Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Band3 Bahasa Melayu Tahun 2

Band3 Bahasa Melayu Tahun 2

Ratings: (0)|Views: 198|Likes:
Published by Paklong Cikgu

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Paklong Cikgu on Mar 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/25/2013

pdf

text

original

 
KEMAHIRANMendengar dan bertuturBAND
3
PERNYATAANSTANDARD
Mendengar dan menyebutperkataan dan frasa
DESKTRIPTOR
B3DL1E1Murid berupaya berceritasecara lisan tentang gambar
EVIDENS
Bercerita tentang gambaryang diberikan.
AVITIKTIPENTAKSIRAN
Bahan :Kad gambarLangkah pentaksiran:-Bercerita berdasarkangambar secara lisan
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASIBAHASA MALAYSIA TAHUN 2
 
 
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI
 
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
 
Menguasai / Tidak menguasaiNama
: ………………………………………………………………
 
Mendengar dan menyebut perkataan dan frasa
Rujukan : B3 DL1 E1
Ceritakan susunan cara membuat ketupat daun kelapa.
 
KEMAHIRANMembaca pelbagai bahanBAND
3
PERNYATAANSTANDARD
Membaca kuat pelbagai
 
bahanbacaan dengan
 
lancar, sebutanyang jelas dan
 
intonasi yang
betul.
 
DESKTRIPTOR
B3DB1E1Murid berupaya membacapetikan pelbagai bahan
EVIDENS
Membaca petikan yangdisediakan.
AVITIKTIPENTAKSIRAN
Bahan :Kad bacaanLangkah pentaksiran:-Membaca petikan.- Bersoal jawab tentangpetikan secara lisan.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASIBAHASA MALAYSIA TAHUN 2
 

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
shudee liked this
Zabri Zakaria liked this
amran liked this
es liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->