TEHNICI PROIECTIVE Curs 1 21.02.2012 NOTIUNEA DE PROIECTIE SI IMPLICATIILE EI IN PSIHODIAGNOSTIC 1.

Notiunea de proiectie-termenul de proiectie a fost utilizat pentru prima data de catre S.Freud in 1894 in lucrareaPsihonevrozele de aparare.Prin acest termen S.Freud explica diferite tulburari psihopatologice din perspectiva psihanalitica.Astfel,proiectia ar reprezenta o operatie prin care persoana umana expulzeaza din sine si localizeaza in altul calitati,sentimente, dorinte,si chiar obiecte pe care nu le cunoaste sau le refuza in sine insusi. Proiectia reprezinta un mecanism de aparare a Eului alaturi de refulare,de sublimare,formarea reactiei care vor fi pe larg teoretizate de catre asa zisa psihologia Eului a carei contribuitor de seama a fost Ana Freud.Testele proiective reprezinta o categorie speciala de teste psihologice caracterizate prin caracterul ambiguu al sarcinii,prin faptul ca subiectul nu cunoaste semnificatia raspunsurilor sale si prin implicarea subiectiva a interpretului in interpretarea rezultatelor testarii.Este adevarat ca nici un test proiectiv nu se bazeaza in exclusivitate doar pe proiectie.Totusi,miezul caracteristica centrala,nucleara,a testelor proiective o reprezinta aceea ca ele modeleaza gratie stimulilor lor o situatie suigeneris care il determina pe individ sa se dezvaluie fara sa stie in ce grad o face. El frank a propus in 1939 asa zisa ipoteza proiectiva potrivit careia proiectia=tendinta oamenilor de a fi influentati de trebuinte,de emotiile si de strucutura lor psihologica de ansamblu in interpretarea realitatii ori de cate ori campul perceptiv prezinta o anumita ambiguitate. Proiectia este un fenemon psihologic larg manifestat in comportamentul oamenilor. 2.DOMENIILE DE MANIFESTARE ALE PROIECTIEI a).In sfera relatiilor interpersonale-in relatiile interpersonale oamenii tind sa proiecteze asupra partenerului imaginile inconstiente ale tatalui sau ale mamei.Astfel,potrivit lui Alapson 1999, femeile victime ale abuzurilor fizice si psihice comise de parteneri au tendinta de a fi atrase de parteneri dominatori pentru ca proiecteaza asupralor imaginea unui tata investit cu putere .Aceste persoane manifesta nevoia infantila de a juca rolul copilului neajutorat si pasiv. Asimilarea unei persoane alteia poarta in psihanaliza denumirea de transfer .Relatia de transfer este prezenta atat in situatia proiectiva specifica aplicarii acestor tehnici cat si intr-un plan mai larg,relatie profesor-elev, medic-pacient, psihoterapeut-client. Chiar succesul curei medicale sau psihoterapeutice este conditionat de investitia pe care clientul/pacientul o face in terapeut. b)In alegerea profesiei-asa cum a aratat Leopold Szondi oamenii isi aleg profesiunea, partenerul de viata prin proiectia unor pulsiuni inconstiente asupra obiectului alegerii. De ex, in activitatile unde pot fi proiectate tendintele agresive,sadice cum sunt cele de macelar, de boxer,au ca echivalent mai evoluat meseriile de chirurg,dentist,chiar profesiunea de profesostr e suspectata a fi exercitata de persoane cu puternice dorinte dominatorii.Procesul inconstient prin care alegerea partenerului de viata,a profesiei reprezinta o materializare a unot tendinte pulsionale inconstiente e numit de Szondi opertropism sau operotropism dupa altii. Chiar alegerea profesiei de psiholog asa cum observa Roy Schafer are la baza acest mecanism de a proiecta anumite tendinte si trebuinte inconstiente.Astfel, psihologul cu un sentiment de sine nesigur regaseste in optiunea pentru profesia de psiholog,sansa de a-si rezolva probleme identitate.Psihologul matern,cauta sa isi implineasca nevoia de a proteja,de

