SECTOR : Ciencias Naturales

CURSO: 6 Bsico

Unidad 5: Sistemas Corporales y Salud.

Clase N 9

Fecha: 19 04 - 2011

Objetivo de la clase: reconocer de qu forma los sistemas del cuerpo humano estn interrelacionados y regulan el ambiente interno del cuerpo. Aprendizajes Esperados
Distingue niveles de organizacin de los seres vivos y su integracin.

Secuencia de actividades Inicio Escriben el objetivo de la clase. Recuerdan lo realizado en la clase anterior y anotan resumen. Desarrollo Leen paginas 18 y 19 de su texto y anotan los puntos ms importantes de la lectura realizada. Profesora refuerza que todos los sistemas contribuyen a la vida. Anotan hbitos para mantenerse saludables. Responden preguntas de comprensin Cierre Se ampla el vocabulario Anotan en su cuaderno la definicin de sistema Sealan algunas funciones de los sistemas que conocen realizando un mapa conceptual en conjunto.

Recursos Cuaderno alumno Libro alumno

Evaluacin Formativa de proceso.

SECTOR : Ciencias Naturales

CURSO: 6 Bsico

Unidad 5: Sistemas Corporales y Salud.

Clase N 10

Fecha: 21 04 - 2011

Objetivo de la clase: describir y relacionar patrones, usando palabras, tablas y smbolos para expresar ecuaciones. Aprendizajes Esperados
Comunica informacin recolectada sobre los avances y aplicaciones tecnolgicas utilizadas en el diagnstico y tratamiento de algunas enfermedades vinculadas a los sistemas en estudio.

Secuencia de actividades Inicio Comentan y anotan el objetivo de la clase Profesora indica que conocern la forma en cmo se toma el pulso. Desarrollo Leen pgina 22 de su texto Comentan lo ledo Realizan actividades de toma de pulso en forma pasiva y activa realizando la ecuacin correspondiente. Anotan lo que es el pulso. Conocen lo que es la presin Cierre Realizan actividades pgina 22 Se evala corrigiendo en conjunto lo realizado

Recursos

Evaluacin

Cuaderno Formativa de alumno proceso Iibro alumno Cronmetro o reloj

SECTOR : Ciencias Naturales

CURSO: 6 Bsico

Unidad 5: Sistemas Corporales y Salud.

Clase N 11

Fecha: 26 04 - 2011

Objetivo de la clase: Repasar contenidos vistos y trabajados en la unidad. Aprendizajes Esperados

Formula explicaciones, conclusiones y predicciones de los fenmenos o problemas planteados usando los conceptos involucrados en los sistemas corporales integrados.

Secuencia de actividades Inicio Profesora anota objetivo de la clase. Recuerdan conceptos generales de lo trabajado en la unidad y los anotan en sus cuadernos. Desarrollo Profesora presenta imgenes de estructuras del cuerpo humano y solicita a los alumnos que las identifiquen. Crean un vocabulario de conceptos como: clula, rgano, sistema, alveolo, etc. Realizan trabajo de repaso pginas 24 y 25 en grupo. Cierre Se revisa en conjunto con profesora el trabajo realizado se aclaran conceptos. Se corrigen los errores.

Recursos Cuaderno alumno Libro alumno gua

Evaluacin Formativa de proceso

SECTOR : Ciencias Naturales

CURSO: 6 Bsico

Unidad 5: Sistemas Corporales y Salud.

Clase N 12

Fecha: 28 04 - 2011

Objetivo de la clase: utilizar estrategias sencillas para determinar significados y aumentar el vocabulario para la lectura y escrituraAprendizajes Esperados Formula explicaciones, conclusiones y predicciones de los fenmenos o problemas planteados usando los conceptos involucrados en los sistemas corporales integrados. Secuencia de actividades Inicio Se pide a los alumnos que comenten lo que saben sobre los efectos de la tecnologa en sus vidas. Predicen el significado de comunicacin y vehculo. Desarrollo Responden preguntas introductorias dadas por la profesora: cmo influyen los aparatos y productos de la tecnologa en la forma en la que vivimos?. Anotan sus respuestas en la pizarra y en sus cuadernos. Leen pgina 29 de su texto y trabajan en desarrollar la idea principal y detalles de la lectura. Aplican lo ledo. Cierre Presentan su trabajo ante los dems compaeros. Se dan herramientas para mejorar lo realizado. Recursos Cuaderno alumno Libro alumno Evaluacin Formativa de procveso.