SILABUS

Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran : SMP ................... : VII (Tujuh) : 1 (Satu) : Ilmu Pengetahuan Alam (Kimia)

Standar Kompetensi : 2. Memahami klasifikasi zat

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Asam, Basa, dan Garam Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Kertas lakmus biru akan berubah menjadi merah jika ditetesi . . . . a. air kapur b. pemutih pakaian c. air sabun d. perasan jeruk lemon Bagaimana Pak Fajri bisa membedakan botol kimia yang berisi asam di antara botol-botol lain yang berisi basa? Bagaimana cara mengetahui nilai pH suatu larutan dengan menggunakan indikator universal? Alokasi Waktu 4 40 Sumber Belajar

2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

- Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam

- Mengidentifikasi sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) hlm 7-14, Buku Kerja, lingkungan sekitar, alat ukur

- Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam

- Mengelompokkan bahan-bahan Tes unjuk di lingkungan sekitar kerja berdasarkan konsep asam, basa, dan garam Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

- Melakukan percobaan dengan alat - Menggunakan alat sederhana penentu/penunjuk asam dan basa untuk menentukan skala misalnya kertas lakmus atau pH stik keasaman dan kebasaan 2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari 2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana Sifat Asam Basa Pada Bahan Makanan - Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan - Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam basa di laboratorium dan di alam

Uji petik kerja prosedur Uji petik kerja prosedur

Tes unjuk kerja

Lakukan uji asam, basa pada bahan makanan menggunakan kunyit atau kembang sepatu

3 40

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) hlm 12-20, Buku Kerja, lingkungan sekitar

Unsur Kimia

- Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya

- Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

Tes tulis

PG

Natrium, nikel, dan nitrogen mempunyai lambang unsur berturut-turut . . . . a. N, Ni, dan No b. Na, N, dan Ni c. N, Ne, dan No d. Na, Ni, dan N

4 40

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) hlm 21-32, referensi yang relevan

- Menuliskan nama dan lambang

Tes tulis

PG

Au dan Ag adalah lambang unsur

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan pembelajaran unsur Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen dari . . . . a. emas dan perak b. aluminium dan argon c. perak dan argon d. titanium dan emas Tes tulis PG Rumus kimia Natrium nitrat adalah . . . . a. NO2 c. Na2SI4 b. NaCl d. NaNO3 Contoh senyawa antara lain . . . a. air, oksigen, garam b. emas, perak, besi c. air, gula, metana d. etanol, hidrogen, oksigen Apakah garam dapur termasuk senyawa ataukah campuran?

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

- Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya

- Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

- Memberikan contoh zat yang termasuk senyawa berikut rumus kimianya

Tes tulis

PG

2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Unsur, Senyawa, dan Campuran

- Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran - Mengklasifikasikan materi secara sederhana

- Membandingkan ciri unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

4 40

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) hlm 3239, referensi yang relevan

- Membuat bagan klasifikasi Tes unjuk Uji petik kerja Manakah yang merupakan unsur, materi secara sederhana kerja prosedur senyawa, campuran dari gambarberdasarkan ciri-ciri zat (unsur, gambar berikut? senyawa, dan campuran ) - Mengelompokkan zat-zat ke dalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari Tes unjuk kerja Tes identifikasi Kelompokkan bahan-bahan berikut menjadi campuran homogen dan campuran heterogen.

- Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Sifat Fisika dan Sifat Kimia Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen Tes identifikasi PG Contoh Instrumen Sebutkan dua sifat fisika dan satu sifat kimia dari gas elpiji, emas, dan air. Tembaga dimanfaatkan sebagai kabel listrik karena mempunyai sifat fisika . . . . a. mempunyai titik leleh rendah b. tidak dapat menghantarkan panas c. sangat mudah bereaksi dengan zat lain d. mudah menghantarkan listrik Jelaskan proses pengambilan garam dari air laut. Buat alat penjernih air sederhana. 4 40 Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis)hlm 49-64, Buku Kerja, alat praktikum Alokasi Waktu 4 40 Sumber Belajar

4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

- Melakukan percobaan tentang perubahan fisika dan perubahan kimia - Mengidentifikasi peristiwa perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis)hlm 41-47, Buku Kerja, alat dan bahan praktikum

Mengklasifikasi perubahan Tes tertulis fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Pemisahan Campuran

- Mencari informasi tentang pemisahan campuran - Mengamati percobaan tentang penjernihan air - Mengidentifikasi dari hasil percobaan tentang pemisahan campuran

- Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih - Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana - Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, distilasi, penguapan, dan sublimasi )

Tes tertulis

Uraian

Penugasan Tugas proyek

Observasi

Lembar observasi

Kegiatan 4.2

4.3 Menyimpulkan Perubahan Fisika perubahan fisika dan dan Perubahan kimia berdasar-kan Kimia hasil percobaan sederhana

- Mengkaji hasil percobaan perubahan fisika dan kimia - Merumuskan kesimpulan hasil percobaan fisika dan kimia

- Membuat kesimpulan dari hasil Tes tertulis percobaan perubahan fisika dan perubahan kimia - Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan Tes unjuk kerja

Uraian

Perubahan berikut ini tergolong perubahan fisika ataukah perubahan kimia? Pada bagian manakah dari lilin yang menyala yang merupakan contoh perubahan fisika dan perubahan kimia?

3 40

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) hlm 65-69, Buku Kerja dan alat praktikum

Tes identifikasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran Reaksi Kimia

Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Tes tertulis Bentuk Instrumen Lembar observasi Uraian Contoh Instrumen Kegiatan 5.1

Alokasi Waktu 3 40

Sumber Belajar

4.4 Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

- Melakukan percobaan tentang reaksi - Mereaksikan dua zat untuk kimia menunjukkan terjadinya pembentukan gas - Mendiskusikan kesimpulan tentang reaksi kimia - Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia

Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) h. 69-88, alat dan bahan praktikum

Saat zat A dan zat dicampur ternyata tidak terjadi perubahan warna dan tidak terbentuk endapan, namun ketika diraba terasa hangat. Apakah terjadi reaksi kimia pada proses itu?