Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pROJECT ΒΟΝΙΤΣΑΣ2

pROJECT ΒΟΝΙΤΣΑΣ2

Ratings: (0)|Views: 828|Likes:
Published by Kostas Solomos
Ερευνητική εργασία Α λυκείου ΕΠΑΛ Βόνιτσας με θέμα: ΠΛηροφορική και Διαδίκτυο
Ερευνητική εργασία Α λυκείου ΕΠΑΛ Βόνιτσας με θέμα: ΠΛηροφορική και Διαδίκτυο

More info:

Published by: Kostas Solomos on Mar 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/30/2013

pdf

text

original

 
ΕΠΑΛ ΒΟΝΙΤΣΑΣΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2011 - 2012Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ
ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ PROJECT: «ΧΡΗΣΗΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟΕΦΗΒΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Α΄ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥΒΟΝΙΤΣΑΣ»ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:
ΛΑΖΑΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (ΠΕ 04.04)ΣΟΛΩΜΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ (ΠΕ 19)
Μαθητές που συμμετείχαν στο μάθημα:
Αποστολάκης Ν., Γκέκας Ν.,Κουρεμένος Α., Λιότσος Γ., Λύτρας Δ.,Μερισιώτης Γ., Μπίτσης Κ.,Μπουρντούλους Μπ., Ντουραντώνης Γ.,Παληογιάννης Χ., Πλάκα Χ., Ράπτης Χ.,Φράγκος Χ.
- 1 -
 
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας, μέσα από το μάθημα Project γιατην
χρήση πληροφορικής και διαδικτύου από τους έφηβους μαθητέςκαι μαθήτριες,
διεξήχθη έρευνα σε 24 μαθητές, ηλικίας 15 – 16 ετών, τηςΑ΄ τάξης του ΕΠΑ.Λ Βόνιτσας τον Νοέμβριο 2011. Σκοπός της έρευναςήταν η διερεύνηση στης σχέσης του μαθητή με την πληροφορική και τηνχρήση του διαδικτύου. Η έρευνα έδειξε ότι ένα μεγάλο ποσοστό τωνμαθητών (62%) χρησιμοποιούν τον Η/Υ σε καθημερινή βάση γιααναπαραγωγή πολυμέσων (21%), επικοινωνία (19%) και παιχνίδια (17%).Ακόμη μια από τις δραστηριότητές τους είναι και η πραγματοποίηση τωνσχολικών εργασιών (75%), κατά την διάρκεια του διδακτικού έτους, μετην βοήθεια του Η/Υ χρησιμοποιώντας τα βασικά προγράμματα τηςMicrosoft και συγκεκριμένα το Word (38%) και το Excel (26%). Έναυψηλό ποσοστό μαθητών χρησιμοποιούν το διαδίκτυο (internet) σεκαθημερινή βάση (94%) για κατέβασμα αρχείων μουσικής (72%),κινηματογραφικών ταινιών (53%), αναζήτηση πληροφοριών (87%) πουπεριλαμβάνει κυρίως αθλητικά (25%). Οι μαθητές δείχνουν να μην είναιαδιάφοροι στην διαδικτυακή επικοινωνία χρησιμοποιώντας το msn (72%)ως βασικό εργαλείο ενώ δεν δίνουν τα στοιχεία τους σε «άγνωστους»διαδικτυακούς φίλους που συνομιλούν (41%).
Λέξεις κλειδιά:
πληροφορική, διαδίκτυο, πληροφοριακός αναλφαβητισμός.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
2
 
Διαδίκτυο, γνωστό συνήθως και με την αγγλική άκλιτηονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας(ΜΜΕ), όπως είναι για παράδειγμα και η τηλεόραση αν και ητελευταία έχει πολύ περιορισμένο αμφίδρομο χαρακτήρα. Ως μέσο έχει διπλήυπόσταση: η υλική (που αποτελείται από τον συνδυασμό δικτύων βασισμένωνσε λογισμικό και υλικό), και η άϋλη (αυτό, δηλαδή, που "κάνει" / προσφέρειστην κοινωνία το Διαδίκτυο ως μέσο). Σύμφωνα με την προσέγγιση τηςιντερνετοφιλίας να μείγμα κλασικής πλουραλιστικής προσέγγισης καιτεχνολογικού ντετερμινισμού), το Διαδίκτυο, αλλά και η ψηφιακή τεχνολογίαγενικότερα, έχουν την ικανότητα να δημιουργούν εικονικούς ώρους",εικονικές οινότητες", όπου παύουν να υφίστανται οι κοινωνικές καιπολιτιστικές διαχωριστικές γραμμές που υπάρχουν στον πραγματικό κόσμο καιπου τα παραδοσιακά μέσα επικοινωνίας αδυνατούν να ξεπεράσουν εύκολα . Ηεπικοινωνία μέσω του Διαδικτύου γίνεται άμεση και αμφίδρομη. Δίνεται ηδυνατότητα σε κάθε χρήστη ηλεκτρονικού υπολογιστή συνδεδεμένου στοΔιαδίκτυο να πληροφορηθεί αλλά και να πληροφορήσει ανταλλάσσονταςαπόψεις μέσω ενός συμμετοχικότερου και λιγότερο ελεγχόμενου διαύλουεπικοινωνίας. Οι χρήστες αποκτούν ολοένα και περισσότερο την ιδιότητα τουπαγκόσμιου πολίτη. Υπάρχει έντονη τάση, ήδη από την αρχή της εμφάνισής τουΔιαδικτύου, να θεωρείται ένα άκρως δημοκρατικό μέσο μαζικής επικοινωνίας,το οποίο αποδιαμεσολαβεί την επικοινωνία και καθιστά ισχυρότερο τον μέσοάνθρωπο, καθώς δίνει στον τελευταίο τη δυνατότητα πρόσβασης σε μεγάλοόγκο πληροφοριών συγκεντρωμένων σε ένα "χώρο" και την δυνατότητα τηςπροσωπικής επιλογής των πληροφοριών αυτών. Συνεπώς, η βασική θέση τηςπροσέγγισης αυτής είναι ότι το Διαδίκτυο θα εκδημοκρατίσει την κοινωνία μετο να βελτιώσει την επικοινωνία καταργώντας την ανάγκη για διαμεσολάβηση.
Το
- 3 -

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->