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DOC 8 La Educacion Encierra Un Tesoro, CAP. 3 Y CAP. 4

DOC 8 La Educacion Encierra Un Tesoro, CAP. 3 Y CAP. 4

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREYFACULTAD: EDUCACIÓNLICENCIATURA: EDUCACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOSMATERIA: EDUCACIÓN COMPARADATITULO: LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO CAP.3 Y CAP. 4CATEDRÁTICO: Lic. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIÑOALUMNO: DIANA LUCERO HERNÁNDEZMATRICULA: 78178
GRUPO: 7 “A” TURNO: NOCTURNO
 FECHA: 09 DE MARZO 2012
 
LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO
En el siguiente esquema analizaremos dos capítulos del libro La educación encierraun tesoro de Jaques Delors los cuales hablan el crecimiento económico a través deldesarrollo humano así como de los cuatro pilares de la educación.
DEL CRECIMIENTO ECONOMICO AL DESARROLLO HUMANO
a)
 
Los avances se deben a la capacidad del ser humano: dominar y organizar su entorno.b)
 
Desigualdades por las competencias entre los países y los distintos grupos humanos.c)
 
Las comparaciones internacionales y la importancia de la productividad del capitalhumano.d)
 
El principal motor del desarrollo es la educación y formación en todos sus aspectos.e)
 
Entrada indispensable del universo de la ciencia y tecnología.f)
 
La mujer y su participación en el desarrollo.g)
 
Mas mujeres analfabetas que hombres: una de cada cuatro niñas no asiste a la escuelaen comparación de uno de cada seis niños.h)
 
Expertos reconocen la función estratégica que la educación de la mujer desempeña parael desarrollo.i)
 
Daños por el progreso: los recursos no renovables en peligro de escases, industriasfuentes de contaminación, el desempleo por el progreso tecnológico. j)
 
Despertar todo el potencial del ser humano ya que es el que vive hoy y es el que vivirámañana sobre la tierra.
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIONA.
 
Aprender a conocer
a)
 
Comprender el mundo que nos rodea, vivir con dignidad y desarrollar todas nuestrascapacidades profesionales y la comunicación con los demás.b)
 
Aprender a aprenderc)
 
Ejercitar la atención, la memoria y el pensamiento.d)
 
El éxito de la enseñanza básica se logra si seguimos aprendiendo para toda la vida.
B.
 
Aprender a hacer
 
a)
 
Vinculado con la formación profesional.b)
 
Se convierte de lo inmaterial a acentuar el carácter cognoscitivo de las tareas.c)
 
Dominio de las dimensiones cognoscitiva e información en los sistemas deproducción industrial.d)
 
La desmaterialización de las economías mediante la evolución cuantitativa ycualitativa de los servicios.e)
 
La función del aprendizaje no se limita al trabajo busca satisfacer el objetivo deldesarrollo, adquirir una calificación social y formación profesional.f)
 
Adquisición de la cultura científica. No descuidar las capacidades de innovación ycreación inherentes al contexto local.
C.
 
Aprender a vivir juntos
a)
 
Establece un contexto de igualdad y se formulan objetivos y proyectos comunes.b)
 
Los prejuicios y la hostilidad subyacente pueden dar lugar a una cooperación y laamistad.c)
 
Contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia de losseres humanos.d)
 
Un instrumento necesario de la educación: Enfrentamientos mediante el dialogo y elintercambio de argumentos. Trabajar en proyectos motivadores.
D.
 
Aprender a ser
a)
 
La educación debe contribuir al desarrollo de cada persona: cuerpo, mente,inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual yespiritualidad.b)
 
El desarrollo del ser humano como: individuo, miembro de una familia, de unacolectividad, ciudadano, productor, inventor de técnicas, y creador de sueños.CONCLUSIÓNEsta más que claro que el crecimiento económico del país se debe al desarrollo humano,hemos analizado como diferentes países se introducen al primer mundo por la inversión enla educación y la formación integral de las personas como profesionales. Y los cuatropilares en la educación forman un individuo con éxito tanto profesional como personal ycomprometido con la sociedad.

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