Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Buletin PPA Bil 7

Buletin PPA Bil 7

Ratings: (0)|Views: 5|Likes:

More info:

Published by: PUSAT PEMBANGUNAN AKADEMIK on Mar 14, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2012

pdf

text

original

 
BIl.7 julai-disember 2011Bil. 7 Julai - Disember 2011Pusat Pembangunan Akademik
Prof. Tan Sri Dato’ Wira Dr. Sharifah Hapsah Syed Hasan Shahabudin menyampaikan ucapan perasmian Kongres Pengajaran & Pembelajaran UKM 2011 di Hotel Vistana, Pulau Pinang.
Ahli Akademik Perlu Pupuk Amalan Berinovasi
A
hli akademik perlu berusaha memupuk serta mengembangkan amalan dan budaya berinovasiuntuk mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran. Dalam persekitaran yang sengitdan mencabar, ahli akademik sewajarnya lebih kreatif dan bersifat inovatif untuk melakukanperubahan terhadap input, proses kerja dan perkhidmatan/produk, sekali gus memenuhi hasratdan dasar kerajaan melaksanakan transformasi demi manfaat pelanggan dan pihak-pihak yangberkepentingan.Demikian menurut Y. Bhg. Prof. Tan Sri Dato’ Wira Dr. Sharifah Hapsah Syed Hasan Shahabudin,Naib Canselor UKM sewaktu beliau menyampaikan ucaptama Kongres Pengajaran dan PembelajaranUKM pada 17 – 20 Disember 2011 di hotel Vistana Pulau Pinang.Katanya, inovasi sahaja tidak mencukupi. Inovasi perlu diikuti dengan inisiatif mencipta peluangpekerjaan baru selari dengan matlamat Model Baru Ekonomi (MBE) dan negara berpendapatantinggi serta Program Transformasi Kerajaan. UKM telah pun mengambil inisiatif melaksanakan
bersambung ms 4 
 
Buletin Pembangunan Akademik
Kandungan 
Dari meja pengarah > 3e-Pembelajaran > 4ISO > 9 - 13Sekitar Kongres P&P UKM 2011 > 10 - 11Berita Semasa > 14 - 18Hubungan Luar > 19
Visi
Bertekad menjadi pusat rujukan danpenggerak program pembangunanakademik bagi merealisasikan UKMsebagai Pusat Ilmu Terpilih sebelum 2015.
Misi
Meneraju dan memimpin ke arahpendidikan berkualiti yang bertaraf duniamelalui perancangan dan pelaksanaanprogram pembangunan akademik,inovasi kurikulum serta pengajaran danpembelajaran.
Sidang Redaksi
Penasihat
•Prof.Ir.Dr.RizaAtiqAbdullahO.K.Rahmat
Editor Kehormat
•Prof.Dr.MohamedAminEmbi•Prof.MadyaDr.KamisahOthman•Prof.MadyaDr.SallehAmatDr.SityDaud
Ketua Editor 
•EncikMohdHanaahOma
Penyunting
•EncikMohdNajibAdun
Pereka Grak
•EncikHashimMuda
Jurufoto
•EncikHashimMuda
Pengedaran
•EncikMdNoraMdDon
Terbitan:
PusatPembangunanAkademik,UniversitiKebangsaanMalaysia,43600UKMBangi,SelangorDarulEhsan.Tel:03-89213858/3600Faks:03-89264816
Buletin Pembangunan Akademik edisi
online
 
bolehdicapaidilamansesawangPusatPembangunanAkademikwww.ukm.my/ppa
 
BIl.7 julai-disember 2011
Dari
 
Meja
 
Pengarah
dan Salam Sejahtera,
Terlebih dahulu saya mengucapkan tahniah kepada Sidang PengarangBuletin Pembangunan Akademik kerana berjaya menerbitkan Buletin inibuat kali ke-7. Kejayaan Sidang Pengarang menerbitkan Buletin inisecara konsisten mencerminkan keupayaan warga kerja PusatPembangunan Akademik (PPA) memupuk minda yang kreatif,imaginatif dan inovatif, sekali gus menghasilkan karya, khasnyapenulisan kreatif berbentuk berita dan rencana yang relevandengan misi dan visi PPA dan UKM.
Dalam kesempatan ini izinkan saya berbicara sedikit sebanyak tentang dasar baru yang telahdiluluskan oleh Lembaga Pengarah UKM (LPU) baru-baru ini. LPU Bil. 5/2011 yang diadakan pada 2 Jun2011 telah meluluskan Dasar Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (DPBP). UKM komited melaksanakankurikulum berasaskan hasil selaras dengan keperluan Kerangka Kelayakan Malaysia. Kurikulumberasaskan hasil sebenarnya menekankan kepada persekitaran pengajaran, pembelajaran dan penilaianyang berfokuskan pelajar.Kejayaan dasar ini bergantung pada beberapa faktor termasuk peranan pensyarah dan perananserta penglibatan pelajar. Menerusi DPBP, pensyarah bertanggungjawab mereka bentuk pengalamanpembelajaran supaya pelajar boleh mencapai hasil pembelajaran. Matlamat ini boleh dicapai dengancara memindahkan pemilikan dan tanggungjawab pembelajaran daripada pengajar kepada pelajar. Inibermakna DPBP menggalakkan pelajar bertanggungjawab terhadap pembelajaran kendiri. Pensyarahyang bertindak sebagai pengajar sewajarnya mengubah peranan sebagai penyampai maklumat kepadafasilitator yang bertanggungjawab mendorong dan melibatkan pelajar secara langsung dalam prosespenerokaan ilmu.Menerusi DPBP pensyarah perlu melibatkan semua pihak yang terbabit dalam menyumbangpembelajaran pelajar, meliputi fakulti, rakan sebaya pelajar, kakitangan, kolej kediaman, perpustakaan,alumni, majikan, keluarga, kegiatan ko-kurikulum, komuniti, industri dan sebagainya. Selain itu pensyarah juga bertanggungjawab membimbing pelajar untuk membudayakan pembelajaran sepanjang hayat bagimengembangkan potensi pelajar sesuai dengan hasrat universiti melahirkan siswazah yang berilmu,berkemahiran, berketerampilan, kreatif, inovatif, imaginatif, berkualiti dan berdaya saing.
“ Sederap Melangkah, Kejayaan Terserlah ”
Prof
.
Ir
.
Dr
.
Riza
 
Atiq
 
Abdullah
 
O.K
 
Rahmat

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->