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EVALUACION biologia

EVALUACION biologia

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Published by Abraham1960
Evaluación Didáctica que pretende medir avances en la adquisición de logros sobre el método científico, favor usarlo sin ánimo de lucro.
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INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOSAREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA BIOLOGIAGRADO OCTAVO ____ DOCENTE Lic: HECTOR GONZALO PEÑA CARRILLOOBJETIVO: EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS SOBRE METODO CIENTIFICO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
 _________________________ 
COD._________ 
1.
A partir de cada una de las siguientes proposiciones escribe un párrafoque argumente o justifique la idea planteada.
 El conocimiento científico puede ser parcial o totalmente refutado.
 No hay reglas ni métodos únicos que garanticen el descubrimiento denuevos hechos y conocimientos.
 Plantear hipótesis es predecir el efecto o la consecuencia de unasituación, actividad, experiencia, etcétera.
 Dentro de una investigación científica es muy importante el registroorganizado de datos y su posterior análisis estadístico.
2.
Responde :
 ¿En qué etapa del método se utiliza la experimentación?
 ¿qué características debe tener una buena hipótesis?
 Cuando se observa algún fenómeno natural, ¿se ha identificado unproblema?
 ¿que significa observar en el método científico?
 Enuncia los pasos del método científico.
 Enuncia cinco ejemplos en los que se aplique el método científico.
3.
Escribe a, si la afirmación y la razón son ciertas.Escribe b, si la afirmación es cierta y la razón es falsa.Escribe c, si la afirmación y la razón son falsas.Escribe d, si la afirmación es falsa pero la razón es cierta.Escribe e, si la afirmación y la razón son ciertas, pero la razón no serelaciona con la afirmación.
 El conocimiento científico es exclusivo de los seres humanos,PORQUE los demás animales no pueden realizar experimentos.
 La variable que un investigador o investigadora manipula es lavariable dependiente, PORQUE la variable independiente sepuede establecer inclusive antes de iniciar el experimento.
 
 En el diseño de un experimento es necesario identificar conclaridad la hipótesis experimental y la hipótesis nula, PORQUEes necesario establecer un grupo experimental y grupo controlpara la ejecución de un experimento.
 Durante el diseño de un experimento se deben establecer gruposcontrol y experimentales, PORQUE es la única manera degarantizar que la variación de la variable dependiente se debe ala manipulación de la variable independiente.
4.
Compara en tu cuaderno los siguientes conceptos y establece entreellos semejanzas y diferencias.SEMEJANZAS DIFERENCIAS
Hipótesis nula vs hipótesisexperimentalVariable dependiente vsvariable independienteGrupo experimental vsgrupo controlConocimiento común vsconocimiento científico1.
Lee, analiza y responde.Spondiptera frugiperda es el nombre científico de una especie demariposa cuyas larvas son plagas en los cultivos de maíz.Melia azederach es una planta que crece cerca al maíz y nunca esatada por el insecto. Un estudiante de la universidad Ibagué, planteoque Melia azederach tiene un compuesto químico que mata laslarvas de la mariposa. Para comprobar su hipótesis, tomo extractosde la planta y los disolvió en alcohol, acetona y éter en tresconcentraciones diferentes. Aplicó sus tratamientos en 12 cultivos demaíz en idénticas condiciones y obtuvo los siguientes porcentajesde mortalidad de larvas de mariposa.
 
 Dosis partespor millónExtractos de Melia azederach% de alcohol % de acetona % de éter
01001 0001 0000054486403440460263460
 ¿Cuál fue la hipótesis que se planteó el estudiante?
 ¿Cuál es la variable dependiente en el experimento?
 ¿Cuál es la variable independiente?
 ¿Fue acertada la hipótesis planteada por el estudiante?
 ¿Con qtipo de solvente actuó mejor el extracto de Meliaazederach?
 Tomando como base los resultados obtenidos, ¿que crees quese debe hacer para evitar la plaga de Spodiptera frugiperda?.
2.
Algunos seres vivos tienen comportamientos diferentes, dependiendosi es de día o de noche; no es que identifiquen realmente la hora quees, sino que responden a estímulos como la intensidad lumínica.Este es el caso de las gallinas.
 ¿Qué hipótesis podrías formular en relación con la observaciónanterior?
 ¿Qué tipo de experimento diseñarías para comprobar tu hipótesis?
 ¿Cuál sería la variable dependiente y cual la independiente?
 ¿Qué tipo de datos recolectarías?
 ¿Cómo utilizarías los datos recolectados para identificar si tu hipótesisfue correcta o no?
3.
En la siguiente grafica encuentras la información acerca de laspoblaciones de Nigeria e Italia .puedes observar que en Nigeriaexisten 17 millones de hombres y 17 millones de mujeres, entre loscero y los nueve años de edad.

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