E
:\CDD Files\BEC-PELC Finalized June 2010\COVER PELC -
EPK.docx
Printed: 12/3/2010 3:04 PM [fsbergado]
3
Ikaapat na Baitang Ikalimang Baitang Ikaanim na Baitang
nasasabi ang kinalabasan ng pagtatayasa wastong tikas ng katawan na
isanagawa sa tulong ng “Plumbline Test”
nasasabi ang kinalabasan ng pagtatayasa wastong tikas ng katawan naisanagaw
a sa tulong ng “PlumblineTest”
B.
Pagpapaunlad ng Kaangkupang Pisikal
natataya ang kaangkupang pisikal naginagamit ang Revised Physical FitnessTest (PPFT) at Sports TalentIdentification upang matukoy angkalakasan at kahinaan sa kaangkupangpisikal at nakapagsasagawa ng mgawastong gawain na makapagpapaunladsa mga kahinaang natuklasan
natataya ang kaangkupang pisikal naginagamit ang Revised Physical FitnessTest (PPFT) at Sports Talent Identificationupang matukoy ang kalakasan at kahinaansa kaangkupang pisikal atnakapagsasagawa ng mga wastong gawainna makapagpapaunlad sa mga kahinaangnatuklasan
natataya ang kaangkupang pisikal naginagamit ang Revised Physical Fitness Test(PPFT) at Sports Talent Identificationupang matukoy ang kalakasan at kahinaansa kaangkupang pisikal atnakapagsasagawa ng mga wastong gawainna makapagpapaunlad sa mga kahinaangnatuklasan
II.
BATAYANG KASANAYAN SA PAGKILOSA.
Mga Kasanayang Lokomotor at B. Mga Kasanayang Di-Lokomotor
nakapagpapakita ng sapat na kahusayansa paggamit ng mga batayang kasanayansa pagkilos tulad ng kasanayanglokomotor at di-lokomotor sapagsasagawa ng mga gawain tulad ng
awit na may kilos, “mimetics,” laro,
isports at gawaing panritmo, atbp. na
ginagamitan ng iba’t ibang bilis,
direksyon, antas, diin at lakas
patuloy na nakapagpapakita ng sapat nakahusayan sa paggamit ng mga batayangkasanayan sa pagkilos tulad ng kasanayanglokomotor at di-lokomotor sapagsasagawa ng mga gawain tulad ng awitna may k
ilos, “mimetics,” laro, isports at
gawaing panritmo, na ginagamitan ng iba’t
ibang bilis, direksyon, antas, diin at lakasna minsan ay may kaugnay na ritmo
nakapagpapakita ng may sapat nakahusayan sa pagsasagawa ng mgakumbinasyong kilos lokomotor at di-lokomotor sa pagsasagawa ng mga gawain
na ginagamitan ng iba’t ibang bilis,
direksiyon, antas, diin at lakas atnagagamit ang mga kumbinasyong kiloslokomotor at di-lokomotor sa mga gawaingmay payak na ritmo at sa paglutas ng mgasuliranin
C.
Kakayahan sa Paggamit ng mga Kasangkapang Pangkamay at Aparato
nagagamit nang may kahusayan angdalawang (2) kasangkapang pangkamayat aparato sa alinman sa mga sumsunod:bola, binbag, patpat at bangko sa isahanat maramihang paglalaro
nagagamit nang wasto at nang may pag-iingat ang dalawang (2) kasangkapangpangkamay at aparato sa alinman sa mgasumusunod: bola, binbag, patpat atbangko na ginagamitan ng antas, hugis,direksiyon, lakas, diin o ritmo sa mgagawaing pang-isahan, may kapareha o
naisasagawa nang wasto at nang may pag-
iingat ang iba’t ibang gawaing ginagamitan
ng bola, hoop at iba pang kasangkapangpangkamay nang isahan, may kapareha omay kapangkat