Calendarizacin primer semestre Programa de matemtica kinder Baratta Lorton Fecha Marzo Mircoles 03 Viernes 05 Lunes 08 Mircoles 10 Viernes

12 Lunes 15 Mircoles 17 Viernes 19 Lunes 22 Evaluacin Mircoles 24 Evaluacin Viernes 26 Evaluacin Lunes 29 Abril Mircoles 31 1 2 EXPLORACIN LIBRE Presentar botones Presentar hebillas Presentar semillas Presenta conchitas Presentar unifix Presentar mosaicos Presentar tapas de bebida Presenta figuras geomtricas Presentar llaves Presentar cubos de madera Introducir aplauso Presentar geoplanos rtmico Aplauso rtmico Anunciar cierre (AAA) Aplauso rtmico (AAA) Cierre Semana Juego Presentacin grupal Explicacin y modelacin

Es importante incluir actividades de conteo en los juegos durante el primer semestre. Recuerde incluir actividades de escritura de nmeros, comenzando en el mes de abril.

semestre er Baratta Lorton Trabajo individual o en grupo chico

BRE Explorar botones / otra actividad Explorar hebillas y botones Explorar semillas, hebillas y botones Explorar conchitas y semillas Explorar unifix/ otra actividad Introducir registros para los ms avanzados Explorar mosaicos y unifix Explorar tapas y mosaicos Explorar figuras geomtricas y tapas Explorar llaves y figuaras geomtricas Explorar cubos y llaves Explorar geoplanos con elsticos y unifix Registros: Los nios registran su creacin con un material de su eleccin. Los nios registran su creacin con un material Completan su carpeta de registros Exposicin de trabajos y vocabulario

imer semestre. l mes de abril.

Fecha

Semana

Viernes 02 Lunes 05 Mircoles 07 Viernes 09 Lunes 12 Mircoles 14 Viernes 16 2 1

Lunes 19

Mircoles 21 Viernes 23 Evaluacin Lunes 26 Evaluacin Mircoles 28 Evaluacin Viernes 30 Mayo Lunes 03 Evaluacin Mircoles 05 Evaluacin

Presentacin grupal Trabajo individual o en grupo chico Juego Explicacin y modelacin PATRONES Patrones con una variacin AB Patrones con Presentar tarjetas apl. ch. Traducir y extender tarjetas apl. ch. dos ritmos (AB) Patrones con filas de personas a movimientos corporales Patrones con Patrones con cubos unifix Patrones con unifix y dos ritmos (AB) y tarjetas apl. ch. Patrones con Patrones con diferentes Crear patrones con material dos ritmos (AB) objetos concreto FERIADO Presentar lnea de puntos Patrones en lnea de puntos Transferir un patrn a otro Transferir un patrn a otro medio medio (lnea de puntos) Presentar analoga de letras Patrones con tarjetas de colecciones Transferir un patrn a otro Analoga de letras medio Presentar geoplanos (incluir Patrones con geoplanos y unifix vocabulario de ubicacin) Patrones con una variacin que se repite AAB, ABB,AABB Patrones rtmicos Patrones con unifix y tarjetas Patrones con unifix y tarjetas (AAB/ABB/AABB) apl.ch. apl.ch. Lnea de puntos Patrones en lnea de puntos Transferir un patrn a otro medio Patrones complejos ABC, AABC Patrones rtmicos Patrones con cubos unifix (ABC/AABC) FERIADO Patrones con filas de personas Patrones con tarjetas de colecciones

Patrones con unifix y tarjetas apl. Ch.

Patrones con filas de personas y dibujo

Crear patrones para tarjetas de colecciones Muralla de figuras geomtricas Patrones de orilla

Verifique que la secuencia de patrones y el grado de dificultad presentado, sea lo ms adecuado para su grupo. Si es necesario, ajstela a las habilidades de sus nios, tomando como referencia la propuesta de esta calendarizacin. Durante el perodo de juego, introduzca actividades de encontrar el intruso o el que sobra en patrones simples. A medida que sus nios logren realizar este tipo de actividades puede proponer patrones ms complejos.

