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V e n t ap rohi bi d a
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_ ._ _:-' tal las vacaciones?,9 eQu
hechosiniciados el en I Expresar I pasado concluidos el pasado I y en y o i2l l (lejano reciente) en el presente, j Expresar frecuencia que ra con i hacemos cosas,13, 14 las |
pretritoperfectocompueso (indicativo): y formas usos,15, 16 Contraste et pret. indefinido con y con el pretritoperfectocompues en portugus, 20 16, Participo verbosregulares de e iregulares, 15 "aounto haceque...?" Lace /" que...?",22 mucho Formas apocopdas adjetivo, del 18
\r'
?_
te 31 e0mo yes?,
y Expresar ideassobreunomismo (ampliacin), 36, 37 Artculos 35, opinarsobrediferentes asuntos,34 Artculo "1o". 36 neutro 35. Describir actitudesde Dersonas. 38 preocupacin, Expresar decepcin v temor.40
_.3_
j,Gmo dices?,+z
y Reproducirresumir contenido el de unaconversacin, 49 y sorpresa, Expresar admiracin 60 preciosen diferentes Expresar monedas,64
Estiloindirecto (transformaciones y verbales verbosintroductores), 57 Presente subjuntivo, de 55 Pronombres complemento directo, 52 Oraciones subordinadas sustantivas. 57 56. y Adverbios locuciones adverbiales "ms", poco", poco 'un "un ms",62 "Estar" gerundio, + 77 Pronombres complemento indirecto, 75 "ya" Adverbios: , " an", "todava", "todavano", 84
zt eAquenoIoadivinas?,
.T
D
F
y Incar acabar conversacin, una 74 Mantener conversacin una inrmal, 74 y Expresar alegra optimismo, tristezay pesimismo, 82
Estamos acueldo,9t de
y Darla razn disentir una en conversacin,94 Expresar y arrepentimiento pedir disculpas, 1O0
pluscuamperfecto, Pretrito 96 Oraciones adversativas, 97 Conectores contraste:"pero", de "aunque", "sino","sinembargo", 97 Usosde "ser"y "estar", 102
^ o
ro bnJa"., ,og
probabilidad y deseo, kpresar duda, 120 Pretrito imperfecto subjurtivo, de 114 Cmbiar temaen una de Oraciones condicionales: indicativo conversacin, 120 y subjuntivo, 116 Conectores condicionales, 116 "hacia", Preposiciones: "hasta", "deldesde", aag, L22
y Descripcin paisajes lugares, de 10 1. fontica:variantes de y pronunciacin Espafra, Viajes vacaciones, 10 en 26 "siempre', 2. orlografra: larcadores temporales: b/y, s/c/z, g/J, 26 "a menudo", veces","nunca", "a "todoslos das","cada semana", etc,,13
Formas diferentes aprovechar de las vacaciones segn pas, el la regin, poca ano,10 la del Presentacin cudades de (espanolas, hispanas colombianas, el.c.), 23 22, Presentacin cantautora de chilena Violeta Paa, 24
Apariencia y actitudes fsica vitales, 34 El retrato,42
1. fontica:consonantes en posicin trabada, 44 2. ortograa: signosde puntuacin /t4 (usosde los dos puntos),
Apariencia exterior las de y actitudesvitlesen Personas la sociedad actu|,33, 38, 42 Elvalor la imagen: retrato,42 de el Presentacin escritorespaol de Camilo JosCela, 32 personales directo Relaciones en y por Internet, 49 Nuevas formasde comunicacin, 49 48, Las monedas los pases de hispnicos,64 Presentacin escritorperuano de lMario Vargas Llosa,63 Medos comunicacin ayer y de de de hoy(radionovela, televisin, telfono mvil), 73, A2 72, La publicidad, 85
Verbos habla informcin, 55 1. fonticos: d e 51, diptongos hiatos, e 651 : InformticaInternet.6S (muda: )y) e e EIdiario,63 signosde puntuacinI t 2. orlografla'. (usosdel guin, parntesis . el y la raya),66 :
Expresiones coloquiales, 72 Actividad comercial y marketing, 84,85 y Lacartapersonal l carta comerca|,84,85 ' Deportes, 103 Tecnicismos tecnogicos, 99 La descripcn, 102
1. fontica: entonacin afirmativa, y interrogativa exclamativa, 87 grfica 2. ologtafa:acentuacin (monoslabos), 87
entonacin 99 i 1. fontic: I Latecnologa, expresiva, 104 Eldeporte la sociedad en actual. I 95 diferentes formasde I presentacin escritor de I 2. ortografa: puntuar mismo un texto,.OS colombiano Gabriel Garca Mrquez, 106 1. fontica:dificultades especficas parabrasilehos (repaso de sonidos losgrupos de "ch", "bl . "pl", "cl"),L24 2. orlografra: no/sino; si tan poco/tampoco, 125 Aproximacinla arquitectura a en Ios paseshispnicos: maya (Guatemala), (Segovia, romana y Espaha) contempornea (Antoni Gaud, Barcelona, Espaha), 123 Aproximacinla ciencia: a Ftsica y Astronoma, 110
Expresiones duday de probabilidad, 115 Tecnicismos cientficos, 126 Puntos cardinales, 122 El resumen, 12
, I
I Pedirfavores,134 y obligacin I Expesar l _ necesidad, .43
pronominales, 19 I Verbos precedidos de I Pronombres preposicin "con", t42 I
Hayque hacer algo, 129
|
|
temporates: indicativo I oraciones

y subjuntivo, 1|6 temporales, 136 | Conectores
"Hay que", 113
Y
y Darinstrucciones rdenes, 155 y recomendaciones, Darcnsejos 1lg permiso,154 Pedir,dar y denegar Usosy valoresdel mperativo, 155 Pronombres relativos, 158 (repaso: a + inf.; Preposiciones "ir "a" + complemento drecto de persona, etc.),168 (repaso), "Muy"/"mucho" 159
_p
i]{o medigs!,151
Narrar hechos determinar sin el sujeto,185
La vozpasiva,18O,42 "Acabar + infinitivo, de" 188
Sedicque...,u5
Hablar lo hecho de recientemente, 188 Otrospronombres: "uno/a", Expresar deseoy voluntad, 178 " algunoa", "ninguno/a","otro" / ("otroms"),184 y Sufos diminutivo de aumentativo, 189
10
Dale qu dale, 197
I:i:::::::::::,?1,0"",0, | ::1:J::"',,,:;
Expresar demora que l con "pan"/" paraque",2O7.,2O4 I | (repaso), algo,206 2o4 | hacemos | Subjuntivo y Expresar simpata antipata, 208 | "Llevaa'+ expresin temporal+ Breverepasode otros contenidos I gerundio, 203 209 comunicativos, + de I "Tardar" unidades tiempo,2OG Breverepasode otros contendos gramaticales, 2O9,2B
para Expresiones pedircosas y favores,134 Expresones tiempo,136 de Heterogenricos, t9 Expresiones idiomticas, 144 La biografia, 144
1. fontica: dificultades especficas para krrasileos (repasode sonidosde las grafas"b/v",
y Consumismoreciclaje, 131, 12 El compromiso social los de jvenes: ONGS, las 145 Aproximacinla ciencia: a y Gentica Biologa, 141 Presentacin cientfico de espaol: Santiago Ramn y Cajal 1.44 Presentacin escritor de chileno: Pablo Neruda, 148
"s/2"v "g/i"),L47 2- orograia: lelra"h", L47 la
Lxicobsico de especial
y especficas Ciudadana convivencia | 1. fontica:dificultades I
(repaso), diicultad 159 I para Expresiones dar instrucciones. ;

consejos,hacer recomendaciones .
parabrasileos (repaso de lasgrafias sonidos de

"r/ y "x"), L7O
164 I social, en 154 I Normas la clase,

I La msicaen la sociedad
y pedirpermiso, 163 El cartelanunciador, 166
abreviaturas ms i 2. ortografa: recuentes: Sr./Sra., Vd., i

D./Dfia., e|c., L77-
172 I actual, social imperativo del en I Funcin

Brasil y en pases hispnicos, 161
Presentacin poetaespafrol: de Pedro Salinas, 169
Alimentos, 188, 194 1. fontica: dificultades que Palabras cambian significado especfi parabrasilehos de cas por efectode los sufijos,189 (repasode vocales), 192 Lxico bsico especial de (repaso), dificultad 192 La recetade cocina,194
para Medios actuales aprender lenguas:
intercambios estudiantes de porque/por qu/porqu; e Internet, 2. otografai 176 donde/dnde/adonde; La almentacin la sociedad en cuando/cundo, 193 contempornea, 188 y Presentacin pintor de escultor colombiano: Fernando Botero, 19O
y propias Pafabas expresiones de I 1. fontica: dificultades especficas Tradciones navideas, LgA,2O7 I parabrasilenos (repaso la tradicin navidena,210 de La moda,2OO I ! y Lxico formasverbales de consonantes trabadas, I i gt numor,ZLt (repaso), especial dificultad 2O9 I sibilantes sordas/ de de I Presentacin dibujante Lafelicitacin navidefra, 210 sonoras, etc.),211 humor argentina: Maitena, 2AL I | que se 2. ortogtafaipalabras po distinguen el acento,212
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1,1. Abre el oido
Carmen,Eliane, Jordiy Elenahablande sus vacaciones. Escuchalo que cuentan. qu carmen:iEliane, bronceada ests!ise ve que el sol tropical tu paste ha hecho de bien!apor dndehasestado? Eliane: Estuve todoel mes de dciembre vacacones Riode Janeiro, "ciudad de en la maravillosa" de Brasil. queden casade mis primos l\4e queviven Copacabana. en Todos dassalamos los por la maana, a caminar despus nos sentbamos las tumbonas tomarel sol. Haca en a mucho calor. pasde maravilla! vosotros, Y iLo aquhcisteis? pas las Navdades Jordi:Yo con mi familiaen Barcelona. Hacabastantefro pero lo pas bien porque mi ciudad en siempre eventos hay deportivos, y exposiciones culturales todoeso.Pusieron unaferiadel libroenorme: por camin ellatres dasde arriba abajoy no consegu verlotodo. Elena:Yo estuve en Andaluca, que es donde vive mi familia. Fui a visitar Almera,Granaday l\4laga. Carmen, vosotros? y ey aQuhicisteistu hermano t? carmen: y Puesmira,Pedro yo noshemos quedado Madrid porque llegado amigo en ha queest un alojado nuestra en casa.Se llamaJuanCarlos, colombiano ha venidoa lvladrid una y es con becade estudios. Pedro conoci lo cuando estuvo colombia en hacedos afros, acueroas. ;te Jord? particip un programa intercambio Jordi: cuando S, en de estudiantil. camen: Esoes. Juancarlos nos ha contadocosas muy interesantes su pas:nos hablde la de catedral sal, el lvluseo oro, las costumbres pueblo... que nos hemos de del del as entretenido bastante. Elena: no fuisteis con l a nlngn lado? aY pablo,un madrileo carmen:iclaro que s! Hemoshechovariospaseos.Nos ha acompanado que autntico conoce nuestra ciudad dedillo. al Eliane: que me ensee ciudad m tambin... vaya!Le pedir Pablo a la ;Ah, a
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lvluseo Oro, del eogo;;ffi
1.2. De palabra en palaba

1. Enc.uentra el texlo por lo menos en tresejemplos cadauno de los siguientes de tiempos verbales clasifcalos. y observaque hay un tiempoque se llamapretritoperfecto compuesto.
Presente de indicativo
ests
VE
Petito impeecto
salramos sentbamos nacta
Petrito indeinido
es!uve qued pas hiciseis fui
Petito peecto compuesto

ha hecho has estado hemos qudado ha llegado ha venido na comaoo hemosentretenido nmosnecno ha acompaado
;v
hay
mtra
pusieron
cam ne
lama
consegu conocro
es
acuerdas conoce
estuvo
participo
.e p
9v e
2. Localiza el textolasexpresiones en siguientesbusca formaalternativa decirlo mismo. y una de

rnuy bien, divert me mucho, disrut mucho. a) Lo pas de mafavlla: lo pas
pos Respuestas b esl
j
laarmaron. b) Pusieron una feria (u otra cosa): larnontaron, rnuv la en c) Conoce nuestra ciudad al dedillo: laconoce bien. conoce detalle.
1.3. A buen entendedo...

