Iº SEMESTRE
I.- IDENTIFICACION:NOMBRE DEL MÓDULO:TALLER DE ENFERMERÍA BÁSICAOBJETIVO:al finalizar el módulo los participantes serán capaces de:
Ejecutar técnicas básicas de Enfermería, aplicando principios deasepsia y antisepsia en el contexto del Rol del TENS en Atención Primaria de Salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Realizar las técnicas básicas de enfermería aplicando losprincipios de personalización y humanización en la atención de salud.
DURACIÓN:
180
horas pedagógicasII.-DESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITOMODALIDAD LECTIVA:ASPECTODESCRIPCIÓNUNIDADES FORMATIVAS:
3, secuenciales
NÚMERO DOCENTES:
1
HORAS AULA:
90 (5 horas a la semana durante todo el semestre)
HORAS TALLER O LABORATORIO:
90 (5 horas a la semana durante todo el semestre)
III.-UNIDADES DE APRENDIZAJE1º UNIDAD: Fundamentos de Microbiología y asepsia y antisepsia
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DURACIÓN:
45 horas pedagógicas
OBJETIVOSAPRENDIZAJES ESPERADOSCONTENIDOSRELEVANTES
Distinguir e identificar lasprincipales característicasde los microorganismos,sus hábitat, vías detrasmisión deenfermedades, poder patógeno y su relacióncon la infección en elhombre y contaminacióndel medio ambiente-Identifican el mundo microbiológico y explicansu influencia en la salud de las personas.-Identifican tipos de microorganismos,características, hábitat, mecanismos detransmisión y patogenicidad: bacterias, virus,hongos.-Identifican conceptos básicos de asepsia yantisepsia.-Describen herramientas de control del mundomicrobiológico en la atención de salud.-Identifican conceptos de “limpio”,“contaminado”, “sanitizado” y “esterilizado”.-Identifican y establecen diferencias entre losconceptos de asepsia y antisepsia.-Identifican las técnicas y procedimientosinherentes a la asepsia médica y quirúrgica.-Ejecutan el procedimiento del lavado de manosclínico y quirúrgico según técnica y estándaresactuales.-Identifican los fluidos corporales como fuentede transmisión de infecciones.-Clasifican fluidos corporales según conceptode riesgo.-Definen y clasifica los fluidos corporales ydistingue las normas inherentes a lasprecauciones universales de líquidos y fluidoscorporales.-Identifican tipos de guantes, procedimientos enlos cuales se usan y ejecutan técnica decolocación.-Identifican tipos de mascarillas, procedimientosen los cuales se usan y ejecutan técnica decolocación.-El mundo microbiológico-Conceptos básicos deasepsia y antisepsia.-Conceptos y descripciónde procedimientos delimpieza desinfección yesterilización.-Lavado de manos,colocación de guantesestériles, uso demascarilla, presentaciónde material estéril, manejode material estéril,almacenamiento dematerial estéril, transportede material estéril,eliminación de desechos,manejo de materialcontaminado ycortopunzante.-Importancia y necesidaddel lavado de manosclínico y quirúrgicos.-Técnicas de lavado demanos recurrente yquirúrgico.-Fluidos corporales de altoy bajo riesgo.-Uso correcto de barrerasprotectoras paraprevención de transmisiónde infecciones.-guantes,mascarillas, anteojospecheras plásticas y otros.
-Identifican tipos de delantales y pecheras,procedimientos en los cuales se usan yejecutan técnica de colocación.-Identifican uso de antiparras.-Identifican y ejecutan técnicas de manipulaciónde material estéril, sanitizado y limpio, yestablece comparación con técnicas demanipulación de material contaminado y sucio.-Enumeran todas las precauciones paraprevenir lesiones causadas por material cortopunzante.-Identifican concepto de antisepsia ydesinfección.-Realizan paralelo entre antisépticos ydesinfectantes en base a sus características,acciones, usos, precauciones yalmacenamiento.-Reconocen normas de uso, acción yprecauciones de cada uno de los antisépticos ydesinfectantes.-Identifican técnicas y procedimientos de aseode recintos clínicos.-Ejecutan técnicas de aseo en unidad depaciente hospitalizado.-Normas y procedimientospara eliminación dematerial contaminado confluidos corporales.-Antisépticos ydesinfectantes.-Concepto,recomendaciones ynormas de uso.-Uso de antisépticos ydesinfectantes segúnnormas.-Técnicas de aseo deunidad de paciente.Fundamentar laimportancia de laesterilización,identificando el rol delTENS en un servicio deesterilización y las normasa cumplir al respecto entodo tipo de institucionesde salud.-Identifican concepto de esterilización ymétodos de esterilización-Identifican normas de esterilización.-Clasifican los materiales a esterilizar.-Describen las etapas del proceso deesterilización según métodos y normasministeriales.