Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Sebagai Seorang Guru Bahasa

Sebagai Seorang Guru Bahasa

Ratings: (0)|Views: 2 |Likes:
Published by Joo Tee

More info:

Published by: Joo Tee on Mar 14, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/12/2014

pdf

text

original

 
Sebagai seorang guru bahasa, guru sepatutnya membuatpersediaanyang rapi dan lengkap bagi setiap langkah yang ingin di jalankan semasa pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di dalambilik darjah. Selain itu,guru juga harus merancang segala aktiviti pengajaran dan pembelajarandengan teliti supaya setiap aktiviti yang akan dilakukan adalahbersesuaiandengan topik yang diajarkan serta menepati objektif pembelajaran topik tersebut. Ini kerana perancangan yang teratur danlengkap akan membawakepada perjalanan pelaksanaan pengajaran yanglebih berkesan dan berjaya.Sebagai contoh dari segi psikologi, pembentukkan seorang gurumestimemahami kanak-kanak dan para pelajar yang diajarnya. Ia mestimempunyai penegtahuan yang lengkap tentang sifat kejasmanian dan juga sifat psikologikanak-kanak. Selain itu ia mesti mempunyai pengetuan tantang teori bagaimana bahan ilmu pengetahuan dapat disampaikan kepada pelajardengancara yang berkesan.pada tiga aspek pengajaran yang terlebih dahulu iaitu tentang keadaanmuriddan memikirkan semula langkah mengajar yang lebih sesuai.
5.2HuraianMenilai objektif Pengajaran dan Pembelajaran
Merujuk kepada jadual 2.1 yang memaparkan rancangan pengajaranyangdiperolehi dari seorang guru Bahasa Arab, apa yang berlakudalam jadual perancangan pengajaran ini ialah jenis tingkah laku yangditunjukkan oleh pelajar pada sesuatu pembelajaran khusus iaitu subjekBahasa Arab.Dalam domain kognitif, pelajar didedahkan denganteks Bahasa ArabKomunikasi dan setiap pelajar dikehendaki membacateks, mengingat danmenguasainya. Ia melibatkan aktiviti pengulangandaripada pelbagai faktayang spesifik sehingga kepada perbuatan meningat. Semua ini adalahdiperlukan dalam prosespembelajaran.Kemudian perbincangan dilakukan di akhir kelas bagimendapatkanmaklum balas daripada pelajar. Daripada perbincangantersebut gurudapatmenguji sejauh mana kefahaman pelajar terhadap pengajaran pada haritersebut. Sekiranya pelajar dapat menguasai pembelajaran tersebut makaobjektif dan matlamat pengajaran telah tercapa

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->