a ocroti.Pe de alta parte psihologul narcisist,megaloman,se identifica cu rolul de prezicator, de saman,care culege laude si aprecieri din partea celorlalti. c) In joc-jocul reprezinta un cadru social in care se proiecteaza tendintele de identificare ale copilului.Experimentele efectuate in acest domeniu arata ca fetitele si baietii au tendinta de a constitui o structura ludica specifica/identificate exigentelor sexrolului de apartenenta . d)In domeniul clinic-Freud a fost primul care a aratat ca tematica delirului paranoid exprima intr-o forma patologica dorinte sau trebuinte frustrate ale pacientului.In cazul presedintelui Schrebrer,Freud descrie istoria unui pacient paranoid avand si tendinte hosexuale care se temea sa nu fie agresat sexual de catre medicul sau.Era vorba asa cum Freud observa de faptul ca pacientul proiecta asupra medicului curant propriile tendinte pe care nu le putea accepta ca fiind ale sale.Proiectia il ajuta sa scape astfel de un pericol intern,reprezentat de emotii, dorinte care erau inacceptabile moral.Odata acest pericol proiectat asupra medicului era mai usor de acceptat. 3.SPECIFICUL TESTELOR PROIECTIVE Sunt autori care nu agreeaza temenul de test pentru ceea ce desemneaza testele proiective,intrucat acestea nu raspund canoanelor psihometrice(fidelitate,sensibilitate, validitate).Utilitatea rezultatelor pe care le furnizeaza aceste tehnici trebuie judecata in alti termeni decat cei psihometrici,intrucat ele sunt prin excelenta instrumente cu caracter clinic, functionand ca tehnici mai degraba idiografice decat nomotetice.Tehnicile proiective pot fi caracterizate prin urmatoarele note specifice: 1. caracter ambiguu al sarcinii/itemilor .Aceasta ambiguitate rezulta din caracterul slab strucutrat al materialului fapt care suscita foarte multe rasunsuri.-de tipul open-endidtasks raspunsuri libere la alegere astfel in fata unor pete de cerneala subiectul este indemnat sa spuna ce crede ca este acolo iar raspunsurile pe care le poate da nu sunt intr-adevar circumscrise de un anumit cadru preconceput.Lipsa unei structuri bine definite a stimulilor angajeaza in tehnicile proiective,legile psihologiei guestalt-ului in virtutea carora datul perceptiv va trebui sa capete o forma bine determinata prin aducerea din interior si prin proiectarea asupra acestui dat a acestor continuturi interne ,subiectul nestiind ce anume si cat anume transfera din interior catre exterior . 2. subiectul testat nu cunoaste modul in care raspunsurile sale vor fi codate si interpretate din acest punct de vedere posibilitatile subiectului de a falsifica raspunsurile sunt foarte limitate 3.in interpretarea lor,tehnicile proiective comporta un aport al subiectivitatii interpretului . Din aceasta perspectiva,unii autori considera ca interpretarea nefiind subordonata unor reguli clare,contine o sursa de eroare considerabila pe care unii o numesc interpretare salbaticafiind de asteptat ca in virtutea acestui fapt,subiectivitatea interpretului sa faca mult diferita interpretarea lui de interpretarea altui interpret. In contrast cu testele obiective cum sunt testele de aptitudini care se bazeaza pe sarcini bine structurate avand modalitati clare de raspuns ca si modalitati standardizate de interpretare testele proiective nu se pot conforma exigentelor psihometrice specifice testelor de aptitudini.Trebuie facuta precizarea ca observatiile anterioare isi pierd in cazul anumitor tehnici proiective valabilitatea intrucat unele dintre ele au inregistrat de-a lungul ultimelor decenii un proces de standardizare al administrarii,scorarii si interpretarii raspunsurilor subiectilor .Este cazul metodei Echsner in interpretarea testului Roschac sub numele de sistemul comprehensiv

