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INFORME PSICOLOGICO I.

DATOS GENERALES Nombre Edad Actual Fecha de Nacimiento Grado Escolar Centro Educativo Fechas de Evaluacin Evaluadora II. MOTIVO DE CONSULTA Evaluacin de las reas de Desarrollo Psicomotor PRUEBAS APLICADAS III. Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI : Justin Germn, Nian Mamani. : 3 aos 7 meses : 3 de setiembre del 2005 : Inicial 3 aos : C.E.P. Daniel Goleman. : 11 de abril del 2009 : Evelyn, Correa Sanchez.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA El nio es de contextura gruesa, talla regular para su edad. Sus rasgos faciales, ojos marrones oscuros jalados, pelo corto y nariz un poco ancha. Se presenta correctamente vestida, chort rojo y polo azul. Tiene dificultad para decir horaciones, con voz clara y tono normal. El nio se encuentra normal, se realiza el rapport para asegurar una mayor confianza, despus se comenso a proceder con la prueba. Al realizar algunas tareas se muestra desinteresado, y refiere que quiere el celular, y comienza un berrinche, se le calma con un chocolate. Realiza algunos trazos con xitos, pero no puede en algunos, no sabe dibujar un nio. Tiene poca comunicacin verbal, movimientos de cuerpo indicando que esta aburrido en ciertas tareas dadas. Al finalizar la evaluacin se ha establecido un adecuado rapport y empata, la imagen de la evaluadora le es familiar y busca fomentar el juego con ella.

RESULTADOS El nio obtiene los siguientes resultados en: Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI

SUB TEST Sub Test Coordinacin Sub Test Lenguaje Sub Test Motricidad Puntaje Total IV.

P.B P.T : 8 42 Categora Normal 6 31 Categora Normal : 6 42 Categora Normal : 38 50 Categora Normal

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Los resultados del Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI, nos indica que Yadira alcanza una categora normal en el rea de coordinacin con habilidad para coger y manipular objetos a travs de conductas como construir con cubos torres, enhebrar una aguja, pero aun en el trazado de figura geomtricas y figuras humanas presenta dificultad. En el rea del lenguaje la nia reconoce tamaos, cantidad, nombra y verbaliza acciones, sin embargo no logra aun identificar y nombrar las figuras geomtricas y colores. En tanto en el rea de motricidad la nia tiene un ptimo manejo de su propio cuerpo en la realizacin de determinadas tareas.

V.

RECOMENDACIONES Estimular en la nia el manejo del lpiz y colores para el trazado de figuras geomtricas y figuras humanas, para ello se pueden realizar ejercicios de delineado y pintura. Plantear de manera ldica la identificacin de figuras geomtricas y relaciones de objeto color para lograr una nivelacin en este aspecto. Fomentar en la nia la autoconfianza y seguridad en sus avances, a la vez permitirle y estimular las relaciones con personas de su entorno ya sea familiar, escolar o comunidad. La nia requiere un ambiente familiar que le brinde estabilidad emocional y le permita afianzar esa confianza para logros en su desarrollo acadmico y personal. Independencia, Setiembre 2007 _______________________________ xxxxxxxxxxxxxxxxx

Evaluadora

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