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Plan de Area de Castellano 1º a 6º

Plan de Area de Castellano 1º a 6º

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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE EL CAEMRENPLAN DE ASIGNATURA CASTELANOAREA HUMANIDADESGRADO1° BASICA PRIMARIAHORAS: SEMANALES 25 HORASEDUCADORA: LIC. TERESA GALVIS SALAZAR 
OBJETIVO GENEAL
: Propiciar el aprendizaje de la lengua materna por medio deactividades lúdicas y experiencias educativas tomando como base la reconstrucción dela experiencia propia del estudiante.
EJES TEMATICOS.
PRIMERA UNIDAD Aquí estamos de nuevoESTANDAR: Producir textos orales que respondan a distintos propósitoscomunicativos.LOGROS COGNITIVOS: Reconoce y lee las vocales de manera independiente.PROCEDIMENTAL: Interactúa con sus compañeros a través del lenguaje.LOGROS1: Completa palabras con las vocales que faltan.1.Utilizan la conjunción “Y” para establecer relaciones entre palabras.2.Escribe correctamente al dictado, palabras que tengan las letras estudiadasteniendo en cuenta las mayúsculas y minúsculas.3.lee las letras estudiadas en textos sencillos.4.Remplaza imágenes con el nombre correspondiente.EJES TEMATICOSSEGUNDA UNIDAD: ASI SOY YOESTANDAR: Comprender textos que tengan diferentes formatos y finalidades.LOGRO CONGNITIVO: Lee el texto literarios sencillos.PROCEDIMENTAL: Relaciona gráficas con textos escritos, ya sea completándolaso explicándolas.ACTITUDINAL: Utiliza de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado paraexpresar sus ideas.LOGROS:1.Resuelve con agilidad pasatiempos que contienen los fonemas estudiados.2.Ordena correctamente palabras para formar oraciones.3.Utiliza el vocablo el y es en la construcción de oraciones y textos sencillos.4.Leo y comprendo pequeños cuentos (poemas y fabulas).
 
5.Elabora mis trabajos con forma clara y ordena.CONTENIDO
Consonantes ll-b-ca-co-cu-ce-ci-y-q-v-ñ-f 
Combinaciones cl-cr-bl-br-fl-fr 
Silabas inversas
División de palabras en silabas
Construcción de textos
Cuentos
Fabulas
Rimas
Puestas
 Narraciones
La descripción
La coma ortográfica
Signos de interrogación ¿? Y admiración ¡!
El punto
Refuerzo diario
Afianzamiento
Retorno diario
Actividades de recuperación
Evaluación6.Leo y escribo cualquier texto.7.Elaboro mis trabajos en forma clara y ordenada.CONTENIDO:
Consonantes ga-go-gu-ge-gi-h-ch-2-5-k-w-x
Combinación gl-gr 
Símbolos y señales
Adivinanzas
Trabalenguas
Coplas
Femenino Masculino “forma pareja”
Aumentativo y diminutivo
Afianzamiento de temas vistos
Actividades de recuperación
Evaluación de todo lo visto durante la unidad.HABILIDADES O COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN EN ESTA UNIDAD
 Narrativo
Descriptivo
Lectura
Argumentativa
Valorativa
Creativa
Artística
 
METODOLOGIA: Durante el desarrollo de esta unidad utilizamos los métodosinductivo, deductivo, constructivita teniendo en cuenta la observación directa delaminas con telas haciéndoles dictados en el tablero, leen textos en grupo cantan coplasetc.EVALUACION: De acuerdo con el primer enfoque de la evaluación que utilizaré estadebe ser continua, integral sistemática flexible interpretativa participativa.
Realizar ejercicios de escritura con los fonemas y combinaciones aprendidas enclase.
Por medio de preguntas, ejercicios en el tablero en el cuaderno hoja de block.
Evaluación escritas estilo a las pruebas del ICFES.
Partes de un libro.
Dramatizaciones de pequeñas fabulas narraciones o cuentos.
Refuerzo diario
Afianzamiento de temas vistos.
Actividades de recuperaciónHABILIDADES O COMPONENTES QUE SE DESARROLLAN EN ESTA UNIDAD
Argumentativa
Propositiva
Sensitiva
Interpretativa
Creativa
Artística
ValorativaMETODOLOGIA: Aunque existen numerosos modelos de enseñanza utilizaré losmétodos inductivos, deductivos y el contructivista.
Realizando dictados de palabras frases oraciones con los fonemas vistosmediante lecturas de fabulas etc.EVALUACION: De acuerdo con el nuevo enfoque de la evaluación que utilizaré, estadebe ser continua integral sistemática, flexible, interpretativa, participativa.
Lectura en periódico y textos diferentes.
Dictados en el tableo cuaderno hoja de block.
Evaluaciones estilo pruebas ICFES.

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