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MATERIAL DIDACTICO SEGUNDO GRADO. BLOQUE 4. 2012

MATERIAL DIDACTICO SEGUNDO GRADO. BLOQUE 4. 2012

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Published by: Radaid Pérez López on Mar 21, 2012
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10/14/2013

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MI NOMBRE ES:
 _____________________________________________________________ 
MI ESCUELA SE LLAMA:
 _____________________________________________________ 
 
 
Consulta el libro de Educación Artística p. 56 - 57 y lee la información.-
 
En el siguiente formato, escribe lo más relevante, puede ser con tuspropias palabras.
¿
Por qué es importante tomar notas y apuntes de los diferentestemas
 _____________________________________________________  ______________________________________________________________ La información que obtienes al leer o al escuchar,
¿
la adaptasa tu forma de redactar 
 _____ 
¿
por qué
 ______________________ 
 ______________________________________________________________ 
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYOMARZO
 –
ABRIL 2011
 –
12 2º. GRADOESPAÑOL
1
No olvides que cuando escuches la exposición de algúntema o leas alguna información puedes tomar notas delo más importante.
 
 
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYOMARZO
 –
ABRIL 2011
 –
12 2º. GRADOESPAÑOL
La rima
 
Completa el texto con palabrasque terminen igual.
Lo que dice el espejo.
La cara de platolos ojos de __________,las rejas gigantesy un poco _____________,en cambio, la bocaparece de _____________.El pelo, encarnado,empieza en la frentecomo de _______________.¡Ah! Y la nariz del abuelo,pues vaya un _____________.
Los derechos de los niños
¿
Sabías qué
Los niños tienen derechos que nadie les puedequitar, escribe algunos de estos derechos.
Los niños tenemos derecho a:
 __________________________________  __________________________________  __________________________________ 
 __________________________________ 
 ___________________________________  __________________________________  ___________________________________  ___________________________________  ___________________________________  ____________________________________  ____________________________________  ____________________________________ 
 ____________________________________ 
 ____________________________________  ____________________________________ 
 
2
 
 
 
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYOMARZO
 –
ABRIL 2011
 –
12 2º. GRADOESPAÑOL
Leyendas y cuentos mexicanos
Te invito a leer la siguiente leyenda.La Sierpe de Nonoava.
-
 
Investiga y escribe donde se ubica Nonoava, Chih.____________  ______________________________________________________________ 
De los cuentos que has leído,
¿
cuál te ha gustado más
_____  _______________________________________________________________ Piensa en alguien que te gustaría que lea el mismo cuentoque tu, di por qué lo recomiendas. __________________________  _______________________________________________________________ 
  _______________________________________________________________ 
¿
En qué se diferencian los cuentos de las leyendas
 ____________  _______________________________________________________________  _______________________________________________________________  _______________________________________________________________ 
3
 
El río bramaba embravecido cuandoaumentaron sus aguas. La gente quevivía a la orilla del río y de la tierrablanca hacia arriba, tenían listas las sogas para ayudarse en caso deemergencia, el río ya arrastraba leña,canoas, postes y otros objetos más. Erauno más de esos días lluviosos en los quelos ríos y arroyos descargaban susaguas, crecía tanto que formaba olas.Pero ésto no es el punto a atender ahora.Un buen día Don Chu Moreno,admiraba el río crecido, con la vista zigzagueante trataba de reconocer alguna forma en el furioso raudal, eneso fijó su mirada en un retorcido ygrueso troncón que había sido arrojadode algún lugar. Con sorpresa alcanzó aver cómo una serpiente poco comúndaba vueltas sobre sí misma, juguetona, se situaba a veces adelante y otrasdetrás. A aquella bestia acuática se le llamóLa Sierpe. No era una serpiente común,medía veinticinco metros de largo ycuarenta y tantos centímetros de grueso, su piel verde, amarilla y café con puntosblancos, arrojaba agua bruscamente.En el pueblo decían que parecía uncocodrilo, un animal con patas, uno quedaba coletazos o que parecía un chan,de esos que sólo conocen los quepescan.No se sabía nada de ese extrañoadefesio, los niños decían que era unahorripilante criatura
 El mismo Don Chu se encargó deeliminarla, busco muchas formas paraacabar con ella, batalló y luchó hastalograrlo, aunque ésta no causó mal anadie. Se dice que después de muertaLa Sierpe fue vista en esos mismos díascuando salía el Sol, quienes la vierondicen que si era muy larga. Desdeentonces cada vez que crece el río lahistoria es recordada.
 Adaptación.
Dibuja La Sierpe de la que habla la leyenda.

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