Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Mendongeng: Energi Bagi Pendidikan Anak

Mendongeng: Energi Bagi Pendidikan Anak

Ratings:

4.0

(1)
|Views: 592 |Likes:
Published by jiip
susanti agustina
susanti agustina

More info:

Published by: jiip on Dec 02, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2014

pdf

text

original

 
Mendongeng: Energi Bagi Pendidikan dan Pengajaran Anak Oleh: Susanti Agustina
Mendongeng adalah seni tertua warisan leluhur yang perlu dilestarikan dandikembangkan sebagai salah satu sarana positif guna mendukung berbagai kepentingan sosialsecara luas. Jauh sebelum munculnya peninggalan tertulis maupun buku, manusia berkomunikasidan merekam peristiwa-peristiwa kehidupan mereka secara bertutur turun temurun. Tradisi lisandahulu sempat menjadi primadona dan andalan para orang tua, terutama ibu dan nenek dalammengantar tidur anak atau cucu mereka. Mendongeng merupakan kegiatan mengasyikan namunlangka dilakukan dewasa ini. Perkembangan maupun perubahan sosial masyarakat yang sangat pesat agaknya berpengaruh terhadap minimnya aktifitas mendongeng, baik di rumah, sekolah,tempat ibadah, taman bermain, bahkan perpustakaan sekalipun. Padahal, manfaat mendongengluar biasa sekali. Mendongeng dapat mengasah kecerdasan majemuk seseorang, lewatmendongeng seseorang dilatih untuk mengembangakan sisi imajinasi dan meningkatkankemampuan mendengarkan yang akan melahirkan kreatifitas dalam dirinya. Hal penting lainnyamendongeng merupakan upaya yang turut ambil bagian dalam menyampaikan pesan pendidikanmoral yang baik di kalangan anak-anak.Di sekolah taman kanak-kanak dan sekolah dasar, guru biasa mendongeng atau bertutur  pada murid-murid setiap pagi hari atau menjelang pulang sekolah. Entah mengapa, pemandanganmengasyikan ini sekarang sungguh langka atau bahkan nyaris punah. Apa yang terjadi sekaranganak sering berangkat tidur tanpa sepengetahuan ibunya. Ibu barangkali masih asyik dengansinetronnya atau mungkin faktor kesibukan yang semakin meningkat sehingga tidak sempat lagimengantar tidur anaknya dengan dongeng-dongeng. Meski nampak sepele, dongeng sangat berarti bagi perkembangan jiwa anak. Dongeng dapat menjadi senjata ampuh dalam menerapkandisiplin pada anak, juga menjadi cara mengajari sesuatu tanpa kesan menggurui. Anak yangrewel, sulit diatur dan pembangkang dapat dikenalkan baik-buruk, benar-salah melalui dongeng.Dongeng yang sangat disukai biasanya fabel (cerita tentang kehidupan binatang) sebab dapatdigunakan sebagai sarana menyindir tingkah laku manusia tanpa menyebabkan sakit hati.Dongeng memang dunia anak-anak. Namun metode mendongeng dalam aktifitas pendidikan jenjang apapun menurut hemat penulis sangat efektif. Yang terpenting adalah
 
menyesuaikan media penyampaian dongeng tersebut. Untuk anak-anak bisa dengan bantuan boneka tangan, panggung sandiwara boneka, sedangkan untuk remaja dan dewasa dapat dibantuslide, gambar, movie maker, power point, dsb. Bila dulu anak-anak mendengar dongeng dariibu/nenek saat menjelang tidur, kini mereka bisa mendapatkan dongeng dari buku cerita bergambar, VCD, DVD, atau cerita anak yang ditayangkan di televisi. Seperti salah satu VCD/DVD Barney berjudul
it’s time for counting 
(Saatnya Berhitung). Pada intinya menceritakantentang seorang pendongeng yang suka berkeliling dunia bernama Stella. Stella kehilanganangka-angka yang ada pada jam dinding yang selalu ia bawa berkeliling dunia, sehingga Barneydan kawan-kawan membantu Stella menemukan angka-angka yang hilang dengan pergi ke perpustakaan yang biasa dikunjungi Stella. Mereka menemukan angka tersebut di buku ceritayang berhubungan dengan angka yang menjadi ide cerita Stella. Menarik, karena sebenarnyamatematika yang diajarkan melalui dongeng/ cerita akan jauh lebih menyenangkan dibandingmetode menghafal. Melalui dongeng pendidik dapat menularkan energi positif dan tujuan yanglebih luhur, seperti pengenalan agama, alam lingkungan, budi pekerti, perilaku terpuji, bahkanmatematika dasar.Guru taman kanak-kanak atau sekolah dasar yang terbiasa mendongeng, barangkalikurang menyadari bahwa melalui berbagai cerita yang didongengkannya tentang kupu-kupuyang cantik, katak, bunga, atau apa saja, mereka tengah menyajikan fakta-fakta ilmu pengetahuan alam secara sederhana dan menarik dan dapat mengantarkan keindahan alamlangsung ke hadapan anak-anak. Hakikat dari cerita itu bukanlah kumpulan ilmu pengetahuan,lampiran geografi, atau paparan sejarah. Cerita dan bercerita adalah bagian dari olah seni.Karenanya mendongeng di kelas akan menghadirkan atmosfer relaksasi, juga media penyegaranyang rekreatif, efektif dalam membina hubungan antara guru-murid, memperkaya pengalaman batin anak, dan menstimulasi reaksi sehat atasnya. Dampaknya akan terlihat di kemudian hari,karena pendidikan adalah rangkaian proses yang panjang. Wallahu’alam Bishawab.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->