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planificacion segundo bloque

planificacion segundo bloque

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03/27/2013

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1.- DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE CURRICULAR:
Mi familia y yo
EJE DEL APRENDIZAJE:
Conocimiento del medio natural y cultural
 COMPONENTE:
Expresión corporal
DESTREZAS CONCRITERIO DEESEMPEÑOOBJETIVODEL PRIMER AÑO DEBASICAAFCEGB PAG. 25ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADORESESCENCIALES DEEVALUACIÓN
Coordinar deformaindependiente losmovimientos delas dos áreaslateralesdel cuerpo, con elfin de determinarsuFuncionalidad.
Expresar movimientoscon lenguaje corporalañadiendo equilibrio ,dirección, velocidad ycontrol para lograr sucoordinación motrizCiclo del Aprendizaje:1.- Experiencia Concreta
:
Técnica
: Canción
Actividad didáctic
a: cantar la canción¡Cómo me gusta bailar!.(Lateralidad).
2.- Observación Reflexiva
:
Técnica
: Juego
Actividad didáctica:
twister
3.- Conceptualización Abstracta
:
Técnica:
pintar
Actividad didáctica:
pintar las partes desu cuerpo del lado derecho de un color ydel lado izquierdo de otro color
4.- Aplicación
 Técnica: afirmarseActividad didáctica:
 
conducir una pelota con el pie porla pista. Primero con el piedominante. Al rato, con el otro píe.
 
en frente de una pared, darle conel pie dominante para que rebotePatioGrabadoraCoordina susmovimientoscorporales, marcha ,salta, corre, camina ysalta en un pie
INDICADORES DELOGRO
 Ejecuta movimientoscoordinados
 
vuelva la pelotaHacia nosotros. Al rato, con el otropíe.
 
con la pelota en la mano, dejarlacaer para que de un bote en elsuelo, darle con el pieDominante y volverla a coger conlas manos. Al rato, con el otro píe.VAR: igual que antes, pero sindejar que bote en el suelo.
 
1.- DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE CURRICULAR: Mi familia y yo
EJE DEL APRENDIZAJE:
Conocimiento del medio natural y cultural
 COMPONENTE: Expresión corporal
DESTREZAS CONCRITERIO DEESEMPEÑOOBJETIVODEL PRIMER AÑO DEBASICAAFCEGB PAG. 25ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADORESESCENCIALES DEEVALUACIÓN
Dramatizaractividadescotidianas conRepresentacionescorporales.
Expresar y comunicarideas, sentimientos yvivencias a los demásDe forma comprensible.
 
Ciclo del Aprendizaje:1.- Experiencia Concreta
:
Técnic
a: Canción
Actividad didáctic
a: realizar una bola depapel y ubicar en las diferentes partes delcuerpo siguiendo las órdenes de lacanción (Arriba/ abajo; delante/ detrás;cerca /lejos; encima/ debajo).
2.- Observación Reflexiva
:
Técnica
: Desplazamiento
Actividad didáctica
: desplazarse conpelotas realizando diversos movimientospara reforzar cada una de las nocionesaprendidas
3.- Conceptualización Abstracta
:Técnica: Grafo plásticaActividad didáctica: Corrugar bolas depapel de dos colores y pegar en elresultado de las adiciones y sustracciones
4.- Aplicación
 PatioGrabadoraPapelperiódico
Describe la ubicación yposición de losobjetos(arriba , abajo,encima, debajo; Cercalejos; delante , detrás )INDICADORES DELOGRO
 Distingue nociones yrelaciones espaciales

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