4.CLASIFICAREA TESTELOR PROIECTIVE Exista mai multe sisteme de clasificare a lor in functie de diferite criterii,din una nu este excaustiva intrucat orice test proiectiv prin specificul sau poate intra simultan in mai multe categorii. 1)Functie de materialul testului tenhicile pot fi claficicate in: a)teste bazate pe desene(subiectul trebuie sa deseneze fie o persoana,un arbore sau membrii familiei) 2)Teste bazate pe alegere-subiectii au ca sarcina alegerea pe criteriul preferintei a unor planse colorate sau a unor fotografii infatisand fizionomii diverse 3)Teste bazate pe povestiri-subiectii trebuie sa alcatuiasca povestiri pe baza unor stimuli sursa.Este cazul testului tematic de perceptie TAT sau al testului tematic de aperceptie pentru copii 4)Teste bazate pe marial verbal-subiectii primesc liste de cuvinte carora trebuie sa le asocieze in virtutea unor reguli bine precizate,alte cuvinte.Este cazul testului lui Yung de asociere verbala.Partland a elaborat o tehnica purtand acelasi nume constand din completarea unor fraza incomplete. ALTE CLASIFICARI ALE TEHNICILOR PROIECTIVE-propun drept criteriu taxonomic tipul de limbaj utilizat in context proiectiv(limbajul desenelor, culorilor, al pulsiunilor,al frustrarilor) 5.AVANTAJELE SI DEZAVANTAJELE TEHNICILOR PROIECTIVE -sunt de obicei judecate cu asa zisele teste obiective In contrast cu testele proiective,testele psihometrice,fie ca tin de domeniul aptitudinilor sau se prezinta sub forma inventarelor de personalitate sunt considerate a fi obiective, intrucat se conformeaza exigentelor de naturapsihometrica (validitate,sensibilitate,fidelitate) A.AVANTAJE 1.-imposibilitatea falsificarii raspunsurilor datorita naturii opace a sarcinii si a instructajului Opacitatea este inversul vizibilitatii itemilor de care sufera inventarele de personalitate. Vizibilitatea reprezinta insusirea itemilor de a permite subiectului sa sesizeze sensul favorabil 2.-pot dezvalui aspecte profunde ale personalitatii.In general tehnicile proiective abordeaza personalitatea in ansamblul ei ca sistem,ca structura.Permit o abordare holista si structurala a personalitatii. 3.-tehnicile proiective pot fi administrate unor categorii mai largi de subiecti decat testele obiective,respectiv inclusiv subiectilor deficienti,institutionalizati carora nu li se pot aplica chestionare de personalitate. Desi lista avantajelor nu este numeroasa,amploarea acestora este cu mult mai mare decat in cazul altor teste.

4)-in calitate de probe clinice,permit o interactiune complexa,ampla cu subiectul iar profunzimea acestei interactiuni nu poate fi inteleasa in toata complexitatea sa decat din perspectiva psihanalitica. B.DEZAVANTAJE 1)implicarea intr-un grad inalt si in cazul altor tehnici slab 2)cele mai multe dintre tenhicile proiective apartin categoriei c) care implica un inalt grad de specializare obtinut cu inalte costuri pecuniare,temporare si individuale 6.DOMENII DE UTILIZARE A TESTELOR PROIECTIVE a)in psihologia clinica pentru clarificarea diagnosticului,pentru precizarea structurii si dinamicii pacientului precum si pentru aprecierea evolutiei in timpul curei b)psihologia scolara-intrucat necesita aptitudini verbale minime,ele pot fi aplicate copiilor mici pentru a le evalua personalitatea in scopul ameliorarii performanetelor scolare si atenuarii problemelor de conduita c)psihologia muncii si organizationala-in domeniul selectiei personalului,in evaluarea grupurilor de munca si evaluarii comportamentului consumatorului d)psihologie militara si judiciara precum si in studiile interculturale pentru evaluarea a ceea ce Carden a numit personalitatea de baza