GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Ministerio de Educacin Escuela de Comercio N 31 D. E. N 9 Naciones Unidas A. J.

Carranza 2045 1414 Capital Federal

HISTORIA de Segundo Ao Programa Anual 2012 Profesores: Liliana Prez y Leonor Chara Modalidad: Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable. Objetivos de la asignatura: Reconocer los procesos de cambio histrico. Incorporar el lenguaje cientfico.
Dar cuenta de los procesos de formacin y crisis de una sociedad. Comprender los procesos de transicin y de cambio revolucionario. Promover el anlisis crtico de los diferentes procesosRelacionar pasado y presente.

Unidad I : Las sociedades americanas y las interpretaciones sobre su conquista - Las sociedades americanas antes de la conquista y el panorama en Europa antes de la expansin ultramarina. - La centralizacin de las monarquas y formacin del Estado moderno europeo. El humanismo. - Primeras relaciones entre europeos y pueblos originarios de Amrica. Unidad II: Las relaciones coloniales a travs de la economa, la sociedad y el poder poltico (siglos XVI XVIII) - Las economas coloniales. - El monopolio comercial y el contrabando - Las Reformas Borbnicas y la redefinicin del vnculo colonial. - Conflictos sociales en la vida de las colonias: resistencias y rebeliones. Unidad III: La consolidacin de la burguesa. - Las nuevas ideas. - Cambios polticos y sociales a partir de la Revolucin Francesa. - La fbrica y nuevos grupos sociales en la primera Revolucin Industrial. - La segunda etapa de los procesos de industrializacin y la divisin internacional del trabajo. - Las revoluciones burguesas, la formacin del capitalismo y el cambio histrico. Unidad IV: La Revolucin de la Independencia en el Ro de la Plata y la dificultad en la construccin del Estado Argentino - La disolucin del vnculo colonial y el surgimiento de Estados Independientes en el Ro de la Plata - La construccin del Estado Argentino. Las resistencias a la centralizacin poltica. Criterios e instrumentos de evaluacin: Expresin oral y escrita apropiadas, precisin de las respuestas, capacidad para comprender los procesos y hacer relaciones en contexto. Para los alumnos previos regulares la prueba es oral; para los alumnos libres la prueba es escrita y oral. Bibliografa: Libros de 2 ao de Historia de editoriales. Aique, Tinta Fresca y Maipue