1. Indicala procedencia los personajes. de Sigue modelo. el Carmen madrilea. es
a) Eliane es b) Jordies c) Elenaes
t
anoatuza brasilea
v 'a!/ p
d) Pedro es madrjleo e) Pablo es madrileo f) Juan Carlos es colombiano
Eliane ;Porqu segn "hacamuchocalor,,yen cambioJordidiceque,,haca bastante fro", si ambos hablan susvacaciones Navidad? de de
Elena, Jordi a) Salieron: Elin,
3. De estos amigos, salieron viajeen vacaciones quines de y no? 2quines

Pedro, Pabo b) No salieron: carmen'
1.4. De boca en boca

cuntale tu compaero cosas hiciste vacaciones apunta tu cuaderno a tres que en y en tres
cosas que l hizo. Bespuestas tbres.
t-
i 'i
2.1. Abre el oido
Ver noto n
1. ;Dndeha estado Esteban? Escucha dilogo te enterars. y el
"0
-9
de Plaza la Salvo, Palacio Montevldeo' lndePendencia,
fffi;
Parasuay ;ffi";i-;' Asuncn'
Advebiosy locuciones temporales siempre casi siempre a menudo n ormalmente a veces castnunca nunca una/ dos ... vecesal da/ a la semana/ al a,o/ ... todos los das / todas las semanas/ todos los aRos. cada da / cada lunes/ cadaan o . . .
Piaza Obelisco, del g AveniOa Oe.tutio.Buenos Aires, Argentina.
2. Escucha nuevo el dilogoy anota en el cuadro con qu frecuenciaAna y Esteban de viajan en la actualidada los siguientes pases: Ana Esteban
uruguay
Argentina Paraguay
ca st n u n ca
normalmene vecesal meS dos nunc a
a veces una vez a ho

1. Conversa tu compafrero con sobrela frecuencia que utilizas vacaciones medios con en los
de transporteque aparecenen las fotos. Fespuestas rbres.
?JEFTl.lri.r|
Ver nolo en
2. Pregunta tu compaero anotaen el cuadrocon qufrecuencia y a realiza cadaunade las

actividades indicadas: Reso.,-sras cr--s.
av
^-
Hablarpol NavegAr l al cin telfono po Intenet
Sali con Practica los amigos deportes
Viaja al extranjero
,k a
Siempe
Gasisiempre A menudo Normalmente
A veces
Casi nunca Nunca
Unavezal afro
Todoslos das Todaslas semanas Cada mes
3.1. Frjate bien

El pretritoperfectocompuesto forma con el presentede indicativo verbo"haber"y el se del participio verboprincipal. del Pesente de indlcatlvo (yo) (t) (l/ ella/Vd.l (nosotros/as) (vosotros/as) (ellos/ellas^ds.) he has ha hemos habis han Ejemplos He trabajado mucho. Has visltadoBarcelona. Ha llegado la playa. de Hemosperdidoel avin. Habisconocido Espana. por Brasil. Hanviajado
v9 g
3 \-/E
\-_.{B
Ininitivo
Partlclpio egulal
Paticipio iegula
'd Ver nolq en L
.9
\-.+. .Jp-
Abrir Atender Convencer Cubrir Decir Descubrir Despertar Escribir Extender Frer Hacer lmprimir Morir Poner Resolver Romper Satisfacer Sotar Ver Volver
abieto (atento) atendido convenctdo (convicto) cubierto dicho descubierto despertado (despierto) escrito (extenso) extendido fredo frito necno imprimido rmpreso muerro puesro resuetto roto satisfecho (suelto) soltado
ViStO
vuelto
El pretrito perecto compuestose usa fecuentementeen gan pate de Espaa paa expesa una accin ealizadaen un perodode tiempo que guardarelacin con el pesente.Esta relacinpuedeser real o simplementepercibidaas por el hablante.En algunaszonasde Espaay en Hispanoamrica uso es poco su recuenteCompara diferentes los usosde cadatiempo: Presente: ( s i e mp re /ave ce s h o y.-.1 / Petito imperecto: (antes cuando pequefro era ...) /
9'-
Pretritoperfectosimple(o indeinido): (anoche ayer el aopasado ...) / /
Petito perfecto compuesto: (estamaana estasemana ...) /
9v
llrrlll'ln
Ver nolo en
:v
.! I
Ahoaelaciona columnas. las a) Presente b) Pretrito imoerfecto

perfectosimple(o indefinido) c) Pretrito d) Pretritoperfecto compuesto
una accinrealizada un perodo tiempoque en de [ ,r] Puedeusarseparaexpresar todavano ha terminado, con efectosen el presente, o aunquela mayora los de hispanohablantes haceesta distncin, usan en generalel pretritoperfecto y no simple indefinido. o a ] Expresa una accnactualo habitualcontempornea. I una accinrealizada un perodo tiempoterminado. en de [ " ] Expresa una accinhabitualen el pasado. I r,] Expresa
3,2. Manos a la oba
Ve nolo en
1. Leeel textosiguiente especial con atencin usodel pretrito al perfecto y compuesto subraya todaslasformasverbales que aparezcan estetiempo. en
He subidoen el autobs. oagado billetey he mirad.g He mi despus mi alrededor. eramuyinteresante. embargo, a No Sin que le he encontrado he acabado fijndome unjovenal en el cuello demasiadolargo. He examnado sombreroy me su he dadocuentade que en lugarde una cinta llevaba galn un trenzado. Cada que ha subido vez alguien, habido ha bullicio. No he dchonada,peroeljovende cuellolargoha interpelelo a su vecino.No he odolo que han dicho,perose han mirado con malosojos. Entonces, eljoven de cuellolargose ha ido precipitadamente. a sentarse
Raymond.Ejercicos es /o. Versinde AntonioFernndez de QUENEAU, Ferrer. lvladrid: Ctedra, 1999, p.80. (Adaptado)
.9
I
2. Sustiuye el texto los tiempos pretritoperfectocompuesto pretrito en de por Ver nofo en perfectosimple.2Cambia algoel significado? ?JIT,FIIF,N
3. Enparejas, subrayen formasverbales completan las que adecuadamente siguiente el texto: Ver noo n
El cautivo Enaquelplaneta situadoen un confnde la galaxia, habidopreocupacin aquella en bLtbO/ha pocaporhaberse detectado rudimentarias explosiones atmicas, originadas ms alde Marte. Se decidi/ha decidido,por Ianto, enviaruna navecon la misin de capturarun ser tipificaoo y de aquellaprobable peligrosa civilizacin. Despus largatravesa naveha arribado/Ajb,sigilosamente, las cercanas una de la a de gran ciudad"Y tras cudadosa observacin habasido/fue capturado, amparode la noche, al y que pululaban/han pululado unode aquellos serestan parecidos los mismosexpedicionarios a por constantemente la urbe. El regresoAye/ha tenido lugat. Hastala fecha,los sabiosde aquelplanetaubicado un lindero la galaxia, pudieron/ en de no han podido determnarel coeficientemental, ni la verdaderanaturaleza intencionesdel e Volkswagen rojo que fue/ha sido secuestrado un estacionamiento la tierra, cierta vez, de de comoa las dos de la maana.
Tomadode lVlAJlA PRIETO, JoEe. El libro de la mainacin. IMARQUEO, N.4aria. En: Ana Ortognfa. lxico:EditorialLimusa,1988, p. 167.
Fomas apocopadasdel adietlvo
Fate en el uso de las ormas reducidaso apocopadasde los adjetivos,
Bueno Buen / Buena

Malo / Mal Mala Grande,/ Gran
El libroes muybueno. Es un buenlibro.

Tienebuenavoz. Su vozes buena.
.e E
\/
Estecantante malo. es Es un malcantante. Es unapersona mala. Es unamalaoersona.

So Pauloes una ciudadgrande. Viveen una gran ciudad. Es un pas muygande. Es un gran pas. Eres el pimeo. Ests en pime lugar. eQuines la plmea? que llegueser la vencedora. La primerapersona Que pase el teceo de la fila. Esten tece lugaren la fila. Sintateen la tecera silla. No me sentoen la telcela, sino en la primeasilla.
E.\-
P::!-
Primero/ Pime Primera
3\-' B
Teco Terce /
Tercera
se 2Cundo usanlasformasapocopadas? Se Respuesta: usa "buen" v "mal" cuando orecedena un

sustantivomasculinosingula S usa "gran" antes de sustantivos masculinosy fmeninosen singular "Primer" y "tercl'6e usan cuando prcedena sustanlivosmasculinosn singular
4.2. Tu turno
en frases modoque de Incluye adjetivos suformaextensa apocopada lassiguientes los en o y Algunos casos admiten posibilidades. dos Observa modelo: el resulten armoniosas fluentes.
(grande) Hizouna tarta de chocolate. Hizouna gran tarta de chocolate. (grande) espaol" a) Tieneintersen aprender b) Su pensamiento marcharse all cuantoantes.(primero) fue de que cambi dea.(primero) de c) Le di.Je s y despus (grande) d) El perropequefro hacaalboroto. pequea la otra?(grande) e) aQuieres esta caja o y (grande) entre l\4adrd Almera. f) Hayuna distancia g) Esteguiso no tiene sabor.(bueno) (malo) h) Hayoloren la habitacin.
Ver noto en
r!ffi[
4.3, Manos a la oba

-9 e
y en 1. Ordenalaspalabras modoa formarfrases escrbelas tu cuaderno. de

a) b) c) d) e) f)
EilftiEII
Ver nolo en
--E
en primer vivoprima tercero mi en pisoy el en el importalibrono grandebenest que un sea escritosino que malohe un hoydatenidomuy primer sempre clasede notastienela es alumno buenas el festvaleste e es en muy premiobuenoprimerpor el eso ganadoha espectculo persona buenamuyes Felipe
-d
!
2, Completa las frasesteniendo en cuenta los usosde los adietivos " grande", "bueno/a",
" malo/ a", "primero" pos t bres. y " tercef o", RespuesLas A gLrnas b clades:
a) Hoyes el primer
.la d e cia se / clad e l m cs.
b) Estamos el piso en
pr ercero,/ rnero
c) Estoest
ta!y bLreno.
o) e) 1Qu sorpresal
E5 Lrn estudiante
muybueno.
f) Estaensaladaest/es
firuyDuena Lrygranare /
SADa.
g) En esta claseslo hayun estudiante.
Leelasfrases cuadro.observaque el pretritoperfectocompuesto espafrol del en equivale portugus tiemposimple. en al Espafrol

Estemes he ido al cine dos veces.
Potugus
Neste ms ui ao cinema duas vezes.
Este verano no hemos estado en la playa. Neste vero no estivemos na oraia. Han viajadoa Londres esta maana. Viajaram para Londres hoje de manh. Has taido las fotografas? Todavano ha llegado tu primo. (Voc) Trouxe as fotografias? Seu primo ainda no chegou.
gv
5.2. Tu turno
'--
Traduce siguientes las frases espafrol. al Utiliza el pretritoperfectocompuesto. al Estasemana no fui ao cinema.
Esa semana no he ido al cin.
3.
\J
3\/ g.I I 'v
b) Recebinotcasdos meus amigos.

He rcibido noicias de mis amjgos.
Meu irmoterminou cursode ints. o

Mi hermanoha terminado el curso d
I 9J
j Voc entregou documentos? os

Ya has entregadolos documntos?
No ouvimos a explicao.
f) Duranteas frias visitaram seus pnmos.

Durantelas vacacioneshan visitdoa sus orimos.
5.3. Abre el oido

1. Escucha dilogos anotaen tu cuadernotodoslos verbosen pretritoperfecto los y compuesto que oigas.
2. Vuelvea escuchar dilogosy completaen los dibujos lo que dice cada personaje, los sustituyendo pretrito el perfecto por compuesto el prerito perfecto simple(o indefinido).
Dilogo3
Dilogo 2
I
Dilogo 4
-3
_ -- a e
1. De los dilogosque escuchaste deducenalgunas se acciones habituales la gente. de
son? ;Cules
1. s i. ori. !n .
3. i nb nf / rfr:rrori el l ro
2.
4.
sa f al- vacacto'es
2. Anota con qu frecuenciahacest eso mismo. Usa las expresiones menudo"r"a veces", "a es,.es orrs " muy poco", "nutC". lespr
7-. 2.
3. 4.
+-J-*-e---.
- acunto (tempo) que...? hace - Hace mucho poco dosdas tresaRos que... ... / / / que - eHace (tiempo) ...? mucho - S,hacemucho. - No,hacepoco.
6.2. Abre el oido

1. fuan Carlosda algunasexplicaciones sobresu vida en Colombia.Escucha dilogo. el Camen:Bueno,JuanCarlos,cuntanos pocode tu vida en Colomba. un yo JuanCafos: Buenaventura. aMi vida?S,claro.Bueno, nacihace27 aosen un lugarllamado Es una reginmuycalurosa, a as?A m me parecemuybonita,porqueme gustael Pacfico, pesarde que no hayauna playamuy blanca:la arenaes morena. Pabfo;Peroya no vives alli,no? ecuntohaceque no vivesen Buenaventura? JuanGarlos: Haceunosdiezahos.De ah nosfuimosparaCal... una ciudad muyalegre. Jordi: 2,Y cmofue tu pocade estudiante bachillerato? hacetanto tiempoque ya no te de eO acuerdas?
a
9v ;v I
5v
1. . . 1
JuanCalos;No,no hacetanto. Fueuna pocachvere, tenamuchosamigos. Peronuncafu un paralos estudios. estudiante brillante, muyperezoso era Empec trabajar a comomensajero, y compruna moto,y hacavueltasen moto.Peroseguestudando, ahoraya hacetres aos que estudioen una Universidad.
EI
'!*
Eliane:Y dime,ecmose diviertenlos jvenesall? JuanCarlos:Lo que a m me gusta es andarcon m novia,los fines de semanairme a viajar dentro Colombia alguna de a ciudad, ir paraunafincaa hacer asado. de vezen cuando o un Y porquemis amigosy a una discoteca. Perohacebastante tempoque no voya la discoteca, yo hemossidosiempre ms biende tabernas, fuimosnunca no muyrumberos, hemossido siempre barestranquilos, escuchar de msica... de Elena:Y ahoraconseguiste becade estudiosparahacereste intercambo Espana. una con iQu bien! JuanCarlos:S, es muy chvere. Sobretodo porquehacamuchoque queraconocerEspaha.
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colomba' decali' 'c*ia
Escucha nuevo dilogo. de el Completa afirmaciones las siguientes responde las y a preguntas.
a) JuanCarlos diceque naci hace 21 afi os.
D)
;Cunto haceque no viveen Buenaventura?
Haceunos diezaos.
? de ;Hace muchode su pocade estudiante bachillerato No, no hacetanto.
bastante tiempo. o ) eHace mucho que no va a una discoteca? s,hace Diceque se alegrasobretodo de haberconseguido becade estudiosporque la
nactamucnoou ouea conocrEsoana,
Err,?it!iln
que 3. Busca paralassiguientes palabras expresiones usaJuanCarlos: o sinnimos
luga( zona a) Regin:
h\ ah w r a . o u e n o /a
Ver notq en
bar, c) Taberna: boliche,caf, cantina,tasca, fonda pachanguro. guarachero, parrandero, bailarn, rnilonguero, laranero. d) Rumbero:liesiero,
1. Relaciona medios transporte la columna lado. los de con al

a) avin b) tren c) cocne d) autobs e) barco ] aeropuerto b;c;d aduana I a; ] I I I I I | I I I I I I o e e n " c o o e a o ] andn ]camarote ]chalecosalvavidas ] c o c h e c am a crucero ] ma le t e r o ]ferrocarril ] lit e ra ] mu e lle ]turbulenca ]vagn
9v 5v 3v E v
I c;a ]autopista I o ] portaequipajes b: e] [a; c;d; maletas/valUas
2. lmagina queests viajeen vacaciones,puntode volver. de a Escribe postal un amigo una a

contndole,por ejemplo, ... Respuestas lbres. a) Dndehas estado. b) Durante cuntotiempo. c) Qu mediode transporteutilizaste. d) Dndete alojaste. e) Qu has hecho. f) Quequipajellevaste. g) Cundo vuelves.
:v
g'*
?rfiil|:F,lril
Ver nolo en
7.2. Mundo hispnico

