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Test de Aptitud

Test de Aptitud

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 Test de aptitud Interbike
Nombre y ApellidoNº DocumentoFecha:Entrevistador 
(Trabajo escrito sin computadora )PARTE 1: CONOCIMIENTOS DE ORTOGRAFÍA, COMPRENSIÓN DEL LENGUAJETarea 1: Corrija los errores en las siguientes palabras. (Tiempo: 3 minutos)
Discuento, publicos, gitarra, interes, máqiuna, credito, toleransia, rubro, función,malta, colchón, medicos, fertil, zacar, toturar, prescrivir, teñír, dovlar, quizas, reirse,adelante, exepto, dinminuto, entonses, ovediente, poco, se peude, llanmar,sostener, por que, finalmente, envileser, morrtal, estimulante.Tarea 2: Marque los errores en el texto (sólo los ortográficos).(Tiempo: 3 minutos)Agradecemos su solisitud de cotizacion y tenemos el agrado de informarle que lasmodificasiones deceadas en las bicicletas podrían ser realizadas dentro del plazode los proximos 14 días. Estos trabajos de adaptación no orijinan costos adicionalespara Usted; sin enbargo, no se puede evitar un encaresimiento debido a uncambio de material.El precio alcanza entonzes $ 1350 x 270. Agradeceremos ha Usted comunicarnoscuanto antes si emos de envairle una nueva oferta. Esperamos poder realizar unbuen travajo conjunto.
Tarea 3: Agregue las comas faltantes en el texto siguiente
(Tiempo: 3 minutos)A continuación se nombran y describen una serie de situaciones no deseadas, y sedescribe cómo podría conducirse uno como moderador de la discusión. En la discusión semuestran parcialidad opiniones fijas prejuicios y personalizaciones. El moderador deberíaobjetivar al intervenir: concretiza interpreta deduce metas se remite a los hechos yconserva la calma. Cuando los parlanchines y habladores se abalanzan a un primer planoespera a que el grupo también perciba la locuacidad entonces obliga a la concisión por medio de preguntas precisas. Dado el caso, pone límites al tiempo para hablar con el finde poder conducir mejor la discusión.Por ello al principio haga alusn a la lista de interlocutores y - dado el caso- altiempo limitado para hablar.
Tarea 4: Formule una página con una fundamentación de su motivación
Para desempeñarse solicitar un puesto laboral de Técnico Comercial. Elabore primero laestructura de su argumentación. (Tiempo: 20 minutos).
PARTE 2: CULTURA GENERAL(puede realizar con la computadora no CONECTADA a la web)Tarea1: Explique l os siguientes conceptos
(el docente puede cambiar los conceptos)
:(Tiempo: 4 minutos)
Fracción =Oposición =Coalición =
1
 
Dictadura =Coyuntura =Acreedor =Justicia =
Tarea 2
: (el docente puede cambiar los cargos orientadola hacia su contexto – Provincial –Municipal – en incluso su propia escuela señalando hasta los nombres y apellidos de susprofesores )Responda las siguientes preguntas (Tiempo: 6 minutos)1.• ¿mo se llama el actual
a.
• Ministro del Interior? ……………………….…………………………………..
 b.
• Ministro de Educación? ……………………………………………….…………..
c.
• Ministro de Relaciones Exteriores? ………………………………………………
d.
• Intendente de su ciudad? …………………………………………………………
2.
• ¿Cuándo empezó y cuándo terminó la segunda Guerra Mundial? ………. / ………..
3.
• ¿En que año fue la Guerra de Las Malvinas? ……………….
4.
• ¿Qué es la ONU? ………………………………………………………………………….
5.
• ¿Qué sabe de la Guerra de la Triple Alianza? ………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.
• ¿Dónde se sitúa el Parlamento en Argentina? ………………………………………..
7.
• ¿Qué significa “Sistema bicameral”? …………………………………………………..
Tarea 3: Responda las siguientes preguntas de geografía (Tiempo: 10 minutos)
• ¿Cuáles son las capitales de las siguientes provincias de Argentina? Señale con xPcia. de Río Negro Pcia. de La PampaPcia. de La Rioja Pcia. de Jujuy• ¿Junto a qué ríos se levantan las siguientes ciudades?• Buenos Aires : ……………………… • Rosario: ……………..……………• Puerto Iguazú: ……………………… • Viedma: …………………………..• Nombre accidentes geográficos importantes de Argentina.• ¿Cuáles son las capitales de los siguientes países?• Uruguay: ……………………. • Paraguay: …………………………• Perú: …………………………. • Colombia: …………………………• Bolivia: ………………………. • Venezuela: ……………………….• Brasil: ………………………… • Chile: ……………………………..
Tarea 4: Responda las siguientes preguntas (Tiempo: 8 minutos).
• ¿Quién escribió Rayuela?: …………………………………….• Nombre una obra escrita por Federico García Lorca: ……………………………………..• Nombre una novela de J.L. Borges: …………………………………………………………• ¿Cuál fue el último libro que leyó?: ………………………………………………………….• ¿Qué diario lee habitualmente?: …………………..• Nombre una ópera de Mozart.: ……………………………………………………………….• ¿Qué tipo de música escucha?: ………………………………………………………………• Nombre a dos pintores latinoamericanos o españoles.e Indique si se trata de escritores(E), pintores (P) o músicos (M):Bach: ...... Sábato: ........ Matisse:...... Cocker: ....... Shakespeare: …….Neruda: Chopin: ….. Wagner: ….. Vétales: ….. Verdi: …… Dalí ……..• Cervantes: ……
PARTE 3 - PENSAMIENTO LOGICO Y CAPACIDAD DE CALCULOParte I: Pensamiento Lógico
(Tiempo: 5 minutos)
2
 
Tarea 1:
En cada serie de cinco recuadros hay tres figuras semejantes.Dos figuras son claramente diferentes de las otras tres. Encuentre las dos figuras que nopertenecen a la serie. (marcar con uncírculo)
Tarea 2: En cada línea se representan
Cuatro Cuerpos geométricos (a - d). A la izquierda de la línea aparece uno de los cuerposdesarmados. Encuentre el cuerpo que corresponda. Colocar en el rectangulo la letracorespondiente
Parte II: Capacidad de Cálculo
(Tiempo: 12 minutos)Solucione los siguientes problemas matemáticos explicitando el procedimiento completo.
Tarea 1:
¿Qué porcentaje de $4.000 son $ 250? : ………..........
Tarea 2:
¿Qué interés obtiene si efectúa un depósito de $300.000.- a un plazo de90 días a un interés de 2,5%? : ……………………..
Tarea 3:
Tres trabajadores tardan 6 horas en cargar determinada mercancía. ¿Cuánto tardan 5trabajadores en cargar igual cantidad de mercancía? : …………………………………………………
Tarea 4:
82,5: 5 = 75,7 - 13,3 - 4,52 = 2,36 x 4,1 = …………………….
Tarea 5:
Convierta en fracciones: 0,3 = 0,37 = 0,02 = …………………
Tarea 6:
Convierta en decimales 2/5 4/8 5/4: …………………………..
3

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