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Taxonomia de b. b. Verbos

Taxonomia de b. b. Verbos

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Published by: Micaela Gonzalez Delgado on Feb 29, 2012
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VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS DEL ÁREA COGNOSCITIVA
VI. EVALUACIÓNV. SINTESIS-JUZGAR-EVALUAR-CLASIFICAR-ESTIMAR-VALORAR-CALIFICAR-SELECCIONAR-ESCOGER-MEDIR----------------------------DESCUBRIR-JUSTIFICAR-ESTRUCTURAR-PRONOSTICAR-PREDECIR-DETECTAR-DESCUBRIR-CRITICAR-ARGUMENTAR-CUESTIONAR-DEBATIR-EMITIR JUICIOSIV. ANÁLISIS-PLANEAR-PROPONER-DISEÑAR-FORMULAR-REUNIR-CONSTRUIR-CREAR-ESTABLECER-ORGANIZAR-DIRIGIR-PREPARAR----------------------------DEDUCIR-ELABORAR-EXPLICAR-CONCLUIR-RECONSTRUIR-IDEAR-REORGANIZAR-RESUMIR-GENERALIZAR-DEFINIR-REORGANIZAR-REACOMODAR-COMBINAR-COMPILAR-RELACIONARIII. APLICACIÓN-DISTINGUIR-ANALIZAR-DIFERENCIAR-CALCULAR-EXPERIMENTAR-PROBAR-CONTRASTAR-CRITICAR-DISCUTIR-DIAGRAMAR-INSPECCIONAR-EXAMINAR-CATALOGAR----------------------------INDUCIR-INFERIR-DISTINGUIR-DISCRIMINAR-SUBDIVIDIR-DESMENUZAR-DESTACARII. COMPRENSIÓN-APLICAR-EMPLEAR-UTILIZAR-DEMOSTRAR-DRAMATIZAR-PRÁCTICAR-ILUSTRAR-OPERAR-PROGRAMAR-DIBUJAR-ESBOZAR----------------------------CONVERTIR-TRANSFORMAR-PRODUCIR-RESOLVER-EJEMPLIFICAR-COMPROBAR-CALCULAR-MANIPULARI. INFORMAR-INTERPRETAR-TRADUCIR-REAFIRMAR-DESCRIBIR-RECONOCER-EXPRESAR-UBICAR-INFORMAR-REVISAR----------------------------IDENTIFICAR-ORDENAR-SERIAR-EXPONER-REPETIR-REGISTGRAR-MEMORIZAR-NOMBRAR-RELATAR-SUBRAYAR----------------------------ENUMERAR-ENUNCIAR-RECORDAR-ENLISTAR-REPRODUCIR
 
VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS DEL ÁREA AFECTIVA
V. CARACTERIZACIÓNIV. ORGANIZACIÓN-ACTUAR CONFORME AUN PLAN-INFLUIR SOBRE LOSDEMÁS-MODIFICARCONDUCTAS-PROPONERSEREALIZAR ALGO-CUESTIONAR-RESOLVERPROBLEMAS-DECIDIRSE A ACTUAR-VERIFICAR HECHOS-COMPROMETERSE-SOLUCIONAR-BASTARSE A SÍ MISMO-PONER EN PRÁCTICA-FORMULAR JUICIOS-PRACTICAR-ESTUDIAR-COMPARTIRRESPONSABILIDADESIII. VALORACIÓN-ADHERIRSE-FORMULAR PLANES-ALTERNAR PLANES-DIRIGIR GRUPOS-INTERACTUAR-ORGANIZAR ACCIONES-PLANEAR-ORDENAR-PREPARAR-PREVENIR-INICIAR-PROMOVER-PROPONER-CONTRIBUIR-COMPARTIR-DISCIPLINARSEII. RESPUESTA-ACEPTAR-ADMITIR-ACORDAR-ANALIZAR-VALORAR-RECONOCER-EVALUAR-CRITICAR-SELECCIONAR-DIFERENCIAR-DISCRIMINAR-EXPLICAR-ARGUMENTAR-JUSTIFICAR-DISCREPAR-APOYAR-APRECIAR-COMENTAR-DEBATIRI. RECEPTIVIDAD-INTERESARSE-CONFORMARSE-PREGUNTAR-CONTESTAR-CONTRADECIR-DEFENDER-APOYAR-PARTICIPAR-DESEMPEÑAR-INTENTAR-REACCIONAR-PRACTICAR-COMUNICAR-PLATICAR-DIALOGAR-CUMPLIR-INVITAR-SALUDAR-OBEDECER-OFRECERSE-ACCIONAR-RESPETAR OPINIONES
-ESCUCHAR-ATENDER-RECIBIR ÓRDENES-TENER CONCIENCIA-RECIBIR INDICACIONESO INSTRUCCIONES
 
VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS DEL ÁREA PSICOMOTRIZ
VI. CREATIVIDADV. UTOMATIZACIÓN-SOLUCIONARPROBLEMAS-DISEÑARHERRAMIENTAS YMAQUINARIA-IDEAR NUEVOSPROCESOS-INVENTARNUEVOS PASOS-IDEARCOREOGRAFÍAS-CREAR NUEVASMELODÍAS-IMPROVISARACTUACIONES-IDEAR NUEVASTÉCNICASPICTÓRICASIV. CONTROLACTUAR CONNATURALIDAD YSOLTURA AL:-DRAMATIZAR-DANZAR-CANTAR-DECLAMARACTUARCONDESTREZA YNATURALIDAD AL:-MANEJARHERRAMIENTAS-OPERARMAQUINARIA-UTILIZARINSTRUMENTOS-HACER GIMNASIAO DEPORTES-LEER EN VOZALTA-BAILAR CONDANZA-REALIZAR TRAZOSO MODELARIII. PRECISIÓNCOORDINAR LOSMOVIMIENTOS AL:-DANZAR-SALTAR OCORRER-MANEJARHERRAMIENTAS-OPERARMAQUINARIAS-DRAMATIZAR-TOCAR UNINSTRUMENTOMUSICALCOORDINAR LASACCIONES DE:-UN EQUIPÓ DETRABAJO-UN EQUIPODEPORTIVO-UN CONJUNTOCORAL-CORREGIR ORECTIFICARMOVIMIENTOS OACCIONES-RECTIFICARPROCESOSII. MANIPULACIÓN-REALIZARMOVIMIENTOSSINCRONIZADOS-GESTICULARSEGÚNINDICACIONES-MANEJAR UOPERARHERRAMIENTAS OMÁQUINARIA CONDESTREZA-ELABORARMATERIALESCONFORME AESPECIFICACIONES-PRODUCIRSONIDOS RÍTMICOS-ENTONAR CANTOSSECILLOSI. IMITACIÓN-MOVERDIFERENTESPARTES DELCUERPO SEGÚNINDICACIONES-MANIPULARHERRAMIENTAS-MANEJARINSTRUMENTOS-SEGUIR LASECUENCIA DE UNPROCESOESTABLECIDO-TARAREAR UNATONADA-CONFECCIONAR-ELABORAR-CONSTRUIR-BOSQUEJAR-DISEÑAR-ARMAR-DESARMAR-MANEJARBIBLIOGRAFÍA-ESCIRBIR-LEER EN VOZALTA-IMITAR-REPETIRMOVIMIENTOS-REPRODUCIRTRAZOS-IMITAR SONIDOS

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