VioletaParra(1917-1966) fue una cantautora chilenaque trabajtemas folklricos hizoemerger e y la tradicin la riqueza la culturapopular de chilena.En la voz de la cantanteargentina Mercedes Sosa las canciones VioletaParra de encontraron mejorexpresin. su
"Volver losdiecisiete", de las msconocidas. una a Estos versos de la cancin son Volvea los diecisiete(fragmentos)
Volverlosdiecisiete a
despusde vivirun siglo, es como descifrar signos sin ser sabiocomoetente. Volver ser de repente a tan frgilcomo un segundo, volvera sentir orofundo, como un niofrentea Dios. Esoes lo que sientoyo en este instantefecundo. Lo que puedeel sentimiento no lo ha podidoe saber ni el ms claro proceder, ni el ms anchopensamiento. Todolo cambiaal momento cual magocondescendiente, nos alejadulcemente y de rencores violencias: sloel amorcon su ciencia nos vuelvetan inocentes.
de purezaoriginal: hasta el ferozanimal susurrasu dulcetrino; detenea los peregrinos, liberaa los prisioneros. El amorcon sus esmeros al viejo lo vuelvenino, y al malo slo el cario lo vuelvepuroy sincero.
Eamor torbellino es ffift$s
, ffi
R I
v9
7.3, De palaba en palaba

Responde las preguntas. a un a) eDecuntos anosse compone siglo?
y b) Segnla poetisa,el sentimiento el amor nos alejande la violencia. aQunos alejade la o, el trabajo, la actividad,etc. Hacer cosas que nos gustan, ncontrarnoscon pereza? del mal humor? El esud iY
personasagradablesy simpticas,etc.
.-./E
.:./.3
Peroen realidad, causadel torbellino Ia es c) La cancindice que el amores torbellino.

l vieno fuert, l vndaval.
por se d) eQu animales caracterizan su trino?Los pjaros. 7.4. Manos a la oba y segn el correspondiente, el modelo. 1. Localiza el textolosverbos diptongo anota infinitivo en con
Vebo
siento
puede vuelve detiene
infinitivo sentir
podr volvr detener
2. Subraya rimasde la poesa. ,. *. las
r"a ."
8.1. Disco ravado

1. Escucha grabacin observa diferencias pronunciacin. Ver nolo en la y las de
JTF|.||iF.il
2. Escucha nuevola grabacin. de notasen la pronunciacin la,,d,,final, de ;Qu diferencias en fa palabra"Madrid"?Y enla"z,,de la palabra,,andaluza',? Ver notq en
8.2. No te confundas
se en 1Cmo escribe espaol? a\ governo
b) amvel c) devolver dl cantavam amore oevotvel tunt^oan
e) covarde f) visvel g\ escrever n) vidro

v

Enparejas, busca el diccionario uno en ochopalabras espafiol seescriben las en que con t,z" seguidas lasvocales o ui,, el otro las tte', consonantes ,'c" y de "s" buscacon t,Et, ,,i,r. y cada uno dictaal otro laspalabras ha encontrado. que seguro quetu compaftero intentar complicarte vida,asquetratade hacerlo mismocon 1... la Ganael queiengamsaciertos.
Respuestas librs.
9v 6v
p. E
8.4. Duro de pelar Observa diferente la grafa estas de palabras espaol portugus: en y
Espafrol
corazn caza caltoza azcar
'h.*
Potugus corao carroa acar azeitona cozinha vizinho viagem monge girafa
aceituna cocrna vectno

viaje monJe jirafa
Enpareias, busquen palabras presentan mismocambioy otrasque no y antenlas que ese en el cuaderno.
FJf,T-'ilTFr|
Yer notq en
9.1. Abre el ojo

Estetextotrae indicaciones montaie.Fiate: de
oldos tora ploo g jordn

(mo ormor un toldo, lmugtil!
Prapora sobr@@l piso los pi@zosqu@ formornal permetro bsico del todo. Uno los pi@zos. qu@ Luego. incorpore los pi@zos s@rvirn de poro ormor ol t@cho. Coloqu@ @l @structuro prim@r rromod@(oo poro elevorlo dol piso. Coloquelo fundo do t@loplstico. :9rc9uelos tromos de <oosfoltontes poro los ll@gor Io olturo d@finitivo fij@ correos o V que lo dorn estobilidod ol tolclo.
Oisponille los aloes:au;|i,ba::r* lairai.. en ' Medidas:3 x 3 x *,5 m y 3 x 4 r t.6 : &laterl: rpti p*lictt
estructuraplegablede alumino
tnt^e v ct^c
bolso para transporte
y 2ooo. (Adaptadc, Buenos Aires,Argentina, octubre, Easyde Jardinera Construccln. Catlogo
De palabra en palaba
1. Seala sinnimo el correcto: de a) Tramos canosson: b) Funda tela es: de y son: c) Vlentos estacas plegable es: d) Estructura
segmentos tubos de de cubierta pao y resguaroos clavos armazn dobleces con
trama de tullos fondode tela y cueroas paos armazn fiable
2. Traduce portugus palabras al las siguientes aparecen el texto: que en prezas: e) techo:
b) plegable: disponible: o) toldo: f) piso(suelo): g) caRo (barra, tubo):
9.3. Mano a mano

1. Enparejas, usando diccionario necesitan y el si palabra no conocen, alguna que uno describe algnutensilio seusaen la playa, el campoo en el jardn,y el otro debe que en
descubrir qu es. Observa el ejemplo: Resplrestas ribres
Tene una e s t ru c t u ra o armazn metaly unafundade de lona que puede s e r re d o n d a , cuadrada rectangular que se y o llenade agua.Ques?
a9
E
v
2. Enparejas, piensa un objetoo utensilio seusaen losviajes lo escribe un uno en que y en papel. otro intentaadivinar qusetratahacindole El de preguntas, comopor ejemplo:
Respuestasb es.
.: P
10.1. Muy fcil

.-r&tirrqq"!P!E''iii:1i+te1ii"'::' - -
Enestasopade letras hay19 ciudades espafiolas, sentido en horizontal vertical. y Encuntralas. Y luegolocalzalas el mapa. en
c o
T
o
L E D
A P A M P L
D B R
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H U E
o
N A R
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s c
A
ZGIRO A RCE L RA GON A NTA N GA MP A ODA A L ZA LLL A LA MA A Y GA V LV A LE
o
A D I A E N I N
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o
N I
c
L
M A D R I D D A A I
A R B I L B A
.i .
o
N A
i i"-i':r "
.*ff*
10.2. Adivlna si eres capaz...

que se obtienenal cambiarde lugarlas letrasde una Losanagramas palabras frases son o mismapalabra,o las palabras una frase.Intentadescubrirlos anagramas lassiguientes de de palabras. Sigueel ejemplo:
fofnanizAcin armonizacin
brcad'coiilaaolboroba
i'
ldr
|')
1.1. Abre el oido
Nuestraimagencasi siemprenos preocupa.Escucha cuento. el Pofesoa: Buenos das a todos.Hoyvoya leer un fragmento un cuentode camiloJoscela. un de escritorespafrol. ttulo es: "Las orejasdel nioRa1,,. El
"El nifro Ral era un no con personalidad: esto es, un niflo flaquito, paliducho,quehaca,ms o menos, lo que le daba la gana. El nifro Ral tenda a la histeri4 a la misantcpa y a la holganza' como los sabiosde la antigedad. El niflo Ral tena manas, una bicicleta y diez o doce afros. niflo Ra1, aquella tempoada, lo que le Preocupaba ea tener una oreja ms grande Al que otra. El niflo Ral se miraba al espejo constantemente,Pero el espejono le sacabademasiadode dudas; en los espejosque haba en casa del nifio Ral jams podan verselas dos orejas a un tiempo. El nifio RaI, Preocupado largos por susorejas,PasabaPor tri steza Y de baches de depresin. - ;Qu te Pasa?iPor qu ests con esa cara? - le deca su padre a la hora de comer. - Nada...Lo de las orqas... contestabael niio Ral con el
s.-
mirar perdido.[...]"
Tomado CELA, de Camilo Jos."Las orejasdel niio Ra|". espejo otros cuentos. y El l\4adrid: Espasa Calpe, Coteccin Austrat, 1981. p. 105-108.
Ca\t':::::ti::: conocems sobre
Ver nolo en
GalmenlPablo,aqu haces? Pablo:eT creesque tenemoslas dos ore.Jas exactamente mismotamao? del
1.2. De palabra en palabra

. Relaciona columnas partir del significado estas las a palabras el texto. de en
a) b) c) d) e) misantropa holganza baches histeria duda
Ic ] cr isis I d ] nerviosismo lb I ociosidad Ie ] sospecha Ia ] insociabilidad
2. Localizaen el texto estas expresiones buscauna forma alternativa decir lo mismo, y de

a) Lo que le daba la gana: lo que quena.
b) Tenda. tniaendencia.
c) No le sacabade dudas: no le resolval problem.

'JC
I Ve nolo en t,
.e E
ffiw
.,/.E
'1. Interpreta significado textoanteriorrespondiendolaspreguntas tu cuaderno. el del a en
vg
piensas "eraun nioflaquito, a) 4Qu paliducho, haca, que de mso menos, quele daba lo para la gana"comoargumento afirmar Rales un niocon personalidad? que o) ;Cmodefiniras enumeracin ninoRal "El la y tenamanas, bicicleta diezo doce una y quefectoconsigue el texto? afros" en c) ecules, segn texto,el problema los espejos la casade Ral? el de en 2. Casinuncaestamos satisfechos nuestra con apariencia con lo que tenemos. ni Completalasfrases. a) El quetieneel pelolisolo quiere tener rizado,ondulado y el quelo tiene que corto,quiere sea
largo
quisiera Elquetienelos ojpscastaos vrdes,negros,azuls quefueran quiere c) El quees gordo ser

b)
delgado, flaco
d)
pequeas Elquetienemanos quiere

qUe Sean e'd"un .
y e) El quees esbelto flacoquiere ser

musculoso, robusto
a Ver nolq en +.
Enparejas, reflexionen sobrela presencia humor en el texto. lEn qu consiste? de

Bspustas libres.
1 . E |e n a ca mb i a su i ma g e n .Escuchae|dilogoconatencin.ffi
2. Escucha nuevoel dilogo completa quefalta. y de lo ya a) Pero sabesque

lo ms importante
0
9v
por es estar satisfecha dentro.

lo melor
b) Ya,no tena las ideasclaras.Pero demasiado tarde. c) Se nota que est diferente.
es cambiar no es si despusde las vacaciones!
3v
que Losuapo esa
3-

!v
1. Enparejas, preguntas hagan comolassiguientes anotenlasrespuestas el cuaderno, y en a) acmote ves a ti mismo? b) aEsts satisfecho tu imagen? con Ver noo en c) eEres persona una segura s misma? de Err,tl?lr!l d) Cmo definiras? te
2. A continuacin,escribeuna brevedescripcinde tu compafiero/compaera, teniendoen cuentatu opinin y lo que l o ella e ha contado antessobres mismo/misma.
Ver noto en
;-* I
3.1. Frjate bien
LO
LO
LO
Masculino Femenino Neuto Singula Plural
el los
ta tas
LO
LO LO
LO
LO
LO
LO
LO:artculoneutro Leey comparalo que aparece destacado lasfrases en siguientes:

I E e
y a) El nifroeraflaquito tenda la histera. a

b) c) d) e) f) g) En fos espejosno se veanlas dos orejasalavez. Io ;Es increble gandesque son sus orejasl Lo mjo era no darle importancia tamao. al lVe impresion flaquitoque era el nio. lo Lo impotantees sentirsebien. Lo inteligentees relajarse.
"Lo" es unaformaneutradel artculo,pot tanto, no poseeplual,y slose usaantesde adjetivos y de advebios, nuncadelantede sustantivos.
I
3,2, Manos a la oba

1. Traduce ejemplos los anteriores portugus. al
?Jnl.|'ll!7.n
Ver noto en
2. Completalas siguientes oracionescon los artculosmasculino,femenino (singularo plural) o neutro, segncorresponda. a) b) c) d) i e) f) Er Los o o Lo Lo nio era guapoy simptico. espejosno mostraban o flaquitoque era.
mejores no darle importancia ese asunto. a d que era profesora! simptca os mejores llevarse bien con el gracioso era tamaode amigos. as orejas. Ver nofo en
3. En parejas, elaborencinco frasescon el artculo neutro "'-"

| . ' - s . L 4 .t.' - | | ' .l5 Esl.v| | Er d t| lu | u I| Eu tu lU
4.1. Fjate bien

En espafrol normalment se usa atculo antes de los nombrsde pases,aunqueen no algunoscasos s se admite: Vilar a (la)Argentina prximo el verano. Viveen lvlxico desde los dlez aos. lremos EspaRa vacaciones. a en (los)Estados Nunca estuve en Unidos. lvlegustara conocerInglaterra. Sus padresestn en Francia. Brasil un pasmuybonito. es
La ltalia moderna.
El lvxico de los aecs.

ltalia Venecia' patacio los Doges' Oe
Ruinas la de Espafra romana,
Maya,ChiaPas' Pirmide Mxico.
El Portugaldel
siglo xv.
EsPaha' de Acueducto I\'4rida'
=__qrl pl^j^,^, ' - "'v uel ^ uuque de Braanca pn.r,,-^, _ r ,., vl u Bd .
Enparejas, de ;por qu en losejemplos lasfotosseusael artculo? . e.. L, j.. Respuesta:
por Guando sustantivo un femenino singulaempieza "a" o po "ha" tnicasse utifizaef atculo masculino("e1" / "un"l po azonesde euona: Singula Plual ver nolo en el / un ave el / un ama F Fi il
erl un hacha un erl ancra

el / un habla el / un hada
i::i:H:;:""
las / unashablas las / unashadas
i:: iil:: :[:
4.2. Tu turno
Completacon el artculo definido, indefinidoo neutro cuandoseanecesario. a\ Brasil, lalMercosur. Et/Argentina, et/Uruguayy ellParaguay miembros son del
el b) iNo sabes viaje a Francia! bonitoque fue lo las montanas. El c) guilasuelevolarhasta alto de los anos. d) Tengo unos amigosque viajana Chletodos El un mediode transportemuy rpido" e) avines .e e fl iNo te imaginas divertidoque es viajaren avin!
4.3. Manosa la oba

