CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA.

MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK

1. Pelajar Cemerlang 2. Merentas desa 3. Komsas Novel: Kapten Hassan Wira Bangsa. Pengenalan Sinopsis - Tema & Persoalan 4. Rumusan Jadual 5. Meringkaskan Karangan 6. Karangan - Teknik menulis karangan : Karangan berpandu

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian. 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila. 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan. Bidang Maklumat: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Bidang Estetik: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

SISTEM BAHASA
Tatabahasa: Kata Nama ii. Sistem Ejaan Nilai : Ejaan kata dasar dan kata terbitan iii. Sebutan dan Intonasi. Ayat Penyata Ayat Tanya iv. Kosa Kata : Ilmu

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Kaunseling Psikologi

Jaya Diri Kerajinan Rasional Kewarganegaraan Cinta dan taat kepada tanah air iv. Kemahiran Bernilai tambah

v.

Peribahasa

Kemahiran Berfikir - Mencirikan - Membandingkan dan membezakan - menganalisis Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Kontekstual

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Sahabat Remaja 2. Makanan dan kesihatan 3. Komsas Novel: Kapten Hassan Wira Bangsa. Watak & Perwatakan Plot - Teknik plot 4. Rumusan Carta pai 2 5. Meringkaskan Karangan 6. Karangan Format Surat kiriman rasmi - Surat kiriman tidak rasmi

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbicangan 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang isu yang dikemukakan. 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. Bidang Maklumat:. 7.3 Mengemukankan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan. Bidang Estetik: 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiiran, nilai dan pengajaran. 11.2 Menganalisis gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam karya sastera.

SISTEM BAHASA
Tatabahasa: Kata Kerja Sistem Ejaan ii. Ejaan kata dasar dan kata terbitan iii. Sebutan dan Intonasi. Ayat Penyata Ayat Tanya Kosa Kata : iv. Peribahasa Ilmu

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Kemasyarakatan Kesihatan Nilai : Kebersihan fizikal dan mental Kasih sayang Kewarganegaraan Cinta dan taat kepada tanah air Kemahiran Bernilai tambah Kemahiran Berfikir - menjanakan idea - Mencirikan - Membandingkan dan membezakan - Menganalisis Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Belajar Cara Belajar Konstruktivisme

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Nikmat Kemerdekaan 2. Kasih Sayang 3. Komsas Novel: Kapten Hassan Wira Bangsa. Latar Nilai - Pengajaran 4. Rumusan Carta aliran 3 5. Meringkaskan Karangan 6. Karangan Tidak berformat - Fakta

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal: 2.5 3.3 5.2 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan isu. Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengeruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.

SISTEM BAHASA
Tatabahasa: Kata Adjektif Kata Tugas Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan iii. Sebutan dan Intonasi. Ayat Penyata Ayat Tanya Kosa Kata : vi. Ilmu

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Sejarah Kesihatan Nilai : Kasih sayang Patriotisme Kewarganegaraan Cinta dan taat kepada tanah air iv. Kemahiran Bernilai tambah Kemahiran Berfikir - menjanakan idea - Mencirikan - Membandingkan dan membezakan - Menganalisis Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Kajian Masa Depan

Bidang Maklumat:. 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. 8.2 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan Bidang Estetik: 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sebuah karya. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahaya dan unsur bnyi dalam puisi 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa.

Peribahasa

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Industri Sukan di Malaysia 2. Tanpa Vektor Hidup Sihat 3. Komsas Puisi Tradisional Pantun Perpisahan Pantun Joget Pahang Pantun Teka teki 4. Rumusan Graf Bar 5. Meringkaskan Karangan 4 6. Karangan - Perbincangan

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal: 1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat 2.2 Menghuraikan idea yang bernas 2.3 Memperkut hujah dengan contoh dan bukti 3.3 Menyatakan pendirian 3.4 Mempertimbangkan semua aspek Bidang Maklumat: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaaan 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti 8.4 Mengolah maklumat secara koheren 8.8 Membuat rumusan Bidang Estetik: 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya

SISTEM BAHASA
Tatabahasa: Kata praklausa Kata Tugas Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan Sebutan dan Intonasi. Ilmu

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Sukan Kesihatan Nilai : Kerjasama Kebersihan fizikal dan Mental Keberanian Kewarganegaraan

Ayat Penyata Ayat Tanya Kosa Kata :

Cinta dan taat kepada tanah air iv. Kemahiran Bernilai tambah

Peribahasa

Kemahiran Berfikir - menjanakan idea - Mencirikan - Membandingkan dan membezakan - Menganalisis Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Kajian Masa Depan

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Keunikan Seni Warisan 2. Mengeratkan Persaudaraan 3. Komsas Prosa Tradisional - Pak Kaduk - Putera Besar Lahir Ke dunia Cerpen - Tina - Batu - Buku Catatan Farid Badrul 5 4. Rumusan Graf Garis 5. Meringkaskan Karangan 6. Karangan - Wawancara

