Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Sap Ipa Terpadu (Revisi)

Sap Ipa Terpadu (Revisi)

Ratings: (0)|Views: 278 |Likes:
Published by Putri Wulandari

More info:

Published by: Putri Wulandari on Mar 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/29/2014

pdf

text

original

 
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
 
FM-UINSK-BM-08-05/R0
 
Satuan Acara Perkuliahan
Kode / Nama Mata Kuliah :PF124822 / IPA TerpaduRevisi ke:Satuan Kredit Semester:2 SKSTgl revisi :Jml Jam kuliah dalam seminggu:100 Menit tatap muka200 Menit pekerjaan di luar kelasTgl mulai berlaku :Jml Jam kegiatan laboratorium:-MenitDosen penyusun/revisi:Widodo Setiyo Wibowo, M.Pd.Penanggungjawab Keilmuan:Ika Kartika M.Pd.SiStandar Kompetensi:Mahasiswa dapat memiliki kemahiran dan pengalaman dalam mengkaji, menerapkan dan mengembangkan prinsip kurikulum dan perangkatpembelajaran IPA Terpadu dalam pendidikan dan pembelajaran
Integrasi-Interkoneksi
:
Matakuliah pendukungIntegrasi-Interkoneksi
:
1.Al-Qur’an2.3.4.
Level integrasi-interkoneksi :-Filosofi-Materi-StrategiLevel Taksonomi :Komposisi Penilaian Teori :Pengetahuan
10 %
Pemahaman
20 %
Penerapan
20
%
 Analisa
20
%
Evaluasi
10
%
Kreasi
20
%
Aspek PenilaianProsentase
Ujian Akhir Semester
40 %
Tugas Kelompok (Proyek  Akhir)
30 %
Ujian Tengah Semester
25 %
Tugas Harian5 %
Total
100 %
 
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
 
FM-UINSK-BM-08-05/R0
 
SAP Matakuliah : IPA TERPADUKomposisi Penilaian Praktikum : -Komposisi Penilaian Teori dan :Praktikum
Deskripsi Umum Mata kuliah :
No.Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAktifitas PembelajaranSumber BelajarEvaluasi1.Mahasiswa mampumemahami HakikatIPA Mahasiswa mampu:
-
menjelaskan pengertian IPA 
-
menjelaskan tentang hakikat IPA Pengertian danHakikat IPA Penjelasan, Penggaliankonsep dasar
1.
Depdiknas. 2008.
Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu SMP/MTs 
. Jakarta: Puskur-Balitbang Depdiknas
2.
Carin, A. A. 1993.
Teaching science through discovery 
(7
th
ed). New York:Macmillan.Tes Tertulis2.Mahasiswa mampumemahami konseppembelajaran IPA dan keterpaduanantara IPA dan IslamMahasiswa mampu:
-
mengerti sejarah perkembangan IPA dan karakteristik bidang kajian IPA 
-
menjelaskan konsep IPA terpadu
-
mengetahui keterpaduanpembelajaran IPA dan IslamKarakteristik BidangKajian IPA terpadudan Keterpaduannyadengan IslamPenggalian konsep dasar,Diskusi, Penjelasan
3.
Depdiknas. 2008.
Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu SMP/MTs 
. Jakarta: Puskur-Balitbang Depdiknas
4.
Mohammad Amien. 1991.
Filsafat Sains Teknologi dan Manusia 
. YogyakartaTes Tertulis3.Mahasiswa memahamikonsep pembelajaranIPA terpaduMahasiswa mampu:
-
mengetahui landasan pembelajaranIPA terpadu
-
menjelaskan tujuan pembelajaranIPA terpadu
-
menjelaskan kekuatan dankelemahan IPA terpadu dalampembelajaranLandasan, Tujuan,Kekuatan, danKelemahanPembelajaran IPA TerpaduPenjelasan konsep, Diskusi
5.
Depdiknas. 2008.
Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu SMP/MTs 
. Jakarta: Puskur-Balitbang Depdiknas
6.
Triyanto. 2007.
Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek 
.Tes Tertulis
Aspek PenilaianProsentase
Teori 100 %Praktikum 0
 
%
Total100 %
 
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
 
FM-UINSK-BM-08-05/R0
 
Surabaya: Prestasi Pustaka4.Mahasiswa mampumengaplikasikanmodel pembelajaranterpadu yangpotensialdikembangkan dalamIPA terpaduMahasiswa mampu:
-
memahami model connected danwebbed
-
mengaplikasikan model connecteddan webbed dalam mengembangkanpembelajaran IPA terpaduModel Connected danWebbedPenjelasan konsep,Penugasan kelompok, diskusi
1.
Robin Fogarty.1991
How to Integrate The Curricula.
Illinois:
 
IRI/SkylightPublishing
2.
Triyanto. 2007.
Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek 
.Surabaya: Prestasi PustakaTes Tertulis5.Mahasiswa mampumengaplikasikanmodel pembelajaranterpadu yangpotensialdikembangkan dalamIPA terpaduMahasiswa mampu:
-
memahami model shared danintegrated
-
mengaplikasikan model shared danintegrated dalam mengembangkanpembelajaran IPA terpaduModel Shared danIntegratedPenjelasan konsep,Penugasan kelompok, diskusi
1.
Robin Fogarty.1991
How to Integrate The Curricula.
Illinois:
 
IRI/SkylightPublishing
2.
Triyanto. 2007.
Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek 
.Surabaya: Prestasi PustakaTes Tertulis6.Mahasiswa mampumemahami modelpembelajaran terpaduyang lainMahasiswa mampu:
-
memahami Model Fragmanted,Nested, dan SequencedModel Fragmanted,Nested, SequencedPenjelasan konsep,Penugasan kelompok, diskusi
1.
Robin Fogarty.1991
How to Integrate The Curricula.
IRI/Skylight Publishing
2.
Mathews, B.J.
Learning Throughan Integrated Curriculum Approaches and Guidelines 
Tes Tertulis7.Mahasiswa mampumemahami modelpembelajaran terpaduyang lainMahasiswa mampu:
-
memahami Model Threaded,Immersed, dan NetworkedModel Immersed,Threaded, danNetworkedPenjelasan konsep,Penugasan kelompok, diskusi
1.
Robin Fogarty.1991
How to Integrate The Curricula.
IRI/Skylight Publishing
2.
Mathews, B.J.
Learning Throughan Integrated Curriculum Approaches and Guidelines 
Tes Tertulis8.Mahasiswa mampumerancangpembelajaran IPterpaduMahasiswa mampu:
-
memahami alur penyusunandan perencanaan pembelajaran IPA terpadu
-
menyusun pembelajaran IPA terpaduPerencanaanpembelajaran IPterpaduPenjelasan konsep,Penugasan kelompok, diskusi
7.
Depdiknas. 2008.
Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu SMP/MTs 
. Jakarta: Puskur-Balitbang Depdiknas
8.
Ika Kartika. 2006.
Modul 
Tes Tertulis

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Win Baktianur liked this
Dina Chamidah liked this
Azad Yamani liked this
agus p liked this
Krida Anto liked this
Tatan Zm liked this
Mubarak Ayubi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->