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Relação entre gêneros textuais e imagens na literatura infantil

Relação entre gêneros textuais e imagens na literatura infantil

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Published by: Olhares da FaE - UFMG on Nov 30, 2008
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Universidade Federal de Minas GeraisFaculdade de Educação – PedagogiaDisciplina: Comunicação EducativaProfessora: Célia Abicallil BelmiroAlunas: Natália Fraga Carvalhais e Pollyana Fernandes Macedo
Relação entre gênerostextuais e imagens naliteratura infantil
Ler uma imagem é fazer-lhe, implicitamente, perguntas.Compreendê-la consiste em ter as perguntas respondidas
.(MANINI, CARNEIRO, 2007, s/p)
 
Sumário
Introdução
Conceitos: ilustração, imagem, texto egêneros textuais
Características gerais da relação imageme texto
Análise dos livros e as imagens
Reflexões
Conclusão
Curiosidades sobre Eva Furnari
Referências Bibliográficas
 
Introdução
A proposta inicial deste trabalho era a de analisar a relação entrea imagem e diversos gêneros textuais em livros de literaturainfantil. O objetivo consistia em identificar se a imagem étrabalhada de forma diferenciada conforme o gênero textualpresente no livro.
Dessa forma, conforme sugestão da professora Célia, escolhemoslivros em que o autor do texto também fosse o ilustrador para quepudéssemos perceber o estilo de ilustração para cada gênerotextual. Selecionamos cinco livros da autora Eva Furnari.
A partir da leitura de vários textos que tratam da relação imageme texto, percebemos o quanto não dominamos sobre a discussãoem torno da imagem e dos diferentes gêneros textuais.
Optamos então por apresentar várias características apontadaspelos diversos autores que fundamentam este trabalho e a partirdestas características e da discussão realizada em sala, analisarde forma geral os livros selecionados da autora e ilustradora EvaFurnari.
Partiremos em princípio da discussão sobre o conceito deilustração, imagem, texto e gêneros textuais, para em seguida,apresentarmos a nossa análise dos livros, sem o compromisso de

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