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat. 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas 2.3 Memperkuat hujah dengan bukti 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan. 4.1 Mengesan kecondongan pendapat 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional. Bidang Maklumat: 8.2 Menyusun malumat mengikut keutamaan. 8.3 Mengolah maklumat secara koheren. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribasa dan ayat yang tepat serta indah. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian. 9.4 Menyediakan hujah dan alasan Bidang Estetik: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi. 12.5 Mengedit dan memurnikan sesuatu 12.6 karya

SISTEM BAHASA
Tatabahasa: Kata praklausa Kata Tugas Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan Sebutan dan Intonasi. Ilmu

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Sukan Kesihatan Nilai : Kerjasama Kebersihan fizikal dan Mental Keberanian Kewarganegaraan

Ayat Penyata Ayat Tanya Kosa Kata :

Cinta dan taat kepada tanah air iv. Kemahiran Bernilai tambah

Peribahasa

Kemahiran Berfikir - menjanakan idea - Mencirikan - Membandingkan dan membezakan - Menganalisis Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Belajar Cara Belajar Kontekstual Konstruktivisme Kajian Masa Depan

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Sarawak Bumi Kenyalang 2. Teknologi Binaan 3. Komsas Cerpen -Mama -Erti Kasih Makna Sayang -Tangan Kanan, Kiri, atau Kedua-duanya. 4. Rumusan- Graf Palang 5. Ringkasan 6. Karangan -Syarahan/Ceramah/ Ucapan

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonel 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila 2.2 Menghuraikan idea 2.3 Memperkuat hujah 3.3 Menyatakan pendirian dengan jelas 5.2 Menggunakan hujah yang bernas Bidang Maklumat 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran kseluruhan 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi 8.4 Mengolah maklumat secara koheren 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat Bidang Estetik 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang 12.4 Menyusun dan menggunakan penanda wacana 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

SISTEM BAHASA
Tatabahasa: Kata Adjektif Pembentukan perkataan baru vii. viii. Sistem Ejaan Sebutan dan Intonasi. Kosa Kata : Ilmu

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Geografi Kejuruteraan Nilai : Patriotisme Rasional Kewarganegaraan

ix.

Cinta dan taat kepada tanah air viii. Kemahiran Bernilai tambah Kemahiran Berfikir - Menganalisis Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Konstruktivisme

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Zaman Kegemilangan Melaka 2. Herba Malaysia 3. Komsas Puisi Tradisional -Pesanan Ibu -Syair Nur Alam Syah Lela Putera -Syair Mungkir Janji 4. Rumusan Graf Garis 5. Ringkasan 6. Karangan - Fakta

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal 2.1 Mencetuskan idea yang bernas 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti Bidang Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu 8.8 Membuat rumusan Bidang Estetik 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya.

SISTEM BAHASA
I Tatabahasa: Jenis-jenis frasa Ayat Dasar x. Sistem Ejaan xi. Sebutan dan Intonasi.

PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu Geografi Sejarah Nilai : Patriotisme Rasional

CATATAN

xii. Kosa Kata : V Simpulan bahasa

iii. Kemahiran Bernilai tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa Depan Konstruktivisme

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Sungai Khazanah Berharga 2. Industri Pembuatan Bot dan Perahu 3.Komsas Sajak -Pesan Tangan Kepada Jari -Cinta -Ruang 4. Rumusan Jadual 5. Ringkasan 6. Karangan -Fakta 10

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA
i.

PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu Ekonomi Geografi Alam Sekitar

CATATAN

Bidang Interpersonal 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara i. Tatabahasa: yang berkaitan dengan kehidupan harian Ayat tunggal 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat Ayat Majmuk dan tersirat. pancangan 2.1 Mencetuskan idea yang bernas. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas xiii. Sistem Ejaan 2.3 Memperkuat hujah dengan mengggunakan contoh dan bukti. xiv. Sebutan dan 2.5 Memberikan penjelasan secara Intonasi. spontan. 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan xv. Kosa Kata : 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan Bidang Maklumat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut 7.7 Memahami laras bahasa 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Bidang Estetik 10.2Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalan karya sastera. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya.

