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 INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR NRO 1
“Alicia Moreau de Justo”
INFORME
 PARA LA
 
JUNTA DEPARTAMENTAL DE HISTORIA
 
A SER ENTREGADO EN LA PRIMERA SESIÓN DEL CORRIENTE AÑO
EL 1ERO DE MARZO DE 2012
Consideraciones a tener en cuenta para la confección del informesobre el estado del plan del profesorado de Historia del IES 1
 
1
“Las gallinas que entran por las que van saliendo” 
José MotaSe agradece para la confección de este informe a la participación, los comentarios,el debate y los consejos de los siguientes estudiantes:Ignacio AndiruoloDaniel BeadeCintia FernándezMarco RivaraFederico RiveroDébora RodasFernando RozenblatBrenda RubioY a los datos proporcionados por el documento de la agrupación “Alicia en elPaís” para las jornadas institucionales de debate del plan de estudios
 
2
“no hay nada más peligroso que no arriesgarse”
Pep Guardiola
Presentación
A mediados del 2011 se abrió el debate para una posible reforma del plan deestudios, el suceso, multitudinario, fue acompañado de abundantes y diversas posturas ypropuestas de cambio; pero, salvo un pequeño número de estudiantes, nadie estructurópor escrito alguna idea, lo que sí se logró fue la constitución de la Junta Departamental.Tras las elecciones de los representantes del cuerpo de estudiantes de la Junta deHistoria (que habrían de encargarse de la comisión para la reforma), la situación novarió mucho y, a fines de diciembre del año pasado, en la última sesión de la JuntaDepartamental de Historia, el debate seguía discurriendo con un proceder similar a lareunión de medio año atrás, sin un conocimiento cabal de la reglamentación vigente(salvo por los datos acercados por una profesora). Esta es la razón por la cual me ofrecía confeccionar el Informe que se presenta aquí.Quisiera destacar que si bien este informe es en principio obra de una persona, elhecho de que este escrito en plural no debe leerse como un capricho esquizofrénico deautor, sino más bien como un reflejo de un proceso de construcción colectiva que sehizo de escuchar opiniones y aportes de otros estudiantes y profesores, así como dediscusiones que se fueron dando a lo largo del proceso. Asimismo, no debe leerse estaaclaración como una búsqueda de desligarme de la responsabilidad que comprende elmismo. Si bien acepto el compromiso y la autoría del informe, quiero señalar que lasideas que se ven en el mismo no son todas innovaciones mías, y que sólo me he tomadoel trabajo de reunirlas y redactarlas.El presente Informe responde a mis intenciones de hacer un escrito que presentelos lineamientos actuales del plan del Profesorado de Historia del IES 1, y de presentar una posible reforma del mismo, que responde a un posicionamiento personal sobre quédebe y qué no debe cambiar. Si bien celebraré cualquier adhesión de terceros, no es miintención abocarme a la tarea de defender este informe, pero sí de difundirlo. Nicolás Rubens29 de febrero de 2012

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