1. Ordenalaspalabras cadasecuencia escribe frases tu cuaderno. y de las en a) importante lo biensentrse es Ve noto en b) lo mantenerse fundamental es tranquilo c) me Esoana encanta la medieval d) el conoc vinosChile de los e) oesa mucho el ancla f) ouefiestano divertida sabes lo estla 2. Traduce siguientes las frases espaol. al juntas Bolvia. a\ As amigasviajam b\ A ave tem um cantomuitobonito. c\ O melhor estarsempre contente. d\ Gostaria conhecer Mxico. de o e\ O bom sabermuitosdiomas. l O pior nopodervajar.
.9
ri ,3
I
r:nFnrFTI
Ver nolo n
pero ten cuidadocon lastrampas: 3. Compfetalasfrasescon"el" o con"lo", segnconvenga,

que ms me gustade ese cantante su estilo.Tengo es todos sus discos,pero
quemsmegustaes
prmero que hagocuandose presenta en
prlmero lanz. que

teatro,con teatral
mi de sus oresentaciones. aseurar entrada. es

b)
oue me encantaen esta casa es oue me encantaen esta casa es
lindoque est el jardn. jardn. lindo
o) Todos estosbocadillos sabrosos. son oerostees peroesto es e) Todosestos panoramas son hermosos,
que mejor hecomido.

mejorque he visto.
Para describli la actitud de las personas: tranquilo ---------\ equilibrado'"----\ maduro ----------\ seguro ''+\ inquieto desequilibrado irresponsable inseguro maleducado tolerante tmido \ intoleranre atrevido
; --,
9\/ e
9v
Paradescribirsituaciones,emiti opiniones, etc,: lgico =-\ coherente objetivo =*-\ directo ----------S. justo =--=----\ absurdo incoherenre subjetivo irnico injusto
EV v
,$:I
ev
Elestribillo ta canciOn Ce "Ciegasordomuda", la cantantecolombiana de Shakira, un buen es ejemplo descripcin: de

Ojerosa, flaca,fea, desgreRada, torpe,tonta, lenta,necia,desquiciada, completamente descontrolada t te das cuentay no me dices nada ves que se me ha vuelto la cabezaun nido dondesolamente tienes asilo t y no me escuchaslo que te digo mrabien lo que vas a hacerconmigo.
5.2. u turno
Tacha la palaba que no completa adecuadamente cada una de las siguientes rases: a) Rodrigo un chicomuyamable inquieto: es siempre saludaa todos. / con los principios la empresa. de b) Su propuesta incoherente subjetiva es / nuncahacesu trabajo. c) Es una persona tolerante/ irresponsable: d) Sus actitudesson de una personamaleducada maduraparasu edad. / e) Esteinformecontienedatos irnicos absurdos. / f) Lo lgico/ directoera no hablardel asunto. g) Es tmido/ desquiciado, descontrolado. completamente
5.3. Abre el oido
n_rt.rn
Ver nolo n
Escchalo. Oirsun dilogo con varios calificativos.

,e

Escucha nuevoel dilogoy anotalas caractersticas atribuidasa cadapersonaje. de
Alonso
tncoherente infantil equiibrado
Elena
Inj usta
JuanCalos
Inqueto desquiciado amable Inseguro
Carmen
maleducada envidiosa
intolerante intranquLa
Observa situaciones completa frases lasexpresiones recuadro, Ver notq en las y las con del
rrffi'|n
preocupacin, Para expresar y decepcintemor

'[u decepcin! iEstoydecepcionadol / iQuPena! iQulstima! iOumiedol / Litoy asustaoo. Me asusta' iEs horriblel iQuesPantol iQuhorror! iQudesgracial
/ Me Lstoy PreocuPado' Preo:tr91
;Qupena!
-si ' av
jEs horrb el / lou horrorl
/ lQuhorrorl iQuespantol
Esoypreocupado.
espantol/ iQuhorrorl iQLr
Estoysustado.
iQudecepcnl
; ')
i-
6.2. Abre el oido
1. Escucha dilogos completa frases expresiones los y las con adecuadasla situacin. a Puedes que utilizarlasexpresiones constan el cuadro apartado en del anterior. DiloEo 1 - icmollueve!
horror miedo /
DiloEo2 La blusa blancaest rota.

/ pena 1No! ;Qu stima I
Dilogo 3 icmocorren! S. ;Qu horro/ miedo
2. ;Qu dirasen estas situaciones? expresiones Usa exclamativasun pocode imaginacin. y a) Eltermmetro marca grados 20 bajocero. Ver nolq en b) Pasa ratn un debajo tu silla. de t!rFHrrt c) ves unacucaracha ta pared. en d) Llegas casay notasqueentraron a ladrones. e) Llevas de seishoras comer ms sin nadaf) Se acaba gasjustocuando el estsasando torta, una 3. Enparejas, que imaginen estn un supermercadode repente y en sienten fuerteolor a un quemado. Despus unosminutos de oyengritosde "lFuego!".Imaginen escriban el y en cuaderno brevedilogo un paraesasituacin.
Ver noto
El etato Cuandohacemosun retratodetallamoslas caracteristicas fsicasy psicolgicas la persona de retratada. Podemos, adems, descrlbir forma su de actuar,sus manas,es decir,su carcter.
Vuelvea leer el texto de 1.1. a la pgina32 y anotaen tu cuadernolas caractersticas Ra|. de
.
:'_' -id'-tir;'$n--vri
E.
Compara estos retratos: dos
Retato 1 A Karin sientocomomi la compafrera necesaria e imprescindible. Adems, ella gustaque cocinabrbaro. Me se anima hacerde a todo.Pero ta mpoco se olvida del romanticismo de compartir n algunosvicos,como tomar heladoen la cama y pasar horas tirados mirando tele. la
Retrato 2 Parala cena del Alvear, que en lugarde Lorenaeligiun vestidomuy pocosentador, acentuar figura,la agrand. escotetan bajo no quedanadabien con una faja en la su Un cintura,ni con una faldade gasa que se extiende pliegoshasta los tobllos. en
omadode ProntoSemanal, 167, Buenos n! Alres,1999.
?.3" De palabra en palabra
Sefrala significado el correctode:

a) cocinabrbaro: b) pasarhorastirado: c) no quedar bien:
comidas ext:cas. I x ] cocinar muybien. [ ] preparar mucho tiempo. [ ] estardormdo muchas horas. I x ] estarechado con salud. [ ] noestar buena [ \ I no estarbien.no sentarbien.
?"4. lVlanosa la obra

1. Enparejas, queaparecen analicen retratos los descritos en7.2. paracontestar siguientes las preguntas: a) eEnquse distinguen? b) ;Son objetivos subjetivos? o c) eQu elementos denotan objetvidadsubjetividad? o
gt
Err,tn!I
Ver nolq en
Haz un breveretratodel personaje la foto de considerando actitudque muestra imaginando la e psicolgicos. susrasgos
Respuesas libfes.
l!rr,?Illr:n
Ver noo en
3 I
'&
I
Escucha grabacin repite. la y Mom, cl clubo voy Ver nolo en GTFl?lilN
8.2. No te confundas
Enespanollas consonantes finalde slabao de palabra se pronuncian apoyo en no con voclco. Lee las siguientes palabras: Espafol Ob"tculo Subjetivo Opcln Administrar Advertir Hostilidad
FlechoLigerasol el obstrculo pero perdi ritmo. el
._9 g
\v
Ver nolq en
Enparejas, haganpreguntas compaero al con las palabras recuadroanterior. del Ejemplo: es subjetivo? aQu un obstculo 8.4. Duro de pelar
(I) Signosd puntuacin El usode los signosde puntuacin muyparecido espafrol en portugus, y perono siempre es en coincide totalmente. Dos puntos (:) para introducir forma clarauna Es el signousadosiempreen espaol, como en portugus, de enumeracin, explicacin la ntervencin un personaje un dilogo. una o de en Ejemplos: 1. Te cuentocmo es Julia:es alta, delgada, tiene el pelo castaoy largoy ojos verdes. 2. Estoes lo que compr:dos blusas,unos zapatos,un pantaln un cinturn. y 3. Cuandonos encontramos, Antoniodijo: iQucasualidad verte por aqu! Elaboren parejasuna breve narracin,una descripcino un dilogo en los que sea en necesario uso de los dos puntos. el
'gv I
9,1. Abre el ojo

presentauna polmca. El texto siguiente Fate: Fotogafa:;,arte o tcnica? que La fotografla un procedimiento permiteregistrarla imagende es Niepce(Francia), la un objeto.Inventada 1816 por Nicphore en hoy fotografa tiene numerosas aplicaciones cientficas industriales. e En y y y educacin en medicina, cartografa en arqueologa tantas otras. en Durante muchotiempoha prevalecido tesis de que la fotografla es la no que unacopiamecnica la natualezams Perocomoel fotgrafo forma de parte inevitable la situacin que retrata,puedeactuarde algunamanera de hechossociales. sobrelos hechosretratados, inclusopararevelar paracomprender fotografa AlbertEinsteln profesor (deHarvard), la Segn el Rudolf Arnheim y la mentecreadora hombre". "debemos verlacomouna combinacin Ia realidad de material del
e
Adaptadode GranEnciclopeda LarousseCulturaly Emisor.ne2. Guatemala: Escuela Ciencias la Comunicacin. de de Univesidad SanCarlos. de 1979.
9.2. De palabra en palaba

I
que justifican: Respues..:s r)-os: En parejas, busquenen el texto los argumentos [,.-'s la fotografia como tcnica
' : : . r :' ' a a r :."a lC a ,, Oil.Oia Ia E i: iii) r ;i . o r - - . ( . e r ' r ;r : r ' ( l :r i a s fe\,e a hea as gci t al s arob'al eeaLaai ral e aLa]r)|: r--ri i i r r: ri l i r , .
la fotogaa como ate
9.3. Mano a mano

Enparejas, anoten algunas aplicaciones cientficas o tcnicas la de fotografa.
':1.:,-,.Y:.ll!
j . -_-
il:,iar!
ii:t'i
Apolo 11. Buzz Aldrin, la misin de
y lvlujer pjaro, 1982. ParcJoanl\y'ir, Barcelona, Espafra.
iguales estosdibujos?Encuentra diferencias. las 2Son
10.2. Adivina si ees eapaz,..

1. aQuanimal comienza andar cuatropies,luego dos,y al finalcontres? El hornbre a con con La y 2 . Porlas maanas las tardescrece,peroal medioda desaparece. somDra. que soy reyy no tengoreino;dicenque soy rubioy no tengopelo;dicenque andoy . Dicen no me meneo; arreglo relojes ser relojero.E sol. sin
Tomadode Las mejoresadivinanzas. Barcelona:Edicomunicacin, 2OOO.
gv
'v
3.--l
10.3, iJanja, ja!

El consulto Un joven bien vestido,con un cocheflamantellenode aparatoselectrnicos, acercaa un se pastorde ovejasy le dice: - Si yo adivino cuntasovejastiene, eustedme regalauna? El pastormira al muchacho, mira el montnde ovejasen el pasto. - Estbien- le dice el camoesino. Eljovenvuelvea su coche,se ponea haceroperaciones su agendaelectrnica, en conectasu laptop,busca en Internet,mandamensajespot e-mail,se comunicapor telfonomvil,elabora planillas Excel, en imprimevariosinformes su impresora porttil,y al rato le dice: en - Tiene1.493 ovejas. - Muy bien,est correctsimo le dice el campesino, puedeagarrarla oveja. Eljovenagarrala ovejay la poneen su coche. - Y ahora,si yo adivino cul es su profesin, usted la oveja? ame devuelve - Estbien- contestael muchacho. - Ustedes consultor afirmael pastorsin vacilar. - ecmo lo adivin? pregunta sorprendido muchacho. el - Fuefcil.Primero, porqueustedllegaqusn que nadielo llame.Segundo, porqueme cobr paradecirmelo que yo ya saba.Y tercero,porquese ve que no entiendenada de m honorarios negocio: lleva mi perro... se
-6\!z
C\I
Ccl.-...
'- (l )@'@
.....:
/ \
:
-
1.1.Abre et oido
Iiilil
Ver notd en
Escuchacon atencin este texto sobre pginas web personalesque se encuentran en Internet. El diaio en las pginas web Las pginasweb personales muestran inquietudes, vivencias, vida de sus creadores. las las la Yaque en lnternetse navega, pginasreciben nombrede ,,bitcoras,,. tales el Un soplo de aire fresco ha venidoa renovarlas estticaspginaspersonales. acabo el Se "Hola,soy Juanitoy me gusta ir en bicicleta". Llegauna forma ms personal entender de la relacin el "cibermundo", empezcon la evolucin un programa, que con de que permita Btogger, originalmente y agrupar listar/lnks(enlaces). gracia La vinocuando aprec se cmolos usuanos del programa afradan comentarios su puoy letra que acabaron asumirel protagonismo. de por personales se convierten rganos que en de opininsobrematerias biendiversas. Alg u nas son autnticas sala s d e exposicin las inquietudes de artsticas de sus autores (bloggers), escritores, pin tores, ilustradores.msicos , e n potencia o en activo. Otras son un compendio ironas, simplemente, de o la exposicin experiencias, de situaciones o, sencillamente, tonteras. Todasmuy personales, llenasde vidae intimidad.
CNR, 59. Enero 2002, p. 77. (Adaptado) na de
Hoyes frecuente pginas encontrar

E
3v
. g-
:\-/
1,.2.De palaba en palaba

Marcalas palabras siguientes el texto. Escribe equivalente portugus su infinitivo en el en y correspondiente espaol, en segn modelo. el Potugus muesran megusta
empez Procedenciaen espafiol
mosvam
gosto
mostrar
gustar empezal
afradan
acrcscentavam
aiadir convertrse
se conviertentornam-se / tran sformam -se

.9
Ver noto en ?JIIilN
Buscaen el texto frasesliterales para respondera las preguntas.Sigueeste modelo: personal puedeencontrar las pgnas se en web personales? eQutpo de informacin Respuesta: Muestranlas inquietudes, vivencias, vida de sus creadores. las la
.,Qunombrerecibenlos diariosque se leen en Internet?

