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ORIENTACIONES EDUCATIVAS AÑO ESCOLAR 2011-2012

ORIENTACIONES EDUCATIVAS AÑO ESCOLAR 2011-2012

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ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICAAÑO ESCOLAR 2011 - 2012 
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LOSNIVELES Y MODALIDADES DEL SUBSISTEMA DEEDUCACIÓN BÁSICAAÑO ESCOLAR 2011
 –
2012
Septiembre, 2011
 
 
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICAAÑO ESCOLAR 2011 - 2012 
SalutaciónIntroducción
Orientaciones Generales para el Subsistema de Educación Básica
1. Fundamentos2. Planes, Planes y Proyectos3. Formas de Organización / Planificación y Evaluación de los procesos deenseñanzas y aprendizajes
Orientaciones para los Niveles y Modalidades
1. Nivel de Educación Inicial2. Nivel de Educación Primaria3. Nivel de Educación Media4. Modalidad de Educación Especial5. Modalidad de Educación Intercultural6. Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos
Referencias Bibliográficas
 
 
ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICAAÑO ESCOLAR 2011 - 2012 
SALUTACIÓN
En el marco del Estado Docente, la ciudadana Ministra Maryann Hanson Flores,Viceministra y Viceministro, Directoras/es Generales y Equipos de trabajo delMinisterio del Poder Popular para la Educación, les damos la más cordialbienvenida al año escolar 2011 y 2012, después de unas merecidas vacaciones,haciendo el llamado de asumir la Educación Bolivariana como línea estratégica delEstado Venezolano. Importante este saludo para asumir, todas y todos,responsables y corresponsables de la Educación en nuestro país, nuestrocompromiso para consolidar los procesos de transformación social de la patria.Iniciamos el año escolar 2011-2012 impulsando la educación liberadora. Es eneste sentido que cobra importancia las innovaciones que la Ley Orgánica deEducación (LOE, 2009) plantea, entre ellas: la articulación escuela, familia ycomunidad; el trabajo de gestión escolar integral es integrado; lainterdisciplinariedad y transdisciplinariedad, la didáctica centrada en procesos quetienen como eje la investigación, la creatividad y la innovación; la supervisióncentrada en el acompañamiento pedagógico; la transformación de laadministración educativa; el desarrollo del pensamiento crítico, creativo, yreflexivo; la formación en, por y para el trabajo liberador; la formación permanentedel docente y las comunidades educativas, entre otras. En este último aspecto estrascendente destacar que se inicia el año escolar con el disfrute para elMagisterio Venezolano de los beneficios logrados en el marco de la firma de la VIContratación Colectiva, con la cual se apunta, cada vez más, a la atención integralde las y los trabajadores de la educación.En este nuevo año escolar entre las metas planteadas destacan: continuar con laincorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el procesoeducativo, de allí avanzar en la consolidación del proyecto Canaima educativo y laapertura de nuevos CBIT. El reimpulso del Programa de Alimentación Escolar paramantener las condiciones de nutrición soberana y salud integral que favorezcan eldesarrollo de los procesos del aprendizaje de niñas, niños adolescente y jóvenes.La dotación de textos escolares de la Colección Bicentenario de forma gratuita aniñas y niños del nivel de educación primaria, así como también la profundizacióndel programa Todas las Manos a la Siembra.

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