MATRIZ DE EVALUACIN DEL AREA DE COMUNICACIN INTEGRAL - PRUEBA DE TERCER GRADO

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

Logros de aprendizaje

CAPACIDADES

INDICADORES

N pre gu nta
1

FORMULACIN DE LA PREGUNTA

CLA VE

CRITERIO

NIVEL DE LOGRO
1

Lee con variados propsitos y comprende textos de diverso tipo, valorndose como fuente de disfrute informacin y conocimiento de la realidad, reflexionando sobre los aspectos fundamentales de la lengua.

Reconoce personajes, hechos, datos y lugares en textos narrativos que lee.

Identifica informacin literal en textos escritos

Qu encontr la paloma sedienta? a. Una botella en el agua b. Una botella con agua c. Una botella sin agua. - Decodifica informacin del texto - Localiza informacin en el texto. b - Decodifica informacin del texto 1 b - Ubica y comprende la informacin del texto

Reconoce la idea principal, datos y hechos importantes

Dnde se realizarn las inscripciones, para el evento deportivo? a. En el coliseo Leones del Sur puerta N4 b. En el Coliseo El Len del Sur puerta N2 c. En el estadio El tigre Sureo Puerta N 3

Infiere informacin importante y el tema en textos narrativos a partir de datos explcitos y de sus conocimientos previos.

Identifica el personaje principal del texto.

2 Segn el texto Quin es el personaje principal?: a: La paloma b: El gorrin c. Las aves a

- Discrimina el personaje principal del secundario. - Identifica personajes en el texto

Infiere informacin a partir del texto

La expresin : Se mora de sed se refiere: a. Morir en ese momento b. Tener mucha sed b

- Decodifica informacin del texto 2 - Deduce el significado de palabras o expresiones a partir del texto..

Identifica aspectos fundamentales de la lengua 4

c. Morir a falta de agua 5. En la frase: Con su pico recogi piedritas. La palabra subrayada es: a. Verbo b. Adjetivo c. Sustantivo a

- Identifica el verbo en la oracin 2 - Reconoce partes de la oracin

Infiere informacin a partir del texto.

El afiche que observas qu tipo de texto es? a. Instructivo b. Informativo c. Descriptivo

- Identifica el tipo de texto b - Reconoce tipos de textos.

Deduce el mensaje del texto

Para que se escribi este texto: a. Para conocer los deportes b. Participar en las competencias deportivas c. Para conocer el coliseo El Len del Sur

- Deduce el propsito del texto b - Decodifica informacin

Produce textos de diverso tipo para comunicar ideas, experiencias, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario adecundolos a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo reflexivo elementos textuales y lingsticos que favorecen el sentido y la organizacin de los textos

Produce textos Construye textos de partir de informativos y imgenes. descriptivos en situaciones comunicativas de su entorno, a partir de un esquema previo.

10

Observa la imagen y crea un texto que tenga como mnimo 10 lneas, utiliza los signos de puntuacin, siguiendo una secuencia lgica.

De criteri o

- Escribe prrafos - Usa su universo vocabular para producir un texto. - Escribe el texto de manera secuencial. - Usa conectores cronolgicos y lgicos. - Usa los signos de puntuacin donde correspondan. -Usa maysculas apropiadamente. -Escribe con concordancia de gnero y nmero. - Usa pronombres personales

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

PROGRAMA ESTRATGICO POR RESULTADOS

LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL IV CICLO

EVALUACIN DE SALIDA
COMUNICACIN INTEGRAL
TERCER GRADO Datos del estudiante: Apellidos: Nombres: Seccin: I. E. : Fecha:

Arequipa - 2008

PRUEBA DE SALIDA COMUNICACIN INTEGRAL TERCER GRADO Lee con atencin el siguiente texto y luego responde: La paloma y el gorrin Una paloma sedienta encontr una botella con agua; pero al introducir su pico en ella se di con la sorpresa de que slo quedaba un poco y que era muy difcil beberla; entonces, como se mora de sed, se le ocurri una idea. Con su pico recogi piedritas y las fue echando dentro de la botella hasta que el agua subi, as la paloma pudo tomar agua y calmar su sed. Un gorrin que pasaba por all quiso burlarse de la paloma. - Con que usando el viejo truco de las piedritas, no es as? Eso es ms conocido que volar con las alas extendidas. - Pero se me ocurri solamente a m respondi la paloma, tomando un buen trago de agua. Esopo.

Segn el texto, marca con un aspa (X) la respuesta correcta: 1. Qu encontr la paloma sedienta? a. Una botella en el agua b. Una botella con agua c. Una botella sin agua 2. Segn el texto: Quin es el personaje principal? a. La paloma b. El Gorrin c. Las aves 3. La expresin : se mora de sed, se refiere a: a. Morir en ese momento b. Tener mucha sed c. Morir por falta de agua

4. En la frase Con su pico recogi piedritas la palabra subrayada es: a. Un verbo b. Un adjetivo c. Un sustantivo 5. Burlarse de las personas, es: a. Lastimar a las personas b. Tener amigos c. Querer a las personas 6. Crees que es correcta la actitud del gorrin? Si no Por qu? . Lee con atencin el siguiente texto: DEPORTES
COMPETENCIAS DEPORTIVAS MUNICIPALES

PARTICIPA YA!!

Del 06 al 11 de noviembre Inscripciones: Coliseo EL LEON DEL SUR Puerta N2 Auspician:

7. Dnde se realizarn las inscripciones, para el evento deportivo? a. En el coliseo Leones del Sur Puerta N 4 b. En el coliseo El Len del Sur Puerta N 2 c. En el estadio El tigre Sureo Puerta N 3

8. El afiche que observas qu tipo de texto es? a. Instructivo b. Informativo c. Descriptivo 9. Qu nos comunica el afiche? a. Que debemos conocer los deportes b. Que debemos participar en las competencias deportivas c. Que debemos conocer el coliseo El Len del sur 10. Observa la imagen y crea un texto que tenga como mnimo 10 lneas, utiliza los signos de puntuacin, siguiendo una secuencia lgica.

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