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En esta edicin:
Mensaje de Junta Directores MCG Por Dentro: Fotos Thankgiving MCG Naranjito, Navidad MCG Arecibo, y Taller con Directores y Administradores MCG Clnico Bullying Parte I Por Daniel Torres MCG Verde Decoracin con Material Reciclado Por Mara Soto KUDOS... 1 2
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Administrador Daniel Torres, Personal de Apoyo (Lourdes Rivera y Maritza Rodrguez, Especialistas)
El bullying o acoso escolar ha existido siempre, mucho antes de tener nombre y afecta a alrededor del 5% de la poblacin escolar que pueden trasladar el problema a su vida futura con consecuencias muy negativas. El bullying es un acto que se define como cualquier accin realizada intencional y reiteradamente, incluyendo cualquier gesto fsico, verbal escrito, para atemorizar e intimidar a un alumno, interfiriendo con su educacin, sus oportunidades escolares y su desempeo en el saln de clases. En otras palabras: es un patrn de maltrato psicolgico, verbal y/o fsico de uno o varios estudiantes contra otro. De no ser atendido a tiempo este tipo de conducta afecta el desarrollo social y emocional tanto del agresor como de la vctima. Por eso es importante conocerlo, identificarlo y evitar que contine sucediendo. A continuacin ofrecemos algunos datos importantes al respecto: Caractersticas del bullying: Desigualdad fsica o de poder entre agresor(a) y vctima. Acciones repetidas en lugares y tiempo, con intencionalidad. Tiene componentes fsicos, verbales, sociales, y psicolgicos que marcan a las personas que lo protagonizan (agresor, victima y espectadores) en su futuro social, ms all del periodo escolar. En la prctica consiste en ejercer violencia repetidamente contra otro(a) que no puede o no sabe defenderse. Golpes, empujones, humillaciones, insultos, robos de la merienda o amenazas verbales o escritas que atemorizan y aslan a la vctima, generndole adems, angustia anticipatoria. Y antes de salir de la casa ya sufre lo que le pueda pasar. Protagonistas del bullying La persona agresora: por lo general, es una persona fuerte fsicamente o de carcter y sin sentimiento de culpabilidad. Se acostumbra al abuso y a la extorsin sin consecuencias, pudiendo evolucionar en el futuro hacia la delincuencia o agresin familiar.
La vctima: suele ser de baja autoestima, con dificultades de relacin, no teniendo tras de s un grupo que le proteja, y trata de escaparse de la agresin, protegindose simulando que est enfermo o con algn dolor para no asistir a la escuela. Espectadores: no intervienen, se acostumbran a ver como normales las situaciones injustas y se inmunizan contra el sufrimiento ajeno. Lugares donde ocurre el bullying: Usualmente ocurre en el entorno escolar Puede ocurrir en cualquier lugar o momento donde no haya una persona adulta con autoridad, observando. Responsables: En la etapa escolar, la responsabilidad de la prevencin y correccin del acoso recae tanto en los padres y madres de agresores, de victimas o de espectadores, como en el personal docente y no docente de los centros de enseanza. Por ello es importante que la comunidad escolar tome el tema con la prioridad que merece y elabore un plan de accin propio para la situacin que detecte y corrija el problema en su entorno escolar. En la prxima edicin de Remos, discutiremos estadsticas recientes de Bullying y la poltica pblica del Departamento de Educacin sobre este asunto.
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De acuerdo con el psiquiatra forense Ral Lpez, actos de violencia producto de episodios de coraje descontrolado no estn necesariamente relacionados con algn tipo de padecimiento mental, aunque con frecuencia se repitan rasgos como la timidez y la inseguridad en los casos estudiados, el problema es uno de canalizacin de emociones, la inhabili- Para sugerencias en la seccin MCG Reconoce y dad para manejar el coraje y para estar en contacto emotivo Kudos, favor enviar aportaciones a: recon otras personas es el factor fundamental que lleva a mu- mos@centromcg.com chas personas a desconocer sus emociones, y por ende desconocerlas en aquellos que los rodean. Segn la Psicloga Clnica Luisa lvarez, un primer paso en el proceso de manejo adecuado de las emociones se da al reconocer la emocin y aceptarla, lo primero es que la persona se detenga a pensar a qu est reaccionando. Este proceso de auto anlisis, para muchos, no es algo sencillo, mucho menos cuando estamos atravesando por la emocin negativa, el reconocer y manejar nuestras emociones para evitar respuestas violentas, ya sean fsicas o verbales, es algo que debemos re aprender. Por esta razn lvarez enfatiza la importancia de la crianza, del modelaje y enseanza desde temprana edad de maneras saludables de expresar nuestras emociones. Estrategias claves que debemos practicar diariamente: 1. Evita suprimir la emocin, el problema no es la emocin sino como reaccionamos ante ella. Busca la manera de canalizarla, mediante el dilogo y la comunicacin, dale nombre a tu emocin, identifica su origen y expresa lo que te hace sentir mediante palabras descriptivas, es5 cribe, habla, expresa con gestos o palabras.