I
b) a,Cundo empezel programa
Bloggera ser ms il y eticaz? c) aQutipo de pginas personales son hoy las ms frecuentes? o ) ;En qu consistenlas pginas personales hechaspor los usuariosde Bloggen

Conversa tu compafrero con sobreel tema";Publicaras tu diariopersonal Internet?" en Escriban resumen un de las conclusiones unascinco lneas presenten y en los
argumenos, a favor o en contra. Bspuestas tbres.
,^ { visita estos siti: I htp:,//fuwwcnnenespanot.coml I nap://www.lanacton.com.arl

nftp://www-cervantes.es nnp://espanot.yahoo.com/ I I I
-J
i 'i
.L
2.1. Abre el oido

Ver noto en
1. Elena haceuna nueva amistad. Escucha dilogo entrate. el y
ErrFiirFTl
e
I
j 6-
:!-
2. Escucha nuevoel dilogo responde lassiguientes de y a preguntas: a) ;De qutratala clasede Informtica hoy? de b) ;QuhizoEtena domingo? et c) .Qu piensa quese conoce los chats? Pablo sobrela gente en 3. Completa frases dilogo. las del
conocerrne persona en a) l\4e dijo que quiere
Vr noio en fftHtfl
b) Me contque
t ene dieciocho aiosV que estudia a Univers en dad. vivien Estados llnidos hastae ao pasadopor mot vos acadmicos. peroque o me decepclonara. no es un Antono Banderas
que c) Me explic
d) Me confesque
2^2" De boca ern hpc;..
1. Pregunta tu compaero a segn modeloy luegoescriban preguntas lasrespuestas. el las y
-zvue re ollo nermno tu / -rQue tienela ltima versin programa. del
o)
2. Resume cinco lneasel contenidode Ia conversacin apartado2.1. con en del ayudade tu compafrero.
Ios
fo
los
las
lo lo
lo
E 3'-.
I
las
Ios
lo
las
Pronombescomplementodiecto de 3a percona
;v
Se usa para referirse un sustantivo pronombre a o masculino aparecido antes. - cQu sabes Jorge? de (a a - Lovi ayer el instituto. 1, Jorge) en - 2,Compraste discos? los (los - S,los compr. discos)
S'.-z
:..
\r
-=-=-___--z
'"----*a
Et .-,
I
Se usaen lugar un pronombre de ("esto","eso",aquello", "algo"). neutro Mecontlo de las orejas. (eso)
"'-'----a
Yalo s. (eso)
,ffin*
\*-4
wmr
Se usacuando hacemos referencia un sustantivo pronombre a o femenino aDarecido antes. - Qu doCarmen? te las - eTienes indicaciones necesarias? (a - Quela espere a lascinco. ella,a Carmen) - S,lastengo. indicaciones) hoy (las
-_--------a
.-____z/
Ver nolo en h
%mtr
PronombresComplementoDirecto 1a Persona singular 2a Persona singular 3a Persona singular (l/ellalusted) l\4e Te

LO LA
plura 1aPersona plural 2a Persona plural 3a Persona (ellos(as) ustedes) /
Nos Os Los
pueden posiciones: directo usarse las siguientes en Lospronombres complemento

gerundio infinitivo. pospuestos verbosen imperativo. o a 1Mralo! l\4rame. Estabamrndonos. mirarlo. Quiero Lo mra. Nos est mirando. Lo quieromirar. Esperoque nos mire. Te mirara.
y subjuntivo condicional. antepuestos verbosen indicativo, a
I I
El pronombre nuncapuedecolocarse entre dos verbos:
vr nol n ETTTI|I'ITI
3.2. Manos a la oba

complemento directoadecuado: 1. Completa dilogos el pronombre los con a) - aRecibieron correspondenca? la
S, n recibieron.
e) - Pretendes el coche? vender

S, pretendo uendeno
las b) - acompraste camisas?

S, as conPr
f) - evasa explicar chiste? el

S, voy a explicarlo
c) -
eLesteel lbro?
nO oe
g) - eEsts la haciendo comida?

a. / S, la estoy haciendo estoy hacindo
-N O,
d) -
los eEnviaste documentos?

NO, nO los envre
h) -
que eQuieres te lo d?
S, por favor, drnelo
2. Vuelve escribir siguientes a las frases sustituyendo palabras negrita el las en por pronombre complemento directocorrespondiente, segn modelo. el
Vi a Fernandoayer. Lo vi ayer. No comprel libo.
No o cornpre.
suardd\r o) Guardaste las capetas? I Laq en Esperar a Carlos en la cafetera. Loesperar lacafeteria o) eEncontrastela agenda? iLa encontrase? /Lovoyaexp cat Voy a explicar este asunto, voyaexplicaro
contando Estaba / contndolas f) Estaba Contando las pginas, Lasesiaba
3 . Escribc nuevolassiguientes de frases cambiando posicin prononbre la del complemento cuando posible. sea
Losvl en el concierto.
D)
cuandoilegaste. Lo estabahaciendo cuandolleaste.Estabahacrndolo
.e E
en lba a encontrarla en el aeropuerto. Laibaa encontrare aeropuerto
o ) Las comprars? _ iCmpralas! f) LOSVOya entregar.

Voy a entregarlos. -9
4. usamos pronombres los complemento parano repetirlo que ya seha dicho.Sustituye las palabras subrayadas un pronombre por adecuado cuando necesario. sea Ver noto en
Glrr,tliF'ln
e
av
I
Todaslas mafranas suenael desoertador cuandoms a gustoestoyen la cama.supongo quetodoel mundoque poneel despertador para levantarse tempranopiensalo mismo:iodio el desoertador!, alguien apague despertador el ique por o tiro el despertador la ventana!La verdad es que los despertadores muytiles,si no son tuvisemos despertadores habra no manea de llegara tiempotodas las maanas colegio al o al trabajo. En fin, que sabemos valorarlps despertadorespero no podemos amar lgs desoertadores.
4.1. Frjate bien

. Ve nolo en
Presente Subjuntivo de
GIIIEEEI'
Salta
comer (
coma comas coma comamos comis coman
(Yo) (T) (t/era/vd.l (Nosotros(as)) (Vosotros(as)) (Ellos/ellas/Vds. )

e
salte saltes salte saltemos saltis salten
Escribi escriba escribas escriba escribamos escribis escriban
Al transformar discursodirectoen indiectose utilizaun verbode hablaseguidode "que" el Observa:

Chicos, ies lisfo
lo meriendc! iVenid
Dic? $r" est listo lo y meflendo quevoyomos
Analizalostextossiguientes fjateen la transformacin discurso y de directoa discurso indirecto. Texto 1
De:
I milenagurrero@euronet.com.es I raalaguerrero@teleline.es
CC cgl
/-i.l
-i I
Envil
fena ![nsie:
tos.Llegarmaanaa las 4. Deseosabersi podisir a buscarme. esperar Queridos Os en la estacin. Voy con dos amigas.Pido perdnpor no avisarantes.Espero no causar molestias. Besos.Milena.
Cancelar
0iteccn
lel
^l
t)
Adjun
-5
Txto 2 - Mam,recibun mensaje la primal\4ilena. de Diceque llegarmaana las 4. DeseasaDer a pide perdnpor si podisir a buscarla. Diceque os espeaen la estacin. viene condos amigas. no avisarantes.Esperano causarmolestias.
a-
Texto 3 Falta la clasede ayer.De qu habl la profesora? - La profesora expliclo del "1o". - ecmo?eY todos lo entendieron? - L a profesora dice que deb e mo s estudiarlo pocoms. un -
4.2. Tu turno
y a Fjateen el cuadrosiguiente responde la pregunta. " "Hoysalgo pronto" "Ayer qued casa." me en "Maana llamar." te "Escribe nombre." tu "Pdele direccin." su
WM
Ver nolq en ,
Dicequehoysalepronto. Dicequeayer qued casa. se en Dice ouemaana llamar. me mi Dice oueesciba nombre. quele pidasu direccin. Dice
del iQu cambiosse producenen los verbosque estnen imperativocuandopasamos discurso directoal indirecto?
El Respuesta: imperativose transformaen presentede subiuntivoen el discurso indirecto.
4.3. Manos a la oba

:
1. Enel textosiguiente tcnicodel equiposedirigea losjugadores. el

Amigosy companeros, de Cuandome invitaron ser el entrenador a solo minuto. He este equipo no lo dud un creoen vosotros.Porque aceptado cargoporque el piensoque todostenis capacidad.Perono he venido ni mitiempo. aqua entretenerme a perder Trabajad duro,durante u 8 horasal da:a m me 7 y corresponde entrenaros, a vosotros,ganar el partido.Mostradvuestrotalento.Peroantes de mostrarel talento,tenis que mostrardisciplina. el Porqueel partido no lo gana el entrenador, partdose ganaen la cancha,conjugadores bien preparados. iHastamaanaa las 7!
.Jg
el usando verbos los 2. ;Qu diceel entrenador? parejas, En transmitan discurso, "decir", t'explicar"u otrossimilares: aitmar", " que y a a) comosi t fueras no de losjugadores Io tuvieras contar otroqueno oyebien. y que deportvo lo tuvieras transmitir los oyentes. a b) comosi t fuerasun locutor ffi-n Sigue ejemplo el 3, ;Qu diceel entrenador s mismoy qu pidea losjugadores? de
posibles. completa el cuadro, Respuestas
EEEEEEIT
Dlce
que no dud en aceptarel cargo -
Pide que trabajenduro
- que acept el cargo porque cran los jugadores ni - que no est ah paraenretenerse pra perdrsu tiempo - que le correspondeentrenara los jugadores
- que ganen el partido - que muesrensu alento - que muesren disciplina - que se preparenDrn
Espaol perdiste - acundo las otos? - Las perdayer. - eDnde estaban las otocopias? - Lasencontraron el aula. en - Estoy muyocupado. No podrhacerl tabaio. quehacerlo - Ya,pero tienes noy.
Encontrlos GDs. iQubien!alos compraste?
;,Gmolo dirasen potugus?

posibles: Respustas - Quandovocperdeua6 fotos? - As perdiontem. Perd-a6 / ontem. Pendielas / ontem.
- Onde estavam as fotocpias? - As acharam / encontrcnm na sala de aula- / Acharcm I Encontrcrcm-nas na sala de aula. / Foftm encontdas I achadas na sala de aula.
- Estou muito ocupado. No poderc fazer o tabalho. - Tudo bem / Ok, mas voc tem de lprccisa faz]o hoje.
9-
;\-/
- chel os CDs. - tmo / Que bom! Vocos comprou?
1\/ 3\/ \./ 5--,
5.2. Tu turno
\-/
1. Vr.relve escribirlos dilogos a evitandorepeticiolsg en i[ecesarias. usa pronombres lugar de los complements. d ver noto a) 2,Dnde estnlos libros Qumica? ffi de
puse Puselos librosde Qumica la estantera.Los enlaestantera' en
b) ecompraron camisas queran? que las S,compraron camisas queran que las ayer.Si, las compraronayer. c) aFirmaron documentos? los
S, firmamos los docmentos. s,losfirmamos.
2 . Engrupos:;notan diferencias el usode los pronombres en complemento entre el espaol y

el portugus? 2Cules? Respustas posibtesl
En pougus se reptenms las palabrasdel enunciado.En portugusse usan pronombresprsonalesen lugar d los
Oirsa continuacin dilogo qu un entredossimpticas sefioras. Seala golosinas comela

que esta dieta: [ ] l, I [ ] I I [( ] a) b) c) d) e) Crema chocolate. de Pastel almendra. de Tartade manzanas. Dulce leche. de Pastel chocolate. de
Ver noto en
cQudice tu mdico?
SJqNFJ?TI,1
Diceque como menos.
a /' #:
l
'3
EIEETtrffi]I
Escucha nuevoel dilogo contesta: de y a) ;Creesqueestasehora a adelgazar? qu? va Por
que interpreta dieta correctamente? qu? b) ePiensas la s,Por c) aQuva a comeren lugarde la tarta de manzana? d) eQule dicesu mdico? l? iQu quiere
Ver nolo er:
Paraexpresar admiracin sorpresa, o duda o extraneza: Admiracin sopresa o vaya! iVaya, iQuinlo dira? iCaramba! iNo me digas! iHayque ver! iNo puedeser! ms! iNofaltaba AS? ;Esincreblel
3-
Dudao extrafreza
aSeguro? iEs increble! ;Qurarol iNo me digas! iQuextrano! iNo puedeserl eEnserio? S? aDe veras? aDe verdad?
6.2. Abre el oido

v
'.
el te ;Cuntocuesta caf? los muchachos lo explican... o menos. ms

Eliane: ;Caramba! iQu caro el caf en Espaa! Brasilcuesta5 realesel En kilo, que vienena ser un poco ms que l euroy 60 cntmos. Espaa En cuestamuchoms. Pablo:iNo faltabams! No s por qu te sorprende tanto. Brasil es un gran productor caf. Es lgicoque ese de producto sea barato. Graciela: che! En la iNo es tan lgico, Argentina se produce no tanto caf y ah tambincuestamuy poco.Esta y 6 pesos 50 cntimos kilo,queson el cercade 2 dlares. un terciode lo iEs que valeen Esoaa! Juancalos: El caf colombiano ms suaveque el brasileo, es pero les aseguroque es muy sabroso. Ahorano recuerdo precioen pesoscolombianos. que pasaes que el precio el Lo en el mercadointernoes diferentedel precioen el mercadointernacional... Pablo:iHayque ver! Quetenemosa un especialista entre nosotros.aQuinlo dira?
av
-.-
Problema grupo. Haganlas conversiones necesarias paradescubrir cuntocuestael en caf en Espaa, euros. en Ver nofq en
i:r'l{' i':: :
1r&F11,+F]
adecuada cuadro6.1. del 3. Completa dilogo el con alguna expresin

Besouestasoosibles.
Oye,el tal Antonioque conocen un chat me mintidescaradamente.