Fecha

Semana Juego

Viernes 07 Lunes 10 Mircoles 12 Viernes 14 Lunes 17 Mircoles 19 Viernes 21 Evaluacin Lunes 24 Evaluacin Mircoles 26 3 Viernes 28 1

Presentacin grupal Explicacin y modelacin COMPARACIN Comparar grupos. Igualar Medir con envases. Igualar Comparar grupos. Comparar alturas. Seriacin Presentar balanzas. Comparar Comparar tiempo. Duracin de una cancin. Medir partes del cuerpo. Presentar registros. Comparar largo. Comparar largo. Anunciar cierre de comparacin. Revisin de lo aprendido. Actividad a eleccin (sugeridas en manual)

Trabajo individual o en grupo chico

Medir con envases. Igualar Juego de ms y menos. Seriacin ( 5 a 7 objetos) Pesar y comparar Comparacin tiempo o pesar y comparar. Medir con manos de cartn. Registrar. Juego de ms y menos. Comparar nombres Actividad a eleccin (sugeridas en manual) Cierre de comparacin. Exposicin de trabajos y vocabulario aprendio

Incluya otras actividades o vare el orden segn su criterio. Recuerde que lo importante es ofrecer repetidas oportunidades de realizar comparaciones tomando como referente un atributo especfico. Estas actividades son una introduccin a la habilidad de comparar por distintos atributos, por lo cual es importante seguir trabajando en esto en los diferentes momentos de la rutina diaria, como por ejemplo, en proyecto o unidad, donde el nio pueda utilizar el vocabulario aprendido y tenga la oportunidad de practicar habilidades y afianzar aprendizajes.

Fecha

Semana Juego

Lunes 31 Junio Mircoles 02 Viernes 04 Lunes 07 Mircoles 09

Presentacin grupal Explicacin y modelacin CLASIFICACIN Clasificar figuras

Clasificar personas Clasificar colecciones Paseo de clasificacin Presentar clasificacin de figuras en geoplanos Tabla de doble entrada (2x2) Tabla de doble entrada (2x3) 3 Clasificar personas

2 Viernes 11 Evaluacin Lunes 14 Evaluacin Mircoles 16 Evaluacin

Trabajo individual o en grupo chico

ICACIN Clasificar figuras geomtricas. Actividad alternativa Clasificar colecciones Actividad alternativa Clasificar colecciones Paseo de clasificacin Clasificar figuras en geoplanos Clasificar recorridos Tabla de doble entrada Cierre de clasificacin. Exposicin de trabajos y vocabulario aprendido.

Fecha

Semana Juego

Viernes 18 Lunes 21 Mircoles 23 Viernes 25 Lunes 28 Mircoles 30 Julio Viernes 02 Evaluacin Lunes 05 Evaluacin Mircoles 07 Evaluacin 2 1

Presentacin grupal Explicacin y modelacin GRFICOS Grficos reales 2 columnas

Trabajo individual o en grupo chico

Esta actividad completa se realiza en grupo grande Grficos reales 3 y 4 columnas Esta actividad completa se realiza en grupo grande Grficos de figuras,2 columnas Completar grfico de figuras (2 columnas) Grficos de figuras,3 columnas Completar grfico de figuras (3 columnas FERIADO Grficos de figuras, 4 columnas Completar grfico de figuras (4 columnas) Grficos simblicos 2 columnas Grficos simblicos 3 columnas Completar grfico simblico (2 columnas) Completar grfico simblico (3 columnas) Trabajo en estaciones. Cierre. Exposicin de algunos grficos y vocabulario aprendido

Grficos simblicos 4 columnas

Los juegos de conteo son especialmente apropiados para la unidad de grficos, ya que trabajan con la secuencia de nmeros que usarn luego para contar y comparar.