3.

3 Pendahuluan

PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Perancangan strategik kecemerlangan Pendidikan Islam PMR dan SPM ini merupakan satu program akademik khusus untuk menjana keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan awam iaitu PMR dan SPM pada tahun 2012. Perancangan strategik ini menggariskan strategi berkesan seiring dengan pelan tindakan kerja yang bersesuaian bagi mencapai matlamat kecemerlangan akademik. Program ini akan disasarkan sepenuhnya kepada pelajar Tingkatan 2 dan 4 pada tahun 2011 ini untuk memastikan pelajar-pelajar tersebut mencapai keputusan yang berkualiti dalam peperiksaan awam pada tahun 2012. Strategi program ini dirangka berdasarkan keputusan peperiksaan akhir tahun lepas iaitu tahun 2010 yang telah dicapai oleh pelajar-pelajar berkenaan. Pencapaian itu dijadikan Take Of Value (TOV) bagi keberkesanan program ini.

Matlamat strategik 1. Mencapai 100% gred A bagi peperiksaan PMR. 2. Bagi Peperiksaan SPM pencapaian pelajar adalah 90% memperoleh A dan tidak ada pelajar yang mendapat kurang daripada B.

Objektif 1. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam PMR dan SPM. 2. Semua guru Pendidikan Islam cekap dan berpengetahuan dalam mengendalikan proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah. 3. Proses pembelajaran yang kondusif, efektif serta suasana pembelajaran yang ceria dapat dicapai.

Pelan tindakan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Menghabiskan sukatan pelajaran awal Kelas Bestari Pencerapan murid belajar Guru muda Bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan Bengkel motivasi Bengkel Pra PMR dan SPM Peperiksaan semula (retest)

Matlamat strategik 1 a) Meningkatkan kecekapan dan pengetahuan guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Objektif a) Guru Pendidikan Islam (GPI) mahir dan berpengetahuan dalam melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah. 20

b) Proses pengajaran dan pembelajaran yang efektif melalui suasana pembelajaran yang ceria dapat dicapai.

ANALISIS KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 TINGKATAN 1

GRED A B C D E LULUS GAGAL

BILANGAN PELAJAR 88 47 11 2 1 148 1

PERATUS 59.06 31.54 7.38 1.34 0.67 99.33 0.67

SASARAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM PMR 2011 2012 TOV Gred Purata 1.53 OUTCOME Gred Purata PMR 1.00 PETUNJUK PRESTASI 2011 1.00 2012 1.00

SASARAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2011 2012 TOV Gred Purata OUTCOME Gred Purata SPM PETUNJUK PRESTASI 2011 1.40 2012 1.30

Bil 1

STRATEGI Pemantapan kualiti pengajaran dan pembelajaran

PELAN TINDAKAN Guru menghabiskan sukatan pelajaran lebih awal seperti dalam perancangan.

INDIKATOR KEJAYAAN Sukatan pelajaran bagi tingkatan 2 dan 3 akan dihabiskan pada bulan Jun manakala tingkatan 4 dan 5 akan dihabiskan pada bulan Julai. 21

Memperbanyakkan kemudahan Bahan Bantu Mengajar (BBM) berteraskan teknologi maklumat

Guru sentiasa berusaha melengkapkan diri mereka dengan maklumat-maklumat yang berfaedah bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran.

Wang PCG panitia akan digunakan untuk membeli peralatan BBM dan bahanbahan rujukan yang sesuai.

Matlamat strategik 2 a) Meningkatkan peratusan pencapaian pelejar cemerlang PMR dan SPM. Bagi peperiksaan PMR pencapaian pelajar adalah 100% A, manakala peperiksaan SPM 90% memperoleh A dan tidak ada pelajar yang mendapat kurang daripada B.

Objektif a) Peratus pelajar lulus cemerlang terus meningkat. b) Pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam meningkat. Strategi pelaksanaan Bil 1 STRATEGI Meningkatkan peratusan pelajar yang lulus cemerlang dalam peperiksaan PMR dan SPM. PELAN TINDAKAN Kelas Bestari (a) Mengadakan Kelas Bestari iaitu kelas tambahan pada setiap hari Rabu (minggu ganjil) untuk PMR dan setiap hari Khamis (minggu ganjil) untuk SPM. Tumpuan diberikan untuk menghabiskan sukatan pelajaran dan ulang kaji. PMR : Hari Rabu (3.00 5.00 petang) SPM : Hari Khamis (3.00 5.00 petang). Dilaksanakan bermula bulan Februari hingga September/Oktober. INDIKATOR KEJAYAAN

(b) Ujian Topikal. Setelah Sebaik sahaja selesai beberapa selesai beberapa topik topik pembelajaran. pembelajaran, pelajar Dilaksanakan 2 bulan sekali. akan diberi ujian topikal untuk menguji pemahaman pelajar serta mengukuhkan pemahaman pelajar dalam topik berkenaan. Dilaksanakan secara berkala. (c) Latih tubi terancang. Pelajar akan diberi soalan22

soalan peperiksaan PMR dan SPM tahun-tahun yang lepas. (d) Hafazan ayat al-Quran. Pelajar akan menghafaz ayat hafazan secara beramai-ramai untuk mengukuhkan ingatan mereka. (e) Modul Latihan Pendidikan Islam Pelaksanaan dalam semua kelas di awal 5 minit pertama pengajaran.

Latihan berfokus dengan bimbingan guru dan guru muda.

Pencerapan murid belajar Pembelajaran murid akan dinilai merangkumi aktiviti di dalam kelas dan latihan yang diberikan oleh guru.

Satu instrument khas akan dibina bagi memudahkan Panitia Pendidikan Islam melaksanakan pencerapan.

Guru Muda Guru Muda akan membimbing rakan pelajar yang sederhana. - Membantu pelajar memahami topik. - Membantu pelajar membuat latihan. Bengkel teknik menjawab soalan peperiksaan Pelajar didedahkan dengan kemahiran teknik menjawab soalan serta format terkini peperiksaan awam. Bengkel motivasi Motivasi pelajar akan sentiasa ditingkatkan Bengkel Pra PMR dan SPM Pelajar didedahkan dengan

Setiap kumpulan (1 kumpulan 3 orang) akan dibimbing oleh seorang Guru Muda bagi memahami topik dan menyelesaikan latihan.

Diadakan 3 kali setahun bagi kelas PMR dan SPM.

Diadakan 2 kali setahun

Dilaksanakan sebelum peperiksaan akhir tahun dan sebelum percubaan PMR dan 23

soalan PMR dan SPM

Peperiksaan semula (retest) Pelajar yang mendapat merah (sistem traffic light) akan menduduki peperiksaan semula sehinggalah mereka berjaya melepasi peringkat merah.

SPM. Pelejar akan menjawab soalan PMR dan SPM yang lepas. Dilaksanakan setiap kali selepas ujian (Ujian Selaras 1 dan 2) dan peperiksaan Pertengahan Tahun dan Akhir Tahun.

Kesimpulan Perancangan strategik ini akan mencapai matlamat dan kejayaan sekiranya semua pihak yang terlibat iaitu para guru dan pelajar memberikan komitmen yang tinggi. Panitia Pendidikan Islam yakin bahawa pencapaian pelajar akan terus meningkat sejajar dengan visi dan misi sekolah.

24