Madrasah Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN FIQIH MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS V SEMESTER 1

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok : : : : MIN/MIS Bahasa Arab V/I (satu) Istima' tentang

dengan menggunakan

Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi

: : :

20 mufradat baru 1 dan 2 (4 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 1. Menyimak MemahaMIN/MIS informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang bentuk

Kompetensi dasar

+
1.2 MemahaMIN/MIS makna kata informasi tentang

Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi :

2 x 40

Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1 4

Madrasah Ibtidaiyah Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa menyimak hiwar/teks lisan tentang suara guru langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya

Ragam dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya. Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran peraga, dsb. Penilaian :

- / - / -

dan maknanya yang terdapat

, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. Teknik Penilaian Lisan Lisan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Contoh Instrumen

(sebuah) rumah baru

Mengetahui Kepala MIN/MIS.................

.........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________

_________________

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok : : : : MIN/MIS Bahasa Arab V/I (satu) Kalam tentang NIP.

+
Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi : : :

dengan menggunakan

20 mufradat baru 3 dan 4 (12 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

Kompetensi dasar

+ +

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi 7 Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1 : : 2 x 40

Madrasah Ibtidaiyah Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa berbicara hiwar/teks lisan tentang suara guru langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya

Ragam dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

- / - / -

dan maknanya yang terdapat

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran peraga, dsb. Penilaian :

, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

Teknik Penilaian Lisan Lisan Lisan Lisan Praktek Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Obyektif Contoh Instrumen

Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar. Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat. Bertanya dengan menggunakan kata tanya kaifa dan hal. Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstrasikan materi hiwar

: ! : . :

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Mengetahui Kepala MIN/MIS................. .........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ NIP.

_________________ NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

10

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok : : : : MIN/MIS Bahasa Arab V/I (satu) Qiroah tentang

+
Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar : : : :

dengan menggunakan

20 mufradat baru 5 dan 6 (10 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 3. Membaca MemahaMIN/MIS wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

+
3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi :

2 x 40

Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) 11 Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa Membaca hiwar/teks lisan tentang suara guru langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam

dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

+ +

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

12

Madrasah Ibtidaiyah Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran

, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD,

Teknik Penilaian Lisan Tulis Lisan Tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawaban Singkat Uraian Jawaban Singkat Contoh Instrumen

alat peraga, dsb. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalakan teks bacaan dengan benar dan Mengidentifikasi makna kata atau kalimat Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi Membuat kesimpulan isi bacaan.

tepat sesuai dengan tanda baca. dalam bacaan. bacaan.

13

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Mengetahui Kepala MIN/MIS................. .........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ NIP.

_________________ NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

14

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok : : : : MIN/MIS Bahasa Arab V/I (satu) Kitabah tentang

+
Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi : : :

dengan menggunakan

20 mufradat baru 7 dan 8 (4 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah 4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

Kompetensi dasar

Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

)/ + + + )
Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) : : 2 x 40

15

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa Membaca hiwar/teks lisan tentang suara guru langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam

dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

+ +

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

16

Madrasah Ibtidaiyah Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran

, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD,

Teknik Penilaian Tulis Tulis Tulis Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen

alat peraga, dsb. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.

Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat yang telah dipelajari.

Tulis

Uraian

Mengetahui Kepala MIN/MIS.................

.........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ NIP.

_________________ NIP.

17

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1