De veras? lNo me digas!
;Qu pas?
primero me cita las 5 y llegunahoramstarde. que - Pues,

_ No puedeser!iQurarol
Fate. despus,que tiene 28 aos, no 18 como deca. Y

ioarambal Seguro?
eYcmolo supiste? ;Y qums?
Le dije que no pareca tener 18 aosy l dijo que se equivoc escribirel mensaje. al
Es ncreblel puedeserl iNo
''
!
y Puesnada,que lo dej plantado me fui.

iNo altabams!
4. lnventa dilogos podran los que mantener personajes estasituacin. lTF.',T,IFI los en
I
Ver nolq en
\-4
Un poco _ Mucho Espafrol

poco Tengopocodinero. un poco ms Necesitoun pocoms. mucho muchoms
Un pocoms Muchomc
Potugus
Wuco mais um pouco/ um pouco mals Tenho pouco dinheiro. Preciso de mais um pouco. No tm muito temDo. Precisamde muito mais tem\o.
No tienenmucho tiemoo. muito Necesitan muchomstiemoo. muito mais
6iro el volonteun pocomshociolo

7
:
Y
+
;v
'1.Fn grupos, completen etapas crecimiento serhumano las de del usando expresiones as siguientes. casode duda,pregunten profesorde Biologa. En al
:./ -
POCO MUY
MUCHO
LIN POCO
llRS srrucHo
RS UNPOCO
Hastalos 5 aos los nioscrecen mucho

/ mas b) De los 5 a los 8 aos crecen unpoco unpoco / ms De los I a los 11 anos crecen unpoco unpoco
o) De los 12 a los 16 afros adolescentes los crecen

rnucho/ muchoms
poco / e) De los 17 a los 20 crecen unpoco muv poco f ) Desous los 20 los adultoscrecen muv de
2. Estepodra ser el fragmentode un diario. yo En ese temporemoto, era muyjoveny viva con mis abuelos una quintade paredes en bancas la calleOcharn, lviiraflores. de en Estudaba SanMarcos, en Derecho, creo,resignado gustadoms a ganarmela vida con una profesin liberal, aunque, el fondo,me hubiera en llegara ser un escritor.Tenaun trabajode ttulo pomposo,sueldo modesto,apropiaciones ilcitasy horarioelstico:Director Informaciones RadioPanamericana. de de Conssta en que y recortar notcias las internacionales aparecan los diarios maquillarlas pocopara en un leerlas los boletines. en
VARGAS LLOSA, Matio. La ta Juliay el escribidor. Barcelona: SeixBarral, I97A, p.77.
-p
j
lftr"TTrrm
Ver noto en
3. Enparejas, cierrenel libro y tratende recordar que el autorcuenta su vida:dnde lo de viva,questudiaba, cmoerasutrabajo...
7.2,u turno
Escribe pgina tu diario una de contando, discurso en indirecto, alguna que conversacin escuchastemantuviste o ayercon alguien. Incluye menos al unavez las locuciones poco" y "un "un pocoms".
Respuestas libres.
1. Anuncioscomo los siguientes son frecuentes algunasrevistas. n
I 1 :' , ,.,: i. l_r

rili ! L rrJii:rI r i 1l':rr if 1 in r-t irr ij !,,
k.li, i.t.i i lr: i r1jir
CHICOBUSCA CHICA
tf
aa
al:::l,
):
jt.
BuscA cHrcA cHtco
:;:i.:ii
li:.!'r:!' i:
i:i::u r lii i{llir

r..,,.t.
Soyunchico 25 ofros. nco de Mi vicio,reconocido, esunoenermzo obsesin lo msico por oniiguo. poro Vvo Aquesperos contsfirr? enModrid.
Soyunochco 22 oios y quieo de enomoorme-.. VivoenGronodo. gusto fiesfo busco Me lo y chico porodisrutor noche lo iuergo. l8 o 22 simlor lo y De oios. EnBorcelono.
'.; :: ',
' I ,:t '
de que uno serio ii..,:,11,.-.Soyunchico Volencio busco relocin
'-i!1r1'r;ri rL: xr:i,i irI li: .ri:i;lr i.I ;ri:i: !:: ii; :i;r -..-tl .li.r l,;::
porodisrutor lo vidoy compoat de expriencos mufuos. A mi megusto noturolezq,ol cine,solir boilor... lo ir o Soyunchico 25 oios.Ml irl.o vlclo, de recoocido, es!no enierriz obsesin lc m5ic pof iliguo poc V:vo quspros coxtestor? en4crtirld.
l:,,.'
2. Escribe anuncio un similarsobre mismoparamandarlo una revista. ti a

-" i i i 'l atl
:,lril"-lill
En Espaa otros pases Ia Unin Europea monedase llama //euro,'(), y de la EnAmrica Latina,cada pastiene su moneda.Te damosalgunoselemplos: Peso: Argentina, en Uruguay, Chile, Mxico, Cuba. Guaan: Paraguay. en quetzal:en Guatemala. Sol:en Per.
i
conoces? Qu otros nombresde monedashispanas
,iJl!ff,- rParaexpresaomas de pago

acmo lo va a pagar? En efectivo. Contarjeta. En cuotas.
t"i ,ri . tg
Paraexpresarvaloes en monedas - acunto cuesta? - Trescon veinte.
8.1. Disco rayado
Escucha repite. y 8.2. No te confundas
ver nolo en ;
P +,9 ,P
Vocalesdbiles (o ceadas)
Vocals uetes (o abiertas) E
o
vE
vi
Dlptongos vocal dbil+ vocal fuerte (i a /i e /i o /u a /ueluo) puede Ej.:entiendo,
Hiatos
vocaldbil+ vocalfuerte ( a / ie / io / (t a / e / (rc | Ej.: peda,acta
I I
-a
9
vocalfuerte + vocaldbil (ai/au/ei/eu/o i/ o u l Ej.:oigo,euro
vocal fuerte+ vocal dbil ( ai/a/e/e/oi/ol Ej.:Ra|, maz vocalfuerte+ vocalfuerte ( ae/ao/ea/eo/oa/oe) Ej.:leona, roer
vocal dbil+ vocal dbil (iu/ i) Ej.: viuda, rudo
8,3. De boca en boca

En parejas, cadauno va eligiendoalternadamente palabrade las siguientes la dicta una y al compafrero. continuacin, A entre los dos,decidirnsi se trata de un diptongoo de
un hiato. a) idea b) bal c) Ral d) deuda
orpongo
e) cuota f) haba g) escribi
hiato
guinY raYa Parntesis,

( Signosde puntuacin ll) r Elparntesis usaen espaol se cuando incluye informacin se una aclaratora o incidental, o paraintercalar datode sentido un secundario interrumpir sentido drscurso. sn el del Enestoscasos, tambin puedeusarla rava. se (quees una persona Su padre muysensata) aconsej le estudiar medicina. Su padre que es una persona muysensata le aconsej estudiar medicina. Losgastos(correspond ientesa ml euros)son excesivos. Los gastos- correspond ientesa mll euros- son excesivos. Elguin ' se usa paradividir paraseparar elementos una palabra finade un rengln, al los (poltico-socia paraseparar de una palabra compuesta l) o fechas(19541982). (algomayor que el guin), La raya adems ser equvalente parntesis, usa en de al se paraindicar que se iniciala intervencin un nuevo los dllogos, y en de interlocutor, la narracin, paraseparar intervenciones narrador las de los personajes. las del de
- cQu l e voy o dec r ? Donielosusodo. pens
j
j
:*
a-
Escribe breve un textoen el queseanecesario usode parntesis, el guiones rayas. y
9.1. Abre el ojo

interesantes. El texto siguientepresentaunasconclusiones Los PC potencian la creatividad pesonal que ha Europeo Informtica el Hogar revelado el uso del ordenador de en Unestudiodel Instituto personal esto es, aqullaque est e est potenciando readerechadel cerebrode los usuarios, que con los procesosanalticos. de Segnlas conclusiones ms relacionada con la creativdad un en este estudiorealizado ochopasesde la UE,desdeque se compraron PC,muchaspersonas que antesno tenanconocimientos Adems, ahoralo practican asiduamente. sobredisefro Crico, por para hacertrabajoscreativos, sino paracompartirlos la red. el ordenador slo se usa no
p. n'254, 07/O2, i\4adrid: y J Espaia Ediciones, 136. (Adaptado) G Muy interesante.
,3
9.2. De palaba en palabra
Vr nta e Ftr*T!F$FT
que en palabras sonde usofrecuente el campode la Enla pgina siguiente encontrars y espaola su o a Internet. Observa cmosehanadaptado traducido la lengua inormtica e significado.
Palabra otiginal chat
Palabraadaptada al espafrol chatear
Equlvalenteen potugus
Siniicado
entrarnum chat/ numasala de bate-papo

clicar
Mantener conversacin Internet. Dor
click
clicat/hacpJrcli/ pulsar descargar
Accionar botndel mouse. el
download
download / baixar
Copiar programa Internet el un de en propio ordenador. Correo correspondencia / / mensaje electrnico. que Conjunto elementos de fsicos constituyen computadora una . ordenador. global ordenadores al que Sistema de estarconectados entes oermite la comunicacin distintos entre usuarios y la transferencia archivos. de
que enlazadistintaspginas Conexin o documentos. por Listaestndar, ejemplo, clientes, de que se envan abonados, a los etc. mensajes cartasautomticamente. o Placaque convierte una informacin paraque se pueda del ordenador transmitrpor va telenica.
v '6 9\r' I 9r:
e-mail
ernail / cofieo e-mail/ correio electrnico emilio eletrnico /
hardware
equipo
hardware, equipamento lnternet
Internet
Internet
link
entace
link
; \-.
mailing list lsta de correo,de lsta de correio direcciones
3\, 3'-/
\t/
modem
mdem
modem
4 ,3 v
I v
mouse
provider
tat6n/ mouse proveeoor
mouse proveoor
que pulsar una Accesorio permite en palabra, imagen, etc. por Empresa que contratada el usuaro le permite conectarse Internet. a Sistemas mediante cuales los el ordenador realiza diversas tareas.
Sistemaelectrnico informacin. de por Conjunto pginaspublicadas de personao nstitucin. una Discorgido;lugardondese grabala informacin.
software
programa
software, programa
rede / web
WED
ted / web
website
sitio,pgina web
discoduro
site
hard disk
disco rgido
Otrostrminos relacionados el mundodel ordenador. con Pantalla Ordenadorporttil Navegar Conectase(estarconectado)
En Espana:odenado. En Hispanoamrica: computadora,computador,micro,
9.3. Mano a mano
? -5
Preguntaa tu compafrero a) ecreesque desdeque tenemos ordenadores casavemosmenosla televisin? en b) aEsts acuerdo que el uso del PCpotencia creatvdad? de en la que por y c) aPiensas el tiempoque dedicamos navegar Internet a chatear a con desconocdos hacemenossociables la vdareal? nos en
2. Escriban pareias conclusiones importantes en las ms obtenidas ejercicio del anterior.
Novelaen cadena Un alumnoinventael ttulo de una novela.A continuacin, otro alumnoempiezaa escribirla. Escribe dos o tres lneasen un papel,lo dobla paraocultarel texto y lo pasa a otro compaero. Cada alumno,en su turno, escribeotras dos o tres lneasrelacionadas el ttuio y oculta el con texto. Cuandoel papel ha dado la vueltaa la clase entera,ya se puedeleer en voz alta la novela completa. Los resultados suelenser muv divertidos.
UnuM
* Ver nolo en r
10.2. Adivina si ees capaz...

brasileffos corresponden estos? .. se con 2Quproverbios a) De noche, todoslo gatosson pardos. b) Aunque mona vistade seda,monase queda. la se pjaro manoquedosvolando. c) Msvale en d) Quien buenrbol arrima, a se buena sombra coba. le e) Si no cuidas gotera, la cuidars casaentera. la pocoapreta. f) Quien mucho abarca, g) El quepartey reparte, queda la mejor parte. se con h) A caballo regalado le miresel diente. no
3- , v e E- \
+
$...,
;../
E.
5.-'
3v
^ -. E\-,
s'.; _.
d.^
10.3. ;Ja, ja, ja!

- Sefrora le diceel doctor le aconsejo ustedquehagaalgn a ejercicio, respre aire el y librey useropas claras ligeras. Al llegar casa, marido pregunta: a el le - eQute dijo el doctor? y - Doque necesito mafchar cuantoantesa Acapulco luegoa Los ngeles. Tambin me queme comprara orden varios trajesde moda.
Tomadode MURILLO GONZLEZ, Margarita.La palabra escrta.2. ed. Mxico:UNAM,1985, p. 507.
--,rat;' s& '.e
.'{.-'' -'
1.1. Abre el odo
Los cuentistas del mvil Nada,que no nos callamos ni y debajo agua... si de lo que del hablamos de chismes,an es menos. Aunque hacesiglosque ya no nos comunicamos por va oral, exclusivamente nu e stra natural tendencia a coti l l ear aprovechaen cada poca los nuevos soportes paraprosperar. comunicativos D e ah que, adems de la televisin, radio,la prensa la y Ios Iibros, "bocaa boca" el tieneltimamente forma una p r opagacinque le va de comoanilloal dedo:la Red. Peroa ese difusor Internet de le ha salidootro potentealiado:el
3!7
!.v
I
2v 5v
mvil. un informe por En elaborado el centro Estudios de que socolgicos, oxford, menciona :v en se estetelfono haconvertido instrumento cotilleo gene se en del que, ralizado, costumbre segn una .-estossocllogos, algoms que un pasatiempo es ya intrascendente, que permite incrementar E dpersonal. otrapartetambin lgico: nuestro bienestar Por que es parapasar mejor un handy 1qu 9v informacin orimera de mano!
Muy lnteresante.rp 254, julio de 2OO2, Madrd: y J Espana p. G Ediciones, 30. (Adaptado)
1.2. De palaba en palaba 1. ;Qu palabras expresiones usanen el textocomosinnimos ,,chismesr'? y se de

Cotileo.el "boca boca".
2. 2Qupalabra textodefineun tipo de entretenimiento el que,simplemente, pasa del en se

el rato? Pasatiemoo.
/'ir 3. Subraya el texto la expresin como anillo al dedo,,.Buscauna forma diferentede en

expfesar eSOmiSmo en el teXtO, se adapta perfectamente adecuada. / rnuy
4. Lapalabra que en en Uno "cuentista", aparece el ttulo,tienedossignificados espafiol. de elloses"persona escribe que cuentos". deducirel otro significado partir a iPuedes
del texto? chismosocot ta. /
1.3. A buen entendedor--Sefrala opcincorrecta cadacasosegn texto. la en el 1. ;Gul es la intencin auto? del que mvil comomejor medio comunicacn Internet. de el [ ] a) Presentar telfono que b) Explicar la tendencia natural se humano cotilleo nacido el nvento del al ha con [ ] delmv|. que y favorece propagacnchismes murmuraciones. la de Ix ] c) Decir el usodelmvil 2. ZQU ni signiicala primera rasedel texto: "Nada,que no nos callamos debjodel agua"?
a) Debajo aguano se puedehablar. del b) Nosgustamuchohablar. c) Slo nos callamoscuandoestamosdebajodel agua. 3. Segn el texto... basada exclusivamente la vaoralhacesiglosque dejde en lx I a) ... la comunicacin existir. paracomunicarnos por t I b) ... hacesiglosque se usan los nuevossoportescomunicativos va oral. graciasa los nuevos a exclusivamente c) ... nuestranaturaltendencia cotillearprospera t I soportescomuntcattvos.
.e

---5
_
'/g
Enparejas, piensen ventajas tresinconvenientes tieneel telfono y que mvil con tres tlesprestas bres. relacin fijo y antenlas el cuaderno. al en
i'
3I
2.1. Abre el oido
1. 2Quin al Bailede la Primavera? va Escucha dilogos los paraenterarte.
crr:-iln
Ver nolo en
9 3-
2. Escucha nuevolosdilogos responde laspreguntas. de y a a) aCmo inicia Jordila conversacin Carmen? conElena? conEliane? con aY ;y
Soy l o a, CrnenL Jord . iHoa.Elena Soy Jordi.iHola,E ane:Soy Jord .
e. E
D)
otrasformas iniciar conversacin te ocurren? de la se eQu

(,QLl Carmen tal. SoyJord..crno ests? ioarrnenI Elena Elane?Buenos / / clasSoyJorcl! e haba Jofc ,/ '/E-^na,/Eiane?
Carmeny Elenano aceptanla invitacin Jordi.aQuexpresiones cadacul para de usa rechazarla?