-Clasifican material contaminado y técnicas delavado según tipo de material.-Ejecutan técnicas de lavado de material segúntipo.-Ejecutan técnicas de secado de material segúntipo.-Ejecutan técnicas de empaque de material ysellado, según tipo.-Identifican métodos de esterilización: Altas yBajas temperaturas: Calor seco- Calor húmedo, Oxido de etileno, Ácido peracético,vapor de formaldehído, plasma de Peroxido deHidrógeno, Plasma combinado.-Identifican tipos de autoclaves: gravitacionales,al vacío, pulsantes, manuales, automáticos.-Describen el método de esterilización segúntipo de material.-Identifican herramientas de control del procesode esterilización, según método deesterilización.-Interpretan controles de esterilización en lasdiferentes etapas del proceso: físicos, biológicosy químicos.-Describen técnica de desinfección de alto nivel.-Identifica el funcionamiento del Servicio deEsterilización Centralizado en servicio deesterilización de un hospital o clínica.-Normas vigentes ManualMINSAL-Etapas del proceso deesterilización-Clasificación del materialque se somete aesterilización.-Recepción, lavado ycuidado de material.-Preparación de losmateriales y diferencias deempaques.-Métodos deesterilización.- Altas yBajas temperaturas: Calor seco- Calor húmedo,Oxido de etileno, Ácidoperacético, vapor deformaldehído, plasma dePeroxido de Hidrógeno,Plasma combinado.Desinfección de alto nivel.-Desinfección de alto nivelcon agentes químicos.-Controles deesterilización químicos obiológicos.-Normas de seguridad yprecauciones para el usode los diferentes métodosde esterilización.-Tipo de MaterialEsterilizado.-Central de Esterilización,funcionamiento de lasunidades recepción dematerial, lavado,empaque, esterilización yalmacenamiento.
- Áreas de Circulación delpersonal.Identificar la organización,estructura yfuncionamiento delPrograma Nacional deInfeccionesIntrahospitalarias-Identifican la organización, estructura yfuncionamiento del Programa de InfeccionesIntrahospitalarias ( IIH)-Identifican las IIH como indicador de gestión ycalidad de atención sanitarias-Identifican localizaciones mas frecuentes de IIHy medidas comprobadas para su prevención.-Aplican normas de Bioseguridad y accidentescon elementos cortopunzantes.-Aplican normas de aislamiento paraenfermedades infecto- contagiosas.-Describen Normas para el Manejo y eliminaciónde material contaminado, desechoshospitalarios.-Describen técnicas de aislamiento por aire,gotas, microorganismos multi-resistentes, decontacto, vectores.-Definición de IIH-Magnitud del problema anivel paísIIH como indicador degestión y calidad-Breve reseña histórica delPrograma de IIH nacional-Acreditación dehospitales en modeloúnico obligatorio MINSAL.-Medidas comprobadaspara prevenir infeccionesen diferenteslocalizaciones y asociadasa diferentesprocedimientos-Normas, Manejo yeliminación de materialcontaminado, desechoshospitalarios-Precauciones Universaleso estándares-Técnicas de aislamientopor aire, gotas,microorganismos multi-resistentes, de contacto,vectores.
2º UNIDAD: Fundamentos y Técnicas Básicas de Enfermería
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DURACIÓN:
90 horas pedagógicas
OBJETIVOSAPRENDIZAJES ESPERADOSCONTENIDOSRELEVANTES
Identifica y describe losfundamentos teóricos quesustentan el cuidadointegral de enfermería enindividuos sanos oenfermos, aplicando elenfoquebiosicosocioespiritual-Identifican el concepto de Salud según laOMS.-Identifican el concepto de Enfermedad segúnla OMS.-Realizan reseña histórica de la Enfermería,señalando sus hitos más importantes.-Caracterizan la enfermería como ciencia ycomo arte del cuidado de la persona sana oenferma en cualquier etapa de su ciclo vital.-Identifican características más relevantes delos Modelos de Enfermería: Calista Roy,Dorotea Orem, Martha Rogers.-Explican las necesidades humanas según lateoría de Maslow.Identifican y caracterizan la jerarquía denecesidades según Maslow.Concepto Salud OMSConcepto EnfermedadOMSEnfermería: historia yevolución de la Enfermería.Florence Nightingale y suinfluencia en el control delmedio ambiente.Modelos y Teorías deenfermería: brevedescripción, característicasmás relevantes de losModelos: Calista Roy,Dorotea Orem, MarthaRogers.El enfoque de necesidades.Las necesidades segúnMaslow.Los Modelos de enfermeríaen las Instituciones deSalud.El enfoque de autocuidadoy de integralidad de laatención como pilaresrelevantes más allá de losModelos-Explican las características de las etapas del Proceso de atención y
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