesimpulan.KPS : Membuat hipotesis,mengeksperiman, memerhati,merekod data dan membuatkesimpulan.
Nilai dan Sikap
Bekerjasama, jujur dalammerekod hasil dapatan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->