No DL r e d o . o la e n to L
d)
una invitacin? aDe qu otras manerasse puederechaza

No, muchasgracas, no puedo./ e lo agradezco, perono me apetece.
'3v
e) ecmo se despideCarmen? Elena? LY

iHastaprontol/ iAd sL
f) eQudice Elianeal acabarla conversacin?

iNosvernosl
3 . 2Qu est haciendo cada personaje? Respuestas posibres:

a) Cafmen est
b) Elena est
preparando maletas viajar' para sus
esperando llegada sus primas/ organizando iestade curnpeaosde sus pr nas. la de la
unos de a c) Eliane est entrenando rasos ba e / esperandoPaco.

En grupos,elaborenlos dilogosen que: Respuestas r:rrtl.it?P5l ribres a) Las primasde Elenallamanpor telfonodesdeEcuador paracomunicar sus planesde viaje. b) Paco, profesor Educacin paradecirle que la va a buscaoarar al bale. el de Fsica, llamaa Eliane y c) Jordi, Elena Pacose encuentran el baile. en
Ver nold en
3.1. Frjate bien

Pronombre complementoindirecto Lasformasdel pronombre complemento indirecto de 3 persona son " le" (singulao y "les" (plural). refierena Se p e r so nas indicadas en el por discursoo conocidas el oyentesobrelas que recaela accindel vebo:
J
,e I
(a Lescontlo sucedido. sus padres) -' -----.'-_----7 -
-2 _9 ,E
I
-(a Dleque ir a la fiesta. Carmen) ''--.-,----__-_.--.7
-,,.$ I &
(a No les dio el recado. los alumnos) ..--.-...---'-...-,7
- Le regalar camisa.(a Alberto) una
complemento Cuandoen una oracincoincidenlos ponombes directo e por "se" y va colocadosiempre indicto, se sustituyeel indirecto antes que el directo.
indiecto:se Complemento diecto:se sustituye Complemento porla, lo, las,los sustituyepor le, les, se Paboentrega el lpiz(1) (2) a Carmen
Sustitucin los de por Susttucin Pablole entregael lpiz. (2): complementos ponombes (71 se Sustitucin + (2):Pablo lo entrega.
(1): Sustitucin Pablolo entregaa Carmen.
Las formas de pronombre complemento indirectopara l as dems personascoincdenc o n la s d e l p ro n o mb re complemento directo: Ponombe pesonalsujeto yo Pronombre complemento indiecto me
t
l
te
te, se
e a usted
nosotros(as) vosotros(as)
ellos/ ellas usteoes
nos
3.2. Manos a la oba

1. Vuelve escribir siguientes a las frases sustituyendo complementos los por destacados el pronombre adecuado.
a) eQuin trajo los apuntesparati?
aQun te trajolos apuntes?
flores' b) Regalaronflores a tu abuela. Leregalaron eso c) No digas eso a tu padr6. Noredisas una d) Compramos una pulsera a Rosa, Lecomprarnos pulsera que e) Diga a su amigo que venga. Dgale venga
2. Completa siguientes las frases los pronombres con complemento adecuados.

a) Voya terminaresta carta y luego b) aConoces JorgeGmez? a No, no c) Te prestomi diccionao si enviar. conozco. hacefalta.
d) Tengoun nuevoprofesor Ingls, de conoceras manana. e) l\4 padreno comprende problema. i el lvlstarde explicar asunto. el (verlos) las vacaciones. los f ) lVsprmosvivenen Barcelona. Espero ver en
3. Sustituye palabras las destacadas los pronombres por complemento correspondientes.

a) Albertoregala su sobinoun equip O de Sonido. A bertole rega unequpo de sondo
b) eMostraste vestdoa Eugenia?Le mostrastetu vestido? tu c) Ana entreglos documentos cliente. Ana le entregos documentos. al d) Devolv mi amiga los zapatosque me prest. Le devo v os zapatos que me prest. a
devo vste? e) Devolvistelos discos a Felnando? .se ros f ) Dar el eloj a mi hemano. se lodar
4,1. Frjate bien
Verbos regulares
baila lcorrer I salil
Verbos irregulares
lee leyendo
ir yendo
bailandoI corriendoI sallendo

Y
construi o construyendo oyendo
c
\-@
4.2, Tu turno
An a l i z a| as orac i ones s i gu ie n t e s y e x p | ic a c u n d o s e u s a e | g e r u n d i o .ffi
Estabahablandocuandoella lleg.
v; j
s
\4
g
Estestudiando Matemticas. pepalando comida. Estoy la paseando el parque por por Estbamos Vandeiando huellas el camino. cuando encontramos Alberto. Llevo horas nos con dos trabajando esetexto. en
Estnhaciendolos deberes. por Anduvimos caminando la playa.
_'{t@ He estado escibiendo toda la tarde. Te estuve buscandotodo el da. El anciano arrastrando dificultad bolsoenorme. iba con un
.-G
9 v
S Respuesta: usa para expresaraccin simultneao jnmdiatamnteanterioral tiempo del vrbo principal,o una accin de cierta duracin que st en curso.
En potugusse usa muchoel geundio,a veces de maneraequlvocada. En espaol se usa lnuchomenos. "Vi Envezde "Via un ninollorando", preferible a un nioquelloraba". es preferible "Estaba Envezde haciendo mucho fro",es "Haca mucho fro".
Adems, ten en cuentaque:
Espaol EIgerundio compuesto formaconel verbo"haber": se participado..." "Habiendo Nose usa preposicin antesde gerundio: "Tratndose de..." paraindicar Nose usagerundio futuroinmediato: "Salimos viaieestanoche." de
Portugus
Tendoparticipado... Em se tratandode... Estamos vajandohoje noite.
4.3. Manos a la oba f. iQu esnhaciendo?
I
f
E.- ,:i,:sr : r . r ( .1 ] i' r ' iiiiit /L - _ r :_sal e.
l si rasiirdo e esp raalofar' Esti mr araa)
b)$
w
9v 1-. ;v
;v
fsj:a ,.rr i:rirb
: r:r'al
E l L . eE .n(1o. 1: c1r, e :=,,
&v
ro
!o,
E sLan ci -,ndo an J pr3crn l eta.
2. Traduce frases las siguientes espaol utilizarel gerundio: al sin a) O fatovemsendo h comentado nos.
b) A fila est ficando mas comprda. c\ Est sendo cada vez mais difcil. d\ Elevinha vindo devagar. e) Ela no est gostando do assunto. f) As roupas esto ocupandobastante espaona mala. g) Venhodeixandorecadosna secretraeletrnca,mas eles no esto respondendo.
3. Completa queestos lo personajes dicenquevana hacermafrana:
a^
Espfol Voya decrselo.

Se lo explicar ms tarde.
Potugus Voudizer(isso)a ele/ ela-/ Voudizer-lhe isso.

Explicarei(isso) a ele / ela mais tarde. / Explicar]he-e isso mais tarde.
lbaa entregrsela ahora msmo. Nome lo cuentes. Noslo diioAntonio.
la entregJa ele / ela agoramesmo./ la entreg,arJhe a isso ag,ora mesmo. Noconte(isso)paramim./ Nome conte isso. (O)Antonio disselsso parans./ Antonio disseisso. nos
i/
_9-
5.2. u turno
"Asi apenden los niios"
.9
Transforma siguientes las frases segn modelo: el El abuelo compra caramelos a su neto. Elabuelo compra le caramelos. Elabuelo los comora. se
;.-
3\/
./ .-, I
e^
s.Adaptadode ROI\4EU. brom La ln Muy lntercsante, 254, julio de 2OO2
a) Silviaescribeuna cart al director.

a1. Silviale escribe una carta. 2. Silviase la escrb.
b)
Rodrigo nunca cuenta novedadessus amigos. las a

b1. Bodrigo nunca les cLlentalas novedades. b2. Rodrigo nuncase lascuenta.
c) Darel libroa mi hermano.

c1. Le darel libro. c2. Se Io dar.
d)
Entreg cartaa su novio. la

d1. Le entreg carta. la d2. Se la ntrg-
e) Mandarlas flores a mi madrna.

e1. Le mandar flores. las e2. Se las mandar.
f) aCundo darla noticia sujefe? a

f1. aCundo darla notici? le
f2. acundo la dar? s
" b;d 5.3. Abre el odo -
Escucha dilogos atencin. los con

5.4, A buen entendedor...
ffi
1. ldentifica el asuntoprincipal de cada dilogo: a) El dilogol trata de: Ix]irau n b a ile . [ ] ir a clasesde danza. b) El dilogo2 trata de: [ ] comprarbilletesde tren. I x I haceruna excursin. c) El dilogo3 trata de:
I
[ ] llamara los amigos. un I x I celebrar cumpleaos.

,
; \-/ ; . \-/E
..P v
;E
ldentificaqu es necesario pararealizarcadauna de lassituaciones mencionadas los en

dilogos. posibtes. Rspuestas
a bailar' ba'lar' aprender a) La Situacin1 requiere: sabr
b) La situacin requiere:dfinir el 2
ugar del vaje;dfinir el medio de transporte;comprar los billts.
c) La situacin requiere:dfinir el lugar d la fiesta; hacer lista de invitados;distribuirtaras 3

(compr bbidas, comid, llamar por telfono, llevardiscos).
l
.-/
Escucha nuevolos dilogos completalo que falta en los fragmentos y de siguientes: a) Dilogo 1 - Note preocupes,
se lo dir
e
\l"3, I
a mi hermana Susana,
b) DiloEo 2 - Si quieres coDpro parati. otro te lo agradezco - Deacuedo,
Luego
re ro pago
c) Dilogo 3 que - iPerfecto! diremos lleven Les algode comer de beber. o s lo digo a todos,me encargo avisarlos. - lVuybien.Yo de 4. Enlos dilogos que oste: para a) eQu expresiones los personajes indicar usan consentimiento o aprobacin algo? de
De acuerdo. Bueno. Buenaldea./ Bien./ luy bien./ Peecto./ Por supusto. / /
b) eQu expresiones paraaveriguar opinin interlocuto? usan la del

l,Qu te parec?/ Llmo para preguntarte.
paraconvenir fechao un horario c) eQu dicen una determinado?

Nos vemos el sbado. / Nos enconramosa las 9. / Nos hablamosesta tard.
y Paraexpresar alegria optimismo, tristezay pesimismo: Alegra y optimismo Qubien! Qu alegra! Estupendo! Genial! Brbaro! Qubonito! Qumaravillal Fantstco!
y Tristeza pesimismo
pena! 1Qu iQudesgracial iQulata! ! ;Vaya iQuhorrorl iAnda! iEs lamentable! iLo lamentol/ iLo siento! e9.v e
6.2. Abre el oido

1. Escucha pequefto un dramafamiliar.
llrr;l:ilrrln
Ver nolo en
'v
.v
Sv
9
av
v
2. Trasescuchar estapequefra novelaradiofnica, parejas, en contesten: parademostrar entusiasmo recibir cartade Elena? a) 4Qu expresiones Antonia usa su al la qudosexcamaciones b) Con Elena la cartasus sentimientos? expresa en Ve nolo en c) eomo transmite Elena sustos la necesdad seroptimistas? a de ?jlIFF l d) ecmose enter Elena problema JosMiguel? del de e) acmose enter Yolanda problema JosMiguel? del de f) ecmose enter Esperancita? g) ePor quAntonia la expresn "iQuhorror!"? usa
qu le ha pasado Jos Miguel. imaginar a 3 . Intenten

