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Juventud, Movilidad Social y Migración en Tres Contexto Del Departamento de Caldas (Colombia)

Juventud, Movilidad Social y Migración en Tres Contexto Del Departamento de Caldas (Colombia)

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Sabe
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Juventud, Movilidad Social y MigraciónLa Garrucha, Filadelfia y Riosucio (Caldas)
CristianAlberto Rojas Granada
Antropólogo Fundación FESCOManizales, 2008
 
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Número 3. Octubre de 2008ISSN 2027-0356Periodicidad anualManizales - Colombia© Fundación para el Desarrollo Integral de la Niñez, la Juventud y la Familia - FESCO, 2008Calle 62 No. 24 – 76Manizales – Colombiafunfesco@une.net.cowww.fundacionfesco.org.coDirectora Ejecutiva - EditoraPatricia Escobar ArbeláezCoordinadora Técnica - EditoraAlba Lucía Marín RengifoComité EditorialFrancia Restrepo de MejíaLuisa Fernanda Giraldo ZuluagaMaría Cristina Palacio ValenciaVictoria Eugenia Pinilla SepúlvedaDiseño EditorialMaría Cecilia Osorio OsorioCorrección de EstiloDarío Angel PérezFotografíasFundación FESCOImpresión
Taller Litográco del Centro Editorial - Universidad de Caldas
Este documento fue publicado gracias al apoyo de la Fundación Bernard van Leer.La responsabilidad de los artículos publicados compete a los autores. Se permite la reproducción total yparcial siempre y cuando se cite la fuente original.
 
3
Contenido
. Presentación ..........................................................................................................................5
.
Resumen ................................................................................................................................7. Introducción ..........................................................................................................................8. Método .................................................................................................................................10
- Instrumentos y procedimientos de recolección de la información .....................................12- Procesamiento y análisis de información ...............................................................................15
. El contexto y los sujetos de estudio .................................................................................16
- El contexto ....................................................................................................................................16- Los sujetos ....................................................................................................................................20
. Hallazgos .............................................................................................................................22. Las representaciones del campo” y del “pueblo”.........................................................22
- Las representaciones del “campo”............................................................................................22- Las representaciones del “pueblo” ...........................................................................................27
. Entre “lo rural” y “lo urbano”: los consumos culturales de los jóvenes ....................34. Perspectivas de movilidad social .....................................................................................40
- Lo que un joven “debe hacer” en su futuro: las instituciones de enseñanza o detransmisión cultural ...................................................................................................................41

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