Professional Documents
Culture Documents
Judul skripsi : Efektivitas Pemanfaatan Ruang Sejarah (History Room) dalam Pembelajaran Sejarah pada Siswa Kelas XI IPS Semester II SMA N 2 Rembang Tahun Pelajaran 2009/2010. Rumusan Masalah :
1. Bagaimanakah hasil belajar siswa kelas XI IPS semester II tahun pelajaran 2009/2010 yang diajar dengan memanfaatkan ruang sejarah (history room) 2. Bagaimnakah efektivitas pemanfaatan ruang sejarah (history room) dalam pembelajaran sejarah pada siswa kelas XI IPS semester II SMA N 2 Rembang tahun ajaran 2009/2010 3. Bagaimanakah respon siswa kelas XI IPS semester II SMA N 2 Rembang yang diajar dengan memanfaatkan ruang sejarah (history room) dan siswa yang diajar tanpa memanfaatkan ruang sejarah (history room)
Hipotesis :
Pembelajaran sejarah pada ruang sejarah (history room) lebih efektif dan memunculkan respon positif konvensional. dibandingkan pembelajaran sejarah di kelas
Kesimpulan:
Antara rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan ada hubungan/korelasi karena hipotesis yang diajukan merujuk pada rumusan masalah yang ke-2, jadi antara rumusan masalah dan hipotesis sesuai.
Jenis Kelompok
Pengukuran (Pretest)
Perlakuan
Pengukuran (Postest)
To To
x x
T1 T1
Bahwa skripsi ini sudah memenuhi syarat-syarat yang ada di dalam eksperimen. Hal ini dibuktikan dengan adanya tehnik analisis data tahap awal dengan langkahlangkah seperti : uji Normalitas dan uji Homogenitas. Uji normalitas pada skripsi ini bertujuan untuk mengetahui apakah data postest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen berdistribusi normal/tidak.