METODA CIORCHINELUI

Este o metod didactic, utilizat individual sau n grup, care const n evidenierea de ctre elevi a legturilor dintre idei, pe baza gsirii altor sensuri ale acestora i a relevrii unor noi asociaii. Stimuleaz realizarea unor asociaii noi de idei Permite cunoaterea propriului mod de a nelege o anumit tem

Etape:
1.Se scrie un cuvnt sau se deseneaz un obiect n mijlocul, sau n partea de sus a tablei / foaie de hrtie 2.Copiii, individual sau n grupuri mici, emit idei, prin cuvinte sau desene, legate de tema dat 3.Se fac conecxiuni, de la titlu la lucrarile copiilor, acestea se pot face cu linii trasate de la nucleu la contribuiile copiilor sau a grupurilor 4.Este bine ca tema propus s fie cunoscut copiilor, mai ales cnd se realizeaz individual

Aplicaii practice 1.Alfabetul

Se stabilete cu copiii din ce este format alfabetul{consoane, vocale; litere mari, mici} Fiecare copil ia o liter{sau deseneaz o liter}, deseneaz cuvinte care ncep cu sunetul indicat de liter Aeaz litera la locul potrivit: consoan sau vocal La Turul galeriei se evalueaz lucrrile, se corecteaz eventualele greeli sau omisiuni

2.Anul
Se stabilete cte anotimpuri are un an, cte luni are fiecare anotimp Copiii numar de la 1-4 formnd 4 grupuri, fiecare grup reprezint un anotimp Fiecare grup deseneaz cteva elemente specifice fiecrei luni din anotimpul pe care-l reprezint, apoi aranjeaz desenele la locul corespunztor Se poate realiza i prin scrierea lunilor i aranjarea lor sub fiecare anotimp

EXEMPLU
Limba i literatura romn Clasa a III-a

Lecia: ,,Cartea"

,,Crile au suflet"

format

coninut texte

mesaje

informaii

coperi

foi

imagini simboluri

nvturi utile emoii interesante

pagini

anexe

literare desene

nonliterare

n proz

lirice mari frumoase

reclama

articolul
6