PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG)

PERANCANGAN PENGAJARAN SEMESTER 3 (KOHORT 1 AMBILAN MAC 2011) UNIVERSITI SAINS MALAYSIA A. MAKLUMAT KURSUS Kod Kursus : Nama Kursus : Hari : Masa : Tempat : Penyelaras : Pensyarah : Bilangan Pelajar : Kredit : B. HASIL PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. Menceritakan sejarah perkembangan kurikulum dan pengajaran sekolah rendah. (C1, P2) Meghuraikan konsep KBSR dari segi matlamat, organisasi dan mata pelajaran di sekolah rendah. (C2, A1) Menjelaskan konsep pengajaran dan pembelajaran di sekolah rendah dari segi kesepaduan, bahan pengajaran dan pengurusan kelas. (A4, C4) Menunjukkan konsep dan pelaksanaan pentaksiran dan penilaian di sekolah rendah. (C2, C3, TS3) Membincangkan isu-isu dan perkembangan terkini tentang kurikulum dan pengajaran di sekolah rendah. (C6, P4, CS2)
1

KRP3013 KURIKULUM DAN PENGAJARAN SEKOLAH RENDAH (Primary School Curriculum and Instruction) Sabtu Sila Rujuk Jadual (USM Induk, USM Kelantan, Sabah & Sarawak) USM Pulau Pinang, USM Kelantan, UMS Sabah & Sarawak Dr. Shaik Abdul Malik Mohamed Ismail (SAM) PM Dr. Abdul Ghani Abdullah (AGA), PM Dr. Abdul Rashid Mohamad (ARM), Dr. Mohammad Zohir Ahmad @ Shaari (MZA)

C. MAKLUMAT PERTEMUAN Pertemuan/Ta rikh 1 [3 Mac 2012] Tajuk Pensyarah Catatan Kuliah/ Perbincangan

Pengenalan kepada kursus dan perbincangan tentang tugasan SAM/AGA/ARM/MZ A dan ujian akhir Perkembangan kurikulum pengajaran sekolah dan

Pengenalan kepada KBSR/KSSR 2 Matlamat [17 Mac 2012] rendah Organisasi rendah 3 [7 April 2012] kurikulum kurikulum sekolah sekolah
SAM/AGA/ARM/MZ A

Kuliah/ Perbincangan

Mata pelajaran di sekolah rendah Integrasi dalam kurikulum sekolah rendah Pengajaran dan pembelajaran di sekolah Aspek-aspek lain yang disepadukan Merentas kurikulum dan pengajaran sekolah rendah Bahan dan sumber pengajaran dan pembelajaran Organisasi dan pengurusan bilik darjah Pentaksiran dan penilaian Arah aliran dan perkembangan terbaru berkaitan kurikulum dan perngajaran sekolah rendah Isu-isu tentang kurikulum dan pengajaran sekolah rendah Rumusan kepentingan pengetahuan tentang kurikulum dan pengajaran sekolah rendah 6 [23 24 Jun 2012] PEPERIKSAAN
SAM/AGA/ARM/MZ A SAM/AGA/ARM/MZ A

Kuliah/ Perbincangan

4 [21 April 2012]

SAM/AGA/ARM/MZ A

Kuliah/ Perbincangan

5 [19 Mei 2012]

Kuliah/ Perbincangan

D. RUJUKAN Cruickshank, D. R., Jenkins, D. B., Metcalf, K. K. (2003). The act of teaching (3rd Edition). Boston: McGraw Hill. Feden, P. D., Vogel, R. M. (2003). Methods of teaching : Applying cognitive Science to promote student learning. Boston: McGraw Hill. Ikhsan Othman., & Norila Md. Salleh. (2005). Kurikulum dan pengajaran sekolah rendah: Aspekaspek yang berkaitan. Tanjong Malim: Quantum Books. Passe, J. (1999). Elementary school curriculum (2nd Edition). Boston: McGraw Hill. Reinhartz, J., & Beach, D. M. (1997). Teaching and learning in the elementary school : Focus on curriculum. New Jersey: Merill.

E.

Penilaian Kursus Penilaian Kerja Kursus Mod (60%) Pemberata n 20% 20% 20% Tarikh Serahan Semasa ke Semasa 7 April 2012 19 Mei 2012

1. Ujian/Kuiz/Respons tentang Isu/Rumusan Bahan Bacaan 2. 3. Tugasan Individu Projek Kumpulan

Catatan: 1. Ujian/Kuiz/Respons tentang Isu/Rumusan Bahan Bacaan (20%) Ujian/Kuiz/Respons tentang Isu/Rumusan Bahan Bacaan akan diberi dari semasa ke semasa untuk untuk menguji dan memastikan kefahaman pelajar tentang isu-isu dan perkembangan terkini tentang kurikulum dan pengajaran di sekolah rendah (C6, P4, CS2). 2. Tugasan Individu (20%): Penyediaan Bahan Rujukan Laksanakan pencarian literatur (literature search) dengan merujuk kepada 15 Laman Web (5 - di Asia, 5 - di United Kingdom & Eropah, dan 5 - di Kanada dan Amerika Syarikat tentang Kurikulum dan Pembelajaran Sekolah Rendah, Isu dan Cara Penyelesaian). Laporkan tugasan ini melalui langkah berikut: i) ii) iii) iv) Senaraikan 15 Laman Web termasuk tarikh akses Rumuskan Pendekatan Pembangunan Kurikulum dan Pembelajaran Sekolah Rendah Isu Cara Mengatasi
3

(Nota: Format dan bilangan muka surat tugasan akan ditentukan pensyarah)

3. Projek Kumpulan (20%) Anda dikehendaki bekerja dalam kumpulan kecil (bilangan akan ditentukan pensyarah). Kemukakan satu dokumen kurikulum ringkas dan padat berbentuk futuristik untuk Pendidikan Sekolah Rendah di Malaysia seolah-olah akan dikemukakan kepada Kementerian Pelajaran Malaysia. Format kertas konsep tersebut perlu mengandungi: a) Tajuk b) Nama ahli kumpulan/Institusi/Sekolah c) Ringkasan Eksekutif (1 muka surat sahaja) d) Pengenalan e) Objektif f) Rasional g) Teori/Falsafah h) Senarai dan Sinopsis Mata Pelajaran Cadangan i) Cara Pelaksanaan termasuk Perubahan Sistem & Struktur Sekolah, Profesionalisme Guru j) Highlight Ciri Istimewa (contoh eco-friendly, kelestarian dll) k) Penutup l) Rujukan (Nota: Nota Syarahan dan Tugasan Individu boleh diaplikasikan dalam tugasan ini) Peperiksaan Akhir (40%)