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Resumen

Estamos inmersos en una época de profundos cambios culturales influenciados por el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. El enorme impacto producido por tecnologías como Internet, han puesto en jaque los supuestos que fundamentaban el proceso de enseñanza aprendizaje de la pedagogía tradicional. Este nuevo panorama, en el que nos vemos envueltos muchos docentes remece una serie de creencias y practicas con las cuales fundamentábamos nuestro quehacer pedagógico. Esto se ve agudizado con el hecho de que no fuimos formados profesionalmente para este nuevo escenario.
El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la transición desde una sociedad industrial a una sociedad de la información, con la intención de lograr descubrir las claves de los cambios, para transformar este análisis en un punto de partida que nos permita asumir las nuevas competencias profesionales que nos posibiliten educar adecuadamente a los ciudadanos del siglo XXI.