Respuestaslibres-
4. Elilanentre: Tratende le al a) Elaborar dilogoen que el to l\4guel cuentael problema padrede Elena. un complemento drectoe ndirecto. utilizarlos pronombres publicitario puedaser usadoen una radionovela. que b) Escribir textode un anuncio el .e
i9
opc n, dependen a respuesta elercicio de a 3. Respustas libresr a primera en
Jaboh
TOT*L
Dejala ropa totalmentelimpiaf
-,9
I
y totalmnteperfumad los mntiene totalmente colores.
p v3
a que el de de hagan esquema muestre trayecto la informacin un personaie un 5. Enparejas, (quinle cuenta quin).Despus partede esanovela a y otro, en la primera en la segunda las entreuno y otro. analicen diferencias de hacerlosesquemas,
?J|rnrllrr!il
Ver noq en
Advbios tiempo d Todava/ An que hablase sitaANTES La persona de que se hayaproducido hechoprevisto. un . Todava tiene que penarse. o Antienesque ducharte. . Todava he ledoel librode cuentos. no o Anno he llamado Ricardo. a ya que hablase sitaDESPUS La persona de que se hayaproducido hechoprevisto. un . Yase ha peinado. . Yate has duchado. . Yahe ledoel librode cuentos. . Yahe llamado Ricardo. a
9 ?
Compfeta esta carta comercial con "an" , "lodava" y ,,ya", segncorresponda.
SO.|R BRASTT
AEG SociedadAnnima Callede las Flores, sln La Paz, Bolivia Estimados seores, D e se a mo s mu nca rlesque co i
estamos preparando pedidode tres contenedores su de sola"Peroantesde despacharlo, necesitamos obtener algunos datosque no nos hanenviado tenemosel preciodel flete hasta la frontera pero con Bolivia, no sabemos cuntocuestae transporte desdela frontera hastaLa Paz. Al obtenerestos datos, podremos calcular costo el total del flete. Si acaso solicitados, comuncamos que les he mos recibdo, pero paracompletar trmtes. suficiente los nos enviaronlos datos no tos h a y t ie m p o
Los saludaatentamente,
Amauri Costa da Gerente Exportacin de SojaBrasil Florianpolis, SantaCatarina.
Las grandesempresas suelenmandarcatas pomocionales, como esta:
klimodo tlhnte, Minombre 5. soy es Diego [, elGerente de Morkefing de .,1 Lli.t,l'irt. vorios I evo oos lroboiondosolo con obietivo: un sosfocer onueros dienles. voliosos que Aprendielxilo b0r0 rubrh se en t0d0s yne(esid0des. sus exptl0tiv0s [n . ,'..: ued en(onlror siempre
GARANTIADEPRECIOS BAJOS
nuesiros productos un precio Si encuentro o msboio,le devolvemosdierencio. lo
MAS VENAJAS
Si no est conorme suproduclo, con
kigoloy le devolvemos dinero. su
r, ttt I | . | ..r.
Yodemos qrorrcomos un lo con l0% de descuento.
e e
precios. los mejores (ompromos volmenes grondes yohenemos en excelenles de des(uenlos proveedores, nueslros $ se londerimos oue los dhedlmenle 0ued. Poro nosolros, imporlonle loms es (0{lAt{ZA. su Por compre em, lronquilo.
y (Adaptado) Easy.Buenos Aires,octubrede 2000. Catlogo jardinera construccin. de
at
,l
4.
1, Localizaen el texto anterior a qu se refierenlos pronombresdestacados. a) El xitose basa en cubrirtodas sus expectativas. que b) Obtenemos excelentes descuentos nuestrosproveedores, se los transferimos de a usted. c) Lo ms imoortante su confianza. es d) Nosotros devovemos diferencla. le la y e) Trigalo le devolvemos dinero. su f) Lo gratificamos un 10%de descuento. con 2. En grupos,escribanuna carta. Cada grupo elige un modelo. (comola que escucharon 6.2.). a) Unacartapersonal un familiar a en (comola de 7.2.). b) Unacartacomercial (comola de 7.3.). c) Unacartapromocional
1. Escuchay repite estasfrases: Ha llegado Alberto. Alberto? Ha llegado Alberto! iHa llegado El avinsale a las 9. aEl avinsale a las 9? iEl avinsale a las 9! El informetodavano est listo. eEl informetodavano est lsto? iEl informetodavano est listo!
t
;En qusediferencian? En / Cada propia, sgnse tratede una Respuesta: la curvameldica entonacin. una de ellastienunntonacin
afirmacin,intrrogacin exclamaciny en cada caso cambia el significadoimplcito.En la primera- afirrnacin s da a o conocer un hecho real; en la segunda- interrogacin se preguntapor un hecho que se desconoceV n la tercraexclamacin- se expresa sorpresao admiracinpor un hecho ocurrido-
\-/ c I
.v
;-.
:\v
8.2. No te confsndas
Elsentido unafrasepuede de cambiar segn ordende suselementos. el Analiza rases y estas tratade explicar diferencia significado la de entreellas. Ver noto en
No es lo mismo... a) b) c) d) que La sopahirviendo... ir viendo sopa. la Tomar metroen la "Puerta Sol"...que tomarel sol en la puertadel metro. el del que un mordisco. Un discode amor... Los librosde texto...que detestolos libros.
Extrado http://www.elhuevodechocolate.com/retruecano.htm de
E.-E.v
8,3. De boca en boca

Enparejas, leercadaunade lassiguientes uno frases enunciativas la entonacin con que (afirmacin, prefiera exclamacin interrogacin) el compafrero o y deber ponerlossignos de puntuacin decirde qu entonacin trata.Respuestas y ribrs. se
a) Hoyes el cumpleaiosde Rosa. b) Vera Pabloel martes. c) Has entendido ejercicio. el d) Llueve.
8,4. Duro de pela

Enespaol monoslabas cuandocoincidenen su forma con otra sloseacentanlas palabras pero ejercenfuncin gramatical palabras diferente.Lo mismoocurre con algunas bislabas cuyosignificado difieredependiendo si llevan no tilde. de o An Aun D De
l (= Adverbio "todava")
(= Adverbio " incluso") "dar",en imperativopresente subjuntivo. y Forma verbo del de Preposicin. personal Pronombre sujeto. masculino Artculo determinado singular. Adverbio. Conjuncin" forma Pronombre comolemento, tnica. Determinante oosesivo.
Formadel verbo"saber".en Dresente indicativo. de reflexivo, forma tona. Pronombre tnico. Adverbio afirmativo: oronombre nota Coniuncin condicional: musical.
EI Ms Mas
M
._-_
! e
Mi S
'Y.
Se
si si
Slo Solo
Adverbio,
Adjetivo.
.-
I
T Te
T
Sustantivo. formatona. Pronombre comolemento. personal sujeto. Pronombre

posesivo. Determinante
v.' 9
I .9
Tu
'l
tbres. Elabora frases usandopor lo menoscinco palabras cuadroanterior.Bespuestas del Engrupos,escriban dos versiones diferentes texto siguiente, del colocandola tilde en las palabras negritaque Io requieran. en Tengan cuentaque el texto puedetener en posibilidades acentuacin que significados de de diferentes, dependiendo las dierentes hacercambiosadicionales, ofrece.Enalgunos casos sernecesario
"Yosolatomarcaf, Peroel caf quita el sueo. Ahoraquierotomarte Porque tomandote, me duermo. La otra vez que te tom, lvluy cansadome qued, Y ahorasolo quieroestar Tomando tomandote." te,
9.1. Abre el ojo

Este es un reportajesobreun pogamade la televisinagentina:
uN ANT|HROE CONQUTSTA A LOSTELESPECTADORES

Guido Guevara es el pr imer antihroe que pr o tagoniza una tira de televisin, Campeones.El bo xeador encarnado por OsvaldoLaport se rob el corazn los argentinos. de Su peleacontraGarmendia logr 3,5 millones espectadores. de GustavoBarriosy Diana Se govia, guionistas de C ampeones, perfilaron a Gu ido Guevara, un ex campenpanamericano de boxeoque peleabacontrasu de cadenca,se coma las -}r.t esesy tenaun pasadoturbio y misterioso.Lo encarnaron en OsvaldoLaport. Vestidocon un pantalnen un discreto verde seco y una musculosablanca,Laport es ms bien un hombremenudo.Todo lo fornido que es lo logr entre las cuatro paredes un gimnasio. de "No s por qu me vieronmusculoso, quiz porquefui el primeroque sali en televisin mediodesnudo,perome tuve que matarmuchashorasen los gimnasios." "Es la primeravez que un hombrede terribles falencias el protagonista es ndscutido de un teleteatro. Tieneunaseriede parmetros
',-.it e*..*.*{...*r,&i,.rri !.!!.,!r..!.|rt*.-.,.s,**{.!rgt."*.-}*
a '-
quelo acecan galn que al tradicional, siempre es bueno.Con Guevara, cambio,estamos en frente a un tipo con muchascarencias, con modaesexagerados, mala educacin. Pero sali al ringy se rob el coraznde todas las mujeres", diceBarrios. "Porejemplo, se puededecirsi es no bueno o malo. Es as: capazque un da lo agarrastemal y te mol a trompadas,y al da siguiente vendisu casa para ayudarte. Guevara verdadero, es comoun animaito, no escondenada",explicaDianaSegovia.
.'.!i*-r -.rcni*.-,,rt'ee,.
y/ya,la Revista C/arln. de Buenos Aires,19 de dciembre 1999. (Adaptado) de
9.2. De palabla en palabra
Ver nolo en
posbres Escil deducir del texto el significado de: Respuesas

una a) unatira de televisin seriede televisin.
comerse eses no pronunciarlas.Nota: en la Argentnasta caracteristicadenoa una formacinescolardeficitaria. las fornidoLrnhonbrefue, robusto. c) un hombre (a muchashoras,muchoernpefro a go). quematarse algo)dedlcarle (por d ) tener
b)
e) alenctas f) agarrarmal a alguien encontrarlode mal humor,en mal momento, go moler a tromoadas oeqar. oa'
9.3. Mano a mano

el 1 . Enparejas, contesten esfalso (F)o verdadero(V) segn texto. si
musculoso. a) Osvaldo LaDort un boxeador es
9
\J;
;
--/ P
y son de Laport Guido Guevara campeones boxeo. b) Osvaldo personajes unteleteatro. y de Guevara son Laport Guido c) Osvaldo d) Guido Guevara maleducado. es otrodaes malo. Guevara daes bueno, un e) Guido de audiencia. \ Campeones unteleteatro mucha es y g) Losguionistas menudo medio desnudo. idealizaron personaje un h) El actor ungaln es tradicional.
JE
que 2. Anota en tu cuadernopor lo menoscinco razones justifiquenla afirmacinde que el personaie un antihroe. es Ver noto en
d
a sobreel poderde Ia televisinparacrear hroes partir de 3. Enparejas, reflexionen

libres. pesonas comunes. Escribanen el cuaderno las conclusiones. Respuestas
--l'A
,;
AntonioBanderas
Ana PaulaArsio
Sandy
ru.I.
:rtuy acll
.r Ver nolo en ,.
|'r,.E@
Rspuestas posibles:
palabas Rellena Primero escribeuna palabra B-10 letras, se de verticalmente. derecha escribe misma A la palabra se la y al revs, se dejaunespacio entrelasdoscolumnas. El juego consiste encontrar para las en rellenos palabras lasquetenemos primera ltima de y la letra. Noimporta cuntas de letras seanlaspalabras. Valen iosverbos conjugados, vocablos flexionados, nombres geogricos y nombres propios, que siempre seconozca su origen. quelascompleta Gana grupo el primero, si es quese puede...
C aballo
A
CarinO
|
Adquir,/ Abr
Llenar/ LJover Enamorada Engaada / Nadad / Navidad Dieron/ Donacin Aburre /Aunque
L
E
N D R
Real/ Ritual Inicia lmagina /
Ometepc(rode Mxico)
a-\ ""-C /-\
10.2. Galcula si eres capaz... Ver

Un tren sale de Florianpolis destinoa con La Paz a las 7 de ia maana.Su velocdad normales de 80 kmlhora cuandoest sin carga. Pero como est cargadode soja, su velocidad reduceen un 10%. Entrelas dos se ciu d a des hay una distancia d e I . 4 6 7 perose pierdenpor Io menosdos kilmetros, horasen Ia frontera,por la revistaaduanera. el aA qu hora llegar tren a La paz?
' t\:-. ./
v
E\./ '-.\ ^
ja, 1O.3. 1Ja, ja!
DILBERT
:
9cott Adqms
i
:4
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o .

Fernndez Flovion GretelEres Ano lsobel Briones Eugenio

_ ._ _:-' tal las vacaciones?,9 eQu

Apariencia y actitudes fsica vitales, 34 El retrato,42

1. fontica: entonacin afirmativa, y interrogativa exclamativa, 87 grfica 2. ologtafa:acentuacin (monoslabos), 87

I Pedirfavores,134 y obligacin I Expesar l _ necesidad, .43

pronominales, 19 I Verbos precedidos de I Pronombres preposicin "con", t42 I

Hayque hacer algo, 129

temporates: indicativo I oraciones

Narrar hechos determinar sin el sujeto,185

La vozpasiva,18O,42 "Acabar + infinitivo, de" 188

1. fontica: dificultades especficas para krrasileos (repasode sonidosde las grafas"b/v",

"s/2"v "g/i"),L47 2- orograia: lelra"h", L47 la

y especficas Ciudadana convivencia | 1. fontica:dificultades I

(repaso), diicultad 159 I para Expresiones dar instrucciones. ;

parabrasileos (repaso de lasgrafias sonidos de

164 I social, en 154 I Normas la clase,

y pedirpermiso, 163 El cartelanunciador, 166

abreviaturas ms i 2. ortografa: recuentes: Sr./Sra., Vd., i

172 I actual, social imperativo del en I Funcin

Presentacin poetaespafrol: de Pedro Salinas, 169

para Medios actuales aprender lenguas:

1,1. Abre el oido

P""rto,tuB"r.offlIK.l uor( erono. -

lvluseo Oro, del eogo;;ffi

1.2. De palabra en palaba

Petito peecto compuesto

2. Localiza el textolasexpresiones en siguientesbusca formaalternativa decirlo mismo. y una de

1.3. A buen entendedo...

d) Pedro es madrjleo e) Pablo es madrileo f) Juan Carlos es colombiano

3. De estos amigos, salieron viajeen vacaciones quines de y no? 2quines

1.4. De boca en boca

2.1. Abre el oido

1. ;Dndeha estado Esteban? Escucha dilogo te enterars. y el

de Plaza la Salvo, Palacio Montevldeo' lndePendencia,

Parasuay ;ffi";i-;' Asuncn'

Piaza Obelisco, del g AveniOa Oe.tutio.Buenos Aires, Argentina.

normalmene vecesal meS dos nunc a

a veces una vez a ho

2.2. De boca en boca

2. Pregunta tu compaero anotaen el cuadrocon qufrecuencia y a realiza cadaunade las

Hablarpol NavegAr l al cin telfono po Intenet

Sali con Practica los amigos deportes

3.1. Frjate bien

'd Ver nolq en L

Pretritoperfectosimple(o indeinido): (anoche ayer el aopasado ...) / /

Petito perfecto compuesto: (estamaana estasemana ...) /

Ahoaelaciona columnas. las a) Presente b) Pretrito imoerfecto

3,2. Manos a la oba

Fomas apocopadasdel adietlvo

Fate en el uso de las ormas reducidaso apocopadasde los adjetivos,

Bueno Buen / Buena

El libroes muybueno. Es un buenlibro.

Estecantante malo. es Es un malcantante. Es unapersona mala. Es unamalaoersona.

Primero/ Pime Primera

se 2Cundo usanlasformasapocopadas? Se Respuesta: usa "buen" v "mal" cuando orecedena un

4.3, Manos a la oba

y en 1. Ordenalaspalabras modoa formarfrases escrbelas tu cuaderno. de

g) En esta claseslo hayun estudiante.

Leelasfrases cuadro.observaque el pretritoperfectocompuesto espafrol del en equivale portugus tiemposimple. en al Espafrol

3\/ g.I I 'v

b) Recebinotcasdos meus amigos.

Meu irmoterminou cursode ints. o