TEMA 4: DESENVOLUPAMENT SEXUAL

L’espècie humana està dividida biològicament en dos espècies: La

femenina i la masculina.
Aquestes espècies tenen una sèrie de diferències físiques i biològiques , i de
comportament o actuació. A tot això se li diu: Diferència de gènere.

El desenvolupament sexual dura un temps determinat i té una finalitat:

preparar a la persona perquè es reprodueixi.
De 0 a 6 anys hi ha diferents etapes en la sexualitat, els infants volen
descobrir els seus òrgans sexuals molt aviat.
Senten plaer i el manifesten, primer sentint-lo ell mateix i desprès amb els
altres.
Els nens comencen a preguntar-se moltes coses i per a moltes famílies
aquest tema és tabú.
Tenen moltes curiositats i diferencien el seu propi cos dels altres.

4.1.- TEORIA DE FREUD  ETAPES DEL DESENVOLUPAMENT SEXUAL

Freud va dir que la sexualitat ha d’anar evolucionant i que cada persona ha
d’assumir la seva sexualitat.
T’has d’acceptar tal i com ets, i d’aquesta manera seràs sa i alegre. Però en
el cas de que això es reprimeixi, pot arribar a produir un trastorn o
patologia.
Freud va parlar d’un concepte, el LÍVID  és la força pulsional que condueix
al plaer (desig).
Segons Freud hi ha tres zones erògenes, que són aquelles parts del cos
afavorir el plaer.
Encara que també assegura que qualsevol part del cos pot ser erògena, ell
es centra en tres zones en concret. D’aquí especifica tres fases del
desenvolupament sexual:
1. Fase Oral (0-2 anys): boca o llavis.
El fet se succionar li produeix molt de plaer, agafen objectes, xumet o
dit.
2. Fase Anal (2-4 anys): aparell digestiu.
Senten plaer quan s’aguanten la caca i quan desprès la fan.
Molts nens, quan els hi treuen el bolquer, no fan caca. Això és degut a
que creuen que la caca és seva i tenen por de perdre-la quan van al
lavabo.
3. Fase Fàl·lica (4-7 anys): genitals.
Freud distingeix tres complexes importants:
– COMPLEXE D’EDIP:en aquestes edats senten un desig eròtic cap
a la seva mare, mentre que cap al seu pare existeix un sentiment
de rivalitat. El nen intenta identificar-se amb el seu pare per
aconseguir l’amor de la seva mare.
– COMPLEXE D’ELECTRA: les nenes tenen el desig dirigit al seu
pare i a la mare la veuen com una rival . Intenten identificar-se
amb la mare per aconseguir l’amor del pare.
– COMPLEXE DE CASTRACIÓ: els nens no comprenen les
diferències en els òrgans sexual femenins i masculins.
Quan el nen veu a la nena sense penis pensa que a ell també li
tallaran el penis.
La nena, pel seu cantó, es sent inferior i corre amb el pare.

4.2.- L’EDUCACIÓ SEXUAL

La sexualitat comença en l’úter de la mare. Per tant, l’educació sexual ha de
començar en el mateix moment en que el nen senti curiositat.
El nen escoltarà atentament la nostre resposta, per tant, hem de respondre’l
de manera concreta:
– Com solen evolucionar les preguntes que fan els nens?
➢ Primer pregunten pel seu cos i després pel dels altres.
– Què hem de respondre?
➢ Hem de tenir en compte l’edat del nen.
➢ Respondre amb respostes senzilles i concretes.
➢ Quan el nen ho demani i li respondrà la persona a qui ho ha
demanat.

4.3.- L’ACTITUD DE L’EDUCADOR

És important que l’educador no es quedi bloquejat en el tema de la
sexualitat.
L’educador ha de tenir clar que la sexualitat infantil va evolucionant i cada
etapa la passa a la seva manera.
L’educador ha d’estar preparat per respondre totes les preguntes que li
puguin fer.
– Recomanacions pels educadors i pels pares:
1. Mai hem de:
➢ Negar-nos a respondre una pregunta.
➢ Parlar a l’infant com si fos un secret.
➢ Reprimir-los per haver fet una pregunta o per tocar-se.
2. Si hem de:
➢ Utilitzar paraules concretes, és a dir, que no parlem amb
tecnicisme (millor dir “semillita” que esperma).
➢ Contestar tan a nens com a nenes.
➢ Contestar instantàniament i amb naturalitat.
➢ Aprofitar l’embaràs d’alguna coneguda per poder
explicar alguna cosa sobre la sexualitat.

4.4.- COEDUCACIÓ
Educació tant dels nens com de les nenes. Encara que sabem que hi ha
diferències entre ells, no hem d’entreveure les diferències sinó les riqueses.
El que es vol aconseguir amb la coeducació és una confiança amb els dos
sexes, que es valori el masculí i el femení.
En temes de discussió, donar oportunitat d’igualtat i dret d’oportunitat en
quan a l’educació.