Ii Nilai : Kerajinan Peka Terhadap Isu-Isu Semasa Kewarganegaraan Cinta dan taat akan tanah air iv Peraturan Sosiobudaya Kesantunan Bahasa Laras Bahasa Peribahasa iii. Kemahiran Bernilai tambah Kemahiran Berfikir - Menganalisis - banding beza - Mencirikan BCB -Membaca Pantas

CONTOH FORMAT RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN DUA. MINGGU/ UNIT/ KELOMPOK TEMA DAN TAJUK
1. Bintang Di Lautan 2. Meniti Alaf Siber 3.Komsas Prosa Tradisional -Puteri Buluh Betung -Cerita Kera Dengan Buaya 4. Rumusan- Graf Piramid 5. Ringkasan 6. Karangan -Keprihalan/ Cereka 11

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasiona Bidang Maklumat 7.5 Memahami maksud tersurat dan tersirat 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,menambah atau menolak pilihan 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai Bidang Estetik 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya 10.3 Menyatakan bentuk dan nada piusi 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

SISTEM BAHASA
1.Tatabahasa: Ayat seruan Kata penegas 2.Sistem Ejaan Ejaan kata dasar dan kata terbitan 3.Sebutan dan Intonasi 4.Kosa Kata 5.Peribahasa

PENGISIAN KURIKULUM
1.Ilmu Astronomi Sains dan teknologi Teknologi maklumat 2.Nilai : Berkerjasama Berdikari Jayadiri Kesederhanaan Kewarganegaraan Cinta dan taat kepada tanah air x. Kemahiran Bernilai tambah Kemahiran Berfikir Menganalisis Mencirikan Membanding beza Kontektual

CATATAN

KELOMPOK

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

1.Angkasa raya 2.Salam Perpisahan 3.Komsas -pengukuhan 4.Rumusan - pelan/peta 5.Ringkasan 6.Karangan -dialog

12

Bidang Interpersonal 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional secara adil 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkpan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain Bidang maklumat 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan Bidang Estatik 11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera 11.3 Membandingkan penggunn laras bahasa dalam pelbagai genre 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana

1.Tatabahasa -ayat majmuk gabungan -ayat majmuk pancangan 2.Sistem ejaan -ejaan kata dasar dan kata terbitan 3.Sebutan dan intonasi 4.Kosakata 5.Peribahasa

1.Ilmu -astronomi -kemasyarakatan 2.Nilai -berkerjasama -toleransi -murah hati -adil dan saksama 3.Kewarganegaraan -cinta dan taat akan tanah air 4.Peraturan Sosiobudaya -kesantunan bahasa -laras bahasa -peribahasa 5.KBT KB-Menjana idea -Mencirikan -Mengkelaskan -Banding beza -Konstektual

KELOMPOK
6

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

1.Peristiwa yang bersejarah 2.Yang indah itu bahasa 3.Komsas -Sajak -Mata Ayah -Bicara Buat Guru -Seuntai Kata Untuk Dirasa 4.Rumusan Jadual 5.Meringkaskan karangan 6.Karangan Jenis Peribahasa

Bidang Interpersonal 1.4 Menyatakan perasan secara berterus terang 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukan dalam perundingan 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa Bidang Maklumat 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan 9.4 Menyediakan hujah dan alasan Bidang Estetik 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya 10.2 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang

1. Tatabahasa -Pembentukan kata nama 2. Ejaan

1.Ilmu -sejarah -estetik 2.Nilai -patriotisme -kesukuran 3.Kewarganegaraan -cinta dan taat akan tanah air

3.Sebutan dan intonasi 4.Peraturan Sosiobudaya -kesantunan bahasa -laras bahasa -peribahasa 5.KBT KB-Menjana idea -Mencirikan -Mengkelaskan -Banding beza -Konstektual - BCB

4.Kosa kata

5.Peribahasa

KELOMPOK

TAJUK
1.Angkatan Tentera 2.Indahnya Negaraku 3.Komsas -Drama penunggu --Angin --Buyung

HASIL PEMBELAJARAN
Bidang Interpersonal 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila 2.3 Memperkuat hujah dengan contoh dan bukti 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina 3.3 menyatakan pendirian dengan jelas 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan Bidang Maklumat 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersurat dariapada sesuatu bahan 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan 8.4 mengolah maklumat secara koheren 8.5 mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional 9.2 Menentukan format penyampaian 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian 9.4 Menyediakan hujah dan alasan Bidang Estetik 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang 12.4 Menyusun isi 12.6 Mengedit dan memurnikan

SISTEM BAHASA
1. Tatabahasa - Kata Nama - Kata Ganda -Kata Tugas - Kata Penegas - Kata Nafi - Kata Pemeri - Kata Arah 2. Ejaan Ejaan Kata Dasar dan Kata Berimbuhan 3.Sebutan dan intonasi

PENGISIAN KURIKULUM
1.Ilmu - Geografi - Ekonomi - Sejarah 2.Nilai -patriotisme -kesyukuran 3.Kewarganegaraan -cinta dan taat akan tanah air 4.Peraturan Sosiobudaya -kesantunan bahasa -laras bahasa -peribahasa 5.KBT KB-Menjana idea -Mencirikan -Mengkelaskan -Banding beza -Konstektual - BCB

pusaka

4.Rumusan Carta pai 5.Meringkaskan karangan 6.Karangan Jenis laporan 7

4.Kosa kata

5.Peribahasa / Perbilangan