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Area y Volumen

Area y Volumen

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Categories:Types, School Work
Published by: Salvador Roman Alvarado on Mar 07, 2012
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  AREA Y VOLUMEN
Área: MatemáticasMateria: Geometría
Grado: OCTAVO A, B y C (Participantes) Año: 2012 Asesores del proyecto: Cesar Lara y Salvador Román
Descripción
Este proyecto es enfocado hacia los estudiantes de octavo grado, en donde sedesea que adquieran mejores conocimientos y destrezas sobre los conceptos de áreay volumen de figuras geométricas.En algunas situaciones los estudiantes tienden a confundir las figuras en dos y tresdimensiones. Empezando por identificaciones de figuras, pasando por hallar el áreay volumen de ellas y terminando su trabajo con la elaboración de una macro.
Objetivos:
1.
 
Los estudiantes de octavo grado identificarán por medio de construcciones enpaint las figuras geométricas en 2D y 3D2.
 
Conocer y hallar las áreas de las figuras geométricas en 2D y 3D3.
 
Conocer y hallar el volumen de figuras geométricas4.
 
Elaborar una presentación en power point en donde el estudiante exponga demanera creativa las diferentes figuras geométricas en 2D y 3D5. Construir una macro (hojas de cálculo) en donde se pueda hallar el área yvolumen de figuras geométricas
Requisitos
:Para poder realizar este proyecto los estudiantes deben tener conocimiento en losconceptos de:* Figuras geométricas básicas en dos dimensiones* Área de figuras planas* Figuras en tres dimensiones (prismas, pirámides, cono, cilindro y esfera)* Área y volumen del prisma, pirámide, cono, cilindro y esfera
 
 Además deben manejar las siguientes herramientas:* Internet* Power point* Hoja de cálculo (Excel)
Recursos:
* Libro texto* Figuras Geométricas* Cuerpos GeométricosRecurso en la web
 
Conocimiento de figuras planas:Estas son páginas en donde se puede investigar
 
thales.cica.es/rd/Recursos/.../geometria/indice.html
 
www.escueladigital.com.uy/geometria/4_figplanas.htm
 
Conocimiento de figuras en tres dimensiones
 
claribelsoto.tripod.com/ 
 
www.scribd.com
Duración:
30 horas
Labor del Docente:
En la primera clase se les explicará a los estudiantes sobre el proyecto a desarrollar.Además se hace la introducción al tema, en donde se habla de los sólidos a trabajar.Se utilizará 5 clases, correspondientes a 10 horas para explicar por cada sólidocómo se halla el área y volumen de este.Esta clase se divide en las siguientes partes:* Definición del sólido* Área del sólido* Volumen del sólido* Aplicación (taller)
 
 
Labor del Estudiante:
PRIMERA CLASE: Deben traer la siguiente información.Investigar en internet las áreas de las siguientes figuras planas (tener en cuenta lasdirecciones electrónicas dadas):* Cuadrado* Rectángulo* Triángulo* Polígonos* CirculoAdemás averiguar la forma que tienen los siguientes sólidos:* Pirámide* Prisma* Cono* Cilindro* EsferaLos resultados de la investigación pedida, deben consignarse en el cuaderno. Eldibujo de cada sólido se debe construir en Paint, para luego ser impreso y pegarloen el cuaderno.En esta clase se conformarán grupos de 5 o 6 estudiantes. A cada grupo se leasignará un tema.Los temas son:* Área del prisma* Área de la pirámide* Área del cilindro* Área del cono* Área de la esfera* Volumen del prisma* Volumen de la pirámide* Volumen del cilindro* Volumen del cono* Volumen de la esferaSe asignarán fechas para que cada grupo realice una exposición sobre el tema. Laexposición debe tener las siguientes partes:1.
 
Presentación hecha en Power Point. Esta presentación mostrará: definicióndel sólido a exponer, identificación de las partes que lo conforman,explicación del tema.

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