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Objetivos: Expresar, identificar y clasificar conjuntos Realizar operaciones entre conjuntos y resolver problemas. I. Clasifica los siguientes conjuntos:(7 p) a) T = { vocales de la palabra Luz} ________ b) N = {x/x es nmero par} ________ c) S = {auto, casa, patio} ________ d) L = {x/x < 30 } ________ e) K = {x IN / x < 0 } ________ f) H = { asignaturas extranjeras impartidas en 6} ________ g) Q = { x/ x son nmeros impares menores que 1} ________ II. Expresa por comprensin o extensin segn corresponda a cada caso (4p) a) W = {a, b, c, d, e }
VI. Observa el diarama para responder a las preguntas.(7 P) Un grupo de jvenes fue entrevistado acerca de sus preferencias por ciertos medios de transporte (bicicleta, moto y auto). Los datos de la encuesta estn representados en el siguiente esquema:
BA
AB
AB
AB
AB=
a) Cunto slo prefieren moto? b) A cuantos no le gusta el auto? c) Cuntos prefieren moto y bici a la vez pero no auto? d) A cuantos no les gusta la bicicleta? e) A cuantos no les gusta ninguna de las tres cosas? f) Qu representa el nmero 14? g) Cunta gente vot por la moto?