(Artculo de El Nuevo Da, 11/02/11)
MCG Variedades
La Leccin de la Mariposa Un da, una pequea apertura apareci en un capullo; un hombre se sent y observ por varias horas cmo la mariposa se esforzaba para que su cuerpo pasase a travs de aquel pequeo agujero. Al cabo de un tiempo, pareci que ella ya no lograba ningn progreso, que haba ido lo ms lejos que poda en su intento y que no podra avanzar ms. Entonces el hombre decidi ayudar a la mariposa. Tom una tijerita y cort el resto del capullo. As la mariposa sali fcilmente. Pero su cuerpo estaba dbil, era pequeo y tena las alas aplastadas. El hombre continu observndola porque esperaba que, en cualquier momento, sus alas se abriran, se agitaran y seran capaces de soportar el peso de su cuerpo, podra volar. Pero nada ocurri. La mariposa pas el resto de su vida arrastrando su cuerpo. Ella nunca fue capaz de volar. Lo que el hombre, en su gentileza y voluntad de ayudar, no comprendi era que el capullo apretado y el esfuerzo necesario para que la mariposa pasara a travs de la pequea abertura, era el modo por el cual la mariposa crecera fuerte y podra estar lista para volar una vez que se liberara de su capullito. Algunas veces, el esfuerzo es justamente lo que necesitamos en nuestra vida. Si tuviramos que pasar por la vida sin obstculos, no tendramos la fuerza y la determinacin necesaria y no podramos volar. Autor: Desconocido Resea: Libro Fish! Por Winda Cabeza Si me preguntaras, qu aprendiste de esta increble lectura, te dira No debemos dar por sentado que todo lo que tenemos siempre existir. Pero podemos buscar la forma de prolongarlo. Slo nosotros somos capaces de descubrir qu es lo que realmente nos motiva. Nadie puede hacerlo por ti. Slo t decides que actitud tomar. Cuando le damos sentido a lo que realizamos, y lo hacemos con pasin, podemos lograr an aquello que pensamos sera imposible. Cuando hacemos nuestro el deseo y el compromiso, el xito se puede alcanzar. Siempre habr piedras en el camino, pero eso nos hace ser fuertes al sentir que el esfuerzo rindi frutos.
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Cuando de nuestras experiencias, aunque dolorosas, inesperadas y contradictorias, sacamos lo mejor, eso es aprendizaje. Al final sern de provecho nuestras debilidades y nuestras fortalezas, y la auto evaluacin nos har crecer. Fish! Me hace recordar y reconocer que cuando todo esto lo compartimos con los dems, cuando nuestro norte es el mismo y remamos juntos hacia el mismo destino, no hay obstculo para el alcance de nuestras metas. Te invito a REMAR.
MCG Entrate...
iFelicidades!
Muchas felicidades a todos los cumpleaeros de estos ltimos meses; les enviamos nuestros mejores deseos, mucha salud y cosas positivas celebrando un ao ms de vida.
Estos meses celebramos Enero: Natalicio Martn Luther King (17) Febrero: Feliz Da del Amor y la Amistad! (14) Natalicio de Jorge Washington y Da de los Gobernadores Puertorriqueos (20) Marzo: Da de la Abolicin de la Esclavitud (22) Abril: Viernes Santo (6) y Natalicio Jos De Diego y Reafirmacin del Da Espaol (16) Mayo: Da de la Recordacin de los Muertos de la Guerra (28) Julio: Da de la Independencia de los Estados Unidos (4), Natalicio de Luis Muoz Rivera (16), Da de la Constitucin de Puerto Rico (25) y Natalicio de Jos Celso Barbosa (27)
iAdquisicin de Sistema de Agua Potable! Con el objetivo de remplazar los botellones de agua en nuestros centros, Quality Water Services estar realizando la instalacin de su sistema de agua potable. Hasta la fecha se encuentran instalados en los centros de Naranjito, Cupey, Catao, Loza, Ponce y las Oficinas Centrales. Pronto continuaremos las instalaciones en San Germn y Hormigueros. Atencin Especialistas! La Divisin de Educacin Continua de las Escuela Graduada de la Salud Pblica, ya public su catlogo de capacitacin profesional para este semestre. Para ms detalles puede comunicarse con las oficinas del DECEP EGSP: (787) 758-2525 o decepspublica.rcm@upr.edu
"La verdad es incontrovertible. El pnico la puede resentir, la ignorancia la puede ridiculizar; la malicia la puede distorsionar; pero ah est." Winston Churchill Si dices la verdad, no tienes que recordar nada." Mark Twain "En la pasin por la verdad subyace la conviccin profunda de que lo que es real es lo mejor, y que cuando llegamos a la esencia de las cosas encontramos que es lo que ms necesitamos." G. S. Merriam
Lectura sugerida:
FISH! Autores: Stephen C. Lundin, Harry Pal y John Christensen Vocabulario: Motivacin, innovacin, retos, productividad, creatividad.
buscan Se buscan Artculos Profesionales. Actividades Educativas de tu profesin. Sugerencias para seccin MCG Reconoce y Kudos Dibujos, poemas, etc. Enviar aportaciones a: remos@centromcg.com
Contctanos:
calidad@centromcg.com remos@centromcg.com vvega@centromcg.com www.support.centromcg.com mcgverde@centromcg.com
Interesados en recibir copia de REMOS directamente al email, favor enviar mensaje a gtrujillo@centromcg.com
Seor, aydame que en este mar tan inmenso no puedo remar solo.
nete a la iniciativa MCG Verde. Djanos saber si tu centro necesita zafacones para reciclaje de plsticos , latas y papel. Adems, no dudes en aportar ideas sobre reciclaje y reutilizacin de materiales en tu centro o escuela.
Oficina Central:
291 Ave. Winston Churchill Urb. El Seorial, San Juan, PR 